小学数学想开窍,根本不用上补习班,把这三件事做透就够了!

孩子的数学成绩不好，家长最爱干的事是买卷子、加练习量、上补习班。钱花了，时间也浪费了，但分数还是原地打转。问题在于练的东西从一开始就偏了。

小学数学要开窍，做到三件事就可以：计算过关、课本吃透、错题真消化。听起来容易，但大部分家庭都没做到，尤其是第一件事，被低估了。

第一，计算这件事情，不是会算就可以的，而是要达到条件反射级的熟练。很多家长认为孩子都已经二三年级了，还练二十以内的加减法，太小儿科。

这就是问题所在。你去翻孩子错题本上的乘法竖式出错了，原因是二十以内的加减法不熟练；除法竖式出错，原因是乘法竖式也不熟练；小数分数计算出错，原因还是回到最基础的加减法不扎实。

二十以内的加减法就是所有的计算的基础，如果这块地松了，上面再怎么盖都摇晃。具体怎样练习？每天五分钟口算题，必须全部正确。不能做到全部正确的话就不要继续推进了。

过了这一关之后再进行多位数乘法竖式的练习，过了再进行多位数除法竖式的练习，之后是分数、小数的乘除法练习，一关一关地进行，每一关都要按照100%正确的标准来考核。

这个标准听起来很苛刻，但正因为有了“严格”这两个字，计算才得以顺利通过。计算关一过之后，光计算题这一块就可以做到一分不丢，后面学习新的东西也更有信心了。

第二，九十分以下的学生，最该抓的不是外面的卷子，是课本原题。家长买成套试卷的热情很高，课本反而被晾在一边，这是本末倒置。课本上的例题、习题都是专家经过反复修改完善的，覆盖了最核心的概念和最基本的题型。

把课本上的题目原原本本去做，他能做全对吗？不一定。不对的地方就是没有吃透概念的地方，这比做十套课外卷还要清楚。

吃透课本有一个简单的方法：把书合上，让孩子把这一节的例题讲给你听，如果能够讲得流畅、讲得明白为什么要这样做，就表示已经掌握了。讲不明白就翻回去重看例题，看完之后再讲。

这个过程是给根浇水，不是给叶子浇水。课本理解了之后再做课外练习，就是锦上添花。课本不懂就刷题，那就是拿沙子盖楼。

第三，错题本这个事，很多家庭执行得变了味，变成了形式主义。我见过很多孩子整理错题本，工工整整抄题、抄答案，抄完就完了。好学生嫌这活儿浪费时间，手懒；差生连错题都改不完，哪还有空整理。

最后错题本就变成了一本好看的摆设，谁也不看。如果不用错题本，用错题夹也可以。把错过的试卷、作业按照时间顺序夹在一个夹子里面，当天改完之后，在题目旁边写下：为什么错？怎么才能不犯错？一句话就可以，不需要写很多。

关键是后面的节奏。七天之后把这一周的错题再做一遍，看看还会不会错。还错的，找一道同类型题再巩固。

一个月后，把这一月错题再做一遍。三轮走完之后，错题才算真正被消化掉。这个流程没有增加抄写负担，每一遍都是重新做，不是重新看，所以效果很实在。

孩子考差了，骂一顿除了使家庭气氛变差之外，不能解决问题。家长焦虑的不是分数本身，而是自己没有采取行动，没有措施。你把这三步带孩子做一遍，孩子的成绩就会慢慢提高。