文档内容
全力以赴
运动对我们非常有益。在本单元，让我们一起探索运动的好处
。运动如何给我们带来快乐？运动如何让我们健康？运动精神
是如何鼓舞人们的？在本单元结束前，你将制作一幅运动时刻
的海报。
学完本单元后，你就能够：
*使用本单元的单词和短语谈论运动
*使用不定代词讲述运动爱好者的故事
*描述你运动在你生活中的作用呢
你觉得这项运动怎么样？
1. 你在图中可以看到什么运动？
2. 你最喜欢什么运动？为什么？
你知道某些运动的起源吗？
你能和大家分享一个运动吗？
欢呼
终点线
落后
训练
最后但同样重要
阅读文章，这位老人令人惊讶的是什么？
当时是2022年北京马拉松
比赛的最后一分钟。然而
，86岁的张顺距离终点线
还有100多米远。人们看
着他慢慢地向前跑。所有
人都屏住呼吸，他能跑完
吗？
老张在比赛前感到很有信心
。但是半路他的胃病犯了，
这让他落后了别人。“我该
不该休息一下或者停止比赛
？”他想。对于他这个年龄
段的某些人来说，这两个选
择无论哪一个似乎都是对的
。但是老张哪一个也没选。
他只是继续跑着。伴随着人
们的欢呼声，他最终跨国恋
终点线！
马拉松赛跑时张顺一生的
梦想。“1989年我看到北
京马拉松参赛者们从我的
家门前经过时 ，我就想
成为他们的其中一员，“
说。多年以来，他
1. Marathon:马拉松比赛
2. 86-year-old:86岁的（符合形容词。可数
名词前有连字符时，则无需变复数）
3. 100 meters from:离....有100米远
4. finishing line:终点线
finishing；n.终点、结束
5. watch sb do :看着某人做完某事
看着某人经常做某事
watch sb doing:看着某人正在做某事
6. hold one's breath:屏住呼吸
7. make it: 成功、做成、做到
8. on the way:在途中
9. fall behind:落后
其它短语：fall down:落下
fall off:从...掉下来
fall over:摔倒
10. take a rest:休息、休息一会儿
同义词：take a break
11. seem:v.似乎、好像
seem+adj.:构成系表结构
seem to do:似乎是...
12. neither of+复数名词/代词：二者中没有
一个....
13. run on:继续跑
on:继续、持续
动词+on:继续.....
14. lifelong:adj.一生的、一辈子的
15. see sb do:看到某人做完某事
看到某人经常做某事
see sb doing:看到某人正在做某事
16. go past:经过、路过
定语
介词大于做Zhang Shun的表语
宾语补足语
指前文中半路胃病犯了的事实
宾语补足语
定语
宾语
伴随状语
宾语补足语
不定式做want的宾语
时间状语
每天早上都在公园里训练。他的跑步记录写满了30个笔记
本。他的家人没有一个担心他或者试图阻止他。他们知道
他享受跑步的每一刻。
张顺是2022年北京马拉松比赛中年纪最大且速度最慢的运动员。但是
这对他来说并不重要。他喜爱这项运动并且不打算停止。”如果可能
得话，我会一直跑下去。“
15. fill sth with sth:用...把...填满
filled with sth:装满了...
16. none of:...当中没有一个....
17. try to do:想办法做某事、尽力做
区分：try doing:尝试做、试着做
18. stop:v.阻止、阻拦
stop sb from doing:阻止某人做某事
19. matter:v.要紧、有关系
20. keep doing:一直做某事
方式状语
主语
宾语从句
不定式做定语
定语
条件状语
选择作者写作本文的目的
为慈善机构募捐
给人们讲述这位老人对运动的热爱
鼓励人们去跑马拉松
教给读者如何在马拉松比赛中获胜
用文中的单词和短语完整下列摘录
fell behind
take a rest
cheering
finishing line
dream
trained
enjoyed
love
思考并分享你的看法
你认为文章的标题是什么意思？
从张顺的故事中可以学到什么？
学习思考问题：为了理解文章的标题，你可以考虑这些问题：
短语“last but not least"是什么意思？
这个短语和张顺是如何联系起来的 ？
阅读文章中的这些句子，并总结语法规则
他们中的所有人都屏住了呼吸。
两个选择中的任何一个对于他这个年纪的人来说似乎都是不错的
，但是老张哪个也没选。
他的 家人中没有一个人担心他或者阻拦他。
不定代词:代替不确定或不说明某人或某物的词语
1. both:表示“二者/两部分都...”，是复数概念，其后的动词用复数形式
用法：both of+复数名词/人称代词：...中的两者都....
both ...and...: ...和...两者都...
both+复数名词：...都... --此时both做定语
复数名词/代词+both: ....都....--此时both做同位语
2. all:表示"三者或三者以上都..."
用法：all of+名词/人称代词：...中的所有/全部都....，动词的形式取决于of后面的名词的单复数形式
3. none:表示“三者或三者以上的群体中没有一个.....”
用法：none of+复数名词/人称代词：....当中没有一个....
4. either: 表示“两者中的任何一个”，其后的动词用第三人称单数形式
用法;1. 可以直接做主语或宾语
2. 在either of短语中或either A or B短语中，动词用第三人称单数形式
5. neither:表示“两者之中没有一个...”其后的动词用第三人称单数形式
用法：1.可以直接做主语或宾语
2. 用在neither of短语中或neither A nor B短语中，动词用第三人称单数形式
all
either
both
none
Neither
1. surfer:n.冲浪者、冲浪运动员
2. shark:n.鲨鱼
3. give up:放弃
4. surfing competition:冲浪比赛
5. compare with:与...相比
6. surfboard:n.冲浪板
7. ride the wave:乘风破浪
小组合作。讲述一位运动爱好者的故事。使用文中的单词和短语，也可以参考常用表达
他/她是谁？
他/她做什么运动？
他/她遇到了什么挑战？
他/她是如何克服的？
你从他/她身上能学到什么？
一位运动爱好者
他们在干什么？
走路、跑步、骑车、跳舞还有其它任何形式的运动都是体育活动。
据世界健康组织说，青少年每天应该锻炼至少60分钟。
听广播节目然后选择中心思想
a. 提姆西蒙斯讲了一个故事。
b. 提姆西蒙斯获得金牌。
c. 提姆西蒙斯的胳膊断了。
再听一次并且完成新闻报道
阳光学校
爆炸新闻
听录音完成访谈
你是怎么开始游泳的？
我小时候身体不适很健壮，所以我的父母
带我去_______. 我必须要让我的全部____
__动起来去游泳。我渐渐变得健康又强壮
。这也对_____是有好处的。
你是如何成为一名优秀的游泳运动员的？
我在_____岁时参加了一次游泳比赛。我游泳仅仅是为了
开心。但是令每个人惊讶的是，我______！后来我意识到
游泳非常_______ 我。
边听边学
给出积极的回答:想
进行一场有效的对
话，我们需要在回
答中使用积极和鼓
励性的话语。比如
说，我们可以用像
That's great to hear.
或者Wonderful!这
样的表达来说。
以读促写
看下方的图片，然后用单词和词组描述图片
拼搏
努力、勤奋
足球队
勇气
永不言弃
中国的铿锵玫瑰
1. 2022年的亚洲杯女子
足球赛决赛是一场与众不
同的比赛。在中场休息时
中国队2-0落后。更糟糕
的是，团队的最佳球员脚
步严重受伤。但是她不在
意疼痛并且继续参赛。她
勇敢的行为鼓励着整个球
队。没有一位球员失去信
心。她们继续拼搏并在最
后的25分钟内蹄筋三个球
。
2. 正常惊人的胜利让人们回忆起了这支球队之前的时光。那些年是充满巨大挑战的日子
。1986年，中国女子足球队第一次参加国际赛事。两支球队都拼尽全力比赛，但是中国
队2-1败给了美国队。然而，球员们没有放弃。她们利用每一次机会学习、进步。
1. final:adj.最终的、最后的
finally:adv.最后、终于
2. half-time:中场休息时间
3. even worse:更糟糕的是
4. pay no attention to:毫不在意
5. continue:v.继续
continue to do:继续做某事
6. encourage:v.鼓励、使...有勇气
encourage sb to do
鼓励某人做某事
encouragement:n.鼓励
7.lose heart:失去信心
8. fight on:继续拼搏、继续努力
9. score:v.得分、进球/n.分数
10. victory:n.胜利
11. lead sb to do:使某人做某事、
带领某人做某事
12. look back at: 回望../回忆...
13. international:adj.国际的
14. take:v.使用、利用
时间状语
程度副词
时间状语
3. 多年以来，这支球队创造很多中国
运动史上的“第一次”。人们很想知道她
们成功的秘诀。一位球员仅用了一句简单
的话语就解释了：“我们全都热爱足球并
且有着共同的目标。”
4. 作为中国的铿锵玫瑰而被大家所熟知，
这支球队和很多人都是很贴心的。人们
因为她们的勇气和勤奋而喜爱她们，前方
还有很多困难，但是她们会迎接每一个挑
战，因为她们有着闪亮的精神
15. wonder about sth:对...感到好奇/想知道....
16. the key to: ...的秘诀/....的要是
17. known as: 作为...而被熟知
18. be close to: 靠近.../离...很近
19. ahead:adv.在前面、领先、在将来
20. rise to challenge:迎接挑战
21. thanks to:因为、多亏、幸亏
动名词做定语修饰history
定语
表示原因
方式状语
过去分词短语做状语
用文中的单词和短语完成笔记
continued
fought on
gave up
learn
football
the same goal
ccourage
hard work
"lose heart"是什么意思？---Having no courage and don't want to fight on.
"firsts"是什么意思？---第一次
这支球队为什么和人们的心很近？
---Because people love them for their courage and hard work
.
你觉得人们为什么称指着球队为“铿锵玫瑰"?
你想参加团队运动吗？为什么？
学习并思考:
请思考这些问题：1. “钢铁”一词描述的是什么样的人？
2. “玫瑰”一词用来描述什么样的人？
3. 这支球队背后的故事是什么？
4. 这支球队是如何和它的名字联系起来的？
写一个关于团队运动的段落
第一步
想一想段对运动。选择一个进行描写并完成
下列表格
团队名称
他们的历史/故事
他们的精神
你的评论
第二步
用表格里的内容写下你的语段
检查你是否
涵盖了第一步中的所有内容？
使用了阅读语篇中的单词和短语？
表达了你对于这支队伍的观点？
第三步
把你的语段分享给大家
制作一幅关于运动时刻的海报
第一步：小组合作。查询一些关于运动时刻的信息。这些信息可以是和著名运动员或你身边
的人有关的额信息。小组投票决定用于制作海报的事件。
游泳
跑步
篮球
乒乓球
足球
其它体育运动
第二步
用下列概况组织你的思路并制作海报。你可以参考下列语言点或者使用
本单元的单词、短语或句子
海报的标题
人物？
什么赛事？
比赛中发生了什么？
从此次比赛中你学到了什么？
第三步
练习后将你的海报展示给大家
第四步 选出三幅最佳 海报和三份最佳介绍
