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10-2《在马克思墓前的讲话》(教学设计)-(统编版必修下册)_高语_高中语文_必修下册_教学设计

  • 2026-03-22 07:31:26 2026-03-22 07:31:26

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10-2《在马克思墓前的讲话》(教学设计)-(统编版必修下册)_高语_高中语文_必修下册_教学设计
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docx
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7 页
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2026-03-22 07:31:26

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《在马克思墓前的讲话》教学设计 学习目标 1、学习悼词结构的特殊性,把握演讲词的条理性和逻辑性。 2、概括马克思的伟大贡献,感悟其宽广胸怀和伟大精神。 3、揣摩品味语言,领悟字里行间真挚的感情。 学习重难点 zhognnan 重点:把握课文结构,了解马克思的卓越贡献,并感悟马克思的伟大精神。 难点:揣摩学习语言,领悟字里行间真挚的感情。 学习过程 【前置学习】 1、作者简介 恩格斯(1820——18951),德国思想家、哲学家、革命家,马克思主义的创始人之一,是 卡尔•马克思的挚友,被誉为“第二提琴手”,他为马克思创立马克思主义提供了大量经济上 的支持,在马克思逝世后,帮助马克思完成了其未完成的《资本论》等著作,并且领导国际 工人运动。除同马克思合撰著作外,他还著有《自然辩证法》、《家庭、私有制、国家的起 源》。 2、背景资料 伟大的革命导师马克思于1883年3月14日在英国伦敦逝世。他的逝世在欧美等国家引 起了广泛而深刻的反响。3月17日,在伦敦郊区的海格特公墓,人们为马克思举行了隆重而 简朴的葬礼,参加者是他亲密的战友和亲属等。恩格斯代表全世界无产阶级对于伟大的导师 马克思的逝世表示了深切的悼念,对于马克思所做的伟大贡献给予了高度的评价和热情的赞 颂。 3、文体知识 本文是一篇悼词。所谓悼词,是对死者表示哀悼的话或文章。其结构一般为: 开头:介绍死者生前的职务,身份,逝世的原因、时间、地点及其享年。 主体:追述死者的经历和一生的成就、贡献、影响,并简要作出评价。 结尾:对死者表示哀悼之情,对参加悼念仪式的人提出要求。第一课时 一、设置情境,导入新课 1844年8月,马克思和恩格斯在巴黎见面,经过几天的朝夕相处,倾心交谈,两人从此 开始了毕生的亲密合作和伟大友谊。 在创立和发展马克思主义的过程中,恩格斯是马克思的 钟声合作者和最亲密的战友,共同的信仰和追求,使他们成为了最亲密无间的挚友。 恩格斯发表悼词 3月17日,马克思的葬礼在伦敦海格特公墓举行,恩格斯代表全世界无产阶级向革命导 师表达深切的悼念,发表了这篇著名的悼词。 二、梳理文本,把握结构 1、理清思路,把握结构 对于欧美战斗的无产阶级 述其哀(1—2段) 损失不可估量 对于历史科学 发现人类历史的发展规律 理论上 发现剩余价值规律 科学家 赞其功(3—7段) 其他研究领域的很多发现 实践上:参加现代无产阶级的解放事业 颂其德(8—9段):深远影响:他的英名与事业将永垂不朽 2、梳理主体部分语言标志,体会演讲词的条理性和整体性。 第3段:马克思发现了…… 第4段:不仅如此,马克思还发现了…… 第5段:该是很够了,但是 …… 而且…… 第6段:他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。 第7段:因为马克思首先是一个革命家3、分析主体部分的关系 主体部分是总分关系,第2段是总说,第3—7段是分说。第3、4、5段是层进关系,第 6、7段是因果关系。结构是非常清晰,通过标志语言,使演讲具有连贯性与整体性。 三、揣摩语言,领悟感情 阅读第一段,体味句子的感情 3月14日下午两点三刻,当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到 两分钟,当我们进去的时候,便发现他在安乐椅上安静的睡着了——但已经永远的睡着了。 (1)两点三刻: 写明具体时刻,可见作者对这个时刻的刻骨铭心,也表明这一时刻更是令 世人万分悲痛和无法忘记的。 (2)最伟大的思想家:高度评价,“最”在这里是程度副词,突出了马克思在哲学界的无与 伦比的地位。 (3)停止思想:讳饰的修辞,切合马克思的身份,暗含了对战友生命不息,思想不止的崇敬。 (4)还不到两分钟:“还”流露出在马克思临终时未能陪伴在他身边的无限惋惜和遗憾的感 情。两分钟,强调时间短暂,可见去世之突然饱含了作者对战友溘然辞世,未能见最后一面 的深深遗憾。 (5)安静的睡着了——但已经永远的睡着了:表达了作者有马克思逝世所引起的感情上的悲 痛,同时也表明了马克思仪容的安详。 赏析末句 “他的英名和事业将永垂不朽!”深刻含义是什么?“将”字多余吗? 明确:这句话高度评价马克思的一生,既是悼念,又是表达对马克思为之奋斗的无产阶 级革命事业充满信心。 不多余,当时共产主义运动才刚刚兴起,还只是星星之火。一个“将”字,说明无产阶 级的革命事业必将蓬勃发展。 四、拓展延伸 比较阅读 比较本文与恩格斯《在燕妮·马克思墓前的讲话》 思考:这篇演讲词的内容和课文相比有什么异同?为什么有这种区别? 明确:相同点:两篇都是悼词。从内容上看,情感基调都是悲痛而不哀伤,都对逝者做 出了崇高的评价和热情的赞颂。从形式上看,都是叙述、抒情、议论相结合,语言质朴,内 涵深厚。 不同点: 《在燕妮·马克思墓前的讲话》重点叙述了燕妮不平凡的人生,赞颂了这位伟大女性的崇高品德和牺牲精神。而《在马克思目前的讲话》则以议论为主,着重于评价这位伟大思想 家在科学发现和革命实践两方面的丰功伟绩。 五、总结 这篇悼词,恩格斯深切缅怀了马克思的伟大人格和崇高精神,赞颂了马克思的历史功绩 和光辉思想。同时,也表达了作者对马克思的无比崇敬和深沉哀悼之情。 七、布置作业 课外阅读《马克思的青年时代》,追寻伟人足迹,激励自己奋斗前行,写一篇心得体会。 第二课时 【前置学习】 比较阅读,分析两篇演讲词的场景特点。 篇目 场景特点 《在<人民报>创刊纪念会上 当时处在大革命退潮的低谷时期,在场听众都是 的演说》 思想先进富有热情的革命同志。听众需要廓清认 识和坚定信心。 《在马克思墓前的讲话》 在公墓中的葬礼上,听众是至亲好友以及部分革 命同志。葬礼的特殊场合适合深沉含蓄的抒情氛 围。 一、导入 比较阅读,思考两篇演讲词的特点。 篇目 长句的特点与效果 思维情感特点 《在<人民报>创刊纪念 会上的演说》 《在马克思墓前的讲话》 二、分析长句,把握深刻含义与复杂情感 示例一 “正像达尔文发现有机界的发展规律一样,马克思发现了人类历史的发展规律,即历来 为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实:人们首先必须吃、喝、住、穿,然后才能 从事政治、科学、艺术、宗教等等;所以直接的物质的生活资料的生产,从而一个民族或一 个时代的一定的经济发展阶段,便构成基础,人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观 念,就是从这个基础上发展起来的,因而也必须由这个基础来解释,而不是像过去那样做得相反。” 思考:如何分析? (1)去枝叶,抓主干。 这一复杂长句附加成分和特殊成分多,枝繁叶茂,可用简缩的方法去枝叶,就可找到句 子的主干:“马克思发现了人类历史的发展规律”。这一句正是是马克思理论上的三个“发 现”的第一个发现——发现了人类历史的发展规律。 (2)抓主干,理枝叶. 繁茂的枝叶是为了更准确、更丰满、更生动的表现主干的思想内容。“正向达尔文发现 有机界的发展规律一样”这一比喻是修饰主干中“发现”一词的状语。突出了马克思这一发 现的伟大历史意义。状语的提前,是对意义的伟大更进一步起了强调作用。 (3)抓关键词,析思想内容。 在插说语中,恩格斯用“繁芜丛杂”“掩盖”等词语,深刻的揭露了维心史观的反动本 质。“繁芜丛杂”是形容历来唯心史观的谎言邪说的、五花八门、形形色色;“掩盖”是揭 露唯心史观故意歪曲事实真相以适应剥削阶级需要的卑劣行径。 “积极发展阶段”之前,三个定语连用,限制非常严密、语言非常准确。这明确的阐述了 “物质的生活资料的生产”决定“经济发展阶段”这一关系。 (4)抓关联词,析逻辑推理。 这句话以后的内容,包含了三层意思: ①物质决定精神(人们首先必须吃、喝、住、穿,然后才能从事政治、科学、艺术、宗 教等等。) ②经济基础决定上层建筑(物质资料的生产,一定的经济发展阶段,便构成为基础,国 家制度、法的观点、艺术以至宗教观念,就是从这个基础上发展起来的。 ③必须有经济基础解释上层建筑,而不是有上层建筑来解释经济基础。 第一层使用了由关联词语“首先必须……然后才能……”所构成的条件关系,复句来表 达物质决定精神的基本观点。第二层使用了“从而”来揭示“物质的生活资料的生产”决定 “一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段”这一因果关系。第三层则用“……而……” 这一表现对比的联合复句来阐述如何解释上层建筑的变化。 这三层意思之间也有个严密推理过程。这三层意思不是平行的。第一层意思是第二层和 第三层意识的推理的总的出发点。第二层意思既QQ好了。是第一层意思的推论,又是第三 层意思的依据。 (5)讨论:恩格斯演讲词中的长句,具有怎样的思维情感特点?明确:长句的句式虽然复杂,但层次分明,条理清晰,使观点更鲜明,展示了强大的逻 辑力量。而且长句本身自带的绵长语势,更凸显了恩格斯对马克思深沉真挚的感情。 示例二 “现代工业和科学为一方与现代贫困和衰退为另一方的这种对抗,我们时代的生产力与 社会关系之间的这种对抗,是显而易见的、不可避免的和毋庸争辩的)事实。” 找出主干:这种对抗是事实。 定语成分的两个“对抗”关系:第一个“对抗”展现资本主义 两面性的特征。第二个 “对抗”显示资本主义的内在矛盾。 第一对关系是第二对关系的外在表现,第二对关系是第一对关系的本质属性。这体现了 马克思的深刻的辩证法思想,具有超越时代的价值。 “显而易见”、“不可避免”、“”毋庸争辩”三个定语,显示出“对抗”的矛盾关系 的鲜明性、不可调和性,体现马克思对社会矛盾分析的深刻性,同时引出下文提出的解决办 法。逻辑清晰,思维严密。 三、小结:填写下表 篇目 长句的特点与效果 思维情感特点 《在<人民报 句式绵长,使内涵更丰富,逻辑更严谨, 富有理论创见,思想深邃, >创刊纪念会 情感更深沉。句子以其雄辩的力量和深邃 思维深刻灵活,指明方向, 上的演说》 的思想告诉人们为什么一定要进行无产阶 鼓舞士气,勇于担当。 级革命以及为何一定会胜利的原因,给人 以鼓舞和信心。 《在马克思墓 句式复杂,层次分明,条理清晰,使观点 富有理论素养,思维缜密, 前的讲话》 更鲜明,展示了强大的逻辑力量。长句本 与马克思的友情真挚而深 身自带的绵长语势,更凸显了恩格斯对马 沉。 克思深沉真挚的感情。 四、作业: 分析长句: “最早的《莱茵报》(1842年),巴黎的《前进报》(1844年),《德意志-布鲁塞尔 报》(1847年),《新莱茵报》(1848-1849年),《纽约每日论坛报》(1852-1861年), 以及许多富有战斗性的小册子,在巴黎、布鲁塞尔和伦敦各组织中的工作,最后,作为全部 活动的顶峰,创立伟大的国际工人协会,——老实说,协会的这位创始人即使没有别的什么 建树,单凭这一成果也可以自豪。”