青蓝携手 共育桃李——昆山市高中物理青蓝工程第二次活动暨青年协作组高考试题研析活动在我校举行

周市高级中学周义老师本节课用滑板互动情景导入，自然引出物体间的相互作用。学案以问题链驱动，结合弹簧测力计、传感器分组探究，落实学生自主探究。通过表格辨析平衡力和作用力反作用力，搭配拔河、以卵击石等实例突破难点，顺利完成本节课课标要求，还衔接受力分析，搭建力学知识体系。

亭林高级中学宋浩然老师《反冲现象 火箭》一课，以运动会跳远情境导入，对比地面、小车跳远的不同效果；借助炮弹发射演示引出反冲定义，辨析反冲现象的利弊。学生动手制作旋转灌溉装置，感受反冲运动，再延伸至火箭原理、多级火箭介绍，最后突破相对速度这一学习难点。

昆山中学沈诗佳老师本课借助抽桌布实验创设情境，自然导入滑动摩擦力的学习，导入设计巧妙。她精准抓住学生认知误区，辨析摩擦力方向，厘清摩擦力与物体运动可同向、可反向，突破“摩擦力一定阻碍物体运动”这个难点，课堂主线清晰。

昆山经济开发区高级中学温益铭老师以曹冲称象为引，创设“亭林称船”问题情境，搭建人船模型研究框架。课堂借助微元法复习推导位移规律，配合动态演示实验，直观呈现模型运动，归纳人船模型成立条件与特点，拓展识别类人船模型，引导学生运用模型解决物理问题。

课堂展示结束后，昆山市教师发展中心物理研训员吴忠海老师和花桥高级中学施群弟老师分别就高一、高二年级授课内容进行点评。

吴老师既肯定课堂中的情境创设、实验探究等亮点，也针对学情适配、模型建构、难点处理等方面提出优化建议，为我校高一物理后续常态化教学、打造适配本校学生的高效课堂以及青年教师专业成长提供切实指导。

施老师重点评析宋浩然老师的课：课堂以地面跳远、小车跳远的对比情境导入，借助大炮发射视频引出反冲现象。课中设置小组探究实验，学生利用水瓶、吸管等简易材料制作反冲装置并交流展示。依托低成本自制教具，将抽象的反冲原理转化为直观体验，引导学生在动手实践中探究学习。

最后，昆山经济开发区高级中学周志强老师做《以考促教：依标教学下江苏高考命题逻辑与教学启示》专题讲座。讲座立足江苏高考命题趋势，深度解读新课标内涵，围绕“以考促教”的核心思路，剖析高考命题底层逻辑，结合学情与课堂实际，提炼精准有效的日常教学启示，为物理学科精准备考、提质增效提供专业指导。