项目赋能课堂,研思共促成长 ——北郊高中英语教研组“卓越”、“新锐”工作室第四次联合教研活动

金秋十月，研思正浓。10月16日，北郊高中英语教研组"卓越"与"新锐"两个工作室联合开展第四次教研活动，聚焦项目式教学的课堂研究，全体成员积极参与、共研共进。

活动第一项，由吴春兰老师执教公开课Advertising:the power of persuasion 。整节课环节流程清晰、环环相扣、对文本的研读深入细致。问题设置更富思维梯度，由浅入深、层层递进，引导学生在把握文本内容的同时，学会批判性、创新性思考，重新审视数智时代广告的利与弊。课堂上，学生思维活跃，师生互动融洽。

活动第二项，两个工作室成员围坐一堂，围绕"如何将项目式教学更好融入课堂，让学生不仅习得知识、更能提升解决问题的能力"展开深入研讨。

吴春兰老师首先讲解了本节课的设计思路，并对课堂实践过程作回顾与反思；随后成员分组讨论。

徐美玲老师重申项目式教学的定义，鼓励大家积极探索、勇于实践；刘青老师介绍了"微项目学习"概念，强调学生的主体地位；诸炼老师代表小组发言，分享本节课其他可行的设计路径，为大家拓展了思路。

整场活动充满了思维碰撞和智慧交融，既有课堂的生动呈现，又有研讨的深度交锋；成员们参与热情高涨、收获满满。此次活动进一步推动了项目式教学在本校英语课堂中的落地深耕，也为两个工作室的协同共研写下了生动注脚。