初中化学非遗技艺项目式：认识制作景泰蓝

题目：基于非遗技艺的项目式教学实践 —— 以 "认识和制作景泰蓝" 为例

论文以 "物质多样性" 为大概念统领，通过景泰蓝的真实工艺情境，把初中化学金属专题的物理性质、化学性质、金属活动性顺序、金属锈蚀与防护等知识，与文化、历史、美术、物理等学科融合，实现"科学素养 + 人文素养" 双重育人，并落实新版课标 "传承中华优秀传统文化、坚定文化自信" 的要求。

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