“虫,不见啦”——杭州第二中学高三开学考阅读精读(三)

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还是熟悉的感觉，关于虫这些pollinator的“消失”，笔者肯定做过相关题目，所以能看出，高中题目总是不会绕开那几个话题。

本文以“昆虫在消失”为讨论对象。整体思路很清晰：提出问题（Insects are disappearing.）并摆出数据→阐述原因→解决办法→未来展望

以后再做CD篇时，可以有意识地看看它是什么样的结构，你会发现，大概都是这样。

WORDS

1. terrestrial adj.陆栖的，地球的

2. species n.物种（单复同形）

3. cause n.原因

4. insecticide n.杀虫剂

这个词我们可以通过会的知识推出意思：我们知道insect是昆虫，pesticide是杀虫剂，pest是害虫，那insecticide肯定也就是杀虫剂啦，只不过这个不止杀害虫，是面向所有昆虫的杀虫剂。

5. toxic adj.有毒的

6. precaution n.预防

pre-表示“先，预”，caution是“小心”，可推出“预防”的意思。

7. grossly adv.很，非常（多修饰负面意义的形容词，表示很严重）

8. statistic n.数据

9. rotation n.轮作

10. predator n.捕食者

这个单词可能在生物课本上有吧，记不太清了。但可以确定的是，生物课本真的可以教我们很多单词。

11. spray v.喷洒

12. dose n.剂量

13. subtle adj.轻微的

14. fraction n.小部分

PHRASES

1. rely on 依靠

2. under the name of 以...的名义

3. be viewed as 被看作...

SENTENCES

1. Adding to the problem is that these pesticides are now applied to crops as a precaution and used whether pests are present or not.

译文：更糟的是，这些杀虫剂正被作为预防用于庄稼，并且无论是否有害虫都会用。

解析：这个句子乍一看可能有点奇怪，但分析一下就可以。这是一个倒装句。原语序应该是：That these...is adding to the problem.这时候你肯定发现，主语是一个很长的that从句，为了避免头重脚轻，就倒装咯。