锚定新导向 深耕新教研 赋能新成长|我区高中政治学科主题教研活动在武汉市第十九顺利开展

金秋十月，研思致远。10月23日上午，为精准把握高三一轮复习方向，落实 教学评一体化 理念，切实提升区域思政课堂教学质量，江汉区高中政治学科“锚定新导向、深耕新教研、赋能新成长”主题教研活动在武汉市第十九中学如期举行，全区高中政治教师齐聚一堂，共研备考路径，共促课堂提质。

壹课堂展示 · 一轮复习锚定基础，素养导向落地课堂

活动伊始，武汉市第十九中学许素娟老师带来《我国的社会主义市场经济体制》高三一轮复习展示课。本节课立足一轮复习 “夯基础、构体系、提能力” 的核心目标，紧扣高考命题导向，系统梳理市场调节与政府调控的核心主干知识，帮助学生搭建完整的知识逻辑框架；同时结合真实经济情境设置分层问题，引导学生主动调动知识、拆解材料、规范作答，让复习课既有知识的扎实度，也有思维的纵深感。

课后，王金晶老师结合课堂观察对本课作点评，与在场教师共同交流高三复习课的设计思路与实施策略，围绕一轮复习如何兼顾 基础落实与能力进阶 展开了深入研讨。

贰数据把脉 · 立足学情精准分析，明确备考优化方向

随后，江汉区教培中心政治学科教研员雷逸老师开展学科质量分析。他以江汉区高三九月调考、高二十月联考的详实数据为支撑，从 整体成绩位次、题型得分短板、校际学情差异 等多个维度逐一拆解，结合日常下校教研的一线观察，梳理出当前复习教学中普遍存在的突出问题，并针对性提出一轮复习的优化建议，为各校后续调整教学节奏、补齐备考短板、精准施策教学明确了发力方向。

叁专家引领 · 问题链撬动深思考，教学评贯通促提质

活动最后，武汉市教育科学研究院政治学科教研员张祖涛老师作《以问题链引领深度教学，推动教学评一体化》主题报告。张老师提出，学习本质上是学生 主动发现问题、解决问题 的过程。他围绕“发现问题——解决问题——评价反思”三个层面逐层阐释，重点介绍了 “三段四环”教学模式 在高考复习课堂中的落地路径，引导参会教师用好问题链撬动学生深度思考，打通教、学、评各个环节，真正为思政课堂提质增效赋能。

整场报告既有理论高度，又有实操方法，为一线教师的教学提供了清晰的行动指引。

本次教研活动以课堂为载体、以数据为支撑、以专业为引领，搭建起全区思政教师互学共研的交流平台。参会教师在观课、析数据、听报告的过程中，进一步明晰了一轮复习的备考思路，深化了对深度教学与教学评一体化的理解。大家纷纷表示，将把本次教研收获转化到日常课堂实践中，持续深耕思政教研，稳步助力学生核心素养提升，共同推动江汉区高中政治教学质量再上新台阶。