2026年江苏高考政治题+官方答案

选择题系网上解答分析，材料题是官方答案。

一、单项选择题：共16题，每题3分，共48分。每题只有一项是最符合题意。

1．习近平总书记近年来在多个场合强调要树立和践行正确政绩：

以上重要论述

①揭示了正确政绩观是检验党性修养的重要标尺

②提供了纠治政绩观偏差的理论指导与具体路径

③阐明了党员干部干事创业的核心要求与根本遵循

④强调了树立和践行正确政绩观需要加强制度治党

A.①②B.①③C.②④D.③④

答案：B解析：政绩观直接体现党员党性，能否为民实干、杜绝虚功，是检验党性修养重要标尺，①正确；为民造福、实干兴业、保持党群联系，清晰阐明党员干事根本遵循与核心要求，③正确。材料只指明政绩偏差表现，但未提供纠治的具体制度、实操路径，缺少路径相关内容，②错误；全文无制度治党、党内法规建设相关表述，无材料支撑，④错误。

2．“十二五”建议指出：“坚持把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点和落点”，“十五五”规划建议强调：“注重在发展中保障和改善民生，在满足民生需求中拓展发展空间，推动经济和社会协调发展、物质文明和精神文明相得益彰”。这说明：

①处理好经济发展与民生关系是党治国理政的重要任务

②不断深化改革是推动经济和社会协调发展的直接动力

③维护人民根本利益是党制定路线方针政策的价值追求

④经济建设是改革开放以来党的全部理论和实践的主题

A.①③B.①④C.②③D.②④

答案：A解析：从十二五到十五五持续强调发展与民生协同，说明统筹经济民生是党治国核心任务，①正确；保障改善民生贯穿规划主线，维护人民利益是党政策根本价值追求，③正确。改革是社会发展直接动力，但材料未涉及深化改革举措，无关选项，②不选；改革开放以来全部理论实践主题是坚持和发展中国特色社会主义，并非经济建设，④错误。

3．新时代以来，越来越多的青年人把民族音乐植入电子节拍、将东方美学融入现代工艺设计，尝试用当代语言对中华优秀传统文化进行新的阐释。他们充分运用短视频、动画等载体，推动“国潮”“国风”等从小众走向大众，让中华优秀传统文化可触摸、可参与、可分享。据此可知，新时代青年

A.努力掌握科学知识和专业技能，勇做时代的弄潮儿

B.不断增强传承和发展中华优秀传统文化的自觉意识

C.善于从中华人文精神中汲取智慧，追求更有品味的人生

D.推动了马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合

答案：B解析：青年主动用民族音乐、东方美学这类传统中华挖掘传统文化资源，通过短视频、动画新媒体破圈，让传统文化从小众走向大众，行为体现青年自觉主动扛起传统文化传承与创新的责任，B正确。年人学习专业知识、钻研科学技术、从事科创行业，只讲文化创作、文化传播，A不选；材料核心是文化传承，不侧重人生品味，C不选；题干只有传统文化创新，无马克思主义融合内容，D不选。

4．近年来，以家庭农场、农民合作社、龙头企业等为代表的新型农业经营主体形态日趋多元化，构建起覆盖产销全链条的现代经营体系。特别是“公司＋合作社＋农户”“产业化联合体”等新型经营模式，通过保底分红、股份合作等方式，形成了风险共担和利益共享的共同体，有力推动农业增效、农村发展和农民增收，成为乡村振兴的亮点。材料表明，新型经营模式

①是盘活乡村闲置资源的战略支点

②增强了我国农业农村的发展活力

③为农业产业链延伸注人了新动能

④构建了农村农业利益分配新格局

A.①②B.①④C.②③D.③④

答案：C解析：多元新型经营模式、利益共同体有力推动农业增效、农村发展和农民增收，激活乡村发展活力，②正确；“公司＋合作社＋农户”“产业化联合体”等新型经营模式，产销全链条、产业化联合体等延伸农业产业链，注入新动能，③正确。材料未体现盘活闲置资源，①无关；“构建分配新格局”夸大作用，只是完善分红、股份合作分配方式，未重构农村分配体系，④错误。

5．2026年初，新晋23家“灯塔工厂”中，中国占据16席。“灯塔工厂”大规模应用工业互联网、数字孪生等前沿技术，在生产效率、可持续性、敏捷性等方面取得突破性成果，代表全球智能制造最高水平。目前为止，全球“灯塔工厂”224家，中国以101家稳居首位，充分彰显了“中国智造”的强劲活力与坚实底气。由此可见，中国制造业

A.在全球资源配置中居于主导地位

B.已经形成了更具韧性的产业体系

C.引领世界数字化转型的作用凸显

D.正在逐步向全球价值链顶端攀升

答案：C解析：中国灯塔工厂数量全球第一，数字智造技术领跑，引领全球数字化转型，C正确。中国不主导全球资源配置，A错误；材料无产业韧性相关信息，B无关；材料仅体现数字化制造领先，无法推出攀升全球价值链顶端，D片面。

6．某地政府建立“接诉即办”诉求解决平台，由诉求人对诉求办理结果进行满意度和解决情况评价。对评价“不满意”“未解决”的，启动二次办理，结果仍“不满意”或者“未解决”的，对承办单位进行履职评估，连续两次评估未通过的，移交纪检监察等相关部门依法问责。这种解决问题的方法

A.优化考核评价的体系，提高了基层自治效能

B.落实公正司法的要求，完善了法律实施机制

C.坚持民主集中制原则，发挥了我国制度优势

D.完善权力的运行机制，增强了政府的执行力

答案：D解析：群众评价、二次办理、问责机制，完善行政权力运行监督机制，倒逼政府提升办事执行力，D正确。主体是政府平台，不是基层群众自治，A错误；公正司法主体是法院检察院，材料是行政机关办事考核，B错误；材料不涉及中央与地方、人大与政府的民主集中制，C错误。

7.民族团结进步促进法将于2026年7月1日起施行。为了解该法的制定过程，某班学生搜集到如下资料：

材料表明，该法的出台

①为坚持和完善民族区域自治制度提供了根本法依据

②为铸牢中华民族共同体意识提供了有力的法治保障

③体现了中国特色社会主义党内法规体系的不断完善

④体现了党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一

A.①②B.①③C.②④D.③④

答案：C解析：专门民族法律出台，为铸牢共同体意识法治保障，②正确；党提出立法部署，人大审议通过，体现三者有机统一，④正确。根本法是宪法，该普通法律不能提供根本法依据，①错误；该法是国家法律，不属于党内法规体系，③错误。

8．借助人工智能工具，过去数周才能完成的3D建模，现在几天就能出稿；传统手绘难以驾驭的“水墨肌理”，输入关键词就能生成兼具一定美感与辨识度的作品。虽然人工智能提供了创作便利，但是在创作上呈现出一种“高维度平庸”，亮眼的艺术作品相对较少。该现象的启示是

A.人既是艺术的欣赏者又是美的发现者

B.人的社会实践是优秀艺术作品的源泉

C.艺术作品的价值取决于人的鉴赏能力

D.认识工具的改进有利于提高认识水平

答案：B解析：优秀艺术根植人的社会实践，AI缺少真实生活实践积淀，因此难出精品B正确。材料没有涉及欣赏者等内容，A无关；作品价值由自身内容决定，不由鉴赏能力决定，C错误；材料谈到AI建模高效但精品少，机械化创作缺少灵魂，只看到工具便利，未解释“高维度平庸”核心矛盾，不能完整概括启示，D片面。

9．马克思在《经济学手稿（1861-1863年）》中说：“时间实际上是人的积极存在，它不仅是人的生命的尺度，而且是人的发展的空间。”这句话意在强调

A.人的自由时间是人的发展的重要条件

B.时间随着人类存在状态的改变而改变

C.对时间的认识不同的人有不同的看法

D.时间与空间在一定条件下会相互转化

答案：A解析：“时间是人的发展空间”，强调充足自由时间是人全面发展的重要条件。时间是客观物质存在形式，不随人的状态改变，B错误；材料不讨论不同人对时间的不同看法，C无关；时空不能相互转化，D错误。

10．漫画《安全意识真强》蕴含的哲理是

A.做事情既要突出重点，又要兼顾其他方面

B.既要重视必然联系，又不能忽视偶然联系

C.想问题、办事情要从实际出发，实事求是

D.不同的价值判断，就会有不同的行为选择

答案：C解析：漫画寓意是只做表面防护，忽视真正风险，主观脱离客观现实。C正确，主观做法脱离客观实际。A主次矛盾无关；B必然偶然联系无关；D价值判断无材料支撑。

11．16岁的钱某骑车前往工厂上班，途中被余某开车撞伤，住院半个月。出院后，双方就赔偿事宜协商未果，钱某提交交通事故认定书、工资流水、住院收费票据等证据，诉请法院判决余某赔偿误工费、医疗费等损失，并准备申请法律援助。上述案例中

A.钱某暂无申请法律援助的权利

B.钱某提交的证据属被害人陈述

C.赔偿事宜为民法调整的财产关系

D.法院应驳回钱某对误工费的诉请

答案：C  解析：车祸侵犯人身权，赔偿医疗费、误工费属于民法调整人身引发的财产关系，C正确。人身损害纠纷、经济困难可申请法律援助，16岁劳动者有权申请，A 错；事故认定书、票据、流水属于书证，不是被害人陈述，B错；16岁以劳动收入为主要生活来源，属完全民事行为能力，误工费诉求合法，法院不应驳回，D错误。

12．陈某在甲公司加班时突发心脏不适，被送往医院抢救。陈某出院后申请病退，并申请工伤认定，人社局作出陈某属于工伤的认定决定。甲公司认为陈某已经申请病退，不愿接受人社局的工伤认定决定，遂诉至法院。法院判决驳回甲公司的诉讼请求，并于2026年1月6日将判决书送达甲公司。甲公司准备提起上诉。根据材料，以下说法正确的是

①陈某和甲公司均属于行政相对人

②陈某可委托辩护人参与法庭审理

③甲公司可以在当月18日前提起上诉

④甲公司侵犯陈某提请劳动争议处理权

A.①③B.①④C.②③D.②④

答案：A解析：人社局是行政机关，企业、职工均为行政相对人，①正确；行政判决上诉期15天，1月6送达，当月21日前可上诉，18日符合期限，③正确。行政诉讼中当事人委托代理人，辩护人用于刑事诉讼，②错误；企业不服工伤认定起诉，并未阻碍陈某申请劳动处理，未侵犯该权利，④错误。

13．2025年9月27日，甲与乙公司微信确认，乙公司为甲及妻女提供10月5日开始的7天旅游服务，并就价格、公司购买机票等内容达成一致，甲依约转账1000元作为订金。第二天，乙公司告知甲航班已满，行程需延后2天，甲不同意。3天后，甲自驾出游，为此多支出2万元旅费。半个月后，甲将乙公司诉至法院，请求其双倍返还订金、赔偿多支出旅费并赔礼道歉。上述案例中

A.甲多支出旅费与乙公司并不存在法律因果关系

B.甲与乙公司尚未形成合法的旅游服务合同关系

C.甲主张乙公司双倍返还订金的诉讼请求应予支持

D.甲主张乙公司对其赔礼道歉的诉讼请求应予支持

答案：A   解析：民法典规定，一方违约后，守约方应当采取适当措施防止损失扩大，未采取合理措施造成扩大损失，无权索赔该部分损失；乙公司提出延后2天的替代方案，甲直接选择自驾产生2万元高额额外支出，并非止损的合理替代方式，该费用属于甲自行扩大的损失，二者无法律上的因果关系，乙无需赔偿，A正确。微信聊天属于电子数据，是法定书面合同形式，B错误；二者约定款项为订金，并非法律规定的“定金”，订金仅属于预付款，不适用定金罚则，甲无权主张双倍返还，仅能要求原数退还1000元，C错误；赔礼道歉属于人格权侵权的责任承担方式；本案仅为单纯旅游合同违约，未侵害甲及其妻女的人格尊严、名誉、隐私等人身权益，合同违约责任不包含赔礼道歉，该诉求不予支持，D错误。

14．一次《逻辑与思维》课上，老师说：“慎用全称判断，以免轻率概括。其实，使用特称判断推理一不小心也会出错。”随后，老师在黑板上写出了几组推理，其中正确的一组是：

A.有些小说家是戏剧家，所以，有些小说家不是戏剧家

B.有些革命家不是思想家，所以，有些革命家是思想家

C.有些三好学生不是团员，所以，有些团员不是三好学生

D.有些文旅商品是陶瓷产品，所以，有些陶瓷产品是文旅商品

答案：D解析：特称肯定判断可以直接换位，有些文旅商品是陶瓷→有些陶瓷是文旅商品，推理有效，D正确。特称否定判断不能直接换位，A、B、C错误；

15．下列是三个错误的三段论推理：

它们的逻辑错误是

A.出现了四个不同的项

B.中项在两个前提中没有一次周延

C.两个前提都是否定的

D.前提中不周延的项在结论中周延

答案：D解析：统一错误是小项/大项在前提中不周延，结论中扩大范围、不当周延，例如艺术在前提不周延，结论“艺术不是雕塑”周延，违反规则，D正确。

16．技术扩散是指技术知识及其应用形式在不同国家或经济主体之间传播、采纳并进一步再创新的过程。技术扩散具有“扩散反噬”与“扩散红利”双重效应。技术扩散国为避免被动承受扩散风险或错失潜在的扩散收益，愈发倾向于选择主动推进本国的技术扩散，甚至不惜与其他国家展开激烈的技术扩散竞争。这说明

A.国际竞争的活力源自技术扩散带来的收益

B.技术扩散成为增强国际竞争力的策略考量

C.比较优势的存在是推动技术扩散的重要基础

D.技术扩散成为推动国际体系演变的重要力量

答案：B解析：各国主动管控、布局技术扩散，作为提升国际竞争力战略手段，B正确。国际竞争根源是国家利益，不是扩散收益，A错误；材料未提及比较优势，C无关；材料不涉及国际体系演变，D错误。

二、非选择题：共4题，共52分。

17. 2026年4月，西班牙首相桑切斯四年内第四次访华。这既源于西班牙对世界的清醒认知，也体现其战略自觉。当一些国家对华政策还在“去风险”与“合作”之间摇摆不定时，西班牙不愿简单追随阵营对抗逻辑，而是反对单边主义和零和博弈。

    中国与西班牙建交时双边货物贸易只有2000万美元，2025年已超过550亿美元，中国稳居西班牙在欧盟外的第一大贸易伙伴位置。近年来，中国支持更多有实力的企业赴西班牙投资，拓展光伏、绿氢等领域合作，探索人工智能等未来产业合作。对于正处在转型阶段、急需增长动能的西班牙而言，这种市场的“可预期性”就是稀缺资源。“十五五”期间，中国的高质量发展还将为西班牙提供更广阔的市场空间、更多的发展机遇。

结合材料，运用《国际政治与经济》知识，分析中国为何能吸引西班牙共享发展机遇。（6分）

①国家间的共同利益是国家合作的基础，西班牙基于国家利益与中国加强国际合作，实现互利共赢；

②中国坚定维护多边主义，与西班牙在诸多重大国际问题上理念相近，外交取向上契合；

③中国是经济全球化的贡献者，积极推动绿色发展和全球合作，这与当前西班牙发展需求契合。

【解题分析】

本题设问要求学生结合材料，运用《当代国际政治与经济》知识，分析中国为何能吸引西班牙共享发展机遇。设问看似寻常，实则反套路、有创新，对学生的思维品质要求较高。学生作答该题时要结合材料从中国和西班牙两个方面具体分析双方的契合点，切忌生搬硬套。解答本题，要注意设问与“分析中国为何愿意同西班牙共享发展机遇”在视角上的差异，需侧重从西班牙的视角来分析问题、提取信息、调用知识、组织答案。

   首先，要能从材料“对于正处于转型阶段、急需增长动能的西班牙而言，这种市场的‘可预期性’就是稀缺资源”等表述中，认识到西班牙与中国深化合作，既符合西班牙的国家利益，又符合中国的国家利益，是基于双方共同的国家利益作出的正确决策。

     其次，要能从材料“西班牙不愿简单追随阵营对抗逻辑，而是反对单边主义和零和博弈”等表述中，认识到西班牙与中国深化合作，还同西班牙强调多边主义和战略自主密切相关，体现了西班牙和中国都是有原则、讲道义的国家，在对待国际法和国际秩序上有着相近的世界观、价值观和责任担当。

     最后，要能从材料“中国支持更多有实力的企业赴西班牙投资，拓展光伏、绿氢等领域合作”思考十五五期间，中国的高质量发展还将为西班牙提供更广阔市场空间、更多发展机遇”等表述中，认识到中国坚持高水平对外开放，积极推动绿色发展与全球合作，同西班牙当前的发展需求相契合，有助于西班牙吸引投资、推动绿色转型。

18.教育部发布了《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》。有学者认为，要想上好人工智能（AI）通识教育课，需要考虑几个相关因素：充实师资队伍，强化家校联动，开放实践基地，激发学生对AI的兴趣。据此，有同学形成如下推理：

推理一　只有充实师资队伍，强化家校联动，开放实践基地，激发学生对AI的兴趣，才能上好AI通识教育课，所以，如果充实了师资队伍，强化了家校联动，开放了实践基地，激发了学生对AI的兴趣，就一定能上好AI通识教育课。

推理二　上好AI通识教育课，或者需要充实师资队伍，或者需要强化家校联动，或者需要开放实践基地，或者需要激发学生对AI的兴趣，所以，如果没有激发学生对AI的兴趣，就一定或者充实了师资队伍，或者强化了家校联动，或者开放了实践基地。

运用《逻辑与思维》知识，分析上述推理结构是否正确，并说明理由。（6分）

推理一结构错误。因为进行的是必要条件假言推理。因为肯定假言判断的前件，肯定假言判断的后件的推理结构错误。          

   推理二结构正确。因为进行的是相容选言推理，前提否定了一部分选言支，结论就可以肯定剩下来的一部分选言支，推理结构正确。

【解题分析】

本题围绕“上好AI通识教育课”形成了两个推理。推理一中“只有充实师资队伍，强化家校联动，开放实践基地，激发学生对AI的兴趣，才能上好AI通识教育课”属于必要条件假言判断，根据该判断进行必要条件假言推理时，如果否定了假言判断的前件，结论就可以否定假言判断的后件；如果肯定了假言判断的后件，结论就可以肯定假言判断的前件。推理一进行必要条件假言推理时，肯定假言判断的前件，在结论中肯定假言判断的后件，是错误的推理结构。

推理二中“上好AI通识教育课，或者需要充实师资队伍，或者需要强化家校联动，或者需要开放实践基地，或者需要激发学生对AI的兴趣”属于相容选言判断，在进行相容选言推理时，如果否定选言判断前提中的一部分选言支，结论就能肯定剩下的另一部分选言支。因此，推理二的推理结构是正确的。

19.2026年4月，新时代首次全国服务业大会召开。习近平总书记就服务业发展作出重要指示，强调要深入实施服务业扩能提质行动，培育更多“中国服务”品牌，努力开创服务业高质量发展新局面。某班同学就“中国服务”品牌开展探究，搜集资料，分享收获。

结合探究，运用《经济与社会》知识，提出促进“中国服务”品牌立得住、叫得响、走得远的措施，并分别说明其作用路径。（12分）

①发挥政府的经济职能和作用，破除服务业发展体制机制障碍，营造公平竞争的市场环境，激发各类市场主体活力；          

②发挥市场在资源配置中的决定性作用，把握服务市场需求及其变化，实现服务供给，精准对接需求，形成服务业有效供给和需求的高水平动态平衡；       ③提升科技创新能力，运用现代科学技术，提高服务业科技含量，推动服务业高质量发展；          

④推进高水平对外开放，服务业深度融入世界，拓展服务业发展空间，提升服务业国际竞争力。

【解题分析】

本题作答要针对材料中让“中国服务”品牌立得住、叫得响、走得远面临的诸多问题等关键有效信息，整合必备知识，结合我国服务业发展实际对设问分别作出富有逻辑性的推理回答。作答时，学生需要立足情境，依托《经济与社会》相关知识，分析和解决现实中真问题的能力，既要提出促进“中国服务”品牌立得住、叫得响、走得远的措施，又要分别对其作用路径进行分析说明。

   首先，让“中国服务”品牌立得住的主要制约因素是优质服务稀缺和服务业发展体制机制障碍，因此，要充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，以把握服务市场新需求及其变化，实现服务供给精准对接需求，形成服务业有效供给和需求的高水平动态平衡；要发挥政府的经济职能和作用，破除服务业发展体制机制障碍，营造公平竞争的市场环境，激发各类市场主体活力。

    其次，影响“中国服务”品牌叫得响的问题主要在于我国大数据、物联网等技术与服务场景融合度不够，解决这个问题就需要不断提升科技创新能力，以现代科学技术赋能服务业，提高服务业科技含量，推动服务业高质量发展。

   最后，让“中国服务”品牌走得远，必须扭转我国服务贸易逆差的现状，这需要推进高水平对外开放，促进服务业深度融入世界，拓展服务业发展空间，提升我国服务业国际竞争力。作答本题，既要求学生从情境材料中抓住关键有效信息，又要求学生具备完善的学科知识体系，深刻把握不同经济要素之间的逻辑关系。

20.自古江淮之间，吴楚胜地，物华天宝，人杰地灵。江苏一直是经济大省、教育大省、文化大省，“苏超”更是让世人看到江苏同样也是体育大省。某校“思政课堂和社会课堂”社团准备以“理性看‘苏超’：热闹背后的人文沉思”为主题制作短视频，请一起完成以下任务。

任务一　撰写脚本思路，描摹“苏超”画像。

同学们准备给“苏超”画像，他们搜集到以下材料：“苏超”在海内外社交媒体上已经成为与“英超”“德甲”等一样的标识性概念。但与它们相比，“苏超”不是专业性比赛，而是“文旅+体育”的群众性娱乐性竞赛。各支参赛队伍在赛场上奋力拼搏，既在激烈的对抗中促进了城市足球水平的提升，又实现了精神的传承和文化的交融。通过足球竞技，“苏超”将“流量”转化为“留量”，既推动了全民健身，又促进了城市发展。

（1）结合材料，运用唯物辩证法知识，撰写“你心目中的‘苏超’”视频脚本的思路。（9分）

①苏超是娱乐性和竞争性的包容共生，从矛盾特殊性的角度，脚本要呈现娱乐性和竞争性的统一；

②苏超是体育与文旅的碰撞共振，从矛盾是事物发展动力的角度，脚本要呈现城市之间的激烈对抗，既实现了足球技术的提升，又实现了精神的传承和文化的交融，是体育文化事业发展与城市发展的协同共进；

③从整体和部分辩证统一的角度，脚本中要体现苏超实现体育运动、全民健身、城市发展的系统化，助推各城市的全面、协调、发展。

任务二　拟订访谈提纲，提升社会认知。

“苏超”每场比赛安全平稳、文明有序。同学们准备在视频中呈现“苏超”背后的社会治理方式。为此，同学们就“苏超”活动中如何处理娱乐性与规范性的关系展开了讨论。

A同学：“苏超”是娱乐活动，就应该满足群众娱乐需求，借力群众文明素养，保证活动的娱乐性。

B同学：“苏超”是体育比赛，在推进国家治理体系和治理能力现代化的大背景下，就需强化比赛的规范性。

（2）社团准备进行校园采访，如果你作为被采访对象，运用《政治与法治》知识，就上述观点拟订接受访谈的发言提纲。（12分）

①社会治理要坚持以人民为中心的发展思想，苏超有利于满足群众日益增长的文化需求；

②社会治理要发挥道德的教化作用，要弘扬社会主义核心价值观，培育社会公德，个人品德；

③还要提高社会治理法治化水平，发挥法律在苏超中的规范作用；

要坚持依法治国和以德治国相结合，避免强调其中一个方面促进苏超活动中娱乐性和规范性的统一。

任务三　配上画面旁白，体悟体育价值。

在制作短视频过程中，“苏超”赛场上的一幕幕场景打动了同学们：没有躺平，唯有真刀真枪的拼搏；没有懈怠，只有你追我赶的拼抢；没有气馁，只有永不言弃的“厮杀”。各城市通过队徽、球衣设计以及赛事口号、中场表演、配套活动等立体呈现历史文脉、非遗文化、民俗风情，市民洋溢着强烈的文化自豪感与归属感。

（3）结合以上场景，运用“文化传承与文化创新”知识，围绕“体育运动助力青少年成长”这一主题，为画面配上旁白。（7分）

①文化具有引领风尚，教育人民服务社会，推动发展功能。体育运动能为青少年提供精神指引，

②促进青少年全面发展；将体育运动中顽强拼搏，百折不挠的精神转化为青少年成长的动力，弘扬自强不息的中华民族精神；

③体育运动中渗透中华文化因素，能够增强青少年文化认同感，坚定青少年文化自信。

【解题分析】

（1）问要求学生结合材料，运用唯物辩证法知识，撰写“你心目中的‘苏超’”视频脚本思路。学生不仅需要根据任务情境中社团同学搜集的材料概括出“苏超”特点，运用唯物辩证法的知识从不同角度加以深度分析，而且要求答案表述和撰写视频脚本的思路任务保持一致。

回答本问首先要求学生分析任务情境中“苏超”不是专业性比赛，而是“文旅+体育”的群众性娱乐性竞赛等关键信息，归纳出“苏超”是娱乐性与竞争性的包容共生。从唯物辩证法角度看，这是矛盾特殊性的体现，因此，在脚本中要呈现“苏超”的特色，既具有竞争性，又具有娱乐性。其次，能提取情境中各支队伍之间既有“激烈的对抗”，又“促进了城市足球水平的提升”“实现了精神的传承和文化的交融”等关键信息，归纳出“苏超”是体育与文旅的碰撞共振。从唯物辩证法角度看，这是矛盾是事物发展的源泉和动力的体现，因此，在脚本中既要彰显城市间的激烈对抗，又要体现足球技术的提升、精神的传承和文化的交融。最后，从足球竞技既推动了全民健身，又促进了城市发展的信息中归纳出“苏超”是体育文化事业发展与城市发展的协同共进。从唯物辩证法角度看，是整体和部分的辩证统一，因此，在脚本中要体现“苏超”实现了体育运动、全民健身和城市发展的系统优化，助推各城市的全面、协调发展。

（2）问要求学生能合理把握两名同学的观点。A同学强调“苏超”是娱乐活动，保持活动的娱乐性需借力群众的文明素养；B同学指出“苏超”是体育比赛，要强化比赛的规范性。两名同学讨论了正确处理“苏超”娱乐性与规范性关系的原则和方法。

学生要能透视这些观点所隐含的《政治与法治》知识，并能用辩证思维方法加以分析。首先，要肯定A同学强调应该满足群众娱乐需求的观点是正确的，这是坚持以人民为中心的发展思想的体现。其次，要指出两名同学对德治和法治作用认识的合理性。最后，还要指出两名同学都存在割裂二者关系、单纯强调一个方面的倾向，需要正确处理好德治和法治的关系。作为被采访者，要针对上述问题进行有针对性、有层次和有逻辑的回答。

（3）问要求学生结合以上场景，运用“文化传承与文化创新”知识，围绕“体育运动助力青少年公式”。第三，提高学生的心理素质，要求学生面对新情境、新问题、新形式等富有挑战性的试题能够冷静读题、认真审题，懂得不管试题怎么变，运用必备知识考查学科素养、关键能力和思维品质的基本思路不变。第四，积极探索项目式学习、探究式学习、议题式学习等多种教学方法，以课堂教学方法的变革促进学校育人方式的变革和学生学习方式的变革，最终促进学生学科核心素养的形成。