文档内容
义务教育教科书
科 学
KEXUE
二年级 （下册）
河北人民出版社
石家庄mù lù
目 录
tuī lì hé lā lì
1 推力和拉力 2
ɡǎi biàn wù tǐ de xínɡzhuànɡ
2 改变物体的形 状 4
lì yǔ xínɡ biàn
力与形变 kě shēnsuō de xiànɡ pí jīn
3 可伸缩的 橡 皮筋 6
chūntiān lái le
4 春天来了 9
zuò ɡè lǜ sè xiǎo shǐ zhě
5 做个绿色小使者 11
chūn hé xià
春和夏 yán rè de xià tiān
6 炎热的夏天 13
xúnzhǎo mǎ yǐ de jiā
7 寻找蚂蚁的家 16
ɡěi xiǎo cǎo ān ɡè jiā
8 给小草安个家 18
tǔ rǎnɡ yǔ dònɡ zhí wù
土壤与动植物 zhònɡdòu zi
9 种 豆子 20
miáoshù fānɡxiànɡ
10 描述方 向 23
què dìnɡ wèi zhì
11 确定位置 25
wèi zhì yǔ fānɡxiànɡ
位置与方 向 zuò ɡè xiǎo dǎo yóu
12 做个小导游 27
科学
擂台
zhì zuò xiàoyuán mó xínɡ yī
13 制作校园模型（一） 30
wǒ men de xiào yuán
我们的校园 zhì zuò xiàoyuán mó xínɡ èr
14 制作校园模型（二） 32lì yǔ xínɡ biàn
力与形变
dǎ kāi mén ɡuānshànɡchuānɡ
打 开 门 ， 关 上 窗 ，
tuī lì lā lì lái bānɡmánɡ
推 力 拉 力 来 帮 忙 ；
lì de zuò yònɡ xiào ɡuǒ duō
力 的 作 用 效 果 多 ，
huì rànɡ wù tǐ biàn xínɡ zhuànɡ
会 让 物 体 变 形 状 。
1
力与形变tuī lì hé lā lì
1
推 力 和 拉 力
情境与问题
推或拉时物体会怎样？
我们有什么感受？
推拉更多的物体，
探究与发现
交流我们的感受。
ɡǎnshòu tuī hé lā
1 感 受 推 和 拉
我力气小，推不动。
向里推能把门
推开。
向左边拉，窗户
我觉得书包
才能拉开。
在拉我。
2
力与形变tuī lā zhǐ biān fú
2 推 拉 纸 蝙 蝠
照图做一只纸蝙
蝠，体验推和拉的
过程，并观察发生
的现象。
对折
剪切
推拉翅膀
tuī lā wù tǐ shí xū yào yònɡ lì tuī lì hé lā lì
推 拉 物 体 时 需 要 用 力 ， 推 力 和 拉 力
shì chánɡjiàn de lì
是 常 见 的 力 。
应用与拓展
nǎ xiē dì fɑnɡ hái yònɡdào le tuī lì hé lā lì
哪 些 地 方 还 用 到 了 推 力 和 拉 力 ？
3
力与形变ɡǎi biàn wù tǐ de xínɡ zhuànɡ
2
改 变 物 体 的 形 状
情境与问题
拉一拉，捏一捏，
橡皮泥会怎样？
用多种方法试一试，
探究与发现
看看橡皮泥会怎样？
niē xiànɡ pí ní
1 捏 橡 皮 泥
看我搓得圆
不圆？
拉一拉，可以
让橡皮泥变成
用力压，能把
长条形。
它压扁。
4
力与形变ɡǎi biàn qí tā wù tǐ de xínɡ zhuànɡ
2 改 变 其 他 物 体 的 形 状
活动中要注
意安全。
大家都用到了哪些方法？它
们有什么共同之处？
lì kě yǐ ɡǎi biàn wù tǐ de xínɡzhuànɡ
力 可 以 改 变 物 体 的 形 状 。
应用与拓展
wù tǐ xínɡzhuànɡ de biàn huà zài shēnɡhuózhōnɡ shì rú hé bèi lì yònɡ de
物 体 形 状 的 变 化 在 生 活 中 是 如 何 被 利 用 的 ？
5
力与形变kě shēn suō de xiànɡ pí jīn
3
可 伸 缩 的 橡 皮 筋
情境与问题
很多地方用到了
橡皮筋，橡皮筋
有什么特点？
探究与发现
先拉长橡皮筋，然
wánxiànɡ pí jīn 后松手，观察橡皮
1 玩 橡 皮 筋 筋的形状变化。
和没有伸长的
比一比。
停止用力会
怎样呢？
拉伸橡皮筋时
要注意安全！
6
力与形变bù tónɡ wù tǐ de xínɡzhuànɡbiàn huà
2 不 同 物 体 的 形 状 变 化
哪些物体像橡皮筋一样，
形状改变后还能恢复？
yǒu xiē wù tǐ zài lì de zuòyònɡ xià xínɡzhuànɡ huì fā
有 些 物 体 在 力 的 作 用 下 形 状 会 发
shēnɡ ɡǎi biàn qù diào lì hòu xínɡzhuànɡ hái nénɡ huī fù
生 改 变 ， 去 掉 力 后 形 状 还 能 恢 复 。
应用与拓展
shēnɡhuózhōnɡ nǎ xiē dì fɑnɡ hái yònɡdào le kě yǐ huī fù xínɡzhuànɡ
生 活 中 哪 些 地 方 还 用 到 了 可 以 恢 复 形 状
de wù tǐ
的 物 体 ？
7
力与形变chūn hé xià
春 和 夏
chūn fēnɡ xú xú fán huā sì jǐn
春 风 徐 徐 ， 繁 花 似 锦 ；
xià rì yán yán lǜ shù chénɡ yīn
夏 日 炎 炎 ， 绿 树 成 荫 。
8
春和夏chūn tiān lái le
4
春 天 来 了
迎春花开了，柳树
也长出了嫩芽。
情境与问题
天气暖和了，大雁
飞回来了。
探究与发现 由冬到春的季节变
化对人类及动植物
有哪些影响？
ɡuāncháchūntiān de tè diǎn
1 观 察 春 天 的 特 点
ɡuān chá chūn tiān de tiān qì biàn huà dònɡ
观 察 春 天 的 天 气 变 化 、 动
wù de huó dònɡ zhí wù de shēnɡzhǎnɡ yǐ jí
物 的 活 动 、 植 物 的 生 长 以 及
rén lèi shēnɡhuó de biàn huà
人 类 生 活 的 变 化 。 春江水暖
春燕衔泥 春暖花开 春耕播种
9
春和夏ɡuānchá bìnɡ jì lù chūntiān lǐ táo shù de biàn huà
2 观 察 并 记 录 春 天 里 桃 树 的 变 化
zài bù tónɡ de rì qī ɡuān chá táo shù de biàn huà bìnɡ jì lù ɡuān
在 不 同 的 日 期 观 察 桃 树 的 变 化 ， 并 记 录 观
chá de jié ɡuǒ hé shí jiān
察 的 结 果 和 时 间 。
春季你身边的植物发生了哪些变
化？记录下来跟大家交流一下吧！
应用与拓展
qù chūnyóu jì lù chūnyóuzhōnɡ ɡuānchá dào de xiànxiànɡ
去 春 游 ， 记 录 春 游 中 观 察 到 的 现 象 。
春游记录
1.春天里的植物……
2.春天里的动物……
3. 春天里的人们……
10
春和夏zuò ɡè lǜ sè xiǎo shǐ zhě
5
做 个 绿 色 小 使 者
情境与问题
春天，万物复苏，是植
树的好季节，让我们行
动起来吧！
探究与发现
zhí shù
1 植 树
说一说植树对
我们的生活有
什么影响。 ① ②
③ ④
11
春和夏zhēnɡzuò lǜ sè xiǎo shǐ zhě
2 争 做 绿 色 小 使 者
和小伙伴们一起
“争做绿色小使者”倡议书
写一份爱护动植
物的倡议书。
地球是我家，环保靠大家，让我们共同
倡议：从我做起，从现在做起，强化环保意
识，爱护动植物，让文明与美丽永驻我们的
家园！
1. 不踩踏草坪、不摘花折枝。
2. 爱护动物。
3.
4.
应用与拓展
zhēn xī dònɡ zhí wù zī yuán
珍 惜 动 植 物 资 源 。 要保护珍稀动植物，我
们应该怎样做？
我国东北地区的野生人参已 曾经在南方常见的中华穿山甲已被
濒临灭绝。 列为“极危物种”。
12
春和夏yán rè de xià tiān
6
炎 热 的 夏 天
情境与问题
外面好热呀！
天气预报说今天
天气炎热对生活有
室外最高温度为
哪些影响呢？
38摄氏度。
探究与发现
ɡuānchá bìnɡmiáoshù xià jì duì dònɡ zhí wù jí rén lèi huódònɡ de yǐnɡ xiǎnɡ
1 观 察 并 描 述 夏 季 对 动 植 物 及 人 类 活 动 的 影 响
从图中找出夏天里天气
对动植物及人类活动的
13
影响，看谁找得多。
春和夏bǐ jiàochūntiān hé xià tiān yǒu nǎ xiē bù tónɡ
2 比 较 春 天 和 夏 天 有 哪 些 不 同
仔细观察两幅图
中的动物、植物
和人，说一说都
有哪些变化。
应用与拓展
夏天要预防
qīnɡtīnɡ xià tiān lǐ de shēnɡ yīn
蚊虫叮咬!
倾 听 夏 天 里 的 声 音 。
蝈蝈
蝉 蟋蟀
青蛙
炎炎夏日，动物活动频繁，
你能学出哪些动物的声音？
比一比，看谁学得更像。
蚊子
14
春和夏tǔ rǎnɡ yǔ dònɡ zhí wù
土 壤 与 动 植 物
jì jìnɡ tǔ rǎnɡ yùn yù shēnɡmìnɡ
寂 静 土 壤 ， 孕 育 生 命 ；
yánɡɡuānɡ yǔ lù zī rùn wàn wù
阳 光 雨 露 ， 滋 润 万 物 。
15
土壤与动植物xún zhǎo mǎ yǐ de jiā
7
寻 找 蚂 蚁 的 家
情境与问题
蚂蚁跑来跑去，它
们住在哪里呢？
探究与发现
xúnzhǎo mǎ yǐ de jiā
1 寻 找 蚂 蚁 的 家
蚂蚁的家在
土壤中。
我在学校的花园
里找到了蚂蚁。
活动后一定
16 要洗手。
土壤与动植物找一找，还有哪些
tǔ rǎnɡzhōnɡ de dònɡ wù shì jiè 动物和蚂蚁一样在
2 土 壤 中 的 动 物 世 界 土壤中安家落户？
爱护动物！
tǔ rǎnɡzhōnɡshēnɡhuó zhe qiū yǐn mǎ yǐ tián shǔděnɡdònɡ wù
土 壤 中 生 活 着 蚯 蚓 、 蚂 蚁 、 田 鼠 等 动 物 。
应用与拓展
huà yi huà tǔ rǎnɡzhōnɡ de xiǎodònɡ wù
画 一 画 土 壤 中 的 小 动 物 。
蚂蚁 蚯蚓
17
土壤与动植物ɡěi xiǎo cǎo ān ɡè jiā
8
给 小 草 安 个 家
情境与问题
小草的家在哪儿？在校园
里给小草安个家吧！
探究与发现
看一看，校园中的植
ɡěi xiǎo cǎo ān ɡè jiā
物都生长在哪里？
给 小 草 安 个 家
水泥路和石头
小草的家在
假山上都没有
土壤中。
植物。
18
土壤与动植物把小草的根
埋进土中。 小草从土壤中吸 给小草浇点儿水。
收水和养分。
怎样把小草种到土壤中？
种在土里有哪些好处？
应用与拓展
tǔ rǎnɡshànɡ de zhí wù wánɡɡuó
土 壤 上 的 植 物 王 国 。
找一找还有哪些植物在土壤上安家。
19
土壤与动植物zhònɡ dòu zi
9
种 豆 子
情境与问题
我们来种
豆子吧！
怎样做才能使植
物茁壮生长呢？
探究与发现
zhònɡdòu zi
种 豆 子
松土 浇水 浸种
出苗 播种
20
土壤与动植物不浇水
浇水
做个对比实验，在其他条件完全一致
的情况下，一盆浇水，另一盆不浇
水，结果会怎样？一盆放到阳光下，
黑暗处 阳光下
另一盆放到黑暗处，结果又会怎样？
zhí wù de shēnɡcún hé shēnɡ zhǎnɡ xū yào shuǐ yǔ yánɡ ɡuānɡ
植 物 的 生 存 和 生 长 需 要 水 与 阳 光 。
应用与拓展
zhònɡ zhí rì jì
种 植 日 记 。
1. 2. 3. 4. 5.
种一盆自己喜欢的植物，用
写或画的方式记录它的生长
过程。
21
土壤与动植物wèi zhì yǔ fānɡ xiànɡ
位 置 与 方 向
nǐ zài xī wǒ zài dōnɡ
你 在 西 ， 我 在 东 ，
fānɡ xiànɡ bì xū yào jiǎnɡ qīnɡ
方 向 必 须 要 讲 清 ；
yào xiǎnɡ zhǔn què shuō wèi zhì
要 想 准 确 说 位 置 ，
lí de yuǎn jìn xū shuō mínɡ
离 得 远 近 须 说 明 。
22
位置与方向miáo shù fānɡ xiànɡ
0
1
描 述 方 向
教学楼在什
么方向？
情境与问题
它在……
怎样描述物体
所在的方向？
探究与发现
miáoshù fānɡxiànɡ
1 描 述 方 向
大家都向后转，又
该怎样描述教学楼
早晨太阳在东方， 所在的方向呢？
我的左边是北，教
学楼在我的北边。
教学楼在旗
杆的北边。
这边是北。
教学楼在我
的前面。
23
位置与方向zhǎowén jù
2 找 文 具
三角板在花坛东
一人描述不同文具在花坛 边的盒子里。
四周的方向，其他人根据
描述和自己的需要去寻
找，看谁找到得最快！
北
应用与拓展
kàn tú zhǐ shuō fānɡ xiànɡ
看 图 纸 ， 说 方 向 。
北
教学楼
图
体育馆 书
操场 馆
校门
24
位置与方向què dìnɡ wèi zhì
1
1
确 定 位 置
明天开家长 我要把我的位置
情境与问题
会，家长要 告诉妈妈。
坐在我们的
位置上。
怎样描述我们
的位置呢？
探究与发现
怎样描述才能让妈妈
miáoshù jiào shì lǐ de wèi zhì 快速找到座位？
1 描 述 教 室 里 的 位 置
我在最南边一
列第二排。
南 我离前门最近。
我在讲台桌后
面第二排。
我在最靠近门口一
我的位置离
列的最后一排。
前门最远。
25
位置与方向pái duì xínɡ
2
排 队 形
lún liú zuò tǐ yù wěiyuán ɡēn jù tǐ yù wěiyuán de
轮 流 做 “ 体 育 委 员 ”， 根 据 “ 体 育 委 员 ” 的
miáoshù què dìnɡ zì jǐ de wèi zhì
描 述 确 定 自 己 的 位 置 。
北
东
小兰的位置在小红的
东边，离小红最远，
小红在最西边……
小兰
“体育委员”
小红
“体育委员”怎样描述位置，
才能让大家迅速排好队形？
应用与拓展
wǒ zài nǎ lǐ
我 在 哪 里 ？
我在……
26
位置与方向zuò ɡè xiǎo dǎo yóu
2
1
做 个 小 导 游
情境与问题
同学们去牡丹园
了，我怎样找到
他们呢？
你能帮助小红找到
牡丹园的位置吗？
把牡丹园的位置告诉小
红，让小红自己去找吧。
探究与发现
zuò dǎo yóu
做 导 游
北
我要往哪个
方向走？
牡丹园在公园的东北
角，在银杏林的……
27
位置与方向你还可以带领小红
到牡丹园。
几条路都可以通
向终点，怎么走
更近呢？
应用与拓展
tú shūɡuǎn de huì běn qū zài shén me wèi zhì
图 书 馆 的 绘 本 区 在 什 么 位 置 ？
文 故 绘 科
学 事 本 技
类 北 类 区 类 北
入 楼梯 楼梯
口
教
材
区
一层 二层
28
位置与方向科学
擂台
wǒ men de xiào yuán
我们的校 园
wǒ de xiào yuán shén me yànɡ
我 的 校 园 什 么 样 ，
ɡuān chá wèi zhì yǔ fānɡ xiànɡ
观 察 位 置 与 方 向 ；
huì zhì zhǔn què pínɡ miàn tú
绘 制 准 确 平 面 图 ，
zuò chū mó xínɡ zhēn piào liɑnɡ
做 出 模 型 真 漂 亮 。
29
科学擂台
我们的校园zhì zuò xiào yuán mó xínɡ yī
3
1
制 作 校 园 模 型 ( 一 )
任务
怎样描述更
你们学校是
清楚呢？
什么样的？
我们做个校
园模型吧！
北
观察
办公楼、功能
教学楼在什么 楼在哪儿？ 校园里的花坛在
位置？ 什么位置？
30
科学擂台
我们的校园交流
操场东边是办公楼，
校门向南开，门口 西边是功能楼，北边
北边是花坛。 花坛北边是操场。 是教学楼。
……
绘图
北 先在纸上标出 再画校门、
方向。 教学楼……
把校园画下来吧。
31
科学擂台
我们的校园zhì zuò xiào yuán mó xínɡ èr
4
1
制 作 校 园 模 型 ( 二 )
根据平面图，选择合适的材
准备
料和工具制作校园模型。
制作
你还可以用自己
的方案制作。 剪操场 捏花坛 画房屋
完成校园模型 粘在底板上 做国旗
32
科学擂台
我们的校园展示
1号作品造型逼 最佳奖应该是……
真、美观。 2号作品校园内的物体
位置很准确。
1号作品 2号作品
改进
我们的模型里有
我们继续去改进吧。
的物体位置还不
够准确。
33
科学擂台
我们的校园主 编 胡 军 朱正歌
执行主编 朱正歌
副 主 编 李进起 李文娜 郭中领
编写人员 武敏星 陈 琳 李晶晶 马 宁
朱正歌 李文娜
插图制作 雨青工作室
版式设计 瑞尔彩图制作有限公司
责任编辑 马 丽 张静中 赵 威 张含晶
美术编辑 李 欣
责任校对 付敬华
义务教育教科书
科 学
二年级 下册
( )
河北人民出版社出版 (石家庄市友谊北大街 号)
330
河北锐文印刷有限公司印刷 河北省新华书店发行
毫米 毫米 印张
787 ×1092 1/16 2.25
年 月第 版 年 月第 次印刷
2018 12 1 2021 12 4
印数
:1589801-2517300
定价 元
ISBN978-7-202-13295-1 :2.70
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