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【新课标】高中英语新课程标准简答题(2)
【新课标】高中英语新课程标准简答题(2)简答题★ 84.请简述英语的地位和作用。 85.普通高中英语课程如何实现轻负增效? 86.普通高中英语课程标准中与课程目标一致的课程内容和教学方式是什么? 87.请具体说明普通高中英语课程标准中与课程目标一致的课程内容和教学方式。 88.请简述开设各类选修课程的目的。 89.请简述普通高中英语课程中的学分与选课的关系与要求。 90.请简述学校和教师要如何规划指导学生选课。 100.请简述普通高中英语课程人与自我主题语境的内容要求。 101.请简述普通高中英语课程人与社会主题语境的内容要求，写出6条即可 102.主题语境是课程内容的要素之一，它有什么作用? 102.教师要如何以主题意义为引领开展课堂教学? 103.如何设计主题探究活动? 104.语篇类型是课程内容六要素之一，请简述语篇的定义、作用和侧重。 105.除了课堂和教材所包括的语篇外，教师还应知道学生进行广泛阅读。广泛阅读对学生有何作用? 106.英语的语音包括哪些?高中阶段的语音学习要侧重什么? 107.请简述普通高中英语选择性必修和提高类选修课程的语音知识内容要求 108.教师应如何开展语音教学? 109.在高中各个阶段的学习中，教师可以如何设计语音实践活动。 110.高中阶段的词汇教学重点是什么? 111.请简述普通高中英语选择性必修课程的词汇知识内容要求。 112.请简述普通高中英语选修课程的词汇知识内容要求。 113.教师在日常具体教学中要如何开展词汇教学? 114.语言知识中的语法知识包括什么?高中阶段的语法知识学习应侧重什么? 115.高中阶段英语语法教学的目标是什么? 116.教师应如何开展语法教学? 117.请简述普通高中英语选择性必修课程的语篇知识内容要求。 118.请简述普通高中英语选修课程的语篇知识内容要求。 119.请简述教师如何体现语篇是语言学习的主要载体? 120.在实际教学中，教师要如何注意处理好语音、词汇、语法与语篇的关系? 121.请简述普通高中英语课程标准选修(提高类)课程的语用内容要求。 122.如何理解语言的得体使用必须考虑交际参与者所处的语境? 123.在教学中，教师要如何增强语用意识? 124.教师要如何开展语用知识的教学活动? 125.请简述普通高中英语课程标准必修课程的文化知识内容要求。 126.请简述普通高中英语课程标准选择性必修课程的文化知识内容要求。。 127.请简述普通高中英语课程标准选修(提高类)课程的文化知识内容要求 128.教师在中外文化知识的教学中应如何做? 129.请简述发展学生英语语言技能的作用。 130.请简述普通高中英语课程标准必修课程的理解性技能内容要求。 131.请简述普通高中英语课程标准选择性必修课程理解性技能内容要求。 132.请简述普通高中英语课程标准选择性必修课程表达性技能内容要求。 133.请简述普通高中英语课程标准选修(提高类)课程的理解性技能内容要求。 134.请简述普通高中英语课程标准选修(提高类)课程的表达性技能内容要求。 135.请简述普通高中英语课程标准必修课程的认知策略内容要求。 136.在综合性的语言实践活动中，教师要怎么做?为什么? 137.在语言技能的教学中，教师要如何注意课内与课外训练相结合? 138.请简述普通高中英语课程标准必修课程的交际策略内容要求。 139.请简述普通高中英语课程标准选择性必修课程认知策略内容要求。 140.请简述普通高中英语课程标准选修(提高类)课程的交际策略内容要求。 141.请简述普通高中英语课程标准选修(提高类)课程的情感策略内容要求。 142.教师应如何发展学生运用学习策略的能力? 143.请简述学业质量的定义和标准。 144.请简述学业质量水平的依据和特征。 145.请简述学业质量水平一的内容。 146.请简述学业质量水平二的内容。 147.请简述学业质量水平三的内容。 148.普通高中英语课程的育人价值是如何通过具体的语言学习过程逐步实现的。 149.教师要如何把握好必修课程的基础性。 150.教师要如何把握三类课程主题内容的深度、广度和语言的难度。 151.必修课程中，教师如何凸显对学生语言运用能力的重视? 152.必修课程中教师要如何把文化知识融入语言学习中? 153.请简述必修课程的学习策略要求的地位以及如何培养? 154.必修课程中，教师如何将语言能力的提高与思维品质的发展和文化意识的形成同步。 155.必修课程如何做好与初中教学的衔接? 156.教师要如何体现选择性必修课程与必修课程为递进关系。 157.教师在实施选择性必修课程的教学中，如何辩证地处理好教学与考试的关系。 158.教师要如何体现选修课程(提高类)与选择性必修课程为递进关系。 159.请简述语篇的功能是什么。 160.请简述为什么要深入研读语篇。 161.本课程标准提出英语学习活动观有何意义? 162.请简述教师应如何重视学生的学习能力的培养。 163.教师如何培养学生自主、合作、探究的学习能力? 164.教师如何帮助学生发展学习能力? 165.教师如何帮助学生形成适合自己的学习方法和策略? 166.请简述教师应如何积累学科教学知识，立足教学实效。 167.请简述教师要如何加强实践与反思。促进专业可持续发展。 168.请简述本课程标准对英语课程评价的要求。 169.教师开展基于英语学科核心素养的教学评价应注意什么? 170.教师开展评价得出的评价结果应起到什么作用? 171.教师如何基于英语学科核心素养，制定评价目标? 172.教师如何评价学生的发展与成长? 173.教师如何突出学生在评价中的主体地位? 
