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区 “潜研・向心” 小学英语教研共同体活动在新城实小举办
10月23日下午，区 “潜研・向心” 教学研究共同体小学英语研讨活动在新城实小举办。
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跨学段同题异构
呈现深度学习课堂样态
本次活动围绕指向实践力提升的小学英语主题教学实践研究，立足 “用学课堂” 建设，依托AI赋能，探索 Story time板块深度学习路径，践行 “用学课堂引领、AI 赋能提质” 理念，共研英语阅读课堂提质增效的有效策略。
六位教师依次登台授课，完整展现小学英语阅读能力由低段到高段的进阶培养路径，将用学课堂学生主体理念与AI赋能教学贯穿课堂全过程。
夹山小学孙晓霞执教的3A《Unit5 She’s my mother》Story time，结合低段学情，创设趣味情境，借助绘本朗读、角色体验，激发学生阅读兴趣，夯实语音语感。
新城实小张华浩、城头小学孟秀娟同课异构4A《Unit5 Different toys, same fun》Story time，围绕 “不同玩具，共享乐趣”，设置阶梯任务链梳理文本，挖掘故事共情价值，践行生本课堂。
实验小学夏开芳执教的5A《U5 At weekends》Story time,立足 “以学定教”，聚焦阅读思维培养，引导学生研读文本，结合生活实际开展语言表达，提升语言与思维品质。
新城实小刘克霞、欢墩小学张梦涵同课异构6A《U5 Keeping our city clean》Story time，围绕城市环保主题，活用 AI 语音测评、学情分析工具，依托技术赋能，探索高段英语阅读深度学习新模式。
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深耕主题教学
着力发展语言实践力
课堂展示后，实验小学毛庆艳作《指向实践力提升的小学英语主题教学实践研究》专题讲座。结合一线教学，分享主题课堂搭建、学生语言实践能力培养的实操策略。
参会教师认真聆听、互动交流，汲取教学新思路，助力落实英语学科核心素养，优化课堂教学。
本次活动以课堂展示、研讨交流、专题分享凝聚参会教师教学共识。新城实小将以此为契机，深化英语课堂教学改革，促进教研成果落地常态化教学，加强共同体校际协作，互学互鉴、协同共进，助推我区小学英语教学质量提质升级。
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