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研思深耕新教材 聚力赋能新课堂|南昌市初中语文统编版教材新课程培训
研思深耕新教材 聚力赋能新课堂|南昌市初中语文统编版教材新课程培训 九月金秋，研风正浓。9月3日下午，由南昌市教育科学研究院主办的2026年南昌市初中语文新课程新教材培训在南昌市心远中学卧龙校区如期举行。全市各县区教研员、学校教研组长、备课组长及九年级语文教师齐聚一堂，共探新教材实施背景下初中语文课堂的有效路径。 
活动伊始，南昌市初中语文教研员吴禧梅老师为本次培训致辞。吴老师的致辞高屋建瓴，为本次教研厘清了思路，也指明了新课程新教材背景下教学研讨的核心方向。 南昌市初中语文教研员吴老师指出，新教材的使用不是简单的教材更替，而是教育理念的深刻变革。她希望全体参训教师以此次培训为契机，深入研读新课标，准确把握新教材的编写意图与内容体系，将新课程理念真正转化为课堂教学的自觉行动。吴老师的致辞高屋建瓴、语重心长，为本次教研活动厘清了思路，也指明了研讨的核心方向。 
课堂是教研的主阵地，优质课例是教学理念落地的生动载体。本次培训安排了两节精彩的展示课。 01《天上有颗 “南仁东星”》 
《天上有颗“南仁东星”》由工作室主持人杨小丽老师执教。课堂采用项目式策展学习，设置星轨、星芒、星辰三项任务。学生化身小小策展人梳理人物轨迹、甄选展区展品，观看短片了解天眼价值，动笔撰写展区结语，开展多元评价。将传记学习与德育融合，让南仁东的科学家精神浸润少年心田。 02《唐诗三百首》导读课 
熊世英老师则带来《唐诗三百首》导读课展示。熊老师精心设计的导读环节，巧用 AIGC 意境视频，诗文抢答精彩纷呈，引导学生逐步发现“按体裁编排、大致按年代排序” 的选编规律，由景入情，整堂课层层递进，AIGC 赋能让古诗文教学可视、可感、可共鸣，为整本书阅读教学提供了可借鉴的范例。 
南昌市初中语文教研员刘玲玲老师肯定两节课各具亮点：《天上有颗“南仁东星”》以 “星轨、星芒、星辰”情境化线索串联全课，彰显单元整体意识；《唐诗三百首》导读抓住“为儿童学诗而编”的选录标准，以“为何不选《石壕吏》”入手，借青年与晚年杜甫对比实现情感共鸣。并倡议课堂“向内扎根、走向结构、留白放权”。点评高屋建瓴，既肯定了课例的实践价值，又为新教材背景下的语文课堂指明了深耕方向，令在场教师深受启发。 
南昌市青山湖学校章玉芳老师带来讲座《精编细作巧指引，深耕潜思启新程》。她系统梳理了新教材单元重组、整本书阅读重构、习题整合、文言比重提升等七大变化，阐释“守正创新、稳中求进” 的修订原则，指出教材正从“教的工具” 转向“学的支架”。她强调从“教教材”走向 “用教材教”，并以九上第一单元情景诗课本剧设计为例，展示任务驱动、“教— 学—评”一体化的实操范式，最后以于漪老师“一辈子做老师，一辈子学做老师”共勉。讲座既有理论高度，又有实践温度，为用好新教材提供了清晰指引。 
教研的时光充实而短暂。课例观摩有温度，专题分享有深度。此次培训为南昌市初中语文教师搭建了交流互鉴的平台，也为新教材的落地实施注入了新的动能。 
以研促教，以教践研。此次培训为南昌市初中语文教师搭建了交流互鉴的平台，也为新教材的落地实施注入了新的动能。期待全市语文教师以此次培训为起点，把观课所思、讲座所得转化为课堂教学的实践力量，在新课程新教材的探索之路上稳步前行、深耕不辍，共同书写南昌初中语文教育的崭新篇章！
PART.01
领导致辞 锚定方向
活动伊始，南昌市初中语文教研员吴禧梅老师为本次培训致辞。吴老师的致辞高屋建瓴，为本次教研厘清了思路，也指明了新课程新教材背景下教学研讨的核心方向。PART.02
课例展示 精彩纷呈
PART.03
专题讲座 务实引领
PART.04
研思致远 赋能前行