研思共进 数韵流长——湖滨小学数学组教研活动

课堂伊始，王老师以趣味“开火车”形式复习旧知，通过口算、不进位乘法笔算练习，唤醒学生已有知识经验，自然衔接本课进位乘法新知，过渡流畅、铺垫扎实。

新知探究环节，王老师结合生活情境引导学生审题列式。教学中，她注重算理渗透，先引导学生估算预判结果，再通过拆分法帮助学生理解竖式计算原理。课堂充分放手学生，鼓励学生上台板演、分享思路，师生共同梳理竖式书写规范，突破连续进位重难点，并渗透验算习惯，培养学生严谨的数学素养。

课堂氛围轻松高效，王老师及时给予学生肯定与鼓励，充分凸显学生的主体地位。

课后研讨氛围浓厚，听课教师一致认为本节课结构清晰、梯度合理、重算理、强思维。同时针对课堂错例辨析、习题精讲等细节提出优化建议，助力课堂提质增效。

以课促研，以研促教。本次示范课搭建起教师互学互鉴的交流桥梁，赋能教师专业成长。我校将一如既往深耕课堂教学，打磨优质课堂，把成长的主体还给学生，点燃数学思维火花，让学生在数学课堂历练思维、涵养素养，收获持续成长。