探究启思维,研思共提升——杨汛桥中心小学科学组新教师亮相课教研纪实

科学组新教师亮相课

胡琼盼老师执教四年级《空气占据的空间会改变吗》，课堂设计层层递进的体验活动：以趣味现象引发猜想，通过捏塑料瓶、注射器定量实验、微粒画图建模等活动，引导学生动手探究，认识空气可被压缩、压缩空气有弹性的科学知识，充分体现科学课堂 “做中学” 的理念。

娄馨尔老师执教六年级《斜面》一课，从货车卸货生活情境切入，以探究实验为主线，设置两层递进式探究任务：一是对比直接提升重物与沿斜面拉动物体，探究斜面是否省力；二是改变斜面坡度，探究坡度大小和省力多少之间的联系。最后教师链接地下车库引桥、无障碍坡道、斧头等生活实例，引导学生学以致用，把课堂所学和现实生活紧密相连，充分落实探究实践的科学核心素养。

课后师傅对两位老师的课堂进行点评，充分肯定了动手探究的课堂核心，从试教过程让我们看到了两位教师的成长历程。组内教师展开交流评课，提出对自己宝贵的改进意见。

学校领导对两节亮相课进行点评指导，充分肯定两位新教师备课充分、教学思路清晰，能够紧扣新课标理念，重视实验操作与证据意识培养。李雅红书记还就“做中学”在科学课堂的实施展开讨论，提出科学课堂可以更加开放，强化思维训练，促进创新思维的提升。

此次亮相课，既是新教师展示自我、磨砺成长的舞台，也是教研组深耕科学课堂、共研 “做中学” 教学范式的交流平台。紫薇小学科学组将以此为契机，持续立足科学探究本位，着力培养学生科学创新思维与综合素养。