四年级作文+练字

他并不是一个引人注目的人，但也并非毫无特点。他两颊微胖……露出一颗大牙还有一个明显的黑洞。”

前几天翻到儿子去年三年级写的第一篇作文，《猜猜他是谁》，细节生动鲜活，人物形象一下子就立住了。

故事虽然不错，但小学正是作文起步的关键期，标点不规范、语病、错别字如果不改，卷面分很容易吃亏。

“只讲大道理”不如“直接做示范”。我搞了这套“红绿批改+留白抄写”法，把内容改顺，还把字给练了！

🌟 实操心得：

1. 先夸奖，后修改：先大声夸奖“兔牙”和“黑洞”的细节描写太精彩了，再指出卷面小毛病，孩子绝不抵触。

2. 每天只抄两三段：小孩手部肌肉容易累，贪多嚼不烂，重在“把规范写好”。

3. 让他重读老师的评语，是对他最好的激励！

陪读是一场修行。把作文本变成专属字帖，我们父子俩计划把三年级以来的作文重新改一遍，抄一遍，制作成儿子自己的优秀作文选。

各位陪读爸妈，辅导作文和卷面，你们有什么好办法？