ARTICLE · 1105162
升学季 | 小升初,摇号不理想怎么办?
升学季 | 小升初,摇号不理想怎么办?点击星标
收藏我,第一时间看好文 ◤ 
2号下午我带着孩子参加财富流游戏，希望用游戏缓解“开奖”前的不安。 结束后我和球总在天府广场附近的找了个地方吃饭，四点五十左右，我抱着试一试的心态点开“成都招考”小程序，丝滑地跳过倒数计时的紧张，直接看到了摇号结果。 沉默，是现在的主题。 不是理想的学校，命运使然，是之前主动联系过我的学校（排名区内中等），叠加学校对班型的承诺，这就是最好的安排？ 胃口瞬间全无。 主动联系学校确定班型，穿插班级同学群的摇号反馈、摇中梦中情校的家长朋友圈、朋友的主动询问，我和孩子爸爸反馈了摇号结果，咨询了几位已经经历过初中阶段的朋友，渐渐将心绪平静下来。 既然是命运的安排，那我们遵从？为了指标到校？ 球总的反应很平静，毕竟还是孩子。为了指标到校资格，我们就去摇号学校，也挺好。 球爸开玩笑，是因为我去拜的地方太多，找的关系太多反而误事；球总开玩笑，是因为我没有找对人，没有去锦江区扛把子大慈寺拜拜。 从我之前的各种理论分析，不折腾，只要学校不是坑校，去摇号学校保留指标到校资格，进可攻退可守，而且还有班型的保证，从理论上是最好的选择。 但是，总归还是有那个但是。 人性、情绪在最终选择时的作用远大于所谓的分析。 指标到校到底重不重要？ 这个还是需要具体问题具体分析。 我们为什么看中指标到校，一定是建立在指标到校对于升学优于中考，有加成作用，这才是它的最大的意义。 
有几类情况，指标到校资格是用不上的。 第一种，预估孩子参加中考能录取到学校，优于通过指标到校获取的学校资格，这个时候你会不会为了的梦中情校，放弃指标到校资格？ 第二种，孩子的成绩不佳，综合排名后无法获得参与指标到校。 理论上来说，指标到校对中等生，且区指标高中还不错的，加成较大。 对于两头的孩子，第一类学习相对学有余力的孩子，学校和环境对孩子有一定助力，有可期待的空间。 
第二类，对于学习不太自觉的孩子，学校的整体氛围影响要纳入考量。 选择，有选必有择，有获得必然有失去。 结合自身情况、预期综合评估才是核心。 经历了这煎熬的几天，小升初基本尘埃落定。 
收藏我,第一时间看好文图：Rob Hodgson
大家好，我是洪姐
6年外企销售及市场部工作经验，14年银行从业经历
转型卖保险，渡己渡人，答疑解惑
想买保险、卖保险的
面临职业发展困惑
探讨儿童教育，科学鸡娃的
欢迎+V Mycdth 沟通交流
职业的尽头是保险 | 银行人辞职开启不内耗的新阶段，充实、成长与成就感
成都家长必看 | 小升初如何抉择？民办公办，摇号择校全解析！
7月2日下午，成都市公立初中小摇号结果出炉，形象地展示了“几家欢乐几家愁”的局面。基于义务制教育阶段的教育公平性原则，摇号确定初中随机性较大，非常考验家长的心理承受和随机应变能力。
摇号前期，坦诚讲我很慌。
为了缓解心中的焦虑，我去了文殊院、石经寺、宝光寺、七曲山大庙，涵盖佛教与道教，祈求老辈子和神明能给予我们好运。
小升初的核心逻辑：学区的选择是基于家长对教育的规划与物质保障；最终确定孩子去向主要取决于：摇号的运气、孩子的实力、家长的人脉、家长的钱袋子
小升初不是结束，而是鸡娃的开始：小学的学习很基础，初中才是拉开差距的阶段，也是孩子凭自身实力选择人生的第一个重要关口
生源是牛校的第一生产力：这个不方便展开讲，懂得都懂
打铁还需自身硬：自身有实力，才有选择的自由和权利；能力是获得尊重和谈判权的重要保障
成都各区域初中及升学生态：部分学校躺平，没有太多和学生与家长的沟通；对比部分学校积极地与学生和家长接触，其实能影响部分学生的选择。传统牛校，能交出耀眼的中考成绩，绝对不是偶然。其他细节不便展开
END
感谢您抽出
·
来阅读此文
更多精彩请点击【阅读原文】哦
↓↓↓