教研促变革!肥西县开展小学英语教学述评主题教研活动(第三场)

近日，以“立足课堂实践，深化教学述评”为主题的肥西县小学英语教学述评主题教研系列活动（第三场）顺利举办。本次活动依托安徽省教学述评试点工作研究基地项目实施，由肥西县教育体育局主办，安徽师范大学附属肥西外国语学校小学部承办，肥西县许凯曼小学英语名师工作室、安徽省新时代李文英名师工作室联合协办，全县小学英语骨干教师到场观摩研讨。

活动启动阶段，安徽师范大学附属肥西外国语学校小学部副校长柏群致辞。柏群表示学校将持续发挥教研阵地作用，立足课堂、依托课题，积极参与县域教学改革，为教师专业成长搭建交流展示平台，助力区域小学英语教学提质。

课堂展示环节，两名一线教师带来两节示范课。上派学区中心学校殷宏老师执教人教版小学英语新教材五年级上册 Unit3 Work and play Part B Read and write。本课以两封学生书信为载体，围绕“学习与玩乐的平衡”组织读写教学。授课教师引导学生认识非正式书信格式，梳理课后活动安排，运用表格、思维导图帮助学生对比案例，探讨劳逸结合的生活理念，最终完成书信仿写任务。课堂配套评价量表，把教学述评贯穿读、思、写全过程，借助豆包开展学生过程性评价。

安徽师范大学附属肥西外国语学校小学部高傲老师执教人教版小学英语新教材六年级上册 Unit 3 Healthy life Part C Reading time。本课围绕“健康生活”主题，采用图片环游、默读圈画、任务匹配、判断辨析等阅读策略，帮助学生读懂文本；在教学中渗透卫生习惯、情绪接纳、关爱他人等育人内容。高老师将过程性评价融入小组合作、课堂问答、复述表达等环节，运用“扣子”智能体开展即时课堂评价，依托数字化工具采集学生课堂表现，实现学习过程的动态评价反馈。

课例展示结束后进入研讨点评环节，肥西县许凯曼小学英语名师工作室领衔人许凯曼、安徽省新时代李文英名师工作室领衔人李文英先后对两节课进行点评。两位名师充分肯定两节示范课的教学设计，认为课例紧扣单元主题，注重学生课堂体验，能够将评价有机融入教学环节，同时针对课堂实施细节提出优化建议。结合教学实践，两位名师分享小学英语课堂落实教学述评的实操办法，引导参会教师依托课题研究，推动教学述评从理论理念转化为常态化课堂实践。

课例研讨之后，安徽师范大学附属肥西外国语学校小学部薛艳坤老师作专题微讲座，分享基于“教 - 学 - 评”一致性的小学英语教学述评实践探索。讲座围绕教学述评课题概况、实施计划、课堂及作业场景落地路径展开。薛艳坤提出，教学述评并非额外增加教师工作负担，而是嵌入课堂、作业与单元学习之中，对照语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四项素养，做好学生学习过程的观察、记录、分析与反馈，让评价服务学生成长，为参会教师理清教学述评落地实施的操作思路。

肥西县教体局教研室主任、英语教研员苏维骥作总结讲话。苏维骥对本次教研活动组织成效予以肯定。他指出，教学述评是推进教育评价改革的重要抓手，要坚持课题引领教研、教研赋能课堂，立足真实课例开展实践研究，坚持问题导向，结合我县小学英语教学现状，探索可落地、可推广的教学述评实施路径。他勉励全县英语教师持续更新评价理念，深耕课堂教学，坚持在实践中反思，在反思中改进，推动教学述评真正走进每一节常态课。

本次教研活动以课例展示为载体、专题讲座为补充、专家点评为引领，充分发挥名师工作室的示范辐射作用，坚持课题驱动、课例支撑，做实课堂教学研究，强化教研赋能，为全县小学英语教师搭建学习交流平台，持续推动安徽省教学述评试点工作在我县落地见效。