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苏州承办苏甘高中政治联合教研活动(二十五) 研讨＂从课堂到场域＂
为贯彻教育部等九部委《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》要求，落实《苏甘两省合作共建推动县域普通高中发展提升行动方案》精神，推进苏甘两省县域普通高中办学水平整体提升，2026年10月29日，我市在江苏省太仓高级中学举行江苏-甘肃合作推进县域普通高中创新发展教学新时空·高中政治联合研讨（二十五）。在江苏省教育科学研究院顾润生教授、甘肃省教育科学研究院陈绍凤教授的专业指导下，活动以《文化的民族性与多样性》为研讨课题，“从课堂到场域：‘在地化’思政的育人方式变革实践”开展主题教研。活动分教学观摩、专家点评与专题讲座等环节，苏甘两省普通高中政治教师500余人线上观摩，苏州市中小学思想政治理论课名师工作室（主持人：孙杰）及太仓市高中政治部分青年骨干教师等参加线下研讨。
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教学观摩
教学观摩环节，太仓市教师发展中心周荷秀老师和嘉峪关市酒钢三中吴秀娟老师就《文化的民族性与多样性》开展同课异构，共同探讨在地文化资源融入思政教学的育人方式变革。
周荷秀老师以“博物馆里的家乡印记云展”为课堂主线，依托太仓“粮仓、瓷仓、海仓”的本土文脉，设置递进式探究任务，引导学生沉浸式走进太仓历史，读懂地方文化中蕴含的中华优秀文化基因，实现知识学习与文化自信培育的同频共振。整堂课以学生为主体，用任务链撬动探究，让乡土文化成为学习的鲜活教材。吴秀娟老师以“嘉峪关的独特文化发展之旅”为线索展开教学，从“独特魅力、独特密码、独具一格、独领风骚”四个层面，带领学生品读雄关长城文化、丝路文化。课堂立足西北地域特色，深挖嘉峪关承载的历史底蕴与精神内核，让学生感受地域文化的独特风采，体会不同地域文化各美其美、美美与共的深刻内涵。
示范课结束后，两位授课教师说课分享了各自的教学设计理念，阐释了在地文化资源融入思政教学从理念到课堂落地的具体路径，为与会教师提供了可借鉴的实践样本。
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专家点评
随后，在江苏省太仓高级中学王丽丽老师主持下，张家港市教师发展中心张小惠老师、嘉峪关市酒钢三中吴旭璠老师分别就教学展示进行了点评。
张小惠老师指出，两节课找准在地化思政的切入点，江南粮仓文脉与西北雄关文化遥相呼应，选材有温度、设计有巧思，有效把抽象的文化理论转化为可感知、可探究的真实议题，充分发挥了思政课的文化育人功能。吴旭璠老师指出，两节课紧扣教学重难点，选取极具辨识度的本土文化资源作为教学载体，情境创设贴合课程内容，做到了理论知识和地域文化深度融合，结构完整、设计巧妙，为高中思政课教学提供了优秀范例。
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专题讲座
专题讲座环节，苏州市教育科学研究院孙杰老师、兰州市外国语高中白彦军老师围绕“从课堂到场域：‘在地化’思政的育人方式变革实践”分别作专题讲座。
孙杰老师从理论高度对两堂课的设计思路进行了解构分析，并围绕在地化思政作了阐释。他系统解读了在地化思政独有的育人价值，剖析了在地化思政带来的课堂范式变革。他指出，两位授课教师的课堂实践为一线教师用好本土资源、推进场域化思政教学提供了具体可操作的实施范式，很好诠释了“从课堂到场域”的变革内核，是对思政课改革创新的有益探索。
白彦军老师围绕在地化思政的实践内核作了精细评析。他提出，在地化思政的核心是盘活本土文化资源，推动学科教学从封闭的思政小课堂走向广阔的社会大课堂。他认为，两堂课通过真实情境、探究任务，引导学生自主探究、自主建构，真正落实学生主体地位；以身边文化为载体，让学生看见文化、读懂文化、认同文化，彰显了在地化思政独特的育人优势。
本次江苏-甘肃两省高中政治学科联合教研活动，以在地文化为载体，践行“从课堂到场域”的育人变革，跨越山海搭建了东西部交流平台，让思政教育扎根乡土、链接时代。下一步，两地将持续深化协同教研，持续探索思政育人新方式，推动县域高中思政课高质量发展。
供稿：
苏州市教育科学研究院德育与特殊教育研究所
苏州市中小学思想政治理论课名师工作室
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