ARTICLE · 1308868
喜报 | 我校政治科组在2026年东莞市高中思政教学论文评选活动中喜获大丰收!
热
烈
祝
贺
笔墨耕心田，研思结硕果。在刚揭晓的 2026 年东莞市高中思想政治教学论文征集评审活动中，我校政治科组共收获一等奖 1 项、二等奖 3 项、三等奖 6 项的喜人成绩。这份荣誉背后，是教师们对课堂的反复打磨、对教研的持续投入，获奖名单如下：
市一等奖
赖炼兰
获奖论文
一线贯三链：“使市场在资源配置中起决定性作用”教学中问题链、活动链、评价链的协同实践与反思——以东莞潮玩产业从代工到创造的转型进程为例
市二等奖
陈曦
（2024年入职）
获奖论文
习近平“大思政课”理念下红色文化融入高中思政课议题式教学研究——以东莞市为例
李思琪
（2023年入职）
获奖论文
角色赋能与素养落地：高中思政课“三阶五线”项目式学习的实践路径 ——以“充分发挥市场在资源配置中的决定性作用”为例
李楚垚
(2023年入职）
获奖论文
让思维被看见：经济主观题“结构化作答”的教学探索——以高三复习课“扩大国内需求”评析题教学为例
市三等奖
卢怀
获奖论文
以“微”见“大”：微项目撬动大思政课的实践进路
郑雅仪
（2024年入职）
获奖论文
情动课堂：思政课“情境·情感·情怀”教学路径的探索——以高中政治 “社会历史的主体”为例
朱芹莉
（2024年入职）
获奖论文
AI赋能高中政治主观题备考的实践研究
涂珏韵
获奖论文
以物溯源·以智启思：数智赋能解锁红色基因教学新范式——以《伟大的改革开放》为例
李佳洋
（2024年入职）
获奖论文
让课本理论活起来——以阿根廷为例的国际政治校本课程实践
陈凯宜
（2024年入职）
获奖论文
高中思政课中全球素养培育的实践探索——以“做全球发展的贡献者”项目式学习为例
尤为可喜的是，本次获奖教师中，既有深耕教研的卓越教师，亦有稳定输出的骨干教师，更有多位入职不到三年的青年教师小荷初露，充分展现了政治科组人才队伍的蓬勃生机。这场大丰收，绝非偶然，是我校政治科组长期以来高度重视教师队伍建设、大力构建研究型团队结出的硕果。科组氛围和谐，师傅悉心传帮带，工作坊构建学习成长共同体，年轻人勤勉好学乐教善思，生动体现了政治人青蓝接续、薪火相传的优良传统。
一份份论文，凝结着政治科组教师扎根课堂的思考与探索；一项项荣誉，见证着团队以研促教、以教启研的坚实足迹。未来，我校政治科组将继续以课堂为沃土、以研思为犁铧，在深耕细作中厚植育人根基，在笃行不怠中续写教研新篇，让思想的硕果在立德树人的田畴上岁岁丰盈。
图文 | 政治科组、宣传中心
编 辑 | 宣传中心 莫雅君
初 审 | 陈方明、欧双艳、蒲钰嘉
复 审 | 刘铮、陈方明
终 审 | 杨海波
