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礼赞盛世中华 实践赋能成长 ——商丘市文化路小学2026年国庆创意方案
紧扣新时代爱国主义精神，立足立德树人根本任务，结合建国77周年、长征胜利90周年背景，依托我校德育仪式教育、队列励志教育、红色育人特色，坚持“低段重感知、中段重实践、高段重探究”分层育人原则，摒弃单一手抄报、抄写作业模式，以生活化、趣味化、创意化、实践化活动为载体，将爱国主义教育融入成长过程，引导学生厚植家国情怀、锤炼品格、争做强国少年。
一、活动主题
礼赞盛世中华 实践赋能成长
二、活动时间
2026年10月1日—10月8日
三、参与对象
全校1—6年级全体学生
四、分年级创意实践活动内容
低年级 ：童心感知祖国·沉浸式爱国体验
一年级：“寻找身边中国红”创意打卡
假期跟随家长走进街道、公园、社区，寻找国旗、红灯笼、国庆标语等“中国红”元素，拍摄1张最美国庆瞬间。学生用一句话口头祝福祖国，家长协助记录，培养学生发现美、热爱家乡、热爱祖国的初心。
劳动实践类：启蒙劳动——自己的事情自己做
每日基础任务（必做）
1.自己穿脱衣物、叠放外套，整理枕头、小被子。
2.独立洗手、刷牙，整理自己的玩具、绘本，物归原处。
国庆特色劳动（选1项完成）
1.饭前摆碗筷，饭后把自己的碗送到水池。
2.给家里绿植浇水，轻轻擦拭叶片灰尘。
3.整理鞋柜，把自己的鞋子摆放整齐。
二年级：“秋叶拼画·献礼华诞”手工创作
利用秋日落叶、小花，拼贴国旗、和平鸽、天安门、爱心等爱国图案，创作自然国庆贴画。将劳动实践与美育、爱国主义教育结合，让学生在动手实践中感受祖国山河之美。
劳动实践类：自理劳动——分担家庭小事
每日基础任务（必做）
1.自主整理书包、书桌，书本文具分类摆放。
2.坚持叠被子，整理床铺。
国庆特色劳动（选1项完成）
1.擦拭桌面、茶几，扫地。
2.择菜、剥蒜等简单食材预处理。
3.清洗自己的袜子、手帕。
中年级 ：创意致敬祖国·多元化实践创作
三年级：“我的家国立体手账”创意制作
摒弃平面手抄报，制作立体国庆手账。内容包含：国庆小知识、祖国美景、家乡变化、我的爱国祝福，搭配贴纸、剪纸、手绘，立体呈现国庆风貌，锻炼学生排版、创作、归纳能力。
劳动实践类：家务劳动——掌握基础家务技能
每日基础任务（必做）
1.整理房间，清理书桌杂物，垃圾分类投放。
2.自主清洗水杯，保持个人物品干净。国庆特色劳动（选1项完成）
1.拖地，擦拭门窗边角浮尘。
2.学习洗碗，做好餐具清洗。
3.协助采购，整理买回来的食材。
四年级：“家乡变迁小侦探”实践调研
观察家乡、小区、街道、公园的新变化，用手绘+简短文字记录一处最美变化。感受祖国发展、家乡振兴，读懂“强国复兴就在身边”的深刻含义。
劳动实践类：责任劳动——家庭小管家
每日基础任务（必做）
1.规划每日劳动时间，保持卧室整洁。
2.做好家庭垃圾分类。
国庆特色劳动（选2项完成）
1.清洗小件衣物，晾晒、收叠衣物。
2.学习简单家常菜准备（凉拌菜、煮面条等，家长监护用火）。
3.整理衣柜，衣物分类收纳。
高年级：践行强国精神·探究式成长实践
五年级：“寻访红色足迹”微研学活动
自主查阅长征故事、红色英雄事迹，或在家长陪同下参观本地红色教育基地、烈士陵园。撰写简短研学感悟，感悟长征精神、先辈初心，传承红色基因。
劳动实践类：综合劳动——实践+创意劳动
每日基础任务（必做）
1.自主打理个人空间，定期整理收纳。
2.主动承担一项固定家务，假期坚持完成。
国庆特色劳动（选2项完成）
1.独立完成一餐饭菜制作（全程家长看护）。
2.大扫除：清理房间死角，擦拭柜子、门窗。
3.劳动创意实践：制作国庆主题劳动手账，记录劳动感悟；或参与社区公益劳动（如楼道清理）。
六年级：“强国少年说”主题微演讲/征文
围绕“新时代少年的责任”“我能为祖国做什么”撰写短文，录制2分钟微演讲。结合新时代爱国精神，立足学习、生活、自律、奋进，树立强国有我、不负韶华的远大志向。
劳动实践作业：综合劳动——实践+创意劳动
每日基础任务（必做）
1.整理收纳：规划房间、书柜、衣物区，分类收纳、合理布局，学会空间管理与自律，保持假期每日整洁。
2.常态化家庭履职：固定承担一项长期家务（厨房整理、卫生保洁、衣物洗护等），自主安排、长期坚持、无需督促，养成责任担当品质。
国庆特色劳动（选2项完成）
1.自主设计并烹制一餐家庭正餐：搭配荤素、规划营养，独立完成备菜、烹饪、摆盘、清洁，家长仅做安全监护。
2.全屋深度保洁：对客厅、卧室、厨卫进行清洁除尘，重点清理墙角、窗槽、家具缝隙等死角，学习科学清扫方法，提升劳动技能。
3. 创意劳动实践
劳动创意创作：制作国庆主题劳动成长手账，记录劳动方案、过程细节、困难解决、收获感悟，图文结合，体现劳动思考与成长。
五、上交时间及方式
1.学生将电子版作品和照片发送到班级群，各班认真收集学生实践作品，于2026年10月7日上午12点之前发送给杨湛老师，开学择优作品上交德育处。
2.优秀作品纳入学校德育成果存档，并进行公众号宣传。
