【教研动态】共研常态课堂 打磨科学教学——区小学科学教研员褚克斌老师莅临教院附小·奉浦联合小学开展课堂教学指导

活动中，两位教师分别展示了二、三年级的谅解科学常态课。石嘉頔老师执教三年级科学《测量温度》，本课通过三个科学探究活动：认识各类测温工具，了解温度概念、温度计构造及摄氏度单位；实操练习测量水温，掌握 “拿、插、停、读” 操作要点；定时测量热水，归纳水温逐步下降的变化规律，培养学生规范操作、如实记录的实验习惯与分析归纳能力。

杨吴晓老师从学生熟悉的生活经验出发，引导学生通过观察食盐加入水中的变化、观察不同物质的溶解、寻找生活中的溶解现象三个活动，在动手实验与交流探究中认识溶解现象。教学过程中创设真实情境，通过问题引领、图片观察、小组合作等方式，帮助学生建立证据意识，激发探究生活中科学现象的兴趣，有效落实科学观念与科学探究素养的培养。

课堂教学结束后，褚克斌老师对两节课进行了细致的点评，褚老师认为两位授课教师的课堂教学活动设计巧妙，活动环节环环相扣、逻辑闭环清晰，能引导学生进行思辨。随后，褚老师还对两位教师在教学设计上遇到的困惑进行了指导，针对常态课教学的优化给出了指导性的建议，一是要给学生留足思考问题的空间，二是要注重课堂教学中活动的整体安排。

且研且思，方能知行合一。本次教研活动以两位教师的家常课为起点，以教研员褚克斌老师的精准指导为方向，为教院附小·奉浦联合小学的科学课堂精准把脉，帮助科学教师厘清教学思路、优化活动设计。教院附小将继续深耕课堂教学研究，立足新课标，扎实打磨常态课，持续践行“做中学”教学理念，不断提升科学学科课堂教学质量。