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初中英语 | 完形填空最全解题技巧总结(附例题和解析)

初中英语 | 完形填空最全解题技巧总结(附例题和解析)

初中英语 | 完形填空最全解题技巧总结(附例题和解析)

01
跳读首尾句进行预测

首句往往开宗明义,是文章的主题。细读首句可启示全文。而尾句又往往是对文章主题的总结。所以,它们是了解文章大意的一个窗口,对我们理解全文有着重要的启示作用。

一般来讲,高考完形填空的首、尾句通常是不挖空的。先跳读这两句,便可判断体裁,猜想它要讲什么。

若首句交代了when, where, who, what,即四个W,那么就是记叙文,很可能就是一个故事;若首句是提出或解释说明某事物,一般来说是说明文;若首句提出一个论点,那么就是议论文。

e.g. Evelyn Glennie was the first lady of solo percussion in Scotland. In an interview, she recalled how she became a percussion soloist (打击乐器独奏演员) in spite of her disability.

本文主要讲述的是苏格兰第一位女打击乐器独奏演员Evelyn Glennie在耳聋的情况下成功学习打击乐器的经历。

根据首句给出的信息,我们可以猜想Evelyn Glennie学习打击乐器过程必然充满困难,而能够在耳聋的情况下学习打击乐器,Evelyn Glennie对音乐肯定也是充满热情的。

02
利用语法分析解题

完形填空虽然以语境填空为主,但也有部分考查语法项目的题目。对于这类题,考生可以利用平时所学的词汇知识,分析单词(组)的使用范围、动词的及物和不及物,并利用句子结构、句式特点等知识全面衡量所有选项排除干扰。

e.g. _______ I had been born in the 16th century, I would have had no job.

A. Because     B. While     C. If     D. Since

【解析】根据后面的I had been born in the 16th century以及I would have had no job可知,这只是个假设,空处是虚拟语气的条件句。故要用 if 引导。

03
利用固定搭配解题

完形填空题中对词汇知识的考查,主要体现在习惯用法和同义词、近义词的辨析两方面。

习惯用法是英语中某种固定的结构形态,即所谓的“习语”,不能随意改动。所以,考生平时应掌握好习惯用法。

要做好这类题,需要有较大的词汇量和词语搭配能力、词语辨析能力,特别是在特定的语境中能灵活运用的能力。

e.g. They couldn’t read or write. They didn’t like to work and they never _______ baths.

A. took     B. washed     C. ran     D. covered

【解析】本题考查的是固定搭配take a bath,意为“洗澡”。

04
利用固定句型解题

完形填空虽然注重考查语境理解,但同时也会考到一些固定句型,考生掌握好这些句型,对确定题目的答案很有帮助。

e.g. It wasn’t long _______ the police caught the thief.

A. after     B. when     C. before     D. until

【解析】It wasn’t long before…是常用句型,意为“不久就……”。这里说的是不久警察就把小偷捉到了。

05
利用复现信息解题

语篇中常常存在词汇和结构同现的现象,如与语篇话题相关、意义相关的词汇同时出现,结构同现,同义同现,修饰同现,因果同现等。因此,考生可以利用上下文寻找解题信息,确定正确答案。

e.g. During my second year at the city college, I was told that the education department was offering a "free" course, called Thinking Chess, for three credits.

...

I managed to get an A in that _______ and learned life lessons that have served me well beyond the classroom.

A. gameB. presentation    C. courseD. experiment

【解析】根据上文中“the education department was offering a ‘free’ course”可知,此处选course。

06
利用跳读法解题

一般而言,完形填空要填的所有空中总有一些空是相对简单的。对于这类空,考生可以先将其确定下来,之后再逐个去突破其他空。跳过那些不太容易得出答案的题。切忌做题时循规蹈矩地一个顺着一个地去完成。

e.g. “Visitors!” repeated Josh, wide-awake at once. He   1   up and looked around. A short distance away, a group of   2   stood quietly watching us. One of them   3   walking toward us. We both jumped to our   4   not knowing what to expect.

1. A. sat    B. stayedC. thought    D. put

2. A. pilotsB. nativesC. editors    D. assistants

3. A. avoidedB. delayedC. beganD. desired

4. A. boatB. carC. horsesD. feet

【解析】在通读全文的第一遍中,我们可以很容易地将第四空填出来,这里是固定搭配jump to one’s feet(跳起来);由此也可推出第三空的答案,因为有人开始向“我们”走了过来,所以“我们”才跳了起来;再根据第一空前面的“wide-awake”可知,此处指的应该是“Josh完全清醒,坐起来,环顾四周”,所以第一空的答案为A;最后,根据句首Visitors可推知第二空的答案为B。

07
巧用排除法解题

在有些情况下,考生如果不能很有把握地直接得出某一道题的答案,可以把排除法和词汇、语法分析结合起来运用,缩小选择的范围,提高正确率。

e.g. The woman looked carefully at me _______ through her glasses, and then questioned me in a low voice.

A. as usualB. for a whileC. in a minute    D. once again

【解析】这篇文章讲述的是没有工作经验的作者找到工作的故事。此题的解题关键词是carefully,既然是“认真地看”,就不会是in a minute(立刻、马上);既然互不相识,作者也未曾去找过工作,不会是as usual(像往常一样);前面没说已经打量过作者一次了,所以用once again(再一次)是不合理的。综上,利用排除法可确定答案为B。

08
利用逻辑关系解题

尝试从逻辑关系的高度整体上把握,就会不无惊喜地发现逻辑关系才是征服完形填空的最佳途径。

所谓逻辑关系并不缥缈,它就隐藏在句子中、句与句之间以及段落与段落的衔接中。通过逻辑关系的方法,我们可以通过确切、具体的线索,把答案的逻辑意义推测出来,从而在答案中寻找表现了相同逻辑意义的选项。这样做,使得题目的难度大大降低。

(1) 句中逻辑关系

e.g. Vitamins are similar because they are made of the same elements—usually carbon, hydrogen, oxygen, and___45___nitrogen. They are different in that their elements are arranged differently, and each vitamin performs one or more specific functions in the body.

A. mostly     B. partly     C. sometimes     D. rarely

【解析】短文中的usually和and是本题逻辑推理的线索。And前后构成了并列关系,即usually carbon, hydrogen, oxygen 和nitrogen 是并列关系,相应地修饰 carbon, hydrogen, oxygen 的usually必然和修饰 nitrogen 的词构成一一对应的逻辑关系。

鉴于此,在45空考虑填入的应是和usually相对应的频度副词,而语义与usually略有不同。mostly 和partly都表示了部分、量的含义,与频度无关。

rarely(很少地,罕有地)虽表示了频度关系,但其意义与usually相反,不符合一一对应的一致性,因此排除。只有C项sometimes(不时,有时)恰到好处地表示了and前后两部分的逻辑对应。故选C。

(2) 句间逻辑关系

在此,我们发现所谓逻辑关系并不抽象,它往往通过转折、让步、递进、因果等明确的逻辑关系词来体现。当然,句子的逻辑关系也不一定体现在一句话的内部,它还可以渗透到篇章的层面上,在句与句之间表现出来。

e.g. Ms Cleveland does not keep her workers on a short leash. ___13___, she encourages them to get ___14___ ways to do business.

A. Still     B. Yet     C. Instead     D. While

【解析】根据前后句子的意思可推出两句间的逻辑关系是转折,意思是“Old Mr Cleveland把工人用带子捆绑起来(没有任何自由),而她不那样,相反(instead)她鼓励雇员”。

(3) 段间逻辑关系

这种逻辑关系主要体现在段落之间的衔接上。

e.g. Not everyone sees that process in perspective. It is important to do so. It is generally recognized, ___29___, that the introduction of the computer in the early 20th century, followed by the invention of the integrated circuit during the 1960s, radically changed the process, although its impact in the media was not immediately apparent.

A. indeed     B. hence     C. however     D. therefore

【解析】这里有两种情况,第一可能是第二段前后的逻辑体现;第二就是段落的前后衔接。

但是,这个题出现在第二段的第一句 ,那么,从完形填空注重逻辑关系的命题思路来看,我们优先考虑第二种情况。

前段末句意为“不是每个人都能够正确看待这个进程”。而第二段首句为“大家普遍认为”,显然这两者之间存在了逻辑意义上的相反,此处可能体现了一种转折关系。故选C。

09
巧用背景常识解题

完形填空的语篇中往往渗透着诸如文化科学、历史地理、风俗民情等方面的知识。考生在做题时,若能积极地调动自己掌握的文化背景知识和生活常识,巧妙地加以运用,特别是注意中西文化的差异,将会大大简化复杂的分析与判断过程,节省宝贵的时间,从而轻松地做出正确判断。

e.g. Getting a little closer, I realized one kayak (皮划艇) was in trouble. “Something’s not right!” I took off my T­shirt and   1   into the water. I saw there were two instructors on board and a man lying across the middle. He was shaking violently. Linking arms with one of the instructors, I helped   2   the young man out of the water. He was unconscious and as I looked at his face, something occurred to me. Those brown eyes were very familiar. “What’s his name?” I asked the instructor. “Ben,” he replied, and immediately I knew. That stranger was my son!

1. A. stared        B. sank        C. divedD. fell

2. A. lead            B. persuadeC. carryD. keep

【解析】根据生活常识可知,第一题,当我注意到一个皮划艇出了意外情况时,我自然是脱掉T恤衫,“跳进”水里救人,故选C;第二题,两个人一起应该是将这个不省人事的年轻人“抬”出了水面,故选C。

010
利用对比结构解题

对比结构常把两种对立的事物或同一事物的两个不同方面并列出来加以比较或对比。高考完形填空题常常利用句子之间的对比关系或者同一个句子的不同部分之间的对比关系设置题目。因此,考生可根据文章的具体情况,理解文章的结构和语境,利用文章中的对比结构来选择正确的答案。

e.g. A pupil who can do his homework in a quiet and _______ room is in a much better position than a pupil who does his homework in a small, noisy room with the television on.

A. furnishedB. expensive    C. comfortableD. suitable

【解析】根据“in a quite and ... a small, noisy room with the television on”可知,设空部分与下文存在对比关系,故选C。

011
利用平行结构解题

平行结构指的是结构相同或相似,意思密切关联,语法一致的句子或词组成串排列的语言现象。这些结构的形式整齐匀称,内容联系紧密。

命题者常从平行结构的句式相同或相似这一角度,利用其表现意义的关联或对比这一特点来设空。

高考完形填空短文常常会出现这样一些平行结构,掌握这些结构极为相似的句子可大大提高我们的解题效率。

e.g. Companies with low accident rates plan their safety programs, work hard to organize them, and continue working to keep them ___42___ and active.

A. alive     B. vivid     C. mobile     D. diverse

【解析】因空格处与and后面的active是平行的,所以答案为与active意思相近的alive。

012
利用暗示和对应解题

完形填空文章的上下文之间以及句子内部之间往往有着一定的逻辑关系,它使句子的各个成分之间形成一定的对应关系。考生可以根据这种逻辑关系找出与未知填空相对应的已知成分,将它作为线索,进行合乎逻辑的推理判断。

e.g. Teresa posted a photo of the chance meeting on a social networking website accompanied by the touching words: “What a blessing this young man was to our family! He was so _______ and kind to do this.”

A. smartB. calmC. sweetD. fair

【解析】根据“and”这一并列连词可知,空处所填形容词与“kind”对应,表示“他做这件事真是太温柔和善良了”,故选C。

013
根据文章的感情色彩解题

在做完形填空时,考生一定要在快速阅读文章的过程中,仔细找出能够反映作者态度和感情色彩的重要词汇,它们往往是名词、形容词、副词或动词。这些词汇通常是我们做题时重要的参照线索,可以帮助我们快速确定某些题目的正确答案。

e.g. Two weeks earlier, my son, Ben, had got in touch. He’d moved to England with his mum when he was three and it was 13 years since I’d last seen him. So imagine my _______ when he emailed me saying he wanted to come to visit me.

A. delight     B. relief     C. anger     D. worry

【解析】前文“it was 13 years since I’d last seen him”介绍了作者已经13年没见过自己的儿子了,根据作者态度或感情色彩关联可知,当儿子发来邮件说他想来看望作者时,作者应该是感到高兴(delight),故A项符合语境。

014
综合利用各种线索解题

完形填空题主要考查短文阅读理解的能力。因此考生必须阅读全文,弄清句子与句子之间的关系,准确理解全文。

为了答好题,考生必须从字里行间寻找能够利用的线索。如书写和形态变化线索(graphic and morphological clues)、词汇线索(lexical clues)、句法线索(syntactical clues)、社会文化线索(socio-cultural clues),并根据有关的线索进行猜测,作出合理的判断。

e.g. And the clerk confirmed that his plane was leaving at nine o’clock three days from that day… Since he was ___44___ in three days, Andy didn’t lose any time.

A. moving     B. returning     C. staying     D. leaving

【解析】单从这句来看,考生实难判断出正确答案,但如果结合前文,就可以找到设空部分的解题线索——上文中出现的词汇leaving。故本题答案为D。

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