2026年湖北省普通高中学业水平选择性考试历史试题(第19题)

2026年10月20星期二

2026年湖北省普通高中学业水平选择性考试历史试题（第19题）

19.【历史的横截面】(12分)

材料

有学者聚焦1587年的明朝，注意到这一年“朝廷上发生了若干为历史学家所易于忽视的事件。这些事件，表面看来虽似末端小节，但实质上却是以前发生大事的症结，也是将在以后掀起波澜的机缘”。也有学者放眼1688年的世界，记述了当年的若干事件，如英国“光荣革命”、牛顿的《自然哲学的数学原理》反响巨大、中俄尼布楚谈判等，由此见到世界“行将剧变”的征兆。这种着眼某个特定时间探究历史的方式，许多时候也是通往历史奥妙之境的门径。

请运用以上历史视角，为1945年提炼一个主题词，并运用相关史实加以论证。(要求: 主题词有概括性，价值观正确，史论结合，逻辑严谨，表述成文。)

解析：（1）解读获取信息：①时间信息:1587年、1688年、1945年②主题信息:着眼某个特定时间探究历史。

（2）挖掘隐含信息：①1587年是中国古代封建制度走向衰落的关键节点，也是英国崛起的前夜。②1688年(英国“光荣革命”)是世界近代政治制度剧变的转折点。③17世纪末是东西方历史发展轨迹的“历史岔路口”。

（3）确定答题方向：运用材料中的历史视角，为1945年提炼一个主题词，并运用相关史实加以论证。

（4）逻辑推理判断：首先，理解“历史的横截面”这一历史研究视角的核心内涵，即通过聚焦特定年份的典型事件来洞察历史发展的深层脉络与转折契机，从而为1945年提炼一个高度概括且价值观正确的主题词，如“构建新秩序”“革命新局面”“希望”。然后，构建一个多维度、史论结合的论证框架，围绕提炼出的主题词选取相关史实，包括中国抗战胜利后的重庆谈判、第二次世界大战的终结、联合国的成立、亚非拉民族独立运动的兴起等，在论述中需将这些史实有机整合，阐释它们与主题词之间的关联，确保史论结合，体现历史转折的多元交汇。最后，总结升华，回扣主题，强调1945年的时代意义。

（5）评估选择史实：在论述时可结合第二次世界大战及战后世界格局的相关知识进行作答。

参考答案：示例1:

构建新秩序

1945年5月，德国法西斯投降，9月，日本签署无条件投降书，标志着第二次世界大战的胜利。战后人民维护和平的呼声高涨，为了防止战争的再次爆发，1945年6月,英、法、美、中、苏等国签署《联合国宪章》，以联合国为中心的国际新秩序奠基。中国作为联合国的发起国和创始国之一，是维护战后新秩序的重要力量。1945年，中国取得了对日作战的胜利，《开罗宣言》和《波茨坦公告》以国际法的形式明确要求日本归还侵占中国的领土，捍卫中国领土与主权的完整。中国成为联合国安理会常任理事国，国际地位提升，为维护世界和平作出了重要贡献。

立足百年变局，我们应当努力维护1945年建立的以联合国为中心的国际关系新秩序。(12分)