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上海一位6年级妈妈规划火了,小学数学英语双顶尖,小升初上岸稳了!


数学:玩数学思维游戏,保留兴趣
英语:英文儿歌、绘本磨耳朵,积累词汇
语文:拼音、识字、规范书写,每日亲子共读
二年级
数学:参加袋鼠Level 1 级别
英语:开始简单分级阅读牛津树 3-5、RAZ,为ket打基础
语文:组词造句、古诗积累,尝试独立阅读桥梁书
三年级
数学:报考袋鼠数学Level 2,冲击银奖 / 金奖,接触 AMC8 基础题型
英语:系统学习ket,冲刺 KET 卓越
四五年级
数学:系统学习 AMC8 全部知识点,适应考试节奏,目标 AMC8 冲 1%
英语:KET 保底完成通关;进阶备考小托福
六年级
数学:AMC8出分21+,可以学习AMC10
英语:保持阅读和英文输入,学习Unlock高级别,衔接初中学术英语
数学:数学思维启蒙 → 低龄竞赛试水 → 进阶高阶竞赛
英语:输入积累 → 分级阅读 → 考级通关 → 学术衔接
而小学最有效最优质规划逻辑就是像这位家长一样:不盲目超前,尊重孩子成长规律,把每个阶段都走对走踏实了。这样养出来的孩子学习后劲才更足,才能走的更远!
今天我们就根据这份“封神”规划,给大家一套可直接照搬、落地执行的学习方案,适用于任何水平的孩子,无论未来走的是体制内还是体制外,只要搞定数学和英语两大头,孩子拿到升学offer的概率就成功了三分之二!
★ 季遇60分钟1v1【英语+数学思维】规划诊断+模考测评:

左英语/右数学
能带给家长什么?
①清晰的学习路线:接下来一年,孩子数学思维、英语标化怎么安排?
②差异化方案:目标三公、头部国际,孩子怎么培养所需能力;
③立即落地执行的学习方案:超全学习资料(小升初/AMC8/小托福等)
④专业的学习指导建议:什么时候切入AMC8竞赛 / 小托福标化最好,避免过早或者错过窗口期?
⑤预判后续难点:为高年级数学难度跃升、英语拐向思辨的,提前做好铺垫。
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席位有限、先到先得
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01
小升初最佳cp:AMC8+小托福
02
AMC8+小托福升学规划建议
四年级:首考期
小托福首次试水(目标800+),AMC8首次参加(熟悉题型、积累经验)。首考的意义是"定位",找出孩子的薄弱项。
五年级上学期:冲刺期
三公小托福刷分(目标865+),AMC8冲刺(目标全球前5%/前1%)。这是出成绩的关键窗口,最好赶在4月三公简历递交前拿下!
五年级下学期:整合期
简历整合,把两份证书放在最能说明问题的位置。证书在精不在多,AMC8+小托福cp同时适用于国际学校和民办双语,“一箭三雕”!
03
季遇AMC8+小托福课程



季遇AMC8数学竞赛课程,分为精准小班和1v1专项辅导,线上线下同步授课,分层教学适配不同基础的普通学生。

预备班:适合0基础或基础薄弱的低年级孩子——数学思维还没经过系统训练。建立能力底座,让孩子具备进入正式备考的"入场资格"。
Junior 全程班:3、4年级孩子,时间相对充裕,学完AMC8可以首次试水。相比全程班,节奏更缓、周期更长、基础铺垫更充分。
全程班:4、5年级孩子,已有一定基础(或完成预备班),目标明确——五年级上学期拿到AMC8前5%/前1%,赶上小升初简历窗口。
冲刺班:已有较好基础、考试窗口临近(通常考前2-3个月)的孩子,比如AMC8模考已接近前5%想稳奖冲刺前1%。

季遇小托福课程小班精讲+课后督学闭环,课堂精讲保证输入质量,课后督学保证练习落地。学而不练等于没学,这个闭环我们盯得很紧。

基础班:英语基础薄弱、还没到小托福门槛的3年级孩子,比如词汇量不足(低于1500)、语法框架不成体系、听力依赖字幕、阅读长句吃力。
强化班:已完成基础班(或测评达标)、目标明确的孩子,目标四年级首考800+或五年级冲刺850+。
冲刺班:基础扎实、考试窗口临近(通常考前2-3个月)的孩子,小托福已考过830左右想冲865+卓越分数,或模考稳定在目标线附近需要"稳分提效"。

好的课程,不是"多上一节课",而是"让每一节课都算数"。
校内提升是底气,升学赋能是结果。季遇想做的,是陪孩子把这条路走稳——数学思维和英语能力两条主线扎扎实实长起来,证书和分数是水到渠成的事。
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AMC8&小托福能力测评
让孩子的小升初规划,从"看清起点"开始

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