研思共进促成长 深耕课堂提素养——小学英语组开展新进教师暨二年级教学调研活动

为深入践行新课程理念，夯实新教师教学基本功，提升小学英语组教师的教学水平与教研能力，根据学校安排，10月16日周五上午，我校小学英语组开展新进教师和二年级教学调研活动。本次活动通过课堂展示、评课研讨、专家引领，搭建教学交流平台，共研共进。全体小学英语教师参与听课研讨，教研员周静老师、祝俞蕾副校长莅临指导。

林秋波老师带来五年级上册 Unit 3 Work and play Part B Let’s talk的课例展示。本课以周末活动为主题创设真实情境，通过听音打勾、看图预测、对话演练与小组调查等递进活动，带领学生学习usually, often, sometimes等频率副词，运用核心句型询问、描述周末活动，并感悟work and play的内涵，懂得合理安排时间，平衡学习与休闲，树立劳逸结合的生活理念。

潘婷婷老师带来二年级上册Unit 3 Helpful hands Lesson 2的课例展示。本课以家务活动为主题，通过听音连线、对话表演、家务调查等活动帮助学生巩固学习核心功能句。本课不仅反映出语言能力的逐步提升，更体现出劳动意识与家庭责任感的初步萌芽。

两节课例展示后，参与研讨的教师积极畅谈听课感悟、梳理教学收获、提出教学困惑，思维碰撞，交流热烈，营造了浓厚的教研氛围。

最后教研员周静老师结合课例开展点评。她充分肯定两节展示课的亮点，同时提出对于低段学生，教师要高度重视听说习惯和指读习惯的养成；要充分关注所有学生；要坚持语篇意识整体输入，整体理解，整体输出。

此次教研调研活动，为年轻教师搭建了展示与学习的平台。在教研员的专业引领下，老师们明晰了语篇教学的实施要点，进一步重视低段听说、指读习惯的培养。大家将带着本次研讨的收获，立足课堂、深耕细研，在实践中不断优化英语课堂，助力学生语言素养与综合素养协同发展。

文峰