“简趣”数学———以 “简” 驭繁  以“趣”启思，让儿童爱上真正的数学

构建“简趣”相生的数学复习课堂——《多边形面积整理与复习》教学案例

在操作与感知中构建量感   在冲突与迁移中发展素养——面积和面积单位教学分析

小学•数学人教版

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4、 上课听懂了，下课会做了， 偏偏考试的时候出错了！原因在哪里？

5、“双减”后，一二年级不进行纸笔考试！低年级抓什么，怎么抓？

6、叶澜教授好课的“五个”标准

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