这是雍正朝的科举真题，你会做吗？

取的题目有些“标题党”，其实是想探讨有关“人治”的问题。
事件的起因倒也简单，之前看《雍正王朝》比较多，就想对清朝的科举制度做更多的了解，通过豆老师就了解到清朝科举考试（以雍正朝乡试为例）其实会分为三场，首场考四书五经八股文，第二场考公文写作（诏、诰、表、判），第三场考时务策问（政治、经济、军事、民生等实际问题），这倒确实是信息差，之前的感觉是科举考试似乎只考八股文，其实不然，也会考公文写作、时务策问等内容；再加上昨晚在听人民大学出版社的直播回放“传统资源如何滋养当代法治”，其中马小红老师就提到，中国古代人治的内涵是“贤人政治”，不能把“人治”和“法治”割裂来看或进行绝对化的理解，突然就联想到这在某种程度上颇可以和之前了解的科举考试真题形成对应与参照，也即科举考试在一定程度上可以选拔“贤人”，至少是包含了对为官基本技能的标准化测试以及治国理政的综合考察，现将部分真题抄录如下，供诸君参考。
第一场考试真题：“仕而优则学（一节）”（江西乡试，雍正元年（1723）癸卯恩科）、“君子不以言举人，不以人废言”（江西乡试，雍正四年（1726）丙午科）
第二场考试范题（撰写判语题）：官员赴任过限、人户以籍为定、禁止师巫邪术、悬带关防牌面、修理桥梁道路（分别对应吏、户、礼、兵、工五部的具体公务）
第三场考试真题：“问：民以食为天，民生莫急于谋食，故王政莫大于课农。周以农事立国，重农之政，莫详于《周礼》一书。楚南素号土腴，长沙、岳州、常德三府所属湘阴等州县，襟带洞庭，颇资堤塍保障之力。皇上恩赐帑金，兴修完固，现议专员岁修，永赖安澜之福。隄障之内，可开垦者，卑湿固宜于稻，而高亢者或亦有宜于黍者欤？他如辰、沅之间，唐崔嗣业所开澤石、放鹤、槎陂等水，人皆便之，其迹犹可考欤？多士食德饮和久矣，其亲切言之，毋有所隐”“问：常平之制，昉于西汉，而实本于管子重敛轻散之言，其道可以抑大贾富家之豪夺，而刘般议之，何欤？隋之义仓，宋之社仓，皆本常平之意而变通之，或责之当官，或责之乡人，其同异可得而详欤”“问：楚南边隅苗疆，治理攸关，何以使生苗向化、熟苗安堵，疆圉永靖而兵民不扰”（均出自湖南乡试，雍正七年（1729）己酉科）