七上语文期中考试古诗文名句情境默写历年真题荟萃(名句理解性背诵与默写)

（1）“一切景语皆情语”，诗中的景物，总被赋予多重情感色彩。王湾的《次北固山下》中，“① ？② ”，借划过天际的大雁，寄托游子的乡思之情；李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，“③ ，④ ”，借月抒怀，表达对友人无限的惦念；岑参的《行军九日思长安故园》中，“⑤ ，⑥ ”，遥想故园菊花，寄托对和平的热望。

（2）《论语》一书，与日月同辉，照亮万古而不熄。“⑦ ，⑧ ”，理清了学习与思考的辩证关系；“⑨ ，⑩ ”，强调了立志对平民百姓气节培养的重要作用。

（1）①乡书何处达

②归雁洛阳边

③我寄愁心与明月

④随君直到夜郎西（注意“郎”的书写）

⑤遥怜故园菊

⑥应傍战场开

（2）⑦学而不思则罔（注意“罔”的书写）

⑧思而不学则殆

⑨三军可夺帅也

⑩匹夫不可夺志也

2.同学们在读了课内的诗文后进行了探讨，请帮他们补充完整。

      小语：古代先贤们的才思真令人敬佩，名篇佳句流传千古。曹操远眺沧海，留给我们“ ，若出其中；  ，若出其里”的宏阔境界；王湾停宿北固山下，悟出新旧更替的哲理：“ ， 。”

      小文：思乡念友题材的佳句更多！岑参重阳节里吟出“ ，应傍战场开”，借花来发思乡情；李白则将思念好友之情寄托给明月：“ ， 。”还有“ ，一夜征人尽望乡”也属这类名句。

日月之行    星汉灿烂    海日生残夜（注意“生”的书写）   江春入旧年   遥怜故园菊   我寄愁心与明月（注意“愁”的书写）   随君直到夜郎西（注意“随”的书写）   不知何处吹芦管

3.古诗文佳句积累卡

      品读人生际遇，丰富生命体验

      李白托月传情，以“夜发清溪向三峡，① ”（《峨眉山月歌》）之语抒写自己内心深处对家乡的眷恋和思念；② （诗人）东临碣石，以“日月之行，若出其中；③ ，若出其里”（《观沧海》）展现博大的胸襟和远大的政治理想；王湾在北固山，以“④ ，⑤ ”（《次北固山下》）写景又点明时令，还蕴含新事物必将取代旧事物的哲理；杜甫追忆过往，以“正是江南好风景，⑥ ”（《江南逢李龟年》）感叹个人身世之悲，慨叹一个繁华时代落幕；马致远羁旅思乡，以“⑦ ，⑧ ”（《天净沙•秋思》）直接道出天涯游子之悲。

【答案】①思君不见下渝州（注意“渝”的书写）

②曹操

③星汉灿烂

④海日生残夜

⑤江春入旧年

⑥落花时节又逢君

⑦夕阳西下

⑧断肠人在天涯

4.（1） ，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）

（2）杨花落尽子规啼， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（3）单是周围的短短的泥墙根一带，就有 。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）

（4） ，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）

（5）有时你默默付出的努力没有被别人看到，你却不生气、不抱怨，这正体现了《＜论语＞十二章》中“ ， ”的君子之风。

（1）水何澹澹  （注意“澹”的写法）

（2）闻道龙标过五溪

（3）无限趣味

（4）岐王宅里寻常见 （注意“岐”的写法）

（5）人不知而不愠     不亦君子乎（注意“愠”的写法）

5.（1）古诗文中，借物抒情或者借景抒情是常用的手法。“ ， ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）李白借明月表达了对友人的牵挂之情；“ ， ”（《次北固山下》）王湾借用“雁足传书”的典故寄托思乡之情。

（2）追随诗人脚步，共赏山川之美。随曹操，登临碣石山，感受“ ， ”（《观沧海》）的波澜壮阔、高耸屹立；随李白行峨眉，感受“ ， ”（《峨眉山月歌》）的空间速转、舟行迅疾。

（1）我寄愁心与明月     随君直到夜郎西     乡书何处达     归雁洛阳边（注意“郎”“洛”的书写）

（2）水何澹澹     山岛竦峙     夜发清溪向三峡     思君不见下渝州