实验国际部简历模板,和美本申请到底有什么关系?

最近不少初三家长找到小都，要实验国际部的简历模板，有家长拿到之后说：像是美本申请的提前练习！

那这个模板里的内容，和美本申请到底有没有关联？

先说结论：它本身不是美本申请材料，而是实验中学国际部的报名简历。

但是，如果你仔细看简历模板的后半部分的开放性问题，阅读、电影、荣誉、探究、社团、感谢信、Why School、自我评价……，它们本质上是在引导学生完成一次自我发掘。

模板里最前面的内容，非常“中招”：姓名、性别、户籍所在地、初中学校、学籍所在区、教育ID号、初二下、初三上期中/期末、一模、二模成绩、托福/雅思线下实考成绩等。

这些和美本申请没有关系，招生官不关心你的初中分数、区排名、教育ID，这些是给国际部招生老师评估你学习情况的。

真正有意思的，是模板后半部分的“其他材料”。具体来看，模板中的题目与美本申请考察点可以一一对应：

▪️用三个关键词评价自己——自我认知，用于个人陈述、活动列表的人设定位

▪️列举读过的书籍，分享一本印象最深的书带来的启发——思辨能力

▪️结合电影、展览、赛事谈它对你的影响——展现价值观，丰富个人形象

▪️选择一个感兴趣现象，讲述如何利用课内外资源探究问题——美本最看重的好奇心、调研、解决问题能力，主文书高频题材

▪️想要加入或者成立一个社团——体现领导力、团队意识，活动描述的素材

▪️实验国际部最吸引你的地方——对标美本Why‑School类文书写作

实验国际部这套题目设计的非常有水平，它没有让学生空洞地夸自己，而是让你回头梳理：我读过什么、思考过什么、做过什么事、我如何看待世界、我想成为什么样的人。

换句话说，它把未来美本申请中很看重的几件事，提前用初中生能回答的方式问了一遍。如果你正准备申请实验国际部，或者未来目标就是美本，那么模板后半部分值得认真对待。

下面整理了部分题的小提示，方便家长带着孩子一起梳理思路：

建议用三个形容词，选自己最自信的三个特质，这样招生官问起来的时候，回答时会更从容~

① 注意书籍或者杂志要分类列举！

② 谈给你带来了什么：选最了解的一本，不要大段复述书籍内容，重点写这本书给你带来的启发或改变，可以结合具体事例，有故事感会更好

① 电影、音乐会、演出、展览或运动赛事选其一即可

② 谈影响：同样是不要大段表述电影、音乐会的具体内容，重点谈影响，建议通过一个小故事谈具体给你带来了什么，真实的表述更能让招生官了解你

① 一两句话点明探究的问题/现象

② 如何探究：分“课内”“课外”资源，注意不要罗列资源，要说明“如何用这些资源解决问题”，可提一个探究中的遇到的困难，并说明如何调整方法的，增强叙述的故事性

写明最想成立或参与的社团，简述理由，建议不超过300字~

一句话写明途径就可以，重点是实验最吸引你的地方，不要从网上抄并罗列实验的种种优势，真实地表达你最喜欢实验什么，为什么选择实验，最好能体现你对实验的认可度

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尤其是即将申请，标化还没出分的学生，一定要抓住国庆假期的宝贵时间，争取早日“分手”。有意向报名的家长，尽快扫码报名~