初中高中孩子英语提升,家长不妨换个思路

让孩子爱上英语，这件事不能少。

     大家好，我是Jaylin付老师，深耕英语近20年，帮助不少孩子找到了适合自己的提升路径。

     平常被家长问得最多的问题就是：怎样才能让孩子提升英语？这里既包括优等生培优也包括差生补差，针对这个问题，我想谈谈这么多年带学生的感受。

     我见过太多孩子成绩不理想、讨厌英语，有的甚至在高中想改学日语或其他第二外语。其实，成绩不理想只是表象，根本原因是孩子不喜欢英语。只要我们从培养孩子对英语的兴趣入手，不就可以了吗？兴趣来自哪里？来自成就感，也来自孩子喜欢英语的某个方面，比如读故事、听英语歌，总之，让孩子用英语去做事。

     让孩子喜欢上英语，少不了英语泛读，也就是让孩子大量阅读适合自己水平的英文读物。我见过太多孩子背单词、默写单词很痛苦，有些家长还这样教育孩子：学英语就是背单词，下功夫背单词才是英语的“正道”。其实，家长更聪明的做法，是让孩子爱上英语。只要真正爱上英语，成绩通常不会差到哪里去。家长要做的就是给孩子正反馈，让孩子固定时间每天坚持读，不要总考他、盯着他。换个角度讲，如果你的领导天天在你旁边指手画脚，你会把工作干好吗？家长要做的，是给孩子创造良好的阅读空间，满足他的阅读需求就可以了。家长也可以自己读读书、充充电，顺便陪伴孩子。毕竟孩子小时候才有更多陪伴的机会，等大了住校、上大学，想陪都没那么多机会了，大家说是不是这个理儿？

     前段时间有个初二的孩子，英语只能考60多分，家长很着急，想让我给他补补。我说，除了参加我的精读营，在家里也要把阅读做起来，先从适合孩子水平的读物开始。像他初二、60多分，就降低一个级别，用初一的材料给他读。大家不要用年级来定义孩子的水平：有的孩子五年级已经达到高中水平，有的初三了还停留在小学水平。因此，根据孩子的英语能力水平来选择适合的材料才合适。我给他找的材料有《丽声冒险故事岛》系列、《书虫》初一系列读物，还有SSP报纸和《空中英语教室》杂志。这样孩子不抵触，比单纯背单词、背语法有意思多了。每天读完都打勾，过了一段时间，他惊喜地发现自己读了这么多书。渐渐地，孩子对英语有了兴趣，也有了成就感，学校课上也能听懂了。等孩子有了一定积累后，我再给他加上精读课，把平时的词汇和语法成体系地梳理清楚，把做题方法和技巧练透。慢慢地，孩子对英语的自信心明显提升。

      所以，凡事换个思路，也许能收获不一样的结果。无论对于小学、初中还是高中孩子的英语提升，不妨换个思路，也许会有意想不到的收获。

     好了，今天就聊到这里。希望今天的分享能帮到你，大家有任何孩子英语学习的问题，都可以交流。