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AI助推历史教学工作
AI助推历史教学工作 随着AI的产生与推广，陆续出现了多个AI大模型软件，例如DeepSeek、豆包、千问等等，成为我们日常生活和工作中离不开的助手，它就是一个百科全书，几乎可以解答我们所遇到的各种问题，对一线教师日常教学工作提供了重要的帮助。 我们在准备一节课时都会准备教学课件。以九年级下册历史第3课《美国内战》为例，这一课主要学习美国内战的三个部分，背景、过程、影响，环节比较清楚，因此课件打算按照这三个环节设计，尽可能的把每一个部分都设计在一个幻灯片中，但在网上查找的课件有时达不到我们的预期，这个时候就需要AI辅助我们完善教学课件。当课件无法下载时，可以把课件图片发给AI, 它会根据发送的指令，把图片绘制成一个幻灯片，当然不可能立刻生成自己满意的课件，需要一步步把自己的要求发给它并不断的调整，当然，AI并不能100%满足自己的要求，还需要根据教学实际情况进行修改调整。 
在日常授课和出题时，需要根据课文内容相关知识点匹配对应的历史材料，以前需要大量查找资料进行筛选，但是现在把知识点发给AI，它就会展示匹配的历史材料，不仅节省了时间，而且所展示的材料又非常精确。 比如在学习九年级上册第6单元《资本主义制度的初步确立》时，法国大革命的背景共有5点，学习历史就要论从史出，因此想给每一点都匹配一个材料，把这个想法告诉豆包，它就会给你出示所相关的历史材料，而且都是原始历史资料。 
借助AI开展历史教学，是一次新的尝试，也带给我很多思考。利用AI能降低资料搜集、制作课件等的难度，但是我们也要理性看待技术，不依赖、不盲从，AI只是辅助工具，在利用AI拓宽学习路径的同时，也注意要甄别信息、独立思考，让历史教学更出色。
