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【齐鲁园•教研动态】聚焦课堂实效,深耕科学探究——临沂齐鲁园组开展主题教研活动
聚焦课堂实效
深耕科学探究
为落实科学学科核心素养,优化课堂设计,临沂齐鲁园小学科学教研组开展“聚焦课堂实效,深耕科学探究”主题教研活动。本次活动由黄芳老师主持,全体科学教师参与,活动以课例为载体,研思并行,提升科学课堂教学质量。



课例展示:探究促学,食中悟理
伏华雷老师带来现场课例《食物的营养》。课堂以学生熟悉的汉堡作为趣味切入点,引出食物的六大营养成分相关知识。随后抛出驱动性问题:怎样知道食物中富含哪类营养物质?调动学生积极思考,引导学生自主讨论、完善实验探究方案。

课堂将探究主动权交给学生,学生分组动手实验,在观察、操作、记录中探寻食物营养的秘密。课末,伏老师布置“设计一份营养汉堡”实践任务,引导学生将课堂所学迁移到真实生活情境,做到学以致用,让科学知识服务生活,培育学生科学思维与健康生活意识。



说课阐释:解读设计,理清思路
课例展示结束,伏华雷老师进行说课分享。他围绕本课教学目标、教学重难点、教学活动设计,细致阐述教学设计思路,剖析各环节设计意图,分享课堂讲授与实验探究深度融合的实施方法,让老师们明晰课堂背后的教学思考。


研讨评课:集思广益,聚力成长
说课结束后,全体教师分年级开展分组研讨。大家各抒己见,充分肯定本课突出科学探究、立足生活实际的亮点,同时结合课堂观察交流思考。各年级组推选代表依次发言,分享听课感悟与改进建议。


分组研讨后,黄芳老师作总结点评。她从课堂情境导入、实验方案研讨完善、实验仪器使用等细节入手,对本节课细致剖析,在肯定课堂优点的同时,提出课堂实施的优化方向,为后续打磨科学课堂提供实操指导。

教研之路,研而不怠,行而致远。本次教研以课例为抓手,以研讨促成长,为科学组教师搭建互学共研的交流平台。今后,我校科学教研组将继续立足课堂,深耕探究教学,打磨高效科学课堂,助力学生科学核心素养稳步发展。

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撰稿|黄 芳
摄影|黄芳、伏传微
编辑|王 寒
初审|徐凌云
复审|徐洪恩
终审|王瑞芳















































































