中学政治王老师评副高卡了两年,《中学政治教学参考》一本教育部主管的核心刊,把材料厚度撑起来了

去年十二月王老师拿着录用通知来教研组，把那张A4纸往桌上一拍，说了句总算成了，他是初中政治老师，在学校带了十五年课，前两年评副高卡了两次，材料里缺一本拿得出手的核心刊，去年九月他把攒了两年的时政教学设计稿投给《中学政治教学参考》，满打满算六十天拿到录用，排期两个月，赶在年底职称窗口前见刊了，那天晚上他给我发消息，就一句话，“副高这关总算有块硬材料了”，

说到这本刊，我印象最深的点是它的节奏，1972年创刊，教育部主管，陕西师范大学主办，ISSN 1002-2147，CN 61-1030/G4，北大核心连续入编，旬刊一个月出4期，别的刊一个月出一期，它出四期，这意味着什么，意味着排期比月刊快得多，你稿子录了，不用等半年，两三个月就能见刊，对年底要交材料的老师来说，这个节奏太关键了，它的收稿方向也很对口，思政教学是主要方向，课堂设计也收，时政热点类的稿子编辑尤其爱看，德育实践，高考复习，教学评价这些栏目也在它的收录范围内，初中政治老师的稿子它收，高中政治老师的稿子它也收，思政课教学设计，时政分析，德育活动，课堂实录，这些都是它认的稿子类型，

好多老师接着问，这本刊选稿严不严，说实话，严，但不是那种挑学历挑单位的严，是挑稿子有没有东西的严，没有课堂实录的纯理论综述，基本过不了初审，它不爱看空对空的道理，要的是你在课堂上真做过的东西，时政热点怎么融进日常课堂，学生活动怎么设计，教学反馈怎么统计，这些东西写得扎实，它就认，

就拿王老师这件事来说，他那篇稿子带了三个班的时政教学对比数据，还有课堂活动设计的具体流程，编辑的初审意见就一句，“教学设计扎实，课堂活动完整，同意送外审”，外审意见回来两条，一条说时政案例可以再补一组课堂反馈，另一条说教学设计部分写得清楚，改完直接录了，他说收到录用通知的时候，教研组好几个老师都围过来看，问他投的哪本，

王老师还说，他头一回投的时候走了弯路，稿子写得像教学论文，全是概念框架，初审直接退了，后来按编辑意见重写，把课堂实录表格补上，把学生反馈放上，把活动流程写细，这才送了外审，他还说以前投过另一本省级刊，稿子投出去两个月没动静，收到的只有系统自动回复，后来才知道那本刊根本没有外审环节，收稿就排队等交钱，跟《中学政治教学参考》比起来，那种刊投了也白投，材料里放着评审专家也不认，

当然，投之前有个事得说清楚，新作者先去知网那个投稿系统注册，稿子按模板排，摘要关键词参考文献都得规规矩矩，它不收一稿多投，审稿那阵子别同时投别家，王老师提过一嘴，他认识个同行，图快同时投了三本，被发现后这本直接拉黑，两年不收，这事在思政老师圈子里传过一回，投之前认准知网官方域名就行，别信陌生邮箱催缴费的，假网站专挑急着评职称的人下手，钱交了联系不上人，唉，这种事每年都有，字数它一般5000到8000最合适，太短教学设计讲不清，太长审稿人读着烦，王老师那篇六千字出头，三张课堂活动表两幅学生反馈统计图，他跟我说编辑还专门提了一句，图表规范数据扎实是它喜欢的稿子样子，

最后说说哪些人适合投，说实话这本刊不挑身份，初中政治老师能投，高中政治老师也能投，思政教研员也行，德育主任写德育实践的也认，师范类思政教育方向的研究生手里有课堂教学设计稿想评中级副高的，都可以试试，这本刊在中学思政圈子里认可度够硬，王老师今年刚评上副高，他跟人念叨过，材料里这本是分量最重的一块，不是因为版面费便宜，是因为它在思政教研圈里人人都知道，评审专家翻到就知道分量，不像有些省级刊，评审专家翻到还得愣一下，想这刊是什么来头，

所以你要是也在攒思政方向的评职材料，有教学设计或者时政分析的稿子，这本可以投，别先急着写理论，先把这学期带的班里时政教学记录翻出来，那才是这本刊认的干货，王老师跟人聊的时候说，他身边同事现在都学乖了，写稿先翻自己这两年的备课笔记和课堂记录，不再去凑那些空泛的理论题目，思政教育类核心刊的门一直在，只是以前大家没摸到它认的是什么东西，把课堂那点事写扎实，比投一摞省级刊都管用，《中学政治教学参考》不缺作者，缺的是真在课堂上做过教学设计，攒过真实学生反馈的一线中学政治老师。