01学写演讲稿（单元写作指导）（统编版必修下册）_高语_高中语文_必修下册_单元写作_第四单元

第五单元 学写演讲稿 单元学习提示 这两篇演讲词是演讲史上的经典之作，为我们诠释了时代使命与个人抱负的要义。 《在《人民报〉创刊纪念会上的演说》是马克思面对志同道合的革命友人发表的即席演说，以历史唯 物主义的观点阐发了蕴含在资本主义社会“干硬外壳”下的深层矛盾，富于前瞻性地向世界宣告无产阶级 的历史使命——担当资本主义灭亡的“执刑者”。文章善用比喻和典故，将睿智的思想和深刻的理论表达 得鲜明生动，极具鼓动性和感召力。 《在马克思墓前的讲话》是恩格斯为他的亲密战友马克思写的悼词，深切缅怀了马克思的伟大人格和 崇高精神，赞颂了马克思的历史功绩和光辉思想。文章逐层深入，全面总结了马克思作为思想家、革命家 的伟大成就。“永远地睡着了”“当作蛛丝一样轻轻拂去”等饱含情感的文字，展现出两位革命导师之间 的 深厚情谊。我们可以从中获得人生启迪，汲取精神力量。 学习演讲词，要从演讲的目的、场合和对象等方面把握其针对性。还可以设想作者演讲时的现场氛围， 揣摩演讲者的语气、语调，想象其表情和肢体语言，做简要批注，并尝试自己做一次演讲，学会在公共场 合表达意见。 演讲词的种类 演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个 具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活 动。演讲的形式大体有如下四种: 照读式演讲、背诵式演讲、提纲式演讲，即兴式演讲。 照读式演讲，读稿式演讲。演讲者拿着事先写好的演讲稿，走上讲台，逐字逐句地向听众宣读一遍。 其内容经过慎重考虑，语言经过反复推敲，结构经过精心安排，话讲得郑重。它比较适合于在重要而严肃 的场合运用。 背诵式演讲。脱稿演讲。演讲者事先写好演讲稿，反复照背，背熟后上讲台，脱稿向听众演讲。这 种演讲方式比较适合于演讲比赛和初学演讲者，可以在一定程度上检验和培养演讲者的演讲能力。其缺点 是不便于演讲者临场发挥，使听众觉得矫揉造作，一旦忘词，就难以继续，往往要当场出丑。提纲式演讲。提示式演讲。演讲者只把演讲的主要内容和层次结构，按照提纲形式写出来，借助它 进行演讲，而不必一字一句写成演讲方式。是初学演讲者进一步提高演讲水平的行之有效的一种演讲方式。 即兴式演讲。演讲者预先没有充分准备而临场生情动意所发表的演讲，它是一种难度最大、要求最 高、效果最佳的演讲方式，可以根据实际情况，针对听众的心理和需要，灵活机动，迅速调动语言的一切 积极因素，以悬河之口生动的直观和形象的直接感染力，是其它各种演讲方式都无法比拟的。 演讲词，是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。在各种会议上，它用来交流思想、表达感情、发 表意见和主张、提出号召与倡议。演讲词有三种类型。 ①叙事型：以叙述为主要表达方式，辅以适当议论、说明和抒情。叙事演讲词通过对人物、事件、景物 的记叙描述，表达演讲者的思想感情，反映社会生活的本质和规律。 ②说理型：以议论为主要表达方式，它具有正确深刻的论点，使用确凿、有说服力的论据，进行富有逻 辑性的论证。 ③抒情型：以抒情为主要表达方式，在演说中抒发演讲者爱、恨、悲、喜等强烈感情，对听众动之以情， 以“情”这把钥匙来开启听众的心灵之门。 演讲稿的六个特点： 1、针对性，晓喻听众，打动听众，“征服”听众。 2、可讲性，易说能讲 3、鼓动性，激发听众情绪、赢得好感 4、整体性，主体、听众对象、特定时空条件为一体 5、口语性，讲起来通达流利，听起来非常顺畅 6、临场性，与现场听众交流和沟通 演讲稿的特点： 1.明确目标：确定你演讲的主题和目的。你想要在演讲中传达什么信息？你的演讲是为了教育、说服、娱 乐还是启发观众？ 2.了解观众：了解你的听众是非常重要的。他们的年龄、背景、兴趣爱好可能会影响你的演讲内容和语言 风格。尽量适应观众的需求和期望。 3.编写大纲：在着手撰写演讲稿之前，先制定一个演讲大纲。大纲可以包括你的演讲主题、主要观点、支 持论据、例子和结论等。 4.引起观众的注意：在开始部分使用一个引人入胜的开场白，吸引观众的注意力。可以使用有趣的事实、 引用、故事或提问，使观众产生兴趣。 5.清晰结构：演讲稿需要有清晰的结构和逻辑顺序。使用段落和标题来组织你的演讲内容。确保每个段落 都围绕一个主要观点展开，并使用过渡句子在段落之间建立联系。 6.用简洁的语言：使用简单明了的语言，尽量避免使用难以理解或高深的词汇。句子要简洁明了，语法要 正确，避免使用复杂的从句结构。 7.使用例子和论据：支持你的观点和主题的论据和例子对于演讲的有效性非常重要。使用事实、统计数据、 引用、个人经验或案例来支持你的观点。8.注重逻辑和连贯性：确保你的演讲内容在逻辑上连贯、有条不紊。使用逻辑关系词汇（例如：首先、其 次、此外、然而）来帮助你在段落和句子之间建立逻辑关系。 9.让演讲生动：使用生动的语言和形象的描绘，使你的演讲更加生动有趣。可以使用比喻、类比、形象描 述等手法来帮助观众更好地理解和记住你的演讲内容。 10.结尾要有力：在演讲的结尾处，总结你的主要观点，并给予观众一些有意义的思考或行动建议。你的结 尾应该具有强调和鼓舞人心的效果，给观众留下深刻的印象。 演讲稿的格式： 1.一般格式 (1)顶格写称谓语(如:亲爱的老师);(2)下一行空两格写问候语(如:大家好);(3)正文;(4)结尾。 演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分,其结构原则与一般文章的结构原则大致一样。但是,由于演讲 是具有时间性和空间性的活动,因而演讲稿的结构还具有其自身的特点,尤其是它的开头和结尾有特殊的要 求。 2.开场白 演讲稿的开头,也叫开场白。演讲稿的开头就要用最简洁的语言、最经济的时间,把听众的注意力吸引过来, 这样,才能达到出奇制胜的效果。演讲稿开头的方法通常有: (1)开门见山,揭示主题。此类演讲稿一开讲,就进入正题,直接揭示演讲的中心。例如恩格斯《在马克思墓前 的讲话》的开头:“3月14日下午两点三刻,当代最伟大的思想家停止思想了。”运用这种方法,必须先明晰地 把握演讲的中心,把要向听众揭示的主题摆出来,使听众一听就知道讲的中心是什么。 (2)介绍情况,说明根由。这种开头可以迅速缩短与听众的距离,使听众急于了解下文。例如罗斯福《在美国 议会上的演说》的开头:“昨天,1941年12月7日——一个遗臭万年的日子——美利坚合众国遭到了日本帝 国海军、空军部队突然和蓄谋已久的进攻。”这个开头对发生的事情、人物对象作出必要的介绍和说明,为 进一步向听众提示论题作铺垫。 (3)提出问题,引起关注。这种方法是根据听众的特点和演讲的内容,提出一些激发听众思考的问题,以引起听 众的注意。例如陶行知校长的演讲:“现在我提出四个问题,叫作‘每天四问’。第一问:我的身体有没有进步? 第二问:我的学问有没有进步?第三问:我的工作有没有进步?第四问:我的道德有没有进步?”一开讲就能引发 听众的深度思考。 3.主体内容 演讲稿的主体是演讲稿的主要部分。在行文的过程中,要处理好层次、节奏和衔接等几个问题。 (1)层次。层次体现着演讲者思路展开的步骤,也反映了演讲者对客观事物的认识过程。演讲者在演讲中反复 设问,并根据设问来阐述自己的观点,就能在结构上环环相扣,层层深入。此外,演讲稿用过渡句,或用“首先” “其次”“再次”“最后”等词语来区别层次,也是使层次清晰的有效方法。 (2)节奏。节奏是演讲内容在结构安排上表现出的张弛起伏。演讲稿的节奏,主要是通过演讲内容的变换来实 现的。演讲内容的变换,是在一个主题思想所统领的内容中,适当地插入幽默、诗文、逸事等内容,以便听众的注意力既保持高度集中又不因为高度集中而产生兴奋性抑制。但是内容变换过于频繁,也会造成听众注意 力涣散,因此,演讲稿的节奏既要鲜明,又要适度,插入的内容应该为演讲的主题思想服务,节奏变换的频率要根 据听众的心理特征来确定。 (3)衔接。衔接是将演讲中的各个内容层次巧妙、自然地联结起来,使演讲稿更具整体感。演讲稿结构衔接的 方法主要是运用过渡段或过渡句。 4.结束语 结束语是演讲内容的自然收束。言简意赅、余音绕梁的结束语能够使听众精神振奋,并促使听众不断地思考 和回味。演讲稿的结尾没有固定的格式,或对演讲全文要点进行简明扼要的小结,或以号召性、鼓动性的话 收束,或以诗文名言以及幽默俏皮的话结尾。但一般原则是要给听众留下深刻的印象。 以《在《人民报〉创刊纪念会上的演说》为例，分析演说词 1.明确演说的时间、背景、场合、对象。 演说时间 1856.4.14 演说场合 《人民报》创刊纪念会>> 演说对象 志同道合的革命友人 资本主义社会生产力与生产关系之间存在尖锐对抗，无产阶级登上历史舞台， 演说背景 具有全新的强大的革命力量。 演说主题 无产阶级革命与解放 提出论点——分析现实——剖析原因——得出结论 演说逻辑 2.马克思的这篇即兴演讲是怎样先声夺人、激起听众的兴趣的？ 在欧洲，19世纪中叶是一个崇尚革命、追求革命、推动革命的时代，是一个革命气氛从四面八方包围着它、 压抑着它的时代。当时，近代欧洲历史上规模最大范围最广的资产阶级民主革命----1848年革命已经过去， 新的革命高潮尚未到来。演说中，马克思旨在阐述无产阶级革命的原理，但他却首先从1848年革命谈起， 称这场革命“只不过是些微不足道的事件”，是欧洲社会干硬外壳上的一些细小的裂口和缝隙。当时， 1848年革命的壮烈场面、浩大声势还深深印在听众的心中。因此，从听众的接受心理来看，马克思对 1848年革命的这种评价就与听众的接受期待产生了巨大的落差，从而一开始就紧紧地抓住了听众。3.马克思的演讲怎样提出解决问题的措施？ 从“我们的勇敢的朋友、好人儿罗宾，这个会迅速刨土的老田鼠、光荣的工兵----革命”的精彩表达，到 那个经常在这一切矛盾中出现的“狡狯的精灵”、“菲默法庭”的判决等典故的机智运用，马克思指出： 历史本身就是审判官，而无产阶级就是执刑者。马克思从历史唯物主义的思想高度阐述了这场社会革命的 阶级力量，指出无产阶级是旧社会的掘墓人、资产阶级的执刑者。 4.马克思在这篇演说中闪烁的深邃思想，在我们今天有什么意义？站在历史唯物主义的思想高度，是否有 应该重新审视的方面？ 共产党人的目的就在于在资本主义带来的物质条件下,推翻资本主义,建立共产主义,同时大力发展生产力,努 力实现社会公平,为全人类带来福祉。为了人民，为了共产主义，共产党人必须付出自己的一切一切，这是 历史的使命，是人民的愿望。每个人共产党人必须有莫大的责任，只有一心为了理想，为了人民，实事求 是地去奋斗，才能最终实现理想。 对于我们青年一代，我们应该做到的是认清自己使命，洞察各种资本主义现象的本质。我们应该看到，资 产阶级和无产阶级的斗争从来就没有停息过，只是在新的历史时期，表现为新的形态而已。当前，工人阶 级必须加强队伍建设，掌握现代科学文化知识和管理知识，以自己的先进思想带动全体人民，才能完成解 放全人类的神圣历史使命。 但与此同时，我们也应该站在历史唯物主义的思想高度去重新审视它，对于演说中那些曾被认为是“无可 辩驳”的事实，应该有更加深入，更加全面的理解。今天，科技的进步、人民生活水平的提高、社会的发 展不再是相互对立的，科技不断创新发展，为我们提高生活水平、构建和谐社会提供了强有力的支撑。我 们必须坚持发展科学技术，创造更多的物质财富和人文价值，解放更多的劳动力，促进人的全面发展，促 进社会的不断进步。科学技术是第一生产力，科学技术是社会发展的推动力量，科学技术也是精神文明建 设的强大动力，科学技术的发展本身就是精神文明建设的重要组成部分，它是一个国家、一个民族文明水 平的标志。科技快速发展，人们的精神风貌、社会的精神文明也必然随之发生较大改变，公平、正义、积 极进取、开朗、诚信友爱等成为社会主流的精神状态。 5.在这篇演讲词中，作者为什么首先从1848 年革命谈起？ ①形成落差，吸引听众。 在欧洲，19世纪中叶是一个崇尚革命、追求革命、推动革命的时代，是一个被革命气氛从四面八方包围着、 压抑着的时代。发表演讲时，近代欧洲历史上规模最大、范围最广的资产阶级民主革命——1848年革命已 经过去，新的革命高潮尚未到来。马克思首先从 1848年革命谈起，称这场革命“只不过是一些微不足道 的事件，是欧洲社会干硬外壳上的一些细小的裂口和缝隙”。此时，1848年革命的壮烈场面、浩大声势还 深深印在听众的心中。因此，从听众的接受心理来看，马克思对 1848年革命的这种评价就与听众的接受 期待产生了巨大的落差，从而从一开始就紧紧地抓住了听众。 ②形成对照，突出无产阶级革命。 在这篇演说词里，马克思意欲以1848年革命来对照反衬由它“宣布”预示的无产阶级解放运动。他把无 产阶级解放运动喻为“一片汪洋大海”，一旦它汹涌动荡起来，“就能把由坚硬岩石构成的大陆撞得粉 碎”。马克思把1848 年资产阶级民主革命与将来的无产阶级革命以比喻性的评价对照起来，这就把后者 的宏伟气势、重大意义艺术地展示在听众的面前，震撼着人们的心灵。6.这篇演讲词虽然不长，但逻辑严密、推断合理，有强烈的感染力，请结合文本分析作者是如何做到的。 演说的中心观点是无产阶级在社会革命中起主要作用，在资本主义社会生产力与生产关系的尖锐矛盾下， 最终推翻资本主义，建立共产主义。但作者并未直接抛出这一观点。开篇先由1848年革命谈起，由资产 阶级民主革命的不足引出无产阶级革命。接着作者从历史唯物主义的角度指出社会革命由来已久，“并不 是1848年发明出来的新东西”，随后直奔主题，点明资产阶级社会的主要矛盾，在全社会的层面上展示 了资本主义社会生产力与生产关系之间的尖锐对抗，如“机器具有减少人类劳动和使劳动更有成效的神奇 力量，然而却引起了饥饿和过度的疲劳”“技术的胜利，似乎是以道德的败坏为代价换来的”“我们的一 切发明和进步，似乎结果是使物质力量成为有智慧的生命，而人的生命则化为愚钝的物质力量”，即“一 方面产生了以往人类历史上任何一个时代都不能想象的工业和科学的力量；而另一方面却显露出衰颓的征 兆”。 在层层铺垫、逐步分析的基础上，演说水到渠成地得出结论：新生力量——工人，是无产阶级革命的主要 力量。最后以形象的比喻发出胜利的号召：无产阶级革命必将在欧洲取得胜利。 演说的观点是在分析了资本主义社会的生产力、生产关系、上层建筑的矛盾，分析了资本主义社会的阶级 关基础上得出的，闪耀着科学的光芒，使听众信服。 7.如何理解这篇演讲词在现代社会中的意义？ 马克思为了说明资本主义社会生产力与生产关系之间的尖锐对抗，描述了当时现代工业发展、科学技术的 进步与人民生活福祉、社会安定和谐对立的事实。但不可否认的是，在今天，科技的进步、人民生活水平 的提高、社会的发展不再是相互对立的，科技不断创新发展，为我们提高生活水平、构建和谐社会提供了 强有力的支撑。我们必须坚持发展科学技术，创造更多的物质财富和人文价值，解放更多的劳动力，促进 人的全面发展，促进社会的不断进步。 因为科学技术对国民经济的增长具有第一位的作用，推动生产力诸要素的发展与变革，促进生产力结构 的优化，促进人的思想变革，丰富人的精神生活，是社会发展的推动力量。 8.本文用生动形象的语言表现了深邃的思想，试加以分析。 ①思想深邃。 在第四段文字中，马克思提及了“机器”“财富”“技术”等推动社会进步的事物，但在资本主义社会 中，与这些事物有关的许多神圣的东西都被亵渎了，如“道德”等。作者深刻地看到了技术进步背后的东 西，在文章最后提出了“无产阶级就是执刑者”的观点。这些均体现出其观察问题的细致，思考问题的深 入。 ②语言形象生动。 在演说中，马克思或运用生动形象的比喻，或例举大量的事实；或用长句，或用短句；或运用“狡狯的 精灵”“‘菲默法庭’的判决”等比喻，隽永的语言始终在一种鲜活的语境和生动的文化氛围中，取得了 生动形象的效果。 小结 在这篇演讲词中，马克思通过总结1848 年革命的经验，从历史唯物主义的高度阐述了社会革命的主要力量是无产阶级，无产阶级是资本主义的掘墓人、资本主义灭亡的“执刑者”，无产阶级革命将最终在全世 界取得胜利。 1．阅读下面的材料，根据要求写作。 近日，中国航天科工三院三十一所三室青年攻坚团队再次立功，他们参与研制的电喷航空活塞发动机 搭载某型无人直升机首飞成功，成为我国又一款具有重要意义的飞航“心脏”。 这支与发动机打交道的年轻团队，平均年龄29岁，前不久获得第20届“全国青年文明号”称号、全 国未来飞行器设计大赛一等奖。根据三十一所统计，三室成立40年来，创造了多个国内第一，为我国飞航 武器装备打造了国产化“心脏”，使该所成为该领域的领头羊。这其中，青年攻坚团队正是该室航天动力 事业的“主力军”。 请结合上述材料，写一篇以“青年与国之重任”为主题的演讲稿。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少 于800字。 1．例文： 让青春在不懈奋斗中绽放绚丽之花 各位老师、同学： 大家好！ 今天，我演讲的题目是《让青春在不懈奋斗中绽放绚丽之花》。 “青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年”。又一 个五四青年节来临之际，无数深植家国情怀、怀揣远大理想的青年，正奋战在祖国的各条战线，为民族复 兴铺路搭桥、为祖国建设添砖加瓦，让青春在不懈奋斗中绽放绚丽之花。 让青春在不懈奋斗中绽放绚丽之花，就要坚定信仰、爱党爱国。100年前，面对风雨飘摇、水深火热 的旧中国，为了救亡图存，为了民族振兴，以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反 封建的伟大爱国革命运动——五四运动爆发。这一运动唤醒了沉睡的中国，照亮了一个民族前行的道路。 对新时代中国青年来说，热爱祖国是立身之本、成才之基，要自觉坚持党的领导，坚定信仰，把个人理想 融入民族复兴的伟业，去努力、去奋斗，在为祖国和人民的奉献中实现人生价值。 让青春在不懈奋斗中绽放绚丽之花，就要奋发图强、敢于担当。“五四精神”之所以被称为宝贵的精 神财富，就在于其以青年敢为风气之先，打破上世纪笼罩在中华民族上空的沉闷停滞和封闭僵化，使中国 命运彻底跳出了近代以来的“谷底通道”。新时代中国青年要自觉把坚定的理想信念转化为对奋斗目标的 执着追求、对本职工作的不懈进取、对高尚情操的笃定坚持、对急难险重任务的勇于担当，为民族复兴铺 路架桥，为祖国建设添砖加瓦。让青春在不懈奋斗中绽放绚丽之花，就要开拓创新、志存高远。习近平总书记指出，“中国要强盛、 要复兴，就一定要大力发展科学技术，努力成为世界主要科学中心和创新高地”。新时代青年要瞄准世界 科技前沿，努力学习各方面知识，优化知识结构，把自己的人生理想带入到国家事业的伟大洪流中，保持 初生牛犊不怕虎、越是艰险越向前的刚健勇毅，勇立时代潮头，争做时代先锋,解放思想、与时俱进，以新 思路、新举措探索发展新路径。 “自信人生二百年，会当水击三千里。”我们正以昂扬奋进的姿态书写着无愧时代的壮丽篇章。我相 信，中华民族伟大复兴的中国梦，必将在一代又一代青年接续奋斗中成为现实！ 谢谢大家！ 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道任务驱动型材料作文题，材料为记叙类材料。 题目要求根据材料以“青年与国之重任”为主题进行写作，这要求我们对材料进行具体分析。首先，我们 从“心脏”“领头羊”“主力军”等词中，可以看出青年是可以担当国家重任的。从“全国未来飞行器设 计大赛一等奖”“创造了多个国内第一”等词语，可以看出青年应勇于创新，方不负国之重任。但是，他 们的创新与成功并不是随随便便就能产生的，从他们团队的名字“青年攻坚团队”，可以看出青年人必须 付出艰辛的努力才能担当国家重任；此外，也可看出青年要完成国之重任，应团结一致，共同努力。 因此，我们在写作时，应围绕青年与报国这一核心思想进行思考。根据材料内容，我们可以论证出青年有 能力成为国家的主力军。但是，这一主力军并不是随意得来的，而必须要我们国之青年担国之重任，必须 甘于奉献。与此同时，我们也应在奉献的过程中积极团结同辈、团队前辈等，不断地努力创新，寻求突破。 此外写作的时候，要注意“演讲稿”的文体要求，不要写成一篇简单的议论文。 立意： 1.吾辈青年，国之栋梁，应勇担国之重任。 2.国之青年，奋力拼搏，方能担国之重任。 3.我们青年，为实现国之重任，应甘于奉献。 4.团结协作，共克时艰，完成国之重任。 2．阅读下面的材料，根据要求写作。 古代先贤都很看重“志”对人生成长的作用。孔子曾经鼓励他的弟子们“各言其志”。孟子也曾说： “夫志，气之帅也”，强调“志”是人们情感精神的统帅。司马迁编写《史记》的志向是：“究天人之际， 通古今之变，成一家之言。” 这引发了你怎样的思考？学校将举行以“先贤之志与青年理想”为主题的演讲比赛，请你为此准备一 篇演讲稿。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少 于800字。 2．例文： 志当存高远 各位老师、同学们：大家好！今天我演讲的题目是：志当存高远！ 两千年前圣人与四个弟子一起言志，两千年后的今天，习总书记对广大青年提出了更高的要求，“立 大志、明大德、成大才、担大任”，可见“志”对人的成长极为重要。要想成为人中龙凤，心中必须存有 高远之志。有了大志才有前进的动力和方向，才能一步步向成功靠近。“有志者，事竟成”说的就是这个 理。而胸无大志的人，就会像一只无头苍蝇，四处乱窜，最终一事无成。 想当年，司马迁就是因心存为后世留下一部史料巨作的大志，才忍受住了腐刑而进行创作，终成《史 记》。倘其无此大志，受刑后他必将失去精神支柱和前进动力。那么世间就将少一位伟大的文人，少一部 “史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 陶渊明立志“不为五斗米折腰”。因而他挂印还家，寄情山水。从此世间少了一位昏官，多了一位伟 大的田园诗人，一位后世敬仰的楷模。假如他无此大志，继续与他人同流合污，我想他的高洁品行和文采 就只能埋没于铜臭中，埋没于历史的尘土中，而魏晋文学也必将失色不少。 现代人中也有许多有志的人。奥运赛场上，一位俄罗斯撑杆跳高老将在第四次试跳时就已经锁定金牌， 她完全可以放弃后面的两次试跳，但是她没有，她选择了升高杆子的高度，第24次挑战由自己创下的记录。 她的行为深深地打动了裁判、播音员和全场观众。大家一起为她喝彩加油。虽然后来她失败了，但她的拼 搏精神却给世界留下了深刻的印象。她已不仅仅是为摘金夺银，而是为了实现“更高、更快、更强”的目 标。 所以说：远大的志向是人的动力之源。人当“志存高远”，方能到达更远的地方。 周总理少有“为中华之崛起而读书”的大志，而作为新时代青年的我们也应该有如此大志。我们要立 志将自己锻炼成为对祖国对人民对社会有用的人才，并像司马迁、陶渊明和那位俄罗斯运动员一样，努力 向着自己的志向、目标进发，摘取属于我们自己的桂冠。 梅花傲雪，凌寒独放，是为了用自己的芳馨唤醒春天；荷花当阳，不畏炎灼，是为了用自己的芬芳来 填补夏的空白；百花凋谢，缤纷飘零，是为孕育来年的姹紫嫣红。而我们，新时代的青年，当志存高远， 书写属于我们的华章。 我的演讲到此结束，谢谢大家！ 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道任务驱动型的材料作文题。 材料第一句点明观点：古代先贤认为“志”对人生成长有重要的作用。然后列举孔子、孟子和司马迁这些 先贤们对于“志”的理解及他们的志向，以此突出“志”对人成长发展的价值。 写作的任务要求写一篇演讲稿，并且确定了演讲的主题为“先贤之志与青年理想”，写作时需要围绕这一 主题展开。 古代先贤都认为志向对于人的成长有重要的作用，因此我们青年人也要重视志向对于我们成长的引领。青 年人的理想就相当于古代先贤的志向。先贤们用志向引导自己，去修身齐家治国平天下，这就意味着，青 年人也要树立远大的理想，以理想为航向标。 作为儒家学派的创始人，孔子一直提倡做人要规范言行、志存高远。孔子强调“义”重于“利”，“不义 而富且贵，于我如浮云”；孔子强调志向的建立和坚守，“三军可夺帅，匹夫不可夺志”一句足以体现这 一点；孔子重视志向的远大和稳健，他谆谆告诫人们“无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不 成”。中学时景海鹏立志成为一名飞行员，在不懈努力后遂愿了;当上飞行员后他立志成为一名航天员，在刻苦训练后也实现了;而后他更是力求成为一名优秀的航天员，在顽强拼搏后也成功了。最终，他成为中国 迄今为止唯一3次飞上太空的宇航员。可见，远大的志向加不懈的努力，定能造就成功者！ 写作时，可以先明确观点：志向是脊梁，它会支撑我们创造人生的辉煌。主体采用分论点的形式：志向是 脊梁，支撑我们创造人生辉煌；志向是动力，会激励我们不断向前；志向是明灯，会引领我们前进的路程。 立意： 1.志向高远才能收获成功人生。 2.有志者，事竟成。 3.志当存高远，敢为天下先。 阅读下面的材料，根据要求写作。 现在，有一个很奇怪的现象：睡前抖音熬半宿，早上头条看世界。全家微信学养生，好友全刷拼多多。 小视频用户调查显示，抖音上的用户百分之九十都在二十四岁以下，这个年纪或在读书或刚刚进入社会、 进入职场。对于这一现象，有人认为，小视频会让人更快了解新鲜事物。有人认为，小视频会让人感受到 生活的快乐。也有人认为，刷多了小视频之后，人们会形成一种惯性，没有耐心去读一本书，不能精心去 思考某一件事情。还有人认为，我们每个人的时间和精力都是有限的，如果只是选择靠这些软件去虚度时 光，那我们就没有更多的时间去提升自己了。 尼尔•波兹曼曾言：“一切公众话语日渐以娱乐方式出现，其结果是我们成了一个娱乐至死的物 种。” 读了以上材料，你有哪些认识和感想？请结合材料内容，面向全班同学写一则演讲稿，体现你的认识 与思考，并提出希望与建议。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；800字以上。 例文： 珍惜时光，为梦拼搏 亲爱的同学们： 子曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”每个人的时间与精力都是有限的，而对于高三阶段的我们来讲， 时间则显得更为宝贵。然而，部分同学依然难以抵御抖音等网络小视频的诱惑，在网络上耗费大量时间。 时光不容虚度，生命岂可空耗？我们应当珍惜有限的时间与精力，为梦想而拼搏。 珍惜时光，不断提升自己。 刷多了小视频之后，我们会形成一种惯性：没有耐心去读书，没有精力去思考。如果我们只是选择靠 这些软件去虚度时光，那就没有更多的时间去提升自己。2018年度“感动中国”栏目中所介绍的程开甲院士，在生命历程中不放过每一个提升自己的机会，努力学习专业知识，经常挑灯夜读，后来投身大漠，为 祖国的崛起提供战略保障。即便已年过六旬，他依然坚持钻研，努力提升自己。“戈壁寒暑成大器，于无 声处起惊雷”，同学们，身负国家未来与希望的我们，难道不应该向程老前辈学习，提升自我，完善自我， 为国家奉献一份力量吗？我们一定要拒绝手机网络的诱惑，珍惜现在的时光，不断提升自己。 静下心来，积蓄成长力量。 尼尔·波兹曼曾言：“一切公众话语日渐以娱乐方式出现，其结果是我们成了一个娱乐至死的物种。” 无数的事例证明，唯有耐下心来负重前行，才能有所成就，不负韶华。同学们，对于尚未真正成熟的我们 而言，外面的世界广阔而神秘，我们的心中也充满着好奇。但了解外界的前提是拥有辨别能力，不被外面 的世界所裹挟。同学们，现在的我们正应该沉下心来，为成长积蓄力量。“百二秦关终属楚，三千越甲可 吞吴”，曾有人卧薪尝胆，终功成名遂；曾有人凿壁借光，终金榜题名；曾有人忍辱胯下，终名震一方。 为梦而搏，规划学习时间。 孟子论治国时曾说：“入则无法家弼士，出则无敌国外患者，国恒亡。”信息化、现代化高度发达的 今天，大量的娱乐信息如潮水般涌来，我们若无节制、无目的地耗费生命，浏览这些信息，则无异于慢性 自杀。正处于人生关键时期的我们，应当有一种忧患意识。合理规划自己的学习时间与娱乐方式，养成良 好作息习惯，在人生的关键点上打出漂亮的一仗，不要让日后的自己心怀懊悔。明天的你一定会感谢现在 努力的自己。同学们，让我们从现在开始为梦而搏，为自己而奋斗吧！ 尼采曾说：“谁终将声震人间，必长久深自缄默。”同学们，希望大家合理规划自己的时间与精力， 摒弃无节制的娱乐。相信我们终有一天会“胸中有丘壑，勒马震山河”。 我的演讲到此结束，谢谢大家！ 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道任务驱动型材料作文题。 材料阐述当前的热点问题，描述了一个奇怪的社会现象，正在读书或刚刚进入社会、进入职场的年轻人在 不断地刷小视频，刷抖音、刷拼多多、刷头条、微信养生……命题人由果溯因，说明这是猎奇心理在作怪。 并指出刷小视频的危害：没有耐心去读书，没有精力去思考，没有更多时间去提升自己。材料又引用尼尔· 波兹曼的“娱乐至死”理论，进一步指出选择靠这些软件去虚度时光的危害。可见命题人已经对材料所述 刷小视频的怪象设定好了立意方向，要求考生在这个方向上深入反思批判这种现象，否定这种“娱乐至 死”的生活，并提出具体的解决方案，考生不可偏离题旨。 题目要求写自己关于材料的认识和感想，构思行文时，考生可以由个人的成长发展、个人的精神物质需求， 上升到社会主义核心价值观的构建和国家、民族的前途未来等，增强文章的高度和深度。另外，题目设置 了个“面向全班同学写一则演讲稿”的任务，对象是“全班同学”，要有交流意识；考生要结合材料内容 及同学们的学习生活实际展现自己的认识和思考，并提出希望与建议，语言要有一定的鼓动性。 立意： 1.抵制诱惑，提升自己。 2.在娱乐洪流中坚守本我。 3.拋浮躁娱乐之风，扬静以修身之气。 4.娱乐要有度，人间有正道。 5.娱乐要监管，文化需规范。6.青年风华正茂时，读书惜时擎壮志。 4．阅读下面的材料，根据要求作文。 中国共产党的百年历史上，积淀形成了许多宝贵的财富。 这些财富是可歌可泣的英雄事迹：夏明翰秉持“砍头不要紧，只要主义真”的信念，英勇就义；周文 雍和陈铁军在敌人枪声中举行刑场上的婚礼；江竹筠受尽酷刑，坚贞不屈，牺牲在新中国成立的一刻…… 这些财富是改天换地的斗争精神：长征精神、抗美援朝精神、两弹一星精神、航天精神、抗疫精 神…… 这些财富是鼓舞人心的话语：“鞠躬尽瘁，死而后已”；“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”； “江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡”…… 这些财富是矢志不渝的探索：改革开放，脱贫攻坚，高质量发展…… …… 复兴中学7月1日要举办以“跨越百年，宝贵财富”为主题建党100周年演讲活动。请结合上述材料 写一篇演讲稿，谈谈你的感受与思考，并提出希望与建议。 要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 4．例文： 建党百年，青年担当 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家好，今天我们复兴中学举行建党100周年庆祝活动，能够作为学生代表发言，我感到非常荣幸。 今天我演讲的题目是“建党百年，青年担当”。 100年风雨兼程，一世纪沧桑巨变，党给我们留下了无数的宝贵财富。回望中国共产党100年来鲜红 热烈的历史，我们不由自主地心生感慨：没有共产党，就没有新中国。作为新时代的青年，我们应紧紧围 绕在党的周围，将自己的激扬青春，奉献于党和国家的伟大事业中。 走入这一百年的历史，我们看到，在战火纷飞的年代，常有“最后一块布做了军装，最后一口饭做了 军粮”这样可歌可泣的故事；在建设与改革的风雨洗礼中，有着罗布泊的巨响，有着一位老人在南海画的 圈，有着人民子弟兵救灾抢险的辛勤背影。现如今，“嫦娥”奔月，“蛟龙”入海，“天问”逐梦，进博 会举办……这样的成就，何尝没有一代代中国共产党人的辛苦付出？何尝不是于艰苦中寻找出路，于青春 中反哺祖国？攻坚克难的精神财富，一直流淌在一代代中国共产党人的血脉中。今天，中华民族伟大复兴 展现出前所未有的光明前景，离不开无数共产党人的不懈努力。 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希 望。青少年的成长成才，事关中华文化的薪火相传、事关国家的长治久安、事关社会的发展进步。而青少 年时期又是人生中非常重要的“拔节孕穗期”，是最需要精心引导和栽培的时期。如今，中国仍不乏勇扛 国家大任的青年：“蛟龙号”主任设计师叶聪虽然是“80后”，但他以超出他人百倍的努力，最终让大国 重器落地；“嫦娥”团队中的“90后”们，与前辈合作，将“玉兔”送上月背，让携带月球土壤的“嫦娥 五号”成功返回…… 可是，青年一代毕竟还年轻，虽然能取得许多成就，但有时仍然会冲动行事，缺少理智，难以明辨是 非。路怒族、键盘侠，都是典型的例子。因此，青年的健康成长，需要合理的引导，中国共产党在此过程中有着不可替代的作用，在科学理论的指导下，青年可以更好地认识、理解世界，并以此为标准，主动承 担时代重任。同时，无数共产党人的坚定的理想信念与革命精神，对青年有一种特殊的吸引力，一种永恒 的魅力，能带给人真正的教育、引领和感召，具有永恒的价值。可见，党的领导，可以助推青年更好地肩 负时代使命。 作为青年的我们，应不再迷惘，中华大地是我们立足的基点，中国共产党百年历史积淀形成的宝贵财 富是我们的精神支柱，前辈的殷殷期望，是我们的光，热血还未燃尽，执起手来，团结一心，是我们共同 的愿望。在这站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，以我们的激扬青春，为伟大的祖国，伟大的 中国共产党献礼。挑战，来吧！ 我的演讲结束，谢谢大家。 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道任务驱动型材料作文题。 材料由两个部分组成。第一部分是总说党百年历史上积淀形成许多宝贵的财富，第二部分分说列举这些财 富的具体方面，有“可歌可泣的英雄事迹”，有改天换地的斗争精神，有鼓舞人心的话语，有矢志不渝的 探索。省略号表明，党所积淀形成的财富不仅仅上面所列，还有很多，只要能展现中国共产党的精神的内 容都可以作为今日的宝贵财富，如“开天辟地、坚定理想、百折不挠”，如“敢于斗争、不畏艰苦”，如 “开放包容、追求卓越”，如“求真务实、精益求精，永不止步”，如“追逐梦想、敢于探索”，如“协 同攻坚、合作共赢”等等。 此外，还要注意切分任务，逐个击破：（1）“学校7月1日”“建党100周年征文活动”：这是作文的具 体情境，所给例文要有情境意识，行文过程中要体现“建党100周年”这一情境。（2）“跨越百年，宝 贵财富”是写作的主题，敲定了写作的内容：要呈现我们党在百年进程中所展现出的“财富”。 写作时可以先适当列举中国与中国共产党近百年来取得的伟大成绩，说明过去的百年财富都有什么。然后 可指出，今日，站在“两个一百年”的历史交汇点，全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启时，我 辈青年应当做什么、怎么做。可以列举具体的党的财富，分析这笔财富在当时有哪些作用，在当下又有哪 些意义。在这个过程中，可以厘清党的财富与青年人生的关系，并将重点转入“奋斗”是漫漫人生路上不 可或缺的态度上来。最后予以总结，作为新时代青年，我们应该手握精神财富，勇往直前，创造更加灿烂 的辉煌！写作时，注意演讲稿的格式和语言特点。 立意： 1.百年峥嵘铸辉煌，红色财富在我心。 2.同庆建党百年华诞，砥砺奋进有我担当。 3.壮志在心，扬鞭脚下。