文档内容
第10.1课在《人民报》创刊纪念会上的演说
课程标准/素养目标 学习目标 重点难点
1．通过文本细读、专题研讨等方式，
梳理文章内容和结构，把握其主旨，分
1.语言建构与运用：1.了解演讲词
析文章语句尤其是一些表意复杂的长句
的相关常识及写作背景。
重点：反复诵读文章内容，
的深层意蕴，感受作者思想的光辉和恰
2.思维发展与提升：反复诵读文章 学习演讲词从演讲的目的、
内容，学习演讲词从演讲的目的、 当表达的力量。 场合和对象等方面把握其针
场合和对象等方面把理其针对性。 对性。
2．结合实用性文本的写作目的把握其
3.审美鉴赏与创造：体会文章深邃
文体特点，体会文章的实用性和针对
的思想，形象的语言和厚重的文
化。 性，感受作者在态度、语气、叙述策 难点：体会文章深邃的思
想，形象的语言和厚重的文
4.文化传承与理解：学习革命导 略、表达方式、语体风格等方面的差
化。
师、仁人志士顺应历史潮流。勇于
异。
担当时代使命的精神。树立对无产
阶级革命过程的正确观点。加深对 3．进一步学习演讲稿的写作，准确、
“抱负与使命”的认识。
充分地发表见解，阐发主张，表达立
场，抒发情感。
一、知人论世
1818年马克思出生于德国莱茵特里尔城一个律师家庭。中学毕业后进入波恩大学，后转学到柏林大学学习
法律，但他大部分的学习重点却在哲学和历史上。
1841 年大学毕业后担任《莱茵报》编辑，1843年因《莱茵报》被普鲁士国王查禁而失业。在此期间马克
思认识了恩格斯，并结下深厚的友谊。
1847年两人加入正义者同盟并指导该同盟改组成共产主义者同盟，此后起草同盟的纲领《共产党宣言》。
1848年在科隆创办《新莱茵报》，1849 年遭驱逐出境，辗转到达伦敦。在经济极度困难的情况下，马克
思翻阅伦敦大英图书馆里的资料并写出他的最重要著作——《资本论》 （第一卷）。
1864年，马克思参加第一国际成立大会，被选入领导委员会。
1867年，《资本论》（第一卷）出版。
1883年马克思在伦敦辞世。
主要著作有《资本论》《共产党宣言》等。
马克思（1818—1883），全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，马克思主义的主要创始人，马克思主义
政党的缔造者和国际共产主义的开创者，近代以来伟大的思想家。
马克思的极其伟大的著作是《资本论》，他的阐述原则是“政治经济学批判”。马克思认为，这是“政治经济学原理”的东西，这是“精髓”，后来人可以在这个基础上继续去研究。马克思和恩格斯共同创立的
马克思主义学说，是指引全世界劳动人民为实现社会主义和共产主义伟大理想而进行斗争的理论武器和行
动指南。
二、识背景
马克思被邀请作为伦敦的外国流亡革命人士的正式代表，出席1856年4月14日为纪念宪章派报纸
《人民报》创刊四周年而举行的宴会。他利用请他第一个讲话的机会，作了关于无产阶级的世界历史使命
的演说。马克思参加《人民报》的创刊纪念会这件事明显地说明了科学共产主义奠基人同英国宪章派保持
着联系，马克思和恩格斯极力想在思想上影响英国无产阶级并且帮助宪章运动的领袖，以使英国工人运动
在新的、社会主义基础上复兴起来。《人民报》是宪章派的周报，1852年5月由革命的宪章运动的领袖之
一，马克思和恩格斯的朋友厄·琼斯在伦敦创办。1852年10月至1856年12月马克思和恩格斯曾为该报撰
稿，并对该报的编辑工作给以帮助。《人民报》除了刊登马克思和恩格斯专为该报撰写的一些文章外，还
转载了他们在《纽约每日论坛报》上发表的最重要的文章。在这个时期，该报始终捍卫工人阶级的利益和
宣传社会主义思想。
三、知识拓展
《人民报》是英国宪章派的周报，1852年5月由宪章运动的领袖之一、马克思和恩格斯的朋友厄·琼斯在
伦敦创办。1852年10月—1856年12月，马克思和恩格斯曾为该报撰稿，并对该报的编辑工作给予帮助。
《人民报》除了刊登马克思和恩格斯专为该报撰写的一些文章外，还转载了他们在《纽约每日论坛报》上
发表的重要的文章。在这个时期，该报始终捍卫工人阶级的利益和宣传社会主义思想。
后来，琼斯和资产阶级激进派的接近，使马克思和恩格斯停止为《人民报》撰稿，他们和琼斯的关系也一
度破裂。1858年6月，该报转到了资产阶级实业家的手里。
资料链接
欧洲1848 年革命
欧洲1848 年革命，是指1848—1849 年在欧洲许多国家发生的资产阶级革命，是反对君主政体的一系列共
和派的革命，是平民与贵族间的抗争。1848 年1 月，革命运动首先在意大利西西里岛掀起，然后扩展到
德意志和法国诸国，以及奥地利帝国。法国革命取得胜利，建立了法兰西第二共和国，确定了普选权。在
中欧，则出现自由政治改革和民族统一之类的运动。然而，军队仍忠于王室，君主不久即重建其政权，废
除大部分承诺的改革。革命最后都以失败告终，但自由主义者自此觉醒。
这次革命是欧洲社会经济和政治发展的必然结果。当时一方面是工业革命正在扩展，资本主义迅速发
展，欧洲已经开始进入大工业生产阶段；各国工业阶层经济力量得到加强，而政治上多数国家的工业阶层
仍处于无权的地位或初掌政权；自由主义和民族主义在欧洲不断高涨。另一方面是欧洲大部分国家还处在
旧的君主专制统治之下，或受到其他国家或民族的压迫；维也纳会议在欧洲所确立的反动体系也还存在着。欧洲社会各方面的矛盾越来越尖锐，这样革命就无法避免了。
任务探究一：初读课文，明确演说的时间、背景、场合、对象。
演说时间
演说场合
演说对象
演说背景
演说主题
演说逻辑
明确：
演说时间 1856.4.14
演说场合 《人民报》创刊纪念会>>
演说对象 志同道合的革命友人
资本主义社会生产力与生产关系之间存在尖锐对抗，无产阶级登上历史舞
台，
演说背景
具有全新的强大的革命力量。
演说主题 无产阶级革命与解放
提出论点——分析现实——剖析原因——得出结论
演说逻辑
任务探究二：作者是怎样安排演讲结构的？
【开门见山】
1848年革命的意义：无产阶级力量宏大。
【分析现实】
社会革命的根源：工业科学发展和工人贫困的矛盾 【剖析原因揭示矛盾】
【解决矛盾】
社会主要矛盾：现代工业和科学与现代贫困和衰颓
【创刊会现场与听众的互动】
解决社会主要矛盾的力量：工人 【照应开篇，展望革命前景】
英国工人的先进性工人革命斗争的彻底性。
任务探究三：初读文本，理清思路
任务探究四：事实之间的矛盾与对抗具体有哪些？
任务探究五：“这种对抗”表现在哪些方面？其根本原因是什么？
【表现】
1、机器提高生产效率却导致工人的贫穷和劳动强度的提高2、财富集中在资本家手里，工人更加贫困；
3、技术的进步导致社会道德沦丧；4、改造自然却成为人自身的枷锁；5、科学的光辉被掩盖任务探究六：马克思为何从1848年革命谈起？这样的安排有什么作用？
1、形成落差，吸引听众。发表演讲时，1848年革命已经过去，新的革命高潮尚未到来。马克思首先称这
场革命“是一些微不足道的事件……一些细小的裂口和缝隙”。从听众的接受心理来看，马克思对1848年
革命的这种评价就与听众的接受期待产生了巨大的落差，从而从一开始就紧紧地抓住了听众。
2、形成对照，突出和引出无产阶级革命。马克思以1848年革命来对照反衬无产阶级解放运动。他把无产
阶级解放运动喻为“一片汪洋大海”，一旦它汹涌动荡起来，“就能把由坚硬岩石构成的大陆撞得粉碎”。
任务探究七：第四段中，“我们看到”后面的内容说明了什么？
马克思列举了大量无可辩驳的事实，说明了现代工业、科学与现代贫困、衰颓之间，生产力与生产关系之
间的尖锐对抗。
照应上文，即第三段，“一方面产生了以往人类历史上任何一个时代都不能想象的工业和科学的力量，而
另一方面却显露出衰颓的征兆。”
任务探究八：“现代工业和科学为一方与现代贫困和衰颓为另一方的这种对抗，我们时代的生产力与社会
关系之间的这种对抗，是显而易见的、不可避免的和毋庸争辩的事实”， “这种对抗”表现在哪些方面？
其根本原因是什么？
明确：①机器提高生产效率却带来工人的贫穷和劳动强度的提高；②财富集中在少数人手里而大多数人更
加贫困；③无序竞争使社会道德日益沦丧；④人所创造的技术，反过来成为束缚人自身的枷锁；
⑤人成为物质的奴隶。
原因：资本主义社会生产力与生产关系之间不可调和的矛盾，使现代工业发展、科学技术的进步站在
了人们生活福祉、社会安定和谐的对立面。
任务探究九：面对着生产力和社会关系之间的矛盾，作者提出应该由谁来解决？采用什么样的方式解决？
要使社会的新生力量很好地发挥作用，就只能由新生的人来掌握它们，而这些新生的人就是工人。
我们认出了我们的勇敢的朋友好人儿罗宾，这个会迅速刨土的老田鼠、光荣的工兵——革命。
任务探究十：试分析下列句子中表达技巧的具体运用及表达效果。
为了报复统治阶级的罪行，在中世纪的德国曾有过一种叫作“菲默法庭”的秘密法庭。如果某一所房子画上了一个红十字，大家就知道，这所房子的主人受到了“菲默法庭”的判决。现在，欧洲所有的房子
都画上了神秘的红十字。历史本身就是审判官，而无产阶级就是执刑者。
运用了比喻、类比的手法。这里将“历史”比作“审判官”。同时，将德国的秘密法庭给画红十字的
房子的主人实施判决，与历史将会给欧洲的资产阶级给予公正的审判进行类比，生动、鲜明地指出了无产
阶级是一种新生的人类，必将承担起执行历史法官的判决的重任，并通过革命实践彻底推翻资产阶级的统
治。
任务探究十一：所谓的1848年革命，只不过是一些微不足道的事件，是欧洲社会干硬外壳上的一些细小的
裂口和缝隙。但是它们却暴露出了外壳下面的一个无底深渊。在看来似乎坚硬的外表下面，现出了一片汪
洋大海，只要它动荡起来，就能把由坚硬岩石构成的大陆撞得粉碎。
【答案】运用了比喻手法。“坚硬的外表”比喻“资本主义社会关系貌似强大，但已是外强中干”，“汪
洋大海”比喻“无产阶级解放运动”，“坚硬岩石构成的大陆”比喻“依然比较强大的资产阶级统治势
力”。整句话多处运用比喻，说明无产阶级革命一旦发动起来，将会产生摧枯拉朽的强大力量，从而彻底
摧毁资产阶级的反动统治，创立无产阶级的宏基伟业。将当时1848年资产阶级民主革命与将来的无产阶级
革命作对比，突出无产阶级革命的宏大。形象生动，吸引听众。
任务探究十二：“现在，欧洲所有的房子都画上了神秘的红十字。历史本身就是审判官，而无产阶级就是
执刑者。”运用了什么手法？有何作用？
【答案】运用了比喻和类比手法。这里将“历史”比作“审判官”。同时，将德国的秘密法庭给画红十字
的房子的主人实施判决，与历史将会给欧洲的资产阶级给予公正的审判进行类比，生动、鲜明地指出了无
产阶级是一股新生的力量，必将承担起执行历史法官的判决的重任，并通过革命实践彻底推翻资产阶级的
统治。这就话套用菲默法庭的典故，形象告诉我们，资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的，
无产阶级最终会成为资产阶级的掘墓人。
任务探究十三：马克思的这篇即兴演讲是怎样先声夺人、激起听众的兴趣的？
在欧洲，19世纪中叶是一个崇尚革命、追求革命、推动革命的时代，是一个革命气氛从四面八方包围着它、
压抑着它的时代。当时，近代欧洲历史上规模最大范围最广的资产阶级民主革命----1848年革命已经过去，
新的革命高潮尚未到来。演说中，马克思旨在阐述无产阶级革命的原理，但他却首先从1848年革命谈起，
称这场革命“只不过是些微不足道的事件”，是欧洲社会干硬外壳上的一些细小的裂口和缝隙。当时，
1848年革命的壮烈场面、浩大声势还深深印在听众的心中。因此，从听众的接受心理来看，马克思对1848
年革命的这种评价就与听众的接受期待产生了巨大的落差，从而一开始就紧紧地抓住了听众。
任务探究十四：马克思的演讲怎样提出解决问题的措施？
从“我们的勇敢的朋友、好人儿罗宾，这个会迅速刨土的老田鼠、光荣的工兵----革命”的精彩表达，到
那个经常在这一切矛盾中出现的“狡狯的精灵”、“菲默法庭”的判决等典故的机智运用，马克思指出：
历史本身就是审判官，而无产阶级就是执刑者。马克思从历史唯物主义的思想高度阐述了这场社会革命的阶级力量，指出无产阶级是旧社会的掘墓人、资产阶级的执刑者。
任务探究十五：问题：马克思在这篇演说中闪烁的深邃思想，在我们今天有什么意义？站在历史唯物主义
的思想高度，是否有应该重新审视的方面？
共产党人的目的就在于在资本主义带来的物质条件下，推翻资本主义，建立共产主义，同时大力发展生产
力，努力实现社会公平，为全人类带来福祉。为了人民，为了共产主义，共产党人必须付出自己的一切一
切，这是历史的使命，是人民的愿望。每个人共产党人必须有莫大的责任，只有一心为了理想，为了人民，
实事求是地去奋斗，才能最终实现理想。
对于我们青年一代，我们应该做到的是认清自己使命，洞察各种资本主义现象的本质。我们应该看到，资
产阶级和无产阶级的斗争从来就没有停息过，只是在新的历史时期，表现为新的形态而已。当前，工人阶
级必须加强队伍建设，掌握现代科学文化知识和管理知识，以自己的先进思想带动全体人民，才能完成解
放全人类的神圣历史使命。
但与此同时，我们也应该站在历史唯物主义的思想高度去重新审视它，对于演说中那些曾被认为是“无可
辩驳”的事实，应该有更加深入，更加全面的理解。今天，科技的进步、人民生活水平的提高、社会的发
展不再是相互对立的，科技不断创新发展，为我们提高生活水平、构建和谐社会提供了强有力的支撑。我
们必须坚持发展科学技术，创造更多的物质财富和人文价值，解放更多的劳动力，促进人的全面发展，促
进社会的不断进步。科学技术是第一生产力，科学技术是社会发展的推动力量，科学技术也是精神文明建
设的强大动力，科学技术的发展本身就是精神文明建设的重要组成部分，它是一个国家、一个民族文明水
平的标志。科技快速发展，人们的精神风貌、社会的精神文明也必然随之发生较大改变，公平、正义、积
极进取、开朗、诚信友爱等成为社会主流的精神状态。
任务探究十六：在这篇演讲词中，作者为什么首先从1848 年革命谈起？
①形成落差，吸引听众。
在欧洲，19世纪中叶是一个崇尚革命、追求革命、推动革命的时代，是一个被革命气氛从四面八方包围着、
压抑着的时代。发表演讲时，近代欧洲历史上规模最大、范围最广的资产阶级民主革命——1848年革命已
经过去，新的革命高潮尚未到来。马克思首先从1848年革命谈起，称这场革命“只不过是一些微不足道的
事件，是欧洲社会干硬外壳上的一些细小的裂口和缝隙”。此时，1848年革命的壮烈场面、浩大声势还深
深印在听众的心中。因此，从听众的接受心理来看，马克思对1848年革命的这种评价就与听众的接受期待
产生了巨大的落差，从而从一开始就紧紧地抓住了听众。
②形成对照，突出无产阶级革命。
在这篇演说词里，马克思意欲以1848年革命来对照反衬由它“宣布”预示的无产阶级解放运动。他把无产
阶级解放运动喻为“一片汪洋大海”，一旦它汹涌动荡起来，“就能把由坚硬岩石构成的大陆撞得粉碎”。马克思把1848 年资产阶级民主革命与将来的无产阶级革命以比喻性的评价对照起来，这就把后者的宏伟
气势、重大意义艺术地展示在听众的面前，震撼着人们的心灵。
任务探究十七：这篇演讲词，为什么首先从1848年革命谈起？请从写作背景、听众和演讲词结构三个方面
加以分析。
________________________________________________________________________________________
【答案】（1）造成落差，吸引听众。在欧洲，19世纪中叶是一个崇尚革命、追求革命、推动革命的时代，
是一个革命气氛从四面八方包围着它、压抑着它的时代。发表演讲时，近代欧洲历史上规模最大、范围最
广的资产阶级民主革命——1848年革命已经过去，新的革命高潮尚未到来。马克思首先从1848年革命谈
起，称这场革命“只不过是一些微不足道的事件，是欧洲社会干硬外壳上的一些细小的裂口和缝隙”。此
时，1848年革命的壮烈场面、浩大声势还深深印在听众的心中。因此，从听众的接受心理来看，马克思对
1848年革命的这种评价就与听众的接受期待产生了巨大的落差，从而一开始就紧紧地抓住了听众。
（2）形成对照，突出无产阶级革命。在这篇演讲词里，马克思意欲以1848年革命来对照、反衬由它“暴
露”出的无产阶级解放运动。他把无产阶级解放运动比喻为“一片汪洋大海”，一旦它汹涌动荡起来，
“就能把由坚硬岩石构成的大陆撞得粉碎”。马克思把1848年资产阶级民主革命与将来的无产阶级革命以
比喻性的评价对照起来，这就把后者的宏伟气势、重大意义艺术地展示给了听众，震撼着听众的心灵。
任务探究十八：从语言入手，体会演说的力量
【学习情境】
演讲是一门语言的艺术，它旨在调动起听众情绪，并引起听众的共鸣，从而传达出你所要传达的思想、观
点、感悟。要想演讲吸引听众、起到煽动听众情绪、让人进入演讲人的时态，可以在演讲时适当使用一些
表达技巧，从而使演讲达到“快者掀髯，愤者扼腕，悲者掩泣，羡者色飞”的境界，以增强演讲的力量。
学习时要注意体会。
本文用生动形象的语言表现了深邃的思想，试加以分析。
①思想深邃。
在第四段文字中，马克思提及了“机器”“财富”“技术”等推动社会进步的事物，但在资本主义社会中，
与这些事物有关的许多神圣的东西都被亵渎了，如“道德”等。作者深刻地看到了技术进步背后的东西，
在文章最后提出了“无产阶级就是执刑者”的观点。这些均体现出其观察问题的细致，思考问题的深入。
②语言形象生动。
在演说中，马克思或运用生动形象的比喻，或例举大量的事实；或用长句，或用短句；或运用“狡狯的精
灵”“‘菲默法庭’的判决”等比喻，隽永的语言始终在一种鲜活的语境和生动的文化氛围中，取得了生
动形象的效果。
知识拓展
演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际
活动。
演讲的形式大体有如下四种:
照读式演讲、背诵式演讲、提纲式演讲，即兴式演讲。
1.照读式演讲。读稿式演讲。演讲者拿着事先写好的演讲稿，走上讲台，逐字逐句地向听众宣读一遍。其
内容经过慎重考虑，语言经过反复推敲，结构经过精心安排，话讲得郑重。它比较适合于在重要而严肃的
场合运用。
2.背诵式演讲。脱稿演讲。演讲者事先写好演讲稿，反复照背，背熟后上讲台，脱稿向听众演讲。这种演
讲方式比较适合于演讲比赛和初学演讲者，可以在一定程度上检验和培养演讲者的演讲能力。其缺点是不
便于演讲者临场发挥，使听众觉得矫揉造作，一旦忘词，就难以继续，往往要当场出丑。
3.提纲式演讲。提示式演讲。演讲者只把演讲的主要内容和层次结构，按照提纲形式写出来，借助它进行
演讲，而不必一字一句写成演讲方式。是初学演讲者进一步提高演讲水平的行之有效的一种演讲方式。
4.即兴式演讲。演讲者预先没有充分准备而临场生情动意所发表的演讲，它是一种难度最大、要求最高、
效果最佳的演讲方式，可以根据实际情况，针对听众的心理和需要，灵活机动，迅速调动语言的一切积极
因素，以悬河之口生动的直观和形象的直接感染力，是其它各种演讲方式都无法比拟的。
知识点点拨:
演讲词，是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。在各种会议上，它用来交流思想、表达感情、发
表意见和主张、提出号召与倡议。演讲词有三种类型。
①叙事型：以叙述为主要表达方式，辅以适当议论、说明和抒情。叙事演讲词通过对人物、事件、景物的
记叙描述，表达演讲者的思想感情，反映社会生活的本质和规律。
②说理型：以议论为主要表达方式，它具有正确深刻的论点，使用确凿、有说服力的论据，进行富有逻辑
性的论证。
③抒情型：以抒情为主要表达方式，在演说中抒发演讲者爱、恨、悲、喜等强烈感情，对听众动之以情，
以“情”这把钥匙来开启听众的心灵之门。
演讲稿的六个特点：
1、针对性，晓喻听众，打动听众，“征服”听众。
2、可讲性，易说能讲
3、鼓动性，激发听众情绪、赢得好感
4、整体性，主体、听众对象、特定时空条件为一体
5、口语性，讲起来通达流利，听起来非常顺畅
6、临场性，与现场听众交流和沟通_找出文本中对应部分，将图示中的空缺部分补充完整。
①______________ ②______________
【答案】①势不可挡 ②资产阶级的执刑者
阅读下面的文字，完成下面小题。
这座楼（马克思故居）里保存最多的资料是马克思的各种手稿和著作的版本。
（ ）。《资本论》是一本最彻底地教人认识社会的巨著，全书160万字，马克思为它耗费
了40年的心血，为了写作，前后研究书籍达1500种。在这之前谁也没有像他这样讲清资本和劳动的关系。
恩格斯在马克思的墓前说，马克思一生有两大发现：一是发现物质生产是精神活动的基础；二是发现了资
本主义的生产规律。不只是这本书教人认清剥削，消灭剥削；还教人认识生产力和生产关系，发展经济，
组织经济。甚至它的光焰逼得资本家也不得不学《资本论》，不得不承认劳资对立，设法缓和矛盾。
《资本论》是一个海，人类社会的全部知识，经过了在历史河床上的长途奔流，又经过了在各种学
科山林间的吸收过滤，最后都汇到了马克思的脑海里来，汇到了这本书里来。
1．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A．《资本论》的专门收藏和展出是在三楼的22展室
B．第22展室在三楼，是专门收藏和展出《资本论》的
C．三楼的第22展室是专门收藏和展出《资本论》的
D．三楼的第22展室是专门展出和收藏《资本论》的
2．下列选项中，和画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）A．天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。B．大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
C．回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。D．感时花溅泪，恨别鸟惊心。
3．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
阅读下面的文字，完成下面小题。
追溯历史，科技进步从来都是双刃剑。在第一次工业革命时期发生了一场人与机器争夺工作的“卢
德运动”，引发了人们的诸多思考。工业革命给英国带来了可供工业生产的生产机器，不仅生产效率明显
提高、产品更加标准化，也使得一些工作对工人的需求明显下降， ① ，工资下降。一名叫卢德的工人率
先以捣毁机器的方式进行对抗，而其结果正如大家所知，我们生产生活所用的机器越来越多，我们的生活
水平越来越高，我们也依然需要大量的工人和工作者。
就人工智能 ② ，首先，人工智能无疑会冲击当前简单、初级甚至部分难度较大的工作岗位，但要
彻底替代仍有很长的路要走。例如，微软研究团队已经创造了第一个能够将中文新闻翻译成英文的机器翻
译系统，精确度与人类译者基本一致，很多翻译类的工作岗位需求无疑将会减少，但是高端化、私人化、
定制化的翻译服务依然 ③ 。其次，人工智能将推动现有工作升级，人们可能获得更为高端的工作岗位。
例如，基于人工智能的运用，很多基础性文字、图片等可以快速形成基础素材，人们可以有更多精力从事
更为高级的策划、设计、创新等工作。最后，人工智能还将创造众多新岗位。
4．请在文中横线处补写恰当的语句，使段落文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个
字。
5．文中提到的“用人工智能来取代劳动力”的现象，你认为在现阶段这一现象是利大于弊，还是弊大于
利？请结合文本，谈谈自己的看法。
6．下面文段有三处语言表达存在问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。
①马克思主义认为，认识源于社会实践活动，不是人们的社会意识决定社会存在，社会存在决定社会
意识。②“意识在任何时候都只能是被意识到了的存在，而人们的存在就是他们的现实生活过程。”③马
克思早在《关于费尔巴哈的提纲》中就明确指出，人的思维是否具有真理性，不是在理论上就能加以判定
的一个问题，必须通过实践才能加以解决。④毛泽东在运用和发展马克思主义关于认识源于实践的基本原
理的基础上，第一次明确了社会实践划分为生产斗争、阶级斗争和科学实验三大形式。⑤他认为，人们在
三大社会实践过程中必将形成大量的经验，并积累丰富的感性认识。
阅读下面的文字，完成各题。
坚定理想信念始终是我们党的一大优势。中国共产党一经成立，就把信仰马克思主义、坚定共产主义
信念写在了党的旗帜上。毛泽东同志领导的“三湾改编”确立“党指挥枪”的根本原则，坚持“支部建在连上”，保证了党对军队的绝对领导，奠定了政治建军的基础。朱德同志在领导“赣南三整”时，为了激
励全体指战员在黑暗中看到光明，召开大会，以俄国在1905年革命失败而在1917年革命成功为例，指出
中国革命的黑暗是暂时的。在建党、建军过程中培育成的坚定信仰，在长征中得到充分展现。在风雨如磐
的长征路上，崇高的理想，坚定的信念，激励和指引着红军。在长征途中，面对艰难困苦时，红军官兵讲
的最多的话是“只要跟党走，一定能胜利”。面对国民党的，面对严酷无情的自然环境，面对绝地断粮等
生死考验，红军将士能够克服，战胜强大敌人，靠的就是坚定的共产主义理想和革命必胜信念。据史料记
载，在红一方面军二万五千里的征途上，平均每300米就有一名红军牺牲。死亡可以夺走人的生命，艰难
可以摧残人的肉体，因为没有任何力量能够动摇中国共产党人的理想信念。心中有信仰，脚下有力量；没
有的理想信念，没有崇高理想信念的有力支撑，要取得长征胜利是不可想象的。坚定的理想信念，经过长
征的“淬火”，成了中国共产党人永远的精神之“钙”。随着时代发展，其思想内涵与时俱进，表达形式
不断创新，但其思想精髓则永放光芒。
7．依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（ ）
A．勇往直前 围追堵截 重重困难 坚不可摧B．一路向前 围追堵截 重重困难 牢不可破
C．勇往直前 四面拦截 千难万险 牢不可破D．一路向前 四面拦截 千难万险 坚不可摧
8．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．艰难可以摧残人的生命，死亡可以夺走人的肉体，但没有任何力量能够动摇中国共产党人的理想信
念。
B．艰难可以摧残人的肉体，死亡可以夺走人的生命，因为没有任何力量能够动摇中国共产党人的理想
信念。
C．艰难可以摧残人的肉体，死亡可以夺走人的生命，但没有任何力量能够动摇中国共产党人的理想信
念。
D．死亡可以夺走人的生命，艰难可以摧残人的肉体，但没有任何力量能够动摇中国共产党人的理想信
念。
9．下列各句中的双引号，和例句中双引号作用相同的一项是（ ）
例：毛主席教导我们说:“好好学习，天天向上。”
A．坚持“支部建在连上”，保证了党对军队的绝对领导。
B．毛泽东同志领导的“三湾改编”确立“党指挥枪”的根本原则。
C．红军官兵讲的最多的话是“只要跟党走，一定能胜利”。
D．经过长征的“淬火”，理想信念成了中国共产党人永远的精神之“钙”。
阅读下面的文字，完成各题。在中西哲学史上，认识与实践的关系没有被不少哲人搞清楚，主张认识是人头脑里固有的观点。比
如，孔子把人分为“生而知之者”与“学而知之者”，他认为有一类人天生就知道很多，但他自己却很谦
虚，认为“我非生而知之者，好古，敏以求之者也”。
马克思主义哲学把实践的观点引入认识论，认为实践是认识的来源，认识发展的动力，是检验真理
的唯一标准，是认识的目的。“从来的哲学家只是各式各样地说明世界，但是重要的乃在于改造世界”，
辩证唯物主义认识论的创立，科学地解决了认识论的根本问题。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”陶行知也形象地说：“行动是老子，知识是儿子，创造是
孙子。”获得并保持正确思想观念的方法途径就是在辩证唯物主义认识论的指导下，多调查研究，多总结
经验，这样便可以少犯错误。1965年7月，毛泽东在中南海接见李宗仁时曾如实说：“我是靠总结经验吃
饭的。”
10．下列各项中，和文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）
A．不知明镜里，何处得秋霜。B．远看山有色，近听水无声。
C．危楼高百尺，手可摘星辰。D．好雨知时节，当春乃发生。
11．下列各项中的引号与文中“我非生而知之者，好古，敏以求之者也”的引号，作用相同的一项是（
）
A．股市有它的行话，如股票价格上涨，叫“牛市”，反之，叫“熊市”。
B．外国的地摊书到了国内就变成了“传世经典”，这种崇洋媚外的现象值得深思。
C．消息传开，聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信，日本人民称他为“活菩萨”。
D．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神必备，充满生机”。
12．文中画横线的句子有语病，请修改。
二、现代文阅读
阅读课文选段，完成各题
这里有一件可以作为我们十九世纪特征的伟大事实，一件任何政党都不敢否认的事实。一方面产生了
以往人类历史上任何一个时代都不能想象的工业和科学的力量；而另一方面却显露出衰颓的征象，这种衰
颓远远超过罗马帝国末期那一切载诸史册的可怕情景。
在我们这个时代，每一种事物好像都包含有自己的反面。我们看到，机器具有减少人类劳动和使劳动
更有成效的神奇力量，然而却引起了饥饿和过度的疲劳。财富的新源泉，由于某种奇怪的、不可思议的魔
力而变成贫困的源泉。技术的胜利，似乎是以道德的败坏为代价换来的。随着人类愈益控制自然，个人却
似乎愈益成为别人的奴隶或自身的卑劣行为的奴隶。甚至科学的纯洁光辉仿佛也只能在愚昧无知的黑暗背景上闪耀。我们的一切发现和进步，似乎结果是使物质力量成为有智慧的生命，而人的生命则化为愚钝的
物质力量。现代工业和科学为一方与现代贫困和衰颓为另一方的这种对抗，我们时代的生产力与社会关系
之间的这种对抗，是显而易见的、不可避免的和毋庸争辩的事实。有些党派可能为此痛哭流涕；另一些党
派可能为了要摆脱现代冲突而希望抛开现代技术；还有一些党派可能以为工业上如此巨大的进步要以政治
上同样巨大的倒退来补充。可是我们不会认错那个经常在这一切矛盾中出现的狡狯的精灵。我们知道，要
使社会的新生力量很好地发挥作用，就只能由新生的人来掌握它们，而这些新生的人就是工人。
（节选自马克思：《在＜人民报＞创刊纪念会上的演说》）
13．文中加点字“事实”的内涵是（ ）
A．现代工业、科学与现代贫困、衰退之间，生产力与生产关系之间的尖锐矛盾。
B．产生了以往人类历史上任何一个时代都不能想象的工业和科学的力量。
C．每一种事物好像都包含有自己的反面。
D．财富的新源泉，由于某种奇怪的、不可思议的魔力而变成贫困的源泉。
14．根据原文内容，下列分析错误的一项是（ ）
A．文章从正反两方面阐释了资本主义的社会矛盾。
B．“每一种事物好像都包含有自己的反面”是一种普遍的现象，因为矛盾是事物的本质。
C．“生产力与社会关系之间的这种对抗”是“我们时代”的特征，当“新生力量”由“新生的人来
掌握”，就能消除这种对抗。
D．本文是一篇演说词，属于实用文体，语言幽默风趣，又锋芒毕露，富于哲理。
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
马克思在《1844年经济学哲学手稿》中详细阐述了人与自然的辩证关系。在《1844年经济学哲学手
稿》中，马克思批判和继承了德国古典哲学中的自然观，这促进了其生态哲学思想的产生。在这一时期，
马克思意识到了人对自然有一种依赖性。马克思认为，自然在人类生活中起到了重要的作用，人的活动都
依赖于自然界。
在之后对费尔巴哈与德意志意识形态的分析中，马克思生态观慢慢地形成了。马克思在《关于费尔巴
哈的提纲》中从实践唯物主义的方向出发阐述了人和周围环境的关系，表达了“周围的环境是根据人类改
变得到的”的观点，认为人类能够在实践中改变四周的环境。而马克思在《德意志意识形态》中则认为人
类最基础的活动是物质生产，人类在开展物质生产的过程中，第一要务是处理人与环境的关系，这是马克
思主义生态思想的核心内容。
马克思认为，要解决经济危机和生态环境危机，必须改变资本主义的生产方式，也就是进行变革，从而实现人与自然的和谐统一发展。马克思在《共产党宣言》中对资本主义生产方式的描述及对人与自然辩
证关系的研究，为后期的《资本论》一书中的生态思想奠定了基础。
马克思认为“科学是一种生产力”，“生产力中也包括科学”。科学技术是生产力，可以实现人与自
然的和谐。依靠科技可以帮助人类解决生态环境问题，但也会带来一系列环境问题，所以科学技术是把
“双刃剑”。
第一，科学技术是生产力。马克思认为，科学技术的发展可以帮助我们保护生态环境，如在资源缺乏
时可利用技术对资源进行再利用，也可以运用新技术减少在使用资源时产生的污染，从而保护环境。
第二，科学技术也是一把“双刃剑”，它虽能促进社会生产力的发展，但其发展时也会出现不可控制
的因素，对生态和社会造成破坏。恩格斯指出“蒸汽机的第一需要和大工业中差不多一切生产部门的主要
需要，就是比较纯洁的水，但是工厂城市把一切水都变成臭气冲天的污水”恩格斯的这番话就很好地解释
了这一点。
（摘编自潘明静《论马克思主义生态观及其现实意义》）
材料二：
从文化上看，西方工业文明的基础是人类中心主义，即将人视为自然万物的主宰和中心，而将自然视
为不断满足人类无限欲望的对象。事实上，人的欲望可以无限，但地球的资源是有限的。西方工业文明在
300年间创造的物质文明和社会财富，几乎等于传统社会的总和，但也消耗了亿万年的自然储备，带来了
不可克服的经济危机和全球生态危机。
面对西方工业文明所暴露出来的内在困境，各国一部分政治精英与学者已开始全面研究世界各大文明
和古老宗教中的生态智慧，试图从中寻找摆脱困境的路径。近几年来，越来越多的西方有识之士又将目光
转向东方，转向中国。《儒学与生态文明》《道教与生态文明》《佛教与生态文明》等书成为西方学者的
研究成果。为了解决生态危机，西方人开始琢磨中华文明的古老传统。
五千年中国传统文化的主流是儒、释、道三家。在它们的共同作用下，中华民族形成了自己独特的文
化体系，那就是“中”“和”“容”，即中庸之“中”、和谐之“和”、包容之“容”。儒、释、道三家
都在追求人与自然的和谐统一。儒家讲求“仁民爱物”，即人与人、人与物之间，犹如同胞手足、朋友兄
弟，万物一体而相互仁爱。儒家主张天道即人道，天地生生之德的道德意义和伦理价值，需要人来实现，
人恰恰可以由“尽心”而“知性”，由“知性”而“应天”，所谓“尽人事而知天命”，正根源于此。
当然，过分强调“天命”，会忽视人类改造自然、利用自然为人类服务的一面。儒家传统中还有一支
主张“天人交胜”的流派，其代表人物有荀子、王夫之等。他们认为，一方面应当发挥主观能动精神，充
分运用自然规律“制天命而用之”；另一方面又要“交相胜，还相用”，看到人的有限性，遵循自然天道
的正常规律，实现二者的协调发展。
道家崇尚“自然”，希望通过“道法自然”实现人道契合、人道为一。老子言“道大、天大、地大、人亦大”，道在第一，天地由道而生，万物与人既是平等又是相互联系的，反对人为、机心，主张顺道而
为，复归于朴。
佛教是中华道统的重要组成部分，最有中国特色的莫过于禅宗。禅宗所体现出的东土大乘佛教精神完
全是中国式的，它对天人合一观念的理解，对中华道德礼义的吸收，对简朴生活方式的认同，无不反映出
中国本土文化的影响。佛教提出“佛性”为万物本原，万物之差别仅是佛性的不同表现，其本质乃是佛性
的统一，众生平等，“山川草木，悉皆成佛”，因此以消除“分别心”作为佛家最根本的原则之一。
这些价值观在现实制度和生活中就具体落实为一个“度”字。“度”就是分寸，就是节制，就是礼数，
就是平衡，就是和谐。度是一种节制合适的平衡，度是一种立身达人的智慧。概言之，“度”不仅是中国
政治智慧，也是中国人的生活智慧，更是中国生态智慧的凝练表达。
（摘编自潘岳《中华传统与生态文明》）
15．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．马克思曾经认为，在人与自然的关系中，人是处于依赖性地位的，但后来这种观点有所改变。
B．马克思主义生态观认为科学技术是“双刃剑”，利用科技可以保护环境，但也会引发环境问题。
C．面对生态危机，西方各国开始学习中华文明古老传统中的智慧，并利用这些智慧解决了现实问题。
D．中国传统文化中的儒、释、道三家都追求人与自然的和谐统一，在实践中三者都讲求一个“度”
字。
16．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．两则材料都使用了引用论证的方法，既丰富了文章的内容，也有力地论证了文章的观点。
B．马克思认为，改变资本主义的生产方式，是解决生态危机、实现人与自然和谐发展的前提。
C．以荀子为代表的“天人交胜”的儒家流派，既看到人的局限性，也主张发挥人的主观能动性。
D．当今，要解决我们面临的环境问题，就要回归传统，在东方智慧里寻找摆脱困境的方法。
17．下列选项中，最适合用作材料二的论据的是（ ）
A．老子：“自伐者无功，自矜者不长。”B．孔子：“君子喻于义，小人喻于利。”
C．孟子：“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。”D．荀子：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”
18．请简要说明材料一的行文思路。
19．中国式现代化是“人与自然和谐共生的现代化”。请依据两则材料的内容，指出中国作出这样的选择
有哪些意义。
阅读下面的文字，完成下面小题。
巴尔扎克葬词
雨果各位先生：
①方才入土的人是属于那些有公众悲痛送殡的人。在我们今天，一切虚构都消失了。从今以后，众目
仰望的不是统治人物，而是思维人物。一位思维人物不存在了，举国为之震动。今天，人民哀悼的，是死
了有天才的人；国家哀悼的，是死了有天才的人。
②各位先生，巴尔扎克的名字将打入我们的时代，给未来留下光辉的路线。
③巴尔扎克先生参与了19世纪以来在拿破仑之后的强有力的作家一代，正如17世纪一群显赫的作家，
涌现在黎塞留之后一样——就像文明发展中，出现了一种规律，促使武力统治者之后出现精神统治者一样。
④在最伟大的人物中间，巴尔扎克是第一等的；在最优秀的人物中间，巴尔扎克是最高的一个。他的
理智是壮丽的、颖特的，成就不是眼下说得尽的。他的全部书仅仅形成了一本书：一本有生命的、有光亮
的、深刻的书，我们在这里看见我们的整个现代文化走动、来去，带着我说不清楚的、和现实打成一片的
惊慌与恐怖的感觉。一部了不起的书，他取名喜剧，其实就是取名历史也无不可。
⑤愿意也罢，不愿意也罢，同意也罢，不同意也罢，这部庞大而又奇特的作品的作者，就在自己不知
道的时候，加入了革命作家的强大的行列。巴尔扎克笔直地奔到目的地，抓住了现代社会脉搏。他从各方
面揪过来一些东西，有虚像，有希望，有呼喊，有假面具。他发掘恶习，解剖热情。他探索人、灵魂、心、
脏腑、头脑与各个人的深渊。巴尔扎克由于他天赋的自由而强壮的本性，由于理智在我们的时代所具有的
特权，身经革命，更看出了什么是人类的末日，也更了解了什么是天意，于是面带微笑，心胸爽朗，摆脱
开了那些令人望而生畏的研究，不像莫里哀，陷入忧郁，也不像卢梭，起憎世之心。
⑥这就是他在我们中间的工作。这就是他给我们留下来的作品，高大而又坚固的作品，金刚岩层堆积
起来的雄伟的纪念碑!从今以后，他的名声在作品的顶尖熠熠发光。伟大人物给自己安装基座，未来负起
安放雕像的责任。
⑦他的去世，惊呆了巴黎。他回到法兰西有几个月了。他觉得自己快要死了，希望再看一眼祖国，就
像一个人出远门之前，要吻抱一下自己的亲娘一样。
⑧他的一生是短促的，然而也是饱满的：作品比岁月还多。
⑨唉！这强有力的、永不疲倦的工作者，这哲学家，这思想家，这诗人，这天才，在我们中间过着暴
风雨的生活，充满了斗争、争吵、战斗，一切伟大人物在每一个时代遭逢的生活。今天，他安息了。他走
出了纷争与仇恨。他在同一天步入了光荣，也步入了坟墓。从今以后，他将和祖国的星星在一起，熠熠于
我们上空的云层之上。
⑩你们站在这里，有没有羡慕他的心思？
⑪各位先生，面对这样一种损失，不管我们怎样悲痛，就忍受一下这些重大打击吧。我在另一个沉痛
的场合已经说过了，我就不疲倦地再说一遍吧。不！不是夜晚，而是光明！不是结束，而是开始！不是空
虚，而是永生！你们中间有谁嫌我这话不对吗？这样的棺柩，表明的就是不朽。面对着某些显赫的死者，人更清清楚楚地感到这种理智的神圣命运，走过大地为了受难、为了洗净自己。大家把这种理智叫作人，
还彼此说：那些生时是天才的人，死后就不可能不是灵魂！
20．下列对文章内容的分析概括，不正确的一项是（ ）
A．第①段中“一切虚构都消失了”是指巴尔扎克的逝世，表明创作的结束；巴尔扎克的逝世，是一
件真实的事情，而不是“虚构”的小说。
B．第④段中“其实就是取名历史也无不可”，这里作者把巴尔扎克的《人间喜剧》比喻成一部历史
著作，这句话是在高度评价巴尔扎克作品的浪漫主义精神。
C．第⑥段“伟大人物给自己安装基座，未来负起安放雕像的责任”，这句话的意思是巴尔扎克在思
想和创作上取得了巨大的成就，用他的创作给自己奠定了历史地位。
D．第⑧段中“他的一生是短促的，然而也是饱满的:作品比岁月还多”，这里用诗化的语言，写出了
巴尔扎克生命不长，作品却多，是对巴尔扎克的崇高评价。
21．下列对文章内容和手法的概括赏析，正确的一项是（ ）
A．本文与《在马克思墓前的讲话》一样，都表达了沉痛悼念之情，对死者的伟大贡献，做出了崇高
评价和热情的赞颂，对他们的逝世造成的巨大损失和深远影响，做了深刻的阐发。
B．作者把巴尔扎克与莫里哀和卢梭进行比较，是为了突出巴尔扎克的成就与声誉远在二人之上，自
由的天赋和强壮的本性比其他两位作家更有个性。
C．文章使用了大量的排比句、比喻句，语调铿锵，激昂慷慨，增强了文章的说服力和震撼力。
D．这篇葬词语言质朴，如大河奔流，饱含着哲理的思考，充分体现了文学大师雨果的文学语言才华
和思想深度。
22．第⑤段“他从各方面揪过来一些东西，有虚像，有希望，有呼喊，有假面具”。请分析句中“揪”字
的使用效果。
23．赏析文中画线的句子。
不！不是夜晚，而是光明！不是结束，而是开始！不是空虚，而是永生！
阅读下面的文字，完成下面小题。
①那些所谓的1848年革命，只不过是些微不足道的事件，是欧洲社会干硬外壳上的一些细小的裂口和
缝隙。但是它们却暴露出了外壳下面的一个无底深渊。在看来似乎坚硬的外表下面，现出了一片汪洋大海，
只要它动荡起来，就能把由坚硬岩石构成的大陆撞得粉碎。它们吵吵嚷嚷、模模糊糊地宣布了无产阶级解
放这个十九世纪的秘密，十九世纪革命的秘密。
②的确，这个社会革命并不是1848年发明出来的新东西。蒸汽、电力和自动纺机甚至是比巴尔贝斯、
拉斯拜尔和布朗基诸位公民更危险万分的革命家。但是，尽管我们生活在其中的大气把两万磅重的压力加在每一个人身上，你们可感觉得到吗？同样，欧洲社会在1848年以前也没有感觉到从四面八方包围着它、
压抑着它的革命气氛。
③这里有一件可以作为我们十九世纪特征的伟大事实，一件任何政党都不敢否认的事实。一方面产生
了以往人类历史上任何一个时代都不能想象的工业和科学的力量。而另一方面却显露出衰颓的征象，这种
衰颓远远超过罗马帝国末期那一切载诸史册的可怕情景。
④在我们这个时代，每一种事物好像都包含有自己的反面。我们看到，机器具有减少人类劳动和使劳
动更有成效的神奇力量，然而却引起了饥饿和过度的疲劳。财富的新源泉，由于某种奇怪的、不可思议的
魔力而变成贫困的源泉。技术的胜利，似乎是以道德的败坏为代价换来的。随着人类愈益控制自然，个人
却似乎愈益成为别人的奴隶或自身的卑劣行为的奴隶。甚至科学的纯洁光辉仿佛也只能在愚昧无知的黑暗
背景上闪耀。我们的一切发现和进步，似乎结果是使物质力量成为有智慧的生命，而人的生命则化为愚钝
的物质力量。现代工业和科学为一方与现代贫困和衰颓为另一方的这种对抗，我们时代的生产力与社会关
系之间的这种对抗，是显而易见的、不可避免的和毋庸争辩的事实。有些党派可能为此痛哭流涕；另一些
党派可能为了要摆脱现代冲突而希望抛开现代技术；还有一些党派可能以为工业上如此巨大的进步要以政
治上同样巨大的倒退来补充。可是我们不会认错那个经常在这一切矛盾中出现的狡狯的精灵。我们知道，
要使社会的新生力量很好地发挥作用，就只能由新生的人来掌握它们，而这些新生的人就是工人。工人也
同机器本身一样，是现代的产物。在那些使资产阶级、贵族和可怜的倒退预言家惊慌失措的现象当中，我
们认出了我们的勇敢的朋友、好人儿罗宾，这个会迅速刨土的老田鼠、光荣的工兵——革命。英国工人是
现代工业的头一个产儿。他们在支援这种工业所引起的社会革命方面肯定是不会落在最后的，这种革命意
味着他们的本阶级在全世界的解放，这种革命同资本的统治和雇佣奴役制具有同样的普遍性质。我知道英
国工人阶级从上一世纪中叶以来进行了多么英勇的斗争，这些斗争只是因为资产阶级历史家把它们掩盖起
来和隐瞒不说才不为世人所熟悉。为了报复统治阶级的罪行，在中世纪的德国曾有过一种叫作“菲默法
庭”的秘密法庭。如果某一所房子画上了一个红十字，大家就知道，这所房子的主人受到了“菲默法庭”
的判决。现在，欧洲所有的房子都画上了神秘的红十字。历史本身就是审判官，而无产阶级就是执刑者。
（马克思《在<人民报>创刊纪念会上的演说》）
24．下根据原文内容，下列分析错误的一项是（ ）
A．第①段运用比喻表现了资产阶级革命的强大彻底。B．第②段通过对比揭示了革命即将到来的历史
趋势。C．第③段从正反两方面阐释了资本主义的社会矛盾。D．第④段提出无产阶级担负着推翻资产
阶级的使命。
25．下列对结尾段画线句理解错误的一项是（ ）
A．本句以坚定而富有哲理的句式，点明了无产阶级和无产阶级革命的前景。B．从最终意义而言，“审判官”与“执刑者”都是由无产阶级创造的历史。
C．“执刑者”是被历史选中来推动社会进步的，同时又以斗争创造了历史。
D．本句揭示了无产阶级解放自己和推翻资产阶级是存在着一定的偶然性的。
26．下面对文章的赏析正确的一项是（ ）
A．开篇指出轰轰烈烈的1848年革命对当时社会震动，意义巨大，引出下文无产阶级革命宏伟气势、
重大意义的生动论述。
B．第③段中加点字“事实”的内涵是指现代工业、科学与现代贫困、衰退之间，生产力与生产关系
之间的尖锐对抗。
C．《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》是一篇形象、生动的演讲，是一篇关于无产阶级的世界历
史使命的著名演讲，因而文笔清新自然，耐人咀嚼。
D．文章语言灵活，如“好人儿罗宾”“狡狯的精灵”“菲默法庭”的判决等巧用比喻，使整个演讲
始终处在一种鲜活的语境和生动的文化氛围中。
27．请结合内容具体分析本文的语体风格与表达效果
参考答案：
1．C 2．B 3．这本书不只是教人认清剥削，消灭剥削；还教人认识生产力和生产关系，组织经济，
发展经济。
【解析】1．本题考查学生语言表达之句子衔接的能力。由原文“这座楼（马克思故居）里保存最多的资
料是马克思的各种手稿和著作的版本”可知，是在讲“这座楼”，需要填写的这句话在结构上是承上启下
的作用，所以要承接上文的“这座楼”，排除A；先“收藏”，再“展出”，所以排除D；
B项和C项比较，以“三楼”开头，可以更好与第一段衔接，排除B。故选C。
2．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。文中句子运用了比喻的修辞手法，把书籍《资本论》
比成了海，生动形象的写出了《资本论》内容的丰富。B项和画波浪线的句子都是比喻。
A．夸张。“连天向天横”夸张，天姥山高耸入云，连着天际，横向天外，诗人运用夸张的手法，给读者
展示出一幅瑰丽变幻的奇景，极言天姥山的高大雄伟。B．比喻。将琵琶的声音比作急雨和私语，描摹了
琵琶的不同音色，使读者能够感受到琵琶的特点。C．借代。粉黛本为女性化妆用品，粉以抹脸，黛以描
眉。此代指六宫中的女性。D．拟人。“溅泪”、“惊心”等用来描写花和鸟，使得花和鸟有了人的动作、
情感，花也溅泪，鸟亦惊心，反映了诗人对国家残破的感伤。故选B。
3．本题考查学生辨析并修改病句的能力。画波浪线的句子有两处语病，均是语序不当。
前后分句主语一致，都是“这本书”，故“这本书”应放在关联词“不只是”之前。
“组织经济”是手段，“发展经济”是目的，故“组织经济”应放在“发展经济”之前。4．①导致工人失业增加；②对人类岗位的影响来说；③有更为广阔的需求。 5．示例：（观点一）利
大于弊。人工智能虽然会导致一部分劳动者失业，但也会带来很多好处：①创造大量新的工作岗位；②促
进劳动者整体素养的提升；③推动社会经济的增长。
（观点二）弊大于利。人工智能虽然会推动技术的提升和经济效益的增长，但也会带来很多弊端：①导致
很大一部分人失业；②引起就业市场不稳定，甚至社会动荡。
【解析】4．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第①处，结合前文“对工人的需求明显下降”可推知，此处应是表达“工人失业增加”的内容。
第②处是本段的中心句，由后文可知此段主要围绕人工智能对工作岗位的影响，应填：对人类岗位的影响
来说。第③处结合前文“工作岗位需求无疑将会减少”可推知此处应是强调需求的增加，再根据语境表达
为“有更为广阔的需求”。
5．本题考查学生谈观点、写评论的能力。如果赞同利大于弊，就要侧重分析人工智能取代劳动力的优点。
优点：根据“人工智能还将创造众多新岗位。”可知，可以创造大量新的工作岗位。根据“生产效率明显
提高、产品更加标准化”“人们可能获得更为高端的工作岗位”可知，能促进劳动者整体素养的提升。根
据“我们生产生活所用的机器越来越多，我们的生活水平越来越高”可知，会推动社会经济的增长。
如果赞同弊大于利，就要侧重分析人工智能取代劳动力的弊端。弊端：根据“也使得一些工作对工人的需
求明显下降”“工资下降”可知，会导致很大一部分人失业，加剧收入不平等。根据“”可知，会冲击原
有的产业结构。根据“工业革命给英国带来了可供工业生产的生产机器……导致工人失业增加，工资下降。
一名叫卢德的工人率先以捣毁机器的方式进行对抗”可知，会引起就业市场不稳定，甚至社会动荡。
6．第①句，在“社会存在决定社会意识”前加“而是”；
第③句，将“在理论上就能加以判定的一个问题”修改为“一个在理论上就能加以判定的问题”；
第⑤句，将“形成大量的经验，并积累丰富的感性认识”修改为“积累大量的经验，并形成丰富的感性认
识”。
【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。
第①句，成分残缺，缺少与“不是”搭配的关联词语，故应在“社会存在决定社会意识”前加“而是”。
第③句，定语语序不当，应将“一个”移到“在理论上就能加以判定”前。
第⑤句，搭配不当，应将“积累”与“经验”搭配，“形成”与“感性认识”搭配。将“形成大量的经验，
并积累丰富的感性认识”修改为“积累大量的经验，并形成丰富的感性认识”。
7．B 8．C 9．C【分析】7．本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，“勇往直前”指勇敢地
一直向前进。侧重“勇敢”。“一路向前”指不回头，不后悔，勇敢地大踏步向前走。侧重“不回头，不
后悔”。联系前文的“长征路”和 “坚定”，用“一路向前”更好。第二空，“围追堵截”是一种作战
方法。意为把敌军分成几路同时进行包围式的追击，将敌人堵截成几块，加以消灭。侧重“作战方法”，即“用尽各种手段”。“四面拦截”指从四面阻拦不让通过。侧重“拦截”手段有限。当时国民党对红军
的作战，可谓手段用尽。用“围追堵截”更好。第三空，“重重困难”指困难很多，一个接着一个，没完
没了。侧重“困难多”。“千难万险”形容困难和危险极多。不仅“困难多”，危险也多。联系前文“克
服”，用“重重困难”更好。第四空，“坚不可摧”形容非常坚固，摧毁不了。搭配对象多为具体事物。
“牢不可破”形容非常坚固，不可摧毁。也指人固执己见或保守旧习。搭配对象多为抽象事物。联系后文
的“理想信念”，用“牢不可破”更好。故选B。
8．本题考查学生辨析并修改病句的能力。画波浪线的句子有两处语病。
一是语序不当。“死亡可以夺走人的生命”逻辑程度上比“艰难可以摧残人的肉体”深，应将两者调换语
序。
二是不合逻辑。原句前后之间应为转折关系，而“因为”是因果关系，应将“因为”替换成“但”。故选
C。
9．本题考查学生正确使用标点符号的能力。
例句：引用了毛主席的话，表示引用。A.“支部建在连上”表示一种原则，表示特定称谓，与例句不一致；
B.“三湾改编”表示一种政策，“党指挥枪”表示一种特定的根本原则，两者都表示特定称谓，与例句不一
致；
C.引用了红军官兵的话，表示引用，与例句一致；D.“淬火”指经历长征的磨练，“钙”是“理想信念”的
比喻，两者都有比喻义，表示特殊含义，与例句不一致。故选C。
10．A 11．D 12．在中西哲学史上，不少哲人没有搞清楚认识与实践的关系，主张认识是人头脑里
固有的。【分析】10．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
“行动是老子”使用比喻，把“行动”比作“老子”。A.使用比喻，把“白发”比作“秋霜”。
B.使用了对偶的修辞手法，“远看”对“近听”，“山有色”对“水无声”。C.使用了夸张的修辞手法，
用“摘星辰”这一不可能出现的现象突出楼之高。D.使用了拟人的修辞手法，用“知”来形容“雨”，赋
予“雨”以人的特点。
11．本题考查学生正确使用标点符号的能力。文中引号表直接引用。A.标示特定称谓；B.标示讽刺和否定；
C.标示特殊含义；D.与题干中句子的引号作用相同，都是标示直接引用的内容。故选D。
12．本题考查学生辨析并修改病句的能力。画横线句存在两处语病：
一是结构混乱，“认识与实践的关系没有被不少哲人搞清楚”被动句使用错误，从后文来看，是从“人”
的角度来谈的，所以可以改为主动句，即“不少哲人没有搞清楚认识与实践的关”；
二是句式杂糅，可改为“主张认识是人头脑里固有的”或“持有认识是人头脑里固有的观点”。
13．A 14．C【解析】13．本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。
由第一段“一方面产生了以往人类历史上任何一个时代都不能想象的工业和科学的力量。而另一方面却显露出衰颓的征象，这种衰颓远远超过罗马帝国末期那一切载诸史册的可怕情景”可知，应该包括两个方面，
而且两方面是相反的；再借助第二段“现代工业和科学为一方与现代贫困和衰颓为另一方的这种对抗，我
们时代的生产力与社会关系之间的这种对抗，是显而易见的、不可避免的和毋庸争辩的事实”可知，应该
是现代工业、科学与现代贫困、衰退之间，生产力与生产关系之间的尖锐矛盾。故选A。
14．本题考查学生筛选并辨析信息的能力。C.“当‘新生力量’由‘新生的人来掌握’，就能消除这种对
抗”说法绝对，原文表述是“要使社会的新生力量很好地发挥作用，就只能由新生的人来掌握它们”，可
见原文意思是“新生力量”由“新生的人来掌握”，就能很好地发挥新生力量的作用，而是否能够消除对
抗，原文并未提到。
15．C 16．D 17．C 18．①第1至3段，按照时间顺序介绍了马克思主义生态思想的形成过程。
②第4至6段，重点论述了科学技术与生态环境的关系，分别阐明了科学技术对环境的保护和破坏作用。
19．①符合马克思主义人与自然和谐发展的观点，是社会主义事业的必然要求。②突破西方工业文明的困
境，兼顾发展与生态保护，是全新性质的现代化。③是对中国传统生态智慧的继承和发展，走可持续发展
之路，具有鲜明的中国特色。
【解析】15．本题考查学生筛选并辨析信息的能力。C.材料二第2段说“为了解决生态危机，西方人开始
琢磨中华文明的古老传统”，这只是说西方人开始学习中华文明，说“解决了现实问题”没有依据。故选
C。
16．本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。D.“就要回归传统”错，我们要学习借鉴传统智慧，
而不是“回归传统”，这既不合理也不现实。
17．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
A.是说人不要自我夸耀，是谈做人的问题。B.是说不同的人的不同追求，也是谈做人的问题。
C.是说不用细密的网在池塘里捕捞，鱼鳖就吃不完，强调把自然生态同人类文明联系起来，按照大自然的
规律活动，取之有时，用之有度。D.是说大自然是客观存在的，有自身的运行规律。
材料二主要论述的是中华传统中对人与自然关系的认识，虽然C、D两项均与自然有关，但C项更契合材
料二的观点。故选C。
18．本题考查学生分析文章结构和思路的能力。第1段“马克思在《1844年经济学哲学手稿》中详细阐述
了人与自然的辩证关系”，第2段“在之后对费尔巴哈与德意志意识形态的分析中，马克思生态观慢慢地
形成了”，第3段“马克思认为，要解决经济危机和生态环境危机，必须改变资本主义的生产方式，也就
是进行变革，从而实现人与自然的和谐统一发展”。可见第1至3段，按照时间顺序介绍了马克思主义生
态思想的形成过程。第4段总说“依靠科技可以帮助人类解决生态环境问题，但也会带来一系列环境问题，
所以科学技术是把‘双刃剑’”，后面两段分说，第5段“马克思认为，科学技术的发展可以帮助我们保护生态环境，如在资源缺乏时可利用技术对资源进行再利用，也可以运用新技术减少在使用资源时产生的
污染，从而保护环境”，第6段“它虽能促进社会生产力的发展，但其发展时也会出现不可控制的因素，
对生态和社会造成破坏”。可见第4至6段，重点论述了科学技术与生态环境的关系，分别阐明了科学技
术对环境的保护和破坏作用。
19．本题考查学生从不同角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神的能力。
材料一“马克思意识到了人对自然有一种依赖性。马克思认为，自然在人类生活中起到了重要的作用，人
的活动都依赖于自然界”“人类最基础的活动是物质生产，人类在开展物质生产的过程中，第一要务是处
理人与环境的关系，这是马克思主义生态思想的核心内容”，可见中国式现代化是“人与自然和谐共生的
现代化”的理念符合马克思主义人与自然和谐发展的观点，是社会主义事业的必然要求。
材料二“面对西方工业文明所暴露出来的内在困境，各国一部分政治精英与学者已开始全面研究世界各大
文明和古老宗教中的生态智慧，试图从中寻找摆脱困境的路径”，而中国文化中“儒、释、道三家都在追
求人与自然的和谐统一”，可见中国式现代化能够突破西方工业文明的困境，兼顾发展与生态保护，是全
新性质的现代化。材料二“这些价值观在现实制度和生活中就具体落实为一个‘度’字。‘度’就是分寸，
就是节制，就是礼数，就是平衡，就是和谐。度是一种节制合适的平衡，度是一种立身达人的智慧。概言
之，‘度’不仅是中国政治智慧，也是中国人的生活智慧，更是中国生态智慧的凝练表达”，可见中国式
现代化是对中国传统生态智慧的继承和发展，走可持续发展之路，具有鲜明的中国特色。
20．B 21．A 22．“揪”字强调动作强而有力、随意自如，这里用“揪”字有利于表现巴尔扎克对
社会万象的深刻洞察，在分析、批判、使用这些素材时毫不费力。 23．作者用排比句，语调铿锵、激
昂慷慨地指出巴尔扎克逝世的深远影响。雨果在这里以诗人的激情，给巴尔扎克做出这样的评价，具体而
生动。
【解析】20．本题考查学生对文章内容的理解和把握能力。B.“浪漫主义精神”错，应是“现实主义精神”，
因为巴尔扎克是19世纪法国批判现实主义文学的代表作家，《人间喜剧》为人们展现了法国社会特别是巴
黎上流社会的现实主义历史。故选B。
21．本题考查学生对文章思想内容与艺术手法的分析鉴赏能力。B.与莫里哀、卢梭进行比较是为了突出巴
尔扎克的批判现实主义特色，并且与两位作家有根本的不同。C.排比句的表达效果是语调铿锵、激昂慷慨，
而比喻句的表达效果应是增强文章的生动性、形象性。D.这篇葬词的语言应为“语言华丽，有文采”，而
非“语言质朴”。故选A。
22．本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。“揪”，指的是抓住并拉，此处说“揪过来一些东西”，
是指他把社会、生活中的一些现象写进自己的文章里，赋予虚的事物以具体形象感，化虚为实，同时，
“揪”这个动词显得轻松易得，强而有力，社会现象芜杂多变，巴尔扎克却能从中轻松而准确地挑选出写作的素材，来反映法国社会特别是巴黎上流社会的现实，展现出巴尔扎克对社会万象体察的深刻，能毫不
费力地得到素材。
23．本题考查学生理解文中重要句子的含意的能力。
三组“不是……而是”，构成了句式整齐的排比句，让语言更铿锵有力，在内容上能够激昂慷慨地指出了
巴尔扎克逝世的深远影响；雨果在这里以诗人的激情，给巴尔扎克做出这样的评价，是说巴尔扎克即使去
世，却也依然有光明、永生，这是雨果对巴尔扎克高度的评价，指他的著作与他的精神将流传不朽，所以
这组排比句具体而生动。
24．B 25．D 26．B 27．本文是一篇演说词，属于实用文体，语言幽默风趣，又锋芒毕露，富
于哲理，充满战斗力；语言丰富、形象生动、颇具鼓动性和感召力。
【解析】24．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。B.“对比”错误，由原文“……同
样，欧洲社会在1848年以前也没有感觉到从四面八方包围着它、压抑着它的革命气氛”可知，不是对比，
是类比，指出无产阶级革命与1848年革命一样都是一种历史发展的必然趋势。故选B。
25．本题考查学生理解文中重要句子的含意的能力。D.“一定的偶然性”错误，“历史本身就是审判官，而
无产阶级就是执刑者”强调了无产阶级推翻资产阶级革命的必然性。故选D。
26．本题考查学生赏析文男人的能力。A.“意义巨大”错误，原文为“那些所谓的1848年革命，只不过是
些微不足道的事件”，是意义不大。；C.连词“因而”使用不当，前后分句不存在因果关系。
D.“巧用比喻”错误，是用典，不是比喻。故选B。
27．本题考查学生分析文章语言特色的能力。“它们吵吵嚷嚷、模模糊糊地宣布了无产阶级解放这个十九
世纪的秘密”这种语言幽默风趣，又耐人寻味。
“历史本身就是审判官，而无产阶级就是执刑者”运用比喻修辞指出无产阶级是旧社会的掘墓人，形象生
动又富有哲理，极具战斗性。
“机器具有减少人类劳动和使劳动更有成效的神奇力量，然而却引起了饥饿和过度的疲劳。财富的新源泉，
由于某种奇怪的、不可思议的魔力而变成贫困的源泉……现代工业和科学为一方与现代贫困和衰颓为另一
方的这种对抗，我们时代的生产力与社会关系之间的这种对抗，是显而易见的、不可避免的和毋庸争辩的
事实”这段论述运用长句，长于论辩，语言锋芒毕露，哲理性强，充满战斗力。
“是欧洲社会干硬外壳上的一些细小的裂口和缝隙”形象生动的指出1848年革命的影响小、微不足道，
“看来似乎坚硬的外表下面，现出了一片汪洋大海，只要它动荡起来，就能把由坚硬岩石构成的大陆撞得
粉碎”形象的阐明无产阶级革命的力量，“我们认出了我们的勇敢的朋友、好人儿罗宾，这个会迅速刨土
的老田鼠”“英国工人是现代工业的头一个产儿”，这些句子运用比喻修辞，使论述形象生动，颇具鼓动
性和感召力。
“在中世纪的德国曾有过一种叫作‘菲默法庭’的秘密法庭。如果某一所房子画上了一个红十字，大家就知道，这所房子的主人受到了‘菲默法庭’的判决。现在，欧洲所有的房子都画上了神秘的红十字”善于
运用典故，使抽象深奥的道理始终在一种鲜活的语言环境和生动的文化氛围中表达出来。
1．有人认为00后累点太低，所谓“累点低”即“没干什么却总疲惫”“睡得不少还没精神”……对此你
有什么看法？要求：观点明确，条理清晰，不超过150字。
2．《论语•季氏》中说：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，
损矣。”如果你可以从《红楼梦》中找一个人做朋友，依据《论语》的标准，你会选择谁呢？写一段话阐
述你的理由。要求：观点明确，人物具体，理由充分。不超过150字。
3．最近几年，媒体上出现一些新词，例如“奶凶奶凶”“小鲜肉”，还有“挖呀挖呀挖”的儿歌体文字，
“学猫叫”的歌声处处可闻，图书市场上充斥着越来越多的“漫画图解历史、文学名著”的书籍。对这类
现象你怎么看？请写一段文字表达你的看法。不少于150字。
4．按要求作文。
随着“书香中国”的持续推进，“城市书房”在各地落地生根，立足畅通群众与优质文化资源的
“最后一公里”。
①请你为我区的“城市书房”设计一个主题，并写出设计理由。
要求：主题鲜明。设计有特色，理由充分。
②请你替学生会拟写一份倡议书，动员同学们为“城市书房”踊跃捐书。
要求：理由充分，语言得体，有号召力。
③请以“城市书房里的灯，亮了”为开头，写一段抒情文字或一首小诗。
要求：感情真挚，语言生动，有感染力。
5．从下面两个题目中任选一题，按要求作答。150字左右。
随着“书香中国”的持续推进，“城市书房”在各地落地生根，立足畅通群众与优质文化资源的
“最后一公里”。
①请你替学生会拟写一份倡议书，动员同学们为“城市书房”踊跃捐书。要求：理由充分，语言得
体，有号召力。
②请以“城市书房里的灯，亮了”为开头，写一段抒情文字或一首小诗。要求：感情真挚，语言生
动，有感染力。
6．现在有不少居民将杂物堆积在楼道中，既影响环境卫生，又存在安全隐患，请你以居委会的名义写一
封倡议书。倡议居民清理楼道杂物，美化小区环境。要求：语言得体，有号召力。不超过150字。1．示例：
00后累点低的现象可能源于心理压力、生活方式以及环境变化等多重因素。现代社会的信息爆炸、快节奏
生活导致精神压力大，很多人习惯使用电子产品和社交媒体，影响休息质量。睡眠不足或不规律、缺乏运
动也会影响身体健康。此外，相较过去，00后面对的社会期待和竞争压力日益增大，需引导他们平衡生活、
保持身心健康。
【详解】本题考查学生微写作的能力。
写作类型：议论类微写作。
审题：首先需要分析00后累点太低的原因。如今生活成本高、就业压力大，比起选择究竟是“内卷”还是
“躺平”，很多年轻人被迫夹在两者之间，处于“卷也卷不过，躺也躺不平”的状态。同时移动通信模糊
了工作和生活的界限，社交媒体带来大量的信息过载，现实生活中各类无意义的社交，导致人们难以集中
注意力，心理“带宽”被严重消耗。这样生活久了，很容易就陷入一种空虚且无助的情绪中，这种心理上
的累，又会进而转变为身体上的乏力，最终导致了年轻人的“低累点”。
还要正确看待00后“低累点”的现象。“低累点”是年轻人精力管理的灵活选择，也是修复自我的一种方
式，不代表他们“吃不了苦”或“喜欢偷懒”。他们知道人的精力是有限的，并且从不内耗自己，比起时
刻逼着自己高能量地对待生活中的所有事，他们只是进行了一种“精力的调和”。在面对感兴趣的事情时，
他们又会表现出较高的精力值。更多时候，“低累点”只是他们在网络空间中一种带有自嘲意味的调侃。
同时，“低累点”的年轻人们往往知道让自己快乐的阈值，在达到“累点”以后，会通过各种休息方式来
给自己适当放松。有人将“累点低”的年轻人比做一块“共享充电宝”，需要不间断地补充能量，在一次
“充电”之后，往往能获得较长时间的续航，学习、工作、社交起来反而会更有效率。
事实上，年轻人的自洽就是一边“喊累”，又一边努力生活。天天在微博小号“发疯”，但发完疯会立马
投入现实生活；随时随地“大小睡”，但“city walk”起来绝不含糊；调侃自己“班味重”，于是“红枣枸
杞茶”“刘畊宏健身操”被列入必做清单；自称为“牛马”，但往往拥有精彩的“AB面人生”。他们身
上具有“REST”属性，同时也有“LIVE”属性。那些天天喊累的，与积极生活的，其实是同一批人。“累
点低”并不是因为他们总想偷懒，通过一些略带调侃和自嘲意味的话语“喊累”，是达成共鸣后的“抱团
取暖”，也是他们在现代生活中为自己找到的一个出口。他们知道，人不是永动的机器，松弛有度才是最
佳的生活状态。
写作指导：
具体作答时，可以从心理、生活方式和社会环境三方面分析00后“累点低”现象；也可以表达自己对“累
点低”的看法，应对策略等等。不能简单的把“没干什么却总疲惫”“睡得不少还没精神”的现象归因为
累点低，而需综合考虑心理、身体及社会因素并积极调整。2．例文：
如果从《红楼梦》中选择一个朋友，依据《论语•季氏》中的标准，我会选择贾宝玉。因为他性情率
真，敢于直言不讳，符合“友直”；他对待身边人总是充满体谅与宽容，尤其是对待大观园中的女孩们，
展现了“友谅”的品质；他还博学多才，常与博学之士交流，符合“友多闻”。因此，与贾宝玉为友，可
感受其正直、宽容与博学。
【详解】本题考查学生的微写作能力。
写作类型：议论类微写作。
审题：《论语•季氏》中关于“益者三友，损者三友”的论述是立论的基础，首先需要准确理解句子的含
义。 意思是有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。与正直的人交朋友，与诚信（谅，诚信）的人交
朋友，与知识广博的人交朋友，是有益的。与谄媚逢迎的人交朋友，与表面奉承而背后诽谤人的人交朋友，
与善于花言巧语的人交朋友，是有害的。这说明孔子的择友标准是正直、宽容、见多识广。要交好的、志
同道合的朋友，做起事来事半功倍！然后依据“益者三友”的标准，从《红楼梦》中挑选一个人物作为朋
友并阐述理由。
写作指导：①观点明确：开篇即点明所选人物。
②人物具体：在理由阐述中，结合所选人物的性格特点、行为事迹等进行具体分析。
③理由充分：分别从“友直、友谅、友多闻”三个角度展开，确保理由全面且有说服力。
④字数控制：注意字数限制，确保内容精炼。
3．示例一：
“奶凶奶凶”、“小鲜肉”等词汇不仅反映了年轻一代的语言创造力，也体现了他们对生活的独特理解与
表达方式。而“挖呀挖呀挖”这样的儿歌体文字，展示了语言的趣味性和亲和力，吸引了大量受众。市场
上涌现的“漫画图解历史、文学名著”书籍，说明传统的阅读方式逐渐被更加轻松、直观的形式所取代，
这不仅让知识传播。得更为广泛，也使得原本复杂的内容更加易懂、易记。这些新词汇和文化现象，虽然
形式各异，但都在推动着社会的不断创新与进步。
示例二：
近年来，网络文化的兴起带来了许多新词汇和现象，如“奶凶奶凶”、“小鲜肉”以及流行的儿歌体文字。
这些现象虽然展现了语言的活力和趣味，但也引发了人们对文化浅薄化的担忧。过于简单化的表达方式可
能导致人们对深层次思想与情感的忽视，进而影响文学素养与审美能力。此外，市场上大量的“漫画图解
历史、文学名著”书籍，虽然使知识更易获取，但在某种程度上也可能导致读者对经典作品的理解变得肤
浅。文化的多样性和创新固然重要，但我们也应当保持对传统文化的尊重与深入探索，以避免在追求娱乐
与轻松的过程中，逐渐遗忘了更深邃的思想和情感。
【详解】本题考查学生的微写作能力。写作类型：议论类微写作。
审题：题目要求对媒体上出现的一些新词、图书市场上的“漫画图解历史、文学名著”等之类书籍的现象
表达看法。我们可以从两方面来考虑：
（1）认同以上现象，应考虑这类现象的积极一面。比如从语言特点看，“奶凶奶凶”“小鲜肉”，还有
“挖呀挖呀挖”的儿歌体文字，“学猫叫”的歌声，语言浅近，形式鲜活，体现语言创造力和语言的趣味
性和亲和力。而 “漫画图解历史、文学名著”的书籍，把变深奥的历史和深博的文学变得更轻松更直观，
更让人容易接近。以上现象体现了文化的多元化，都利于文化知识的传播，能更好的丰富人们的精神文化
生活，从而推动社会的不断创新与进步。
（2）不认同以上现象，主要可从思想内容及文化庸俗化角度考虑。“奶凶奶凶”、“小鲜肉”以及流行
的儿歌体文字过于浅显浮泛，缺乏对生活的深入思考和提炼，不能提供积极的情绪价值，更不能启迪人的
思想。“漫画图解历史、文学名著”书籍把庄重博大的文史作品庸俗化，使之失去本真，这是对传统文化
的亵渎，也是对读者的不尊重，使他们失去深入探索经典的机会。以上现象都可能导致文化浅薄化，让人
们在追求娱乐与轻松的过程中，逐渐遗忘了更深邃的思想和情感。
写作思路：我们可以先明确观点，表达对诸种现象的看法。再分析原因，其中可辩证分析，如果赞同，则
着重谈积极的一面，可捎带涉及弊端。如果不赞同，则应着重谈其弊端，把优点作为让步的部分。记得在
表达时，要有逻辑性，语言要清晰，论证要充分。
4．①
主题设计：“心灵驿站，书香之湾”。
设计理由：“心灵驿站”强调城市书房是人们心灵的休憩之所。在快节奏的现代生活中，人们常常感到疲
惫和焦虑，城市书房可以为人们提供一个安静、舒适的空间，让人们在这里放松心情，沉浸在书籍的世界
中，寻找内心的宁静和力量。“书香之湾”突出了城市书房的文化氛围和知识海洋的特点。“湾”字给人
一种宁静、包容的感觉，寓意着城市书房是知识的港湾，人们可以在这里畅游书海，汲取智慧的养分。同
时，“书香”二字也直接点明了城市书房的主题，即充满书香气息的文化场所。
②
“书香传递，爱心共享”倡议书 亲爱的同学们：
大家好！
在“书香中国”的热潮中，我们区的“城市书房”如同一颗璀璨的明珠，照亮了我们追求知识的道
路。它不仅是一个阅读的场所，更是我们心灵的栖息地。为了丰富城市书房的藏书，让更多的人受益于书
籍的滋养，我们学生会特向全体同学发出倡议：踊跃为“城市书房”捐书。
城市书房，是我们与优质文化资源连接的重要桥梁。在这里，我们可以接触到各种类型的书籍，拓
宽我们的视野，丰富我们的知识储备。然而，目前城市书房的藏书还不能满足大家的需求。一本好书，就像一把钥匙，可以打开我们心灵的大门；一本好书，就像一盏明灯，可以照亮我们前行的道路。当我们把
自己喜爱的书籍捐献给城市书房时，我们不仅仅是在分享知识，更是在传递爱心和希望。
也许你曾经读过一本让你受益匪浅的书，也许你有一些闲置的书籍正等待着新的主人。那么，现在
就是一个绝佳的机会！让我们行动起来，为城市书房贡献自己的一份力量。你的一本旧书，可能会成为别
人的新宝贝；你的一次捐赠，可能会改变一个人的命运。
同学们，让我们携手共进，用书籍传递爱心，用知识铸就未来！让我们的城市书房成为知识的海洋，
成为我们共同的精神家园！
倡议人：学生会
日期：XXXX③
抒情文字：
城市书房里的灯，亮了。那柔和的光芒，如同夜空中最璀璨的星辰，洒落在每一个角落。它照亮了书架上
一本本沉默的书籍，仿佛唤醒了沉睡的智慧精灵。在这宁静的空间里，时间仿佛静止，只有书页翻动的声
音和思绪的流淌。那一盏灯，是希望的灯塔，引领着我们在知识的海洋中航行。它温暖着每一个渴望知识
的心灵，让我们在喧嚣的世界中找到了一方宁静的港湾。在这里，我们可以与古人对话，与智者交流；在
这里，我们可以忘却烦恼，沉浸在书的世界里。城市书房里的灯，不仅照亮了书籍，更照亮了我们的人生
之路。 小诗：
《城市书房的灯》
城市书房里的灯，亮了，
如星子洒落，静谧的光。
照亮书页的沉默，
唤醒智慧的精灵在歌唱。
时间静止，思绪流淌，
翻书声轻响，心之所向。
那是希望的灯塔，
引领我们在知识海洋远航。
温暖心灵，宁静港湾，
与古人对话，与智者共谈。
忘却烦恼，沉浸书海，
灯光照亮人生的漫漫。
【详解】本题考查学生微写作的能力。
这是一道材料类微写作题目。这段材料围绕“城市书房”展开，强调了随着“书香中国”的推进，“城市书房”在各地发挥着重要作用，
旨在畅通群众与优质文化资源的“最后一公里”。这体现了城市书房对于提升民众文化素养、丰富精神生
活以及促进文化传播的积极意义。
写作任务有三个：
①为我区的“城市书房”设计一个主题并写出设计的理由。所写主题应该紧扣城市书房的作用，用语简洁
有文采。理由阐述要紧密结合社区人们的精神生活展开，具体说明这个这个主题的拟定思路。
②写一份倡议书，倡议的内容为“为‘城市书房’踊跃捐书”。文本要符合倡议书的格式（由标题、称呼、
正文、结尾、落款五部分组成）；层次上要条理清晰，要把捐书的理由说的详细具体。语言上要简明扼要、
通俗易懂，且具有鼓动性，使大家看了倡议书后，能引起思想上的共鸣、认识上的共振，从而在行动上按
要求去做。
③写一段抒情文字或一首小诗。要紧扣书籍或城市书房给人带来的精神享受，语言上可以运用排比、比喻
等修辞手法，增加它的生动文采性，感情要真挚自然，打动人心。散文语言要细腻亲切，小诗语言要简洁
凝练，优美生动，富有诗意。
5．①示例：
倡议书
亲爱的同学们：
在“书香中国”的温暖阳光下，“城市书房”如雨后春笋般涌现，它们是我们心灵的港湾，知识
的殿堂。为了丰富书房藏书，让每一份智慧都能照亮他人，我们特此倡议：踊跃捐书，共筑精神家园。您
的每一本书，都是对知识的传递，对文化的尊重。让我们携手，用书籍搭建桥梁，让书香溢满城市，温暖
每一个角落。行动起来，让爱与智慧同行！
校学生会
2024年X月X日
②示例：
城市书房里的灯，亮了，
在夜的帷幕下温柔地绽放光芒。
它照亮了书页上的每一个字句，
也温暖了求知者渴望的心灵。
那光，是知识的灯塔，
引领着迷茫者前行的方向；
那光，是文化的火种，在静谧中燃烧着智慧的火焰。
在这里，时间缓缓流淌，
心灵得以栖息，梦想悄然起航。
城市书房的灯，亮了，
照亮了城市的夜空，也点亮了未来的希望。
【详解】①本题考查学生微写作的能力。
这是一道实用类微写作题。
审题：根据题干，可以知道作文的类型是“倡议书”，倡议者是“你”（也就是考生自己）。试题要求考
生替学生会拟写一份倡议书，动员同学们为“城市书房”踊跃捐书。也就是说，即动员同学们捐书给“城
市书房”，这是倡议书的目的，也是整个倡议的核心。因此倡议书要扣住主题，告诉同学们“城市书房”
的建设目的，以及同学们捐书的意义，由此再适当提出一些具体办法。
写作思路：倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。标题要居中，称呼顶格写，正文开
头空两格。落款处，先写倡议人，再写时间。内容根据题干中提供的信息拟写。在倡议书中，需要阐述捐
书的重要性。可以从多个角度出发，如丰富书房藏书、传递知识、尊重文化、促进社区文化建设等，让同
学们理解捐书的意义。倡议书的语言应当礼貌、正式且具有感染力。避免使用过于生硬或命令式的语气，
而是采用鼓励、引导的方式，让同学们感受到捐书的正面价值和荣誉感。最后，倡议书需要有强烈的号召
力，能够激发同学们的积极性和参与度。可以通过强调捐书的积极影响、提出具体的行动倡议等方式来实
现。
②要求感情真挚，语言生动，有感染力。
本题考查学生微写作的能力。
这是一道抒情类微写作题。
审题:题目要求以以“城市书房里的灯，亮了”为开头，写一首小诗或一段抒情文字。从抒情角度来说，
可以着重于发掘“城市书房的灯”所具备的形而上的哲理意义。比如，城市书房代表的是知识的普及和阅
读的分享，而“灯亮了”就说明大众阅读、公民阅读开始普及，知识普及的梦想也正在开始实现。所以，
“灯亮了”，代表着开始，象征着希望。而抒情小诗或语段的文体形式则说明，考生在写作时可以蕴含浓
烈的情绪，比如可以尽情表达自己对于城市书房的赞美之情。
写作思路:首先确定情感基调，即要表达的情感是温馨、宁静、希望或是其他。根据题目中的“亮了”一词，
可以推测出应该是一种积极向上的情感。此外，还可以适当地围绕“城市书房里的灯”进行场景描绘，通
过细腻的笔触展现书房的静谧、知识的光芒等元素。最后，在场景描绘的基础上，抒发自己内心的情感。
可以是对知识的渴望、对文化的敬仰、对未来的憧憬等。写作时可运用生动的语言和修辞手法，如比喻、拟人等，使文字更加富有感染力和画面感。
6．示例：
清理楼道、美化小区倡议书尊敬的居民朋友：
楼道是我们日常出行的必经之路，杂物堆积不仅影响美观，更阻碍通行，甚至可能酿成火灾隐患。
为此，希望大家能主动清理楼道内个人物品，保持公共空间畅通无阻。美丽家园，需要我们每个人的参与，
让我们携手共建，让小区更加宜居，更加安全。
感谢您的理解与配合！
居委会敬上
某年某月某日
【详解】本题考查学生微写作的能力。
写作类型：实用类微写作
审题：
首先明确文体要求——“倡议书”。所以格式上要注意：要有题目标明倡议的主题；有称呼语，本题是针
对居民发出倡议，称呼可以是“尊敬的居民朋友”或“尊敬的居民们”；落款是居委会；如果有倡议时间，
可以写在倡议人落款的下面。另外，“语言得体”，要求不能以命令的口吻，要争取得到居民的配合，态
度要谦恭有礼。注意不要超过规定字数。
写作指导：倡议书正文要先交代倡议的原因“现在有不少居民将杂物堆积在楼道中，既影响环境卫生，又存在
安全隐患”，讲清楚道理；再列出具体措施，“主动清理楼道内个人物品”等；最后以鼓励的语言，表明此次
倡议活动的意义：让小区更加宜居，更加安全。也可以再加上礼貌性的语言，号召居民行动起来，争取居民的
配合。
