文档内容
第12课 祝福（2）
课程标准/素养目标 学习目标 重点难点
1．理清小说的线索，体会社会环境
描写对塑造人物形象的作用。
1、掌握生字词 1．思考祥林嫂不幸遭遇的社会
2．注意小说的细节描写，欣赏小说 根源，深入挖掘小说的思想内
2、按照小说结构理清小说情节
简练的叙述语言和生动的人物对话。 涵。
3、注意人物描写的手法，注意表
3．思考祥林嫂不幸遭遇的社会根 2．探讨本文标题“祝福”的意
现人物性格的句子
源，深入挖掘小说的思想内涵。 蕴，进一步理解鲁迅小说的语
4、品味语言，读懂句子的意思 言特色。
4．探讨本文标题“祝福”的意蕴，
进一步理解鲁迅小说的语言特色。
题目解说
“祝福”是旧社会我国江南一带的习俗，人们在过旧历新年时用酒肉和香火供奉、酬谢祖先，祈求来年的
幸福。题目“祝福”，既点明了小说的背景，也是小说的情节线索，同时使得“祝福”的欢乐热闹与祥林
嫂之死的悲惨，形成了强烈的对比，有力地突出了主题。“祝福”隐藏了“呐喊”的锋芒，增强了批判的
厚重，表现了一个启蒙思想者在徘徊和彷徨中对社会人生的深邃思考。
作者简介
鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。“鲁迅”是1918年发表《狂人日记》时的笔名。
中国现代著名文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人之一。
鲁迅青年时期曾留学日本，为寻求救国救民的真理而弃医从文。五四运动前后，鲁迅以文学为武器，参加
反帝反封建的斗争，被称为文化新军的最伟大和最英勇的旗手。
他的小说集《呐喊》《彷徨》，极注意细节描写的真实，把清醒、冷静的客观描写与烈火般的激情结合起
来，塑造了现代文学中第一批典型环境中的典型人物，如阿Q、孔乙己等。
鲁迅一生还写了许多杂文和短评，其中有16 部杂文集，如《而已集》《且介亭杂文》等。特别是后期杂
文，犀利、泼辣，像匕首，像投枪，成为对敌斗争的锐利武器。他的作品赢得了世界范围内的大批读者，
丰富了世界文学的宝库。
主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集
《而已集》《三闲集》《二心集》《南腔北调集》《伪自由书》《准风月谈》《花边文学》《且介亭杂
文》等。写作背景
《祝福》写于1924 年，反映了半殖民地半封建社会农村妇女的悲惨命运。1911 年，辛亥革命推翻了清朝
的统治，鲁迅以极大的热情欢呼辛亥革命的爆发，可是残酷的现实不久就让他失望了——革命不彻底，反
帝反封建的民主革命任务并未全部完成，中国仍处在帝国主义和封建官僚主义的压迫下，几千年的封建思
想和封建礼教仍然严重地束缚着广大人民。尤其是妇女，在“政权、族权、神权、夫权”等封建礼教的桎
梏中得不到解放。而农村劳动妇女所受的压迫最重，痛苦最大；在宗法观念、封建礼教及迷信思想等精神
枷锁的束缚之中，她们不仅没有地位，而且没有人身自由，甚至连劳动和生活的权利也被剥夺了。
妇女是中国封建思想最大的受害者，妇女的思想解放问题也成为鲁迅探索的主要问题。《祝福》就是作者
怀着对劳动人民不幸遭遇的深切同情，揭露吃人的社会制度和旧礼教的罪恶，以唤醒人们来“扫荡这些食
人者，掀掉这筵席，毁坏这厨房”。（《鲁迅全集》第一卷《灯下漫笔》
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封建思想的几个主要组成部分：
①贞节
从宋代起，中国封建思想越加保守、僵化。这种趋势的现象之一便是理学的出现，其口号是“存天理，灭
人欲”。宋朝理学认为夫权是“天理”，而寡妇再嫁，就是以正常的“人欲”破坏了这个“天理”。它提
倡妇女守节，认为“饿死事小，失节事大”，寡妇不可以再嫁。到了清朝，就连未婚夫死了，也要为他守
一辈子；如果妇女为死去的丈夫甚至未婚夫自杀殉葬，地方官府还要给予表彰，并为这样的妇女立牌坊。
封建思想已经发展到灭绝人性的地步。
②秩序。
封建思想的核心是维护封建秩序，讲“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”，任何人都不被允许破坏封建社
会的尊卑秩序。在鲁四老爷这样的理学拥护者看来，像康有为那样的改良，都是洪水猛兽，更不要说变革
了。祥林嫂的再嫁，破坏了封建秩序，鲁四老爷自然是无比仇恨，斥其为“谬种”。
③三纲五常、三从四德。
“三纲”指“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”；“五常”指“仁、义、礼、智、信”。妇女的三从四德：
“三从”指“未嫁从父，既嫁从夫，夫死从子”，“四德”指“妇德、妇言、妇容、妇功”。封建秩序对
妇女的压迫尤为深重，妇女没有人身权利，违背这些秩序的妇女都被视为“罪人”。
通读文本，概括情节结构：
第一部分（1 ～ 33），故事的序幕和结局，采用倒叙的手法，以主人公的死作为开头，造成了强烈的悬
念，也突出了整个作品的悲剧气氛。
第二部分（34 ～ 53），故事的开端，写祥林嫂初到鲁镇，表现了祥林嫂的勤快、善良。第三部分（54 ～65），故事的发展，写祥林嫂被“卖”再嫁。
第四部分（66 ～ 111），故事发展的高潮，写祥林嫂再到鲁镇。
第五部分（112），故事的尾声，写祝福的景象和“我”的感受。
一、环境描写：
1．关于“祝福”的三次典型环境描写有什么作用？
①对镇上各家准备“祝福”情景的描写。
原文：旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的
晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，
空气里已经散满了幽微的火药香。……都在准备着祝福。这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜
求来年一年中的好运气；拜的却只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。年年如此，家家如此，——只要买
得起福礼和爆竹之类的——今年自然也如此。
作用：
这一处环境描写，交代故事发生的社会环境，揭示出祥林嫂悲剧的社会根源，预示祥林嫂悲剧的必然性。
祝福是“鲁镇年终的大典”，富人们要在这一天“迎接福神，拜求来年一年中的好运气”，而制作“福
礼”却要像祥林嫂那样的女人没日没夜地付出自己的艰辛。此处环境描写揭露了人与人之间的矛盾冲突，
预示了祥林嫂悲剧的社会性。同时，通过“年年如此，家家如此”“今年自然也如此”的叙述，显示了辛
亥革命以后中国农村的状况：阶级关系依旧，风俗习惯依旧，人们的思想意识依旧——一句话，封建势力
和封建迷信思想对农村的统治依旧。
②对鲁四老爷家“祝福”的描写。
这一处环境描写，推动了情节的发展，同时增加了人物形象的真实性与感染力。
“祝福”本身就是旧社会富有特色的封建迷信活动，所以在“祝福”时封建宗法思想和反动的理学观念也
表现得最为强烈。在鲁四老爷不准“败坏风俗”的祥林嫂沾手的告诫下，祥林嫂失去了在“祝福”时工作
的权利。她为了求取这点权利，用“历来积存的工钱”捐了一条“赎罪”的门槛，但所得到的仍是“你放
着罢，祥林嫂”这样一句喝令，这粉碎了她生前免于被侮辱、死后免于痛苦的愿望，她的一切挣扎的希望
都在这一句喝令中破灭了。就这样，鲁四老爷在祝福的时刻凭着封建宗法思想和封建礼教，把祥林嫂一步
步逼上死亡的道路。
③结尾通过“我”的感受对“祝福”景象的描写。
这一处环境描写，在结构上与开头的景物描写相呼应，并回扣小说标题，使小说结构更加完整。
在内容上，祥林嫂的惨死和天地圣众“豫备给鲁镇的人们以无限的幸福”的气氛形成鲜明的对照，反衬出
祥林嫂惨死的悲凉，深化了小说揭露旧社会杀人本质这一主旨。
④对“雪”的描写：第一处：天色愈阴暗了，下午竟又下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，
将鲁镇乱成一团糟。（指向环境本身）
作用：（1）渲染某种气氛。 (阴暗压抑）
（2） 给全篇定调。（开头）
第二处：雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感到沉寂。（指向人物）
作用：烘托人物心理，表现人物性格。（孤寂悲愤）
第三处：微雪点点的下来了……祥林嫂似乎很局促了，立刻敛了笑容，旋转眼光，自去看雪花。（指向情
节）
作用：（1）为后文故事情节的发展作铺垫。
（2）推动情节的发展。
第四处：远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。（指
向主题）
作用：暗示、深化主题。
题目的作用
小说为什么以“祝福”为题？
①祝福”是全文故事发展的线索，贯穿始终。
②“祝福”为塑造祥林嫂的性格提供了典型环境。
③祥林嫂出现在祝福之夜，亦死于祝福之夜，突出了主题，又使文章结构谨严。
④题目是“祝福”，内容是祥林嫂的悲惨遭遇，富人的“福”和穷人的“苦”两相对照，深化了小说的主
题。
关于主题的探究
1．《祝福》中相互矛盾的封建礼教是什么？它们是如何将祥林嫂一步步逼上死路的？
《祝福》中相互矛盾的封建礼教是“夫权”与“贞节”观念。夫权，要求祥林嫂在丈夫死后她必须听从婆
婆对其命运的安排，否则就被认为违反礼教，而她的婆婆为了小叔子娶媳妇的财礼，却要将祥林嫂嫁
（卖）到深山贺家坳去。于是夫权与礼教中的对妇女“贞节”的要求在这个问题上就产生了尖锐的矛盾：
依据夫权的要求，祥林嫂必须再嫁，否则就违背纲常伦理；而根据礼教对妇德的要求，祥林嫂又不能再嫁，
否则就认为“不守贞节”“不能从一而终”将为人所不齿。封建礼教中的这种荒谬悖论造成祥林嫂一生的
悲惨命运：她被迫嫁给了贺老六。于是祥林嫂便成了封建时代、封建礼教统治下的一个不折不扣的“谬
种”。不管再嫁与否她都有违封建礼教，这把礼教的枷锁对她越套越紧，她必然被窒息而死。
2．祥林嫂到底是怎么死的呢？常见的说法是：死于贫穷、悲伤、恐惧或孤独。也有人认为，祥林嫂是在
别无生路可走的情况下，以自杀来结束生命的。那么，到底是谁杀害了这个善良的女人？是鲁四老爷？是柳妈？是那个吃人的封建礼教？还是……
观点一：是鲁四老爷杀害了祥林嫂。
祥林嫂初到鲁镇的时候，他皱了皱眉，讨厌她是一个寡妇；祥林嫂被婆家抢回，他说的“可恶”“然
而……”前者是觉得佣人被绑走，有损他的尊严，后者是觉得祥林嫂婆家的做法理所当然。祥林嫂再到鲁
镇，他说她“败坏风俗”，祝福时不让她沾手，使她遭受了精神上的打击，最后鲁四老爷将她赶出了家门，
祥林嫂沦为乞丐而死去。就是祥林嫂死了，他还骂她是个“谬种”。所以是鲁四老爷在精神上把祥林嫂一
步步逼上了死路。
观点二：柳妈是杀害祥林嫂的凶手。
柳妈是杀害祥林嫂的凶手。她向祥林嫂讲鬼神的故事，使祥林嫂对死亡产生了恐惧。祥林嫂才会积存工钱
到土地庙捐门槛，以为这样就可以赎罪。然而后来四婶仍不准她参与祭祀，于是她的精神崩溃了。
观点三：鲁镇人也是凶手。
鲁镇人也是凶手。他们对祥林嫂的悲惨遭遇不但没有同情，反而拿她的痛苦开玩笑取乐，甚至挖苦讽刺她。
人情冷漠、世态炎凉使祥林嫂遭受了巨大的精神打击。可以说他们也是凶手。
观点四：
许寿裳说《祝福》的主题是“不惨在狼吃阿毛，而惨在礼教吃祥林嫂”。故这个元凶是藏在鲁四老爷、四
婶和鲁镇背后的封建礼教，是封建礼教指使这些人杀害了祥林嫂。
概括主题的基本格式
这篇……（或文本）通过对……的记叙（或描写），反映了（表现了）……精神；歌颂了（赞扬了）……
品质；揭示了（揭露了）……实质（罪行、问题）。
《祝福》通过描写祥林嫂悲剧的一生，表现作者对受压迫妇女的同情，对封建思想封建礼教的无情揭露。
标题的作用：
小说《祝福》以“祝福”为题有多方面的作用：①环境方面，小说起于祝福，结于祝福，中间一再写祝福，
情节的发展与“祝福”这一环境密切相关；②情节方面，祝福作为一个时间标志，把祥林嫂的人生悲剧串
联起来，形成了清晰的发展脉络，起到线索的作用；③主题方面，祥林嫂的悲剧命运是在祝福的欢乐气氛
中展开的，鲜明的对照增加了祥林嫂遭遇的悲剧性，深化了小说的主题。
小说环境描写的考点：
1．自然环境描写的作用分析“4角度”
角度 作用
环境 ①交代故事发生的时间、地点或故事展开的背景；②暗示社会环境，如背景、习俗、思想观念以及人
方面 与人之间的关系等；③渲染气氛，奠定基调。人物
①烘托心情（心理）；②体现身份、地位、性格等；③暗示命运。
方面
角度 作用
①暗示或推动情节的发展；②为后文情节的发展做铺垫或制造悬念；③作为情节发展的线索；④与标
情节
题相呼应，诠释标题的内涵；⑤开头的环境描写，引出下文××内容（为下文××做铺垫），与结尾
方面
相呼应；⑥结尾的环境描写，与上文××内容相呼应，结构完整。
主题
①揭示主题；②深化主旨。
方面
2．社会环境描写的作用分析“4角度”
角度 作用
环境方面 ①交代故事发生的时间、地点或故事展开的时代背景；②揭示社会关系，渲染特定氛围。
人物方面 ①引导人物出场；②交代人物身份；③揭示人物心情（心理）；④表现人物性格。
情节方面 推动故事情节的发展。
主题方面 揭示社会本质特征，凸显主题。
3．根据位置判定环境作用
即“以景开篇”，如鲁迅《祝福》开头对鲁镇“祝福”景象的描写，有交代时代背景、渲染气氛、
小说开头
衬托人物心情等作用。
小说结尾 即“以景作结”，再如鲁迅《祝福》结尾再写鲁镇“祝福”景象，有呼应开头、突出主题等作用。
如果环境描写作为小说主背景，那么其作用很可能是一种象征。如海明威《老人与海》中的大海，
小说主背景
便是人生的象征；老人与海的斗争，是人与自己命运的斗争。
人物出场前 为人物出场做铺垫，暗示人物身份。
人物描写中 烘托人物心理，揭示人物性格和预示人物命运。
某个情节中 推动情节发展，或暗示情节发展趋向。
二、解题思维建模
解答环境描写作用题“3步骤”
鉴赏小说标题角度1 理解标题的意蕴
小说标题的意蕴一般包含表层义和深层义两部分。表层义是指标题本义；深层义主要指在文中的引申
义、比喻义或象征义，且与小说的情节、人物、环境、主题等联系紧密。
解答标题意蕴理解题“3步骤”
特别提示
双关和象征的区别
1．双关：在一定的语言环境中，利用词的多义或同音的条件，有意使语句具有两种意思，言在此而意
在彼。包括谐音双关和意义双关。
（1）谐音双关：利用词的同音，有意使语句具有双重意义叫作谐音双关。如：“道是无晴却有晴”中
的“晴”表面上是晴天的“晴”，却内含感情的“情”。
（2）意义双关：利用词的多义，有意使语句具有双重意义叫作意义双关。如“夜正长，路也正长，
我不如忘却，不说的好罢”（鲁迅《为了忘却的记念》）中的“夜”，表面上是夜晚，实指黑暗统治；
“路”表面上是道路，实指革命征途。
2．象征：根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体），以表现某种抽象的概念、
思想和情感。如茅盾《白杨礼赞》中，用白杨树象征北方广大的抗日军民和不屈的精神意志。
角度2 分析标题的作用
小说标题常见类型及作用
标题类型 作用
以时间、地点、环境为题 ①点明时间、地点；②创设故事背景；③渲染环境氛围。
①作为结构线索贯穿全文，概括故事情节；②寄托作者或主人公的情感；③揭示文
以物件（物象）为题
章主题；④隐含比喻象征意义；⑤设置悬念，引发联想，吸引读者。
以人物形象为题 ①突出人物形象或品质；②暗示故事情节；③紧扣中心，突出主题。
以事件为题 ①突出主要故事情节；②紧扣中心，突出主旨。
①寄托作者情感；②奠定文章的感情基调；③设置悬念，激发读者的阅读兴趣，引
以问题为题
人思考。
标题作用分析“3步骤”
第一步：审题干，明题型
①抓住题干关键词“作用”“好处”“效果”等，明确是考查标题作用题，切不可与理解标题意蕴混
淆。②如果题干给出两个标题，要求选一个并阐明“为什么”；或把标题改为另一个，要求分析“好不
好”等，都属于暗考标题作用。
第二步：明角度，析作用第三步：分要点，规范答
根据各个角度，分要点组织答案，并结合小说内容具体分析。
阅读下面的文字，完成后面的题目。
懒 狗
石舒清
红羊乡有个村子叫舒家川，舒家川有个叫虎虎的人。虎虎家有一条狗，在村里是有些名气的，它的名
气由它的懒而来。一般懒人有，懒狗不多见，虎虎家的这条狗，可算是懒断筋了，趴在那里一动不动，就
像是把它的筋抽去了那样。有时候趴在火日头下，晒得要冒烟了，晒得狗蝇子要爬满它的眼睛了，比如树荫墙影就在眼前不远处，它宁晒着，也不活动到阴凉里去。天气热，渴得它吐出舌头来忽闪忽闪的，然而
你要是把水盆搁在远处，它是不会来喝水的。因为它有这个毛病，就有人专门试它究竟懒到了什么程度，
就把水盆一点点挪近它，看离多近它才会喝水。真是不可思议，水盆离得那么近，只要它探一下头就可以
喝到水，但它就是不探这个头，好像往前一探它的脑袋就会掉下来，好像它的身子不是它的身子，而只是
它的一个拖累。它的眼神也是淡漠的，好像没有什么可以促使它和诱惑它。都说，它是宁愿渴死也不动一
动的。当然它也是宁愿饿死也不大愿意动的。它从来不走近食盆，食盆可以和它保持一个恒定的距离，要
把食盆拿到它跟前，搁到它的嘴下面，说，吃，它才不大情愿地吃起来，好像它的吃不是为了自己，而完
全是在照顾着谁的情绪和面子。养这样一条狗做什么，说不清，也就养着了。它在门上那么一卧，总还是
个狗吧，狗能起到的一些作用它也是能起到的。因为多吃少动，它还是较胖大的。村里人笑话说，虎虎家
养的那不是狗，那是养了个老爷，狗里头能被称作老爷的，也就虎虎家里这条了吧。一般喂狗吃喝都是虎
虎的事，虎虎一边喂它一边说，到头懒死你信不信，看狗那不大愉快的面孔，它未必相信这话。
说话就到了那天黄昏，月亮早早地出现在半空，但是没有光亮，像灯还没有通电似的。虎虎端着狗的
食盆找不到狗，咦！这懒狗到哪里去了？院里不见。出了街门， 见外面蓝乌乌的有些古怪和沉闷 ， 好像要
突然间打雷下雨那样。更为可怪的是懒狗挣脱了缰绳在门前跑来跑去，汪汪叫着，就像咬着只有它才能看
见的东西。随着懒狗的叫，那种若飘若浮的蓝雾一样的东西似乎在不停地浓郁着收紧着，好像天空绷紧了，
好像天空突然要变脸了。虎虎没来由地一阵心悸。吃来，他向懒狗喊着。懒狗看到他，忽然就像终于找到
了他那样，跑过来把头抵到他的脚上，嗅来嗅去，而且呜呜哝哝，若有所告。虎虎觉得气闷，好像有什么
东西沉沉地要压下来，使他觉得呼吸有些不够用。他不想喂狗了，他想返回屋里去，但是懒狗却咬住他的
裤脚不放。又咬住他的鞋，把他的脚都咬痛了，他刚准备踢懒狗一脚时，就像突然来了一阵飓风，把他卷
起来扔到了地上，接着就是满耳朵的撞击声和破裂声。在黄风土雾中，大地像巨浪中的船那样颠簸摇晃起
来了。地动了。虎虎趴住不动，一手伸出去拉着一条狗腿，什么也看不到。
大震过后，家里就剩了虎虎和懒狗。懒狗第一次主动地把一盆食吃了，它看起来就像是从黄土里钻出
来的。
村子几乎被摇平了 ， 眼前的世界完全不认识 ， 看起来就像一个人的五官全部长错了位置。
人变麻木了，人凭着这难得的麻木渡过难关。没有伤心也不觉得害怕，一切感觉好像都隔膜着，距离
人远远的。冷，往骨头里头冷。冷得这个人好像不是自己，不是自己又是谁呢？总还会一点点冷到自己身
上来。虎虎搭狗窝那样搭了个简易的草棚，暂时住在里面，和他的狗挤睡在一起。竟然弯月还出来，像大
出血的瘦女人把脸贴着怪诞的天幕。天空像个旧门帘似的，好像一阵风就可以吹个无影无踪。虎虎觉得狗
身子在热着自己。
晚上不知什么时候，好像有什么动静，虎虎恍惚间觉得自己身边空了，好像懒狗出去了，在远处山呼
海啸一般撕咬，也可能是个梦吧。虎虎觉得如果白天不再到来，日头不再出来，都是有可能的。啥事情都
是有可能的。但是天还是亮了，日头出来，像刚刚剥出的一枚蛋黄。日头好像不知道这个世界发生了什么
那样，又一次兴冲冲地出现在这世上。懒狗躺在离草棚三十米开外的地方，眼睛还睁着，一身血，脖子被
咬断了，没有血再流出来。流过血的毛板结在一起，使人看起来有些扎眼。来了两个人看了看又走了。那
两个人拍打着虎虎的脸，摇晃着他的身子，说活着就好，活着就好，多大的难啊，若不是你的狗护你，你
早被狼吃掉了。
夜里不知谁张罗着，把幸存的人招呼到一起，把几根旧椽子劈成柴火，点燃了，大家烤着。月儿在火
光的上面一浮一飘一浮一飘 ， 就像谁提了个灯笼在荒山里走。
震后第三天，虎虎好像有些明白了过来，而且大家在一起吃了一顿饭，精神了一些。（摘编自《地动》，有删改）
小说有多处环境描写，请分别指出文中三个画线句子的作用。（6分）
参考答案：（1）第一处画线句子描写了地震前不同寻常的景象，渲染了紧张的气氛，预示灾难的即将到
来。（2）第二处画线句子是地震后的环境描写，突出了地震后的满目疮痍，同时反映了人物心灵所受到
的巨大打击，也为下文狼的出现做铺垫，吸引读者阅读。（3）第三处画线句子的环境描写烘托出黑夜的
清冷氛围，让读者感受到灾后幸存的人们依然惊魂未定的心理状态，同时也让读者看到希望。
解析：本题考查分析小说环境描写作用的能力。解答时，首先看语句所在的位置，接着一般是从内容和结
构两个方面来思考分析。第一处结合下文“懒狗挣脱了缰绳在门前跑来跑去，汪汪叫着，就像咬着只有它
才能看见的东西”“一阵飓风，把他卷起来扔到了地上，接着就是满耳朵的撞击声和破裂声。在黄风土雾
中，大地像巨浪中的船那样颠簸摇晃起来了。地动了”可知，“外面蓝乌乌的有些古怪和沉闷”是地震前
不同寻常的景象，“好像要突然间打雷下雨”渲染了紧张的气氛，预示灾难的即将到来。第二处环境描写
运用比喻手法，把地震后几乎被摇平的村子比喻成人全部长错了位置的五官，突出了地震后村子被夷为平
地后，满目疮痍的惨状；结合下文“人变麻木了”分析，“眼前的世界完全不认识”反映了遭受地震灾难
的人们心灵所受到的巨大打击；结合“虎虎搭狗窝那样搭了个简易的草棚，暂时住在里面”可知，“村子
几乎被摇平”，人物没有遮蔽的地方，为下文狼的出现做铺垫。第三处，句中“月儿在火光的上面一浮一
飘一浮一飘”烘托出灾后黑夜的清冷，“一浮一飘一浮一飘”的月儿让人感觉地震后幸存的人们依旧惊魂
未定的心理状态，而把在荒山飘飘浮浮的月儿比喻成灯笼，生动形象，音韵和谐，让读者感受到身临其境
的黑夜冷清气氛的同时，也让读者看到生活的希望。
2．作者在《祝福》中特意写了鲁四老爷的书房。正是这一处看似多余的闲来之笔，把鲁四老爷性格中复
杂的一面展示了出来，请结合文本分析。
3．《祝福》中有四处写雪，请分别赏析其作用。
4．鲁镇社会扼杀了祥林嫂的一切生机；林冲的遭遇，不仅仅是因为高俅父子对他的迫害；别里科夫死后，
人们的生活仍然“郁闷、无聊、乱糟糟”，“局面并没有好一点”；明朝宣德年间，成名的儿子变成了一
只促织；西方工业时代里，格里高尔变成了一只甲壳虫。认真阅读本单元小说，探索这些表象背后作者所
要批判的东西。
5．关于《祝福》结尾处环境描写，下列说法不正确的一项是（ ）
A．渲染鲁镇祝福时热闹祥和的气氛。B．与祥林嫂悲惨死去场景形成对比。
C．增添故事的悲剧色彩，深化主题。D．烘托“我”内心解脱与释然之情。
【答案及解析】2．①一幅陈抟老祖写的朱拓的大“寿”字。
陈抟是被封建地主阶级当作神仙来崇拜的，但在清代经学家的流派论争中被否定了数百年，而鲁四老爷在
辛亥革命后却还在膜拜所谓的“陈抟老祖”的字画，足以窥见鲁四老爷思想的极端陈旧和腐朽保守。
②半副对联。“事理通达心气和平”语出南宋朱熹《论语集注》。朱熹把这些附会成封建道德，“理”就
是“三纲五常”，是封建道德中自我修养的最高规范；“心气和平”是说对于“三纲五常”要绝对服从。
对联的另一边“品节详明德性坚定”——“已经脱落”了，鲁四老爷失掉了品节，没有了德性。这一巧妙的设置，看似闲笔，实是寓含愤憎之情的神来之笔，也是整个书房描写的点睛之笔，把鲁四老爷伪善的本
质揭露得淋漓尽致。
③一堆似乎未必完全的《康熙字典》。一个“堆”字，说明这部字典已经松散不成册了，“未必完全”更
进一步说明这部字典年代久远。一方面说明鲁四老爷不爱护书籍，不学无术；另一方面说明鲁四老爷爱面
子，用《康熙字典》装饰门面，以显示自己有学问，是这个乡村社会理所当然的统治者。这一设置进一步
揭示出这个道貌岸然的“老监生”“金玉其外，败絮其中”、知识贫乏的真实面目。
④一部《近思录集注》。《近思录》，是一部理学的入门书。收藏此书，正是为了证明自己是个“讲理
学”的人，是封建礼教正统的代言人，有权维护封建礼教的尊严。这是鲁四老爷维持这个乡村社会统治秩
序的理论依据。同时也暗示了鲁四老爷的理学修养实际上是很浅薄的，但对于农村那些没有知识的农民来
说已经足够了，正说明封建礼教在乡村社会巨大的统治力量。
⑤一部《四书衬》。说明鲁四老爷信奉儒家思想——封建社会的统治思想，是统治者阵营中的一员，有权
维护这个封建社会的统治秩序，对那些不符合封建礼教的行为作出裁决。
可见，对鲁四老爷书房的布置不仅别出心裁，而且意味深长，一个旧礼教的化身和假道学先生的形象便赫
然纸上了。
【详解】本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。首先，一幅陈抟老祖写的朱拓的大“寿”字。
陈抟是被封建地主阶级当作神仙来崇拜的，但在清代经学家的流派论争中被否定了数百年，而鲁四老爷在
辛亥革命后却还在膜拜所谓的“陈抟老祖”的字画，足以窥见鲁四老爷思想的极端陈旧和腐朽保守。那
“壁上挂着的朱拓的大‘寿’字，是陈抟老祖写的”。朱红色，是血一样的颜色，加以年深月久，就便得
暗赤，更如血一般。再联系祝福的情境：富人们都在向“无地圣众”祈富祈寿，而祥林嫂却在这时悲惨地
死去了，这一“寿”一死，深刻地表现了统制者的“寿”，是由无数像祥林嫂一样愚弱的国民的鲜血换来
的。
其次，半副对联。“事理通达心气和平”语出南宋朱熹《论语集注》。朱熹把这些附会成封建道德，
“理”就是“三纲五常”，是封建道德中自我修养的最高规范；“心气和平”是说对于“三纲五常”要绝
对服从。对联的另一边“品节详明德性坚定”——“已经脱落”了，鲁四老爷失掉了品节，没有了德性。
如后文中祥林嫂再嫁回来，鲁四老爷不能容忍，祝福时不让她沾手，死后还骂她是个“谬种”。这半幅对
联的设置，揭示出鲁四老爷这个道貌岸然的“老监生”伪善的本质，把作者对他愤憎之情表达得淋漓尽致。
再次，一堆似乎未必完全的《康熙字典》。“一堆似乎未必完全的《康熙字典》”一句中，一个“堆”字，
说明这部字典已经松散不成册了，“未必完全”更进一步说明这部字典年代久远。一方面说明鲁四老爷不
爱护书籍，不学无术；另一方面说明鲁四老爷爱面子，用《康熙字典》装饰门面，以显示自己有学问，是
这个乡村社会理所当然的统治者。他自私伪善，冷酷无情，在精神上迫害祥林嫂，才让她生存信心彻底毁灭，是导致祥林嫂惨死的主要人物，如文中写道“直到四叔上香的时候，教她走开”。可见，这一设置，
进一步揭示鲁四老爷道貌岸然、“金玉其外，败絮其中”、知识贫乏的真实面目。
然后，一部《近思录集注》。文中写道“一部注解道学创始人朱熹等人语录的《近思录集注》”，《近思
录》，是一部理学的入门书。收藏此书，正是为了证明自己是个“讲理学”的人，是封建礼教正统的代言
人，有权维护封建礼教的尊严。这是鲁四老爷维持这个乡村社会统治秩序的理论依据，如文中对祥林嫂的
去留问题的主宰权，以及对她鄙夷的态度，都暗示了鲁四老爷的封建礼教在乡村社会巨大的统治力量。
最后，一部《四书衬》。说明鲁四老爷信奉儒家思想——封建社会的统治思想，是统治者阵营中的一员，
有权维护这个封建社会的统治秩序，对那些不符合封建礼教的行为作出裁决。如文中写道“四叔皱了皱
眉……”“于是暗暗地告诫四婶说……”等，说明这些布置只是在标榜着鲁四老爷道学者的身份，表明了
他的豪绅地位，而他们时刻准备着吞噬象祥林嫂这样愚昧善良而又悲惨不幸的人们，是封建礼教的卫道士。
可见，对鲁四老爷书房的布置不仅别出心裁，而且意味深长，鲁斯老爷迂腐,保守,顽固,坚决捍卫封建思
想,反对一切改革和革命,尊崇理学和孔孟之道,自觉维护封建制度和封建礼教，使读者更能体会到鲁迅先
生揭露封建礼教“吃人”本质的深刻性。
3．①第一处：天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的
气色，将鲁镇乱成一团糟。作用：为祥林嫂悲惨的死作环境烘托和气氛渲染。
②第二处：雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加觉得沉寂。
作用：衬托当时“我”孤寂悲愤的心情。
③第三处：微雪点点的下来了。作用：暗示下文柳妈的话即将带给祥林嫂巨大的心理阴影，起到暗示情节
发展的作用。
④第四处：我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声连绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的
雪花，拥抱了全市镇。作用：这里借雪的猖狂，讽刺了封建势力暂时的得意，更为含蓄地展示出了下层劳
动人民无法左右自己命运的主题。
【详解】本题考查学生赏析环境描写及作用的能力。
文中四次描绘鲁镇的飞雪,属于对自然环境的摹写。四次飞雪的描绘好像是在轻描淡写，实际上在小说中起
到了重要作用。第一。有烘托和渲染的作用。如第一处作者用“阴暗”“竟”“乱成”等词语，很好地营
造了一种悲凄的氛围，为祥林嫂悲惨的死做了环境的烘托和气氛的渲染。
衬托“我”的心理。如第二处表明，因为“我”听到祥林嫂死后，表现出的雪一样冰冷的心情——无可奈
何和无法言说的愤懑。推动情节的展开，如第三处写雪穿插在柳妈同祥林嫂谈话之前和之间，有两句，点
到即止：“微雪点点的下来了”和“祥林嫂似乎很局促了，立刻敛了笑容，旋转眼光，自去看雪花”，一
方面将过去短暂生活的甜美与现实生活的冷酷形成强烈对比，另一方面又暗示柳妈讲的雪样故事将对祥林
嫂造成严重的精神打击，自然地推动小说情节的继续发展。暗示主题的作用，如第四处写雪在小说的结尾，借雪的猖狂，讽刺了封建势力暂时的得意，更为含蓄地展示出了下层劳动人民无法抗拒的雪一样的命运。
4．（1）在《祝福》中，鲁迅先生没有直接批判封建社会，而是用平实的语言叙述了一个勤劳、纯朴、习
惯于受苦的农村妇女一生的悲惨命运，深刻揭示了封建礼教的吃人本质，批判了封建礼教本身的野蛮和荒
谬，以及下层妇女被侮辱、损害的黑暗现实。（2）在《林教头风雪山神庙》中，作者站在被迫害者林冲
的立场上，通过交代林冲这个安于现状、最不愿造反的人在高俅等人的步步陷害之下而被迫反抗的事件，
深刻批判了统治者的腐朽统治，揭示了其必然覆灭的命运。（3）《装在套子里的人》采用漫画式夸张笔
法刻画了别里科夫这一形象。别里科夫的一幕幕丑剧、喜剧、悲剧，都是黑暗的社会政治现实造成的，因
此，别里科夫的形象折射出强烈的社会批判意义，作者以此批判了沙皇专制制度对人的毒害之深。
（4）《促织》揭示了为政者之贪婪、凶残、自私，批判了封建官僚制度的腐朽、横征暴敛的罪恶。不仅
如此，作者还把批判矛头对准了最高统治者，指出了人民不幸的根源。
（5）《变形记(节选)》从一个小职员的形变折射出特定时代背景下家庭、社会中人的异化，人际关系的异
化，批判了资本主义制度摧残人性的不合理性，以及人们利益至上、金钱至上的思想观念和现实。
【详解】本题考查学生分析鉴赏作品主题的能力。
（1）祥林嫂是一个受尽封建礼教压榨的穷苦农家妇女。丈夫死后，狠心的婆婆要将她出卖。她被逼出逃，
到鲁镇鲁四老爷家做佣工，受尽鄙视、虐待。很快她又被婆婆家抢走，并且拿走了她在鲁四老爷家打工的
所有工钱，然后卖到贺家成亲。贺老六是个纯朴忠厚的农民，很快又有了儿子阿毛，祥林嫂终于过上了安
稳日子。然而命运多舛，贺老六因伤寒病复发而死，不久，阿毛又被狼吃掉。经受双重打击的祥林嫂，丧
魂落魄，犹如行尸走肉，于是，走投无路的她只能去再次投奔到鲁四老爷家。可是人们还说她改嫁“有
罪”，要她捐门槛“赎罪”，不然到了“阴间”还要受苦。她千辛万苦积钱捐了门槛后，依然摆脱不了人
们的歧视。最后，她沿街乞讨，在鲁镇一年一度的“祝福”的鞭炮声中，惨死在街头。但是，人们非但没
有可怜她，还都骂她是一个谬种。在《祝福》中，鲁迅先生没有直接批判封建社会，而是用平实的语言叙
述了一个勤劳、纯朴、习惯于受苦的农村妇女一生的悲惨命运，深刻揭示了封建礼教的吃人本质，批判了
封建礼教本身的野蛮和荒谬，以及下层妇女被侮辱、损害的黑暗现实。
（2）《林教头风雪山神庙》以高俅之子高衙内意图强霸林冲之妻，设计陷害林冲为线索，表现林冲由忍
辱负重到奋起反抗的思想发展过程。林冲由安于现状到奋起反抗，完全是被一步步逼出来的，在那样的一
种社会环境下，官府黑暗，陷害忠良，怎么会有林冲的好日子过呢？本来他有一个幸福的家，但是被百般
的陷害和破坏，最后导致家破人亡。“是可忍，孰不可忍”。最后终被逼得无家可归而走上梁山。有力突
出“官逼民反”这个主题。作者站在被迫害者林冲的立场上，通过交代林冲这个安于现状、最不愿造反的
人在高俅等人的步步陷害之下而被迫反抗的事件，深刻批判了统治者的腐朽统治，揭示了其必然覆灭的命
运。（3）别里科夫的世界观就是害怕出乱子，害怕改变既有的一切，但是他所作所为，在客观上却起着为沙
皇专制助纣为虐的作用。他辖制着大家，并不是靠暴力等手段，而是给众人精神上的压抑，让大家“透不
出气”。可以说是专制制度毒化了他的思想、心灵，使他惧怕一切变革，顽固僵化，他是沙皇专制制度的
维护者，但更是受害者。因而可以说别里科夫成为了，害怕新事物，维护旧事物反对变革，阻碍社会发展
的人的代名词。《装在套子里的人》采用漫画式夸张笔法刻画了别里科夫这一形象。别里科夫的一幕幕丑
剧、喜剧、悲剧，都是黑暗的社会政治现实造成的，因此，别里科夫的形象折射出强烈的社会批判意义，
作者以此批判了沙皇专制制度对人的毒害之深。
（4）《促织》通过主人公成名从悲到喜、喜极生悲、悲极复喜，祸福转化的奇特故事情节，深刻地揭露
了封建社会统治者“宫廷”的骄奢淫逸，以及各级官吏的媚上责下“假此科敛丁口”等等罪责，同时也揭
示了封建社会制度本身的黑暗和腐朽性。通过描写成名一家不幸遭遇，深刻揭示了为政者之贪婪、凶残、
自私，批判了封建官僚制度的腐朽、横征暴敛的罪恶，表现了老百姓为生计奔波的劳苦、辛酸和艰难，寄
托了作者对受尽欺凌和迫害的下层群众的深切同情。不仅如此，作者还把批判矛头对准了最高统治者，指
出了人民不幸的根源。（5）《变形记(节选)》中格里高尔在一家公司任旅行推销员，长年奔波在外，辛苦
支撑着整个家庭的花销。当萨姆沙还能以微薄的薪金供养他那薄情寡义的家人时，他是家中受到尊敬的长
子，父母夸奖他，妹妹爱戴他。当有一天他变成了甲虫，丧失了劳动力，对这个家再也没有物质贡献时，
家人一反之前对他的尊敬态度，逐渐显现出冷漠、嫌弃、憎恶的面孔。父亲恶狠狠地用苹果打他，母亲吓
得晕倒，妹妹厌弃他。渐渐地，萨姆沙远离了社会，最后孤独痛苦地在饥饿中默默地死去。格里高尔的遭
遇即是在那个物质极其丰裕、人情却淡薄如纱的时代里处于底层的小人物命运的象征。小说以主人公变为
甲虫这一荒诞故事反映了世人唯利是图、对金钱顶礼膜拜、对真情人性不屑一顾，最终被社会挤压变形的
现实，反映了资本主义制度下真实的社会生活。从一个小职员的形变折射出特定时代背景下家庭、社会中
人的异化，人际关系的异化，批判了资本主义制度摧残人性的不合理性，以及人们利益至上、金钱至上的
思想观念和现实。
5．D【详解】本题考查学生鉴赏作品内容和艺术特色的能力。D．“烘托‘我’内心解脱与释然之情”错
误，《祝福》结尾处的环境描写，烘托了“我”对祥林嫂悲惨死去的同情。故选D。
阅读下面的文字，完成小题。
也是冬天，也是春天
迟子建
（1）二零一七年岁尾，《收获》杂志六十周年庆典，在太热闹的时刻，很想独自出去走走，有天上
午得空，我吃过早饭，叫了一辆的士，奔向四川北路。
（2）我先去拜谒原虹口公园的鲁迅先生墓。天气晴好，又逢周末，园里晨练的人极多。入园处有个水果摊，苹果橘子草莓等钩织的芳香流苏，连缀着世界文豪广场。红男绿女穿梭其间，踏着热烈的节拍。
跳整齐划一的舞。我努力避让舞者，走进广场。可怜的托尔斯泰，他右手所持的手杖，挂着一个健身者的
挎包，一副苍凉出走的模样，可惜我不吸烟，不然在他左手托着的烟斗上，献一缕烟丝，安抚一下他。与
他一样不幸的，是手握鹅毛笔的莎士比亚和狄更斯。鹅毛笔成了天然挂钩，挂着色彩艳丽的超轻羽绒衣。
最幸运当属巴尔扎克，他袖着手，深藏不露，难以附着。
（3）出了世界文豪广场，再向前是个卖早点的食肆，等候的人，从屋里一直排到门外。想着多年前
萧红在这一带，有天买早点，发现包油条的纸，居然是鲁迅先生一篇译作的原稿。萧红愕然告知鲁迅。先
生却淡然，复信调侃道：“我是满足的，居然还可以包油条，可见还有一些用处。”也不知这里的早点铺，
如今用什么包油条？还能包裹出这乌云见日般的绮丽文事么?
（4）在公园的西北角。就是鲁迅先生的墓地了。
（5）墓前广场比较开阔，最先看到的是长方形草坪上矗立着的鲁迅塑像，他坐在藤椅上，左手握书，
右手搭着扶手，默然望着往来的人。不过基座过高了，感觉鲁迅是坐在一个逼仄的楼台看戏，让人担忧着
他的安危。
（6）墓地两侧的石板路旁，种植着樟树、广玉兰和松柏，树高枝稠，长青的叶片在阳光下如翻飞的
翠鸟，绿意荡漾。鲁迅墓由上好的花岗石对接镶嵌，其形态很像一册灰白的旧书，半是掩埋半是出土的样
子。因为是园中独墓，看上去显赫，却也孤独。其实无论是鲁迅的原配夫人、为他寂寞空守了四十年的朱
安，还是无比崇敬鲁迅的萧红，都曾在遗言中表达了想葬在鲁迅身旁的想法，可惜都未如愿——怎么可能
如愿。鲁迅曾在文章中交代过后事：“赶快收敛，埋掉，拉倒。”这像他的脾气。这像一个目光如炬的人
穿行于无边的黑暗后。留给自己的大解脱——最后的光明。可鲁迅的一生，是雷电的一生，身后必将带来
风雨。不会是寂寞。
（7）我脱帽向着这座冷清的墓，深深三鞠躬，静默良久，之后转身，眺望鲁迅长眠之所面对的风景，
有树，有花，有草，有路，也算旖旎，也算开阔，只是那尊端坐于藤椅上的雕像，如一团巨大的阴影，阻
碍着视线。也就是说，不管鲁迅是否愿意，他每天要面对自己高高在上的背影。
（8）墓前甬道尽头相连的路，人流不息，向右望去，可见虹口足球场的一角穹顶，像一团铅灰的云
压在那里。健身和娱乐的各路音乐，此起彼落。让我有置身农贸市场的感觉。
（9）当我怅然离开墓地的时候，忽然间狂风大作，搅起地面的落叶和尘土，在半空飞舞。公园所有
的树，这时都成了鼓手，和着风声，发出海潮般的轰鸣。我回身一望，我献给鲁迅先生的那片玉兰叶，已
不见踪影，我似乎听到了他略含嘲讽的笑声：敬仰和怀念，不过是一场风，让它去吧！
（10）离开鲁迅墓地。迎着风中被撕扯下来的艳丽的槭树叶，我去参观鲁迅纪念馆。馆藏丰富。我留
意的是那些曾与鲁迅相依相伴的实物，他戴过的硬硬的礼帽，这礼帽是再也不能为他挡风了；他穿过的棉袍以及蓝紫色的带花纹的毛背心，这样的衣物也再也不能为他避寒了；他用过的白瓷茶碗依然好看，但它
再也不能为他送去茶香了；他用过的吸痰器，不能再为他排解胸中郁积之物了（真正的郁积，靠它也是排
解不了的吧）；而那一支支笔，也再也不能随他在纸上叱咤风云了。
（11）离开纪念馆，风小了一些。我出了公园，一路打听。步行去鲁迅在大陆新村的最后寓所——山
阴路132弄9号。
（12）讲解员介绍着一楼会客室的陈设，餐台餐椅、墙上的画等等。而我的目光聚焦在了瞿秋白寄存
此处的那张著名的书桌上了。只三两分钟吧。就被保安吆喝着去二楼。二楼是鲁迅的书房兼卧室，不很宽
敞。最让人触目惊心的是近门处东墙边的那张黑色铁床，上面还摆放着棉被和枕头。鲁迅先生就是在这张
床上，吐出最后一口气的。而那最后一口气是真的散了，还是附着在了室内的台灯上，做夜的眼？或是附
着在了南窗的窗棂上，做曙光的播撒器？
（13）保安已在一楼大声呼唤讲解员，让她赶快带游人出来，说是时间到了，其实我们进来不过一刻
钟。我郁郁出了鲁迅故居。其实我很想看看灶房的陈设，萧红不是在这儿为鲁迅烙过东北特色的韭菜盒和
油饼吗？
（14）我回到山阴路上，风又起来了，这条路成了风匣，回荡着风声。从鲁迅谢世之所到他长眠之地，
并不遥远。但这条路在我眼里却很长很长，它仿佛记录着一个人半个多世纪的跋涉。
（15）走在异乡的街头，只觉得这里的冬天与我故乡相比，更像春天，因为闪烁的花朵，像黑夜的笑
声，从苍绿中挣扎而出。这样的花朵也就格外明亮和湿润，就像感动的泪。
（16）我迎着风。在山阴路上徘徊。风很大——很大很大的风。
（选自《文汇报》2018年2月7日《笔会》副刊，有删改）
6．下列对本文相关内容的分析与鉴赏，正确的一项是（ ）
A．文章第（3）段和第（6）段中画横线的句子，直接引用鲁迅的原句，两处都体现了鲁迅对人生的
洞彻和达观。
B．作者对鲁迅墓前塑像颇有不满，这既针对鲁迅墓地的设计，也指向后世人们纪念鲁迅、传承鲁迅
精神的方式。
C．甬道尽头人流不息的路、虹口足球场的穹顶、健身娱乐的各路音乐，都衬托出了鲁迅墓地的庄严
肃穆感。
D．作者委婉地批判了参观大陆新村时保安的吆喝和大声呼唤，其主要原因是保安导致我无法尽兴地
游览。
7．下列对本文艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．文章第（2）段对文豪塑像和第（5）段对鲁迅塑像的描写，颇具动感，幽默的语言下透露出作者
心中的轻快。B．参观鲁迅纪念馆的叙写中，作者运用大量整句，以联想融合眼前实物与历史情境，表达了深切的
悼念。
C．倒数第二段与标题遥相呼应，以“黑夜的笑声”“感动的泪”作喻，暗含鲁迅精神在其中，富有
诗意。
D．文章在叙写游览始末的同时，自然地引入相关材料，既增加了文章意趣和可读性，也丰富了文章
内涵。
8．游览的后半段，作者多次写到“风”，有什么作用？请简要分析。
9．文章第（10）小节中“重正的郁积”有什么深刻寓意？请结合《祝福》或《阿Q正传》中的人物形象
进行简要阐述。
【答案】6．B 7．A 8．①营造萧瑟、清冷的氛围，衬托我对鲁迅先生的追思和哀悼，增强文章的
感染力；②风声“海潮般的轰鸣”，象征鲁迅先生与黑暗斗争、启蒙大众、震撼人心的一生；③风吹走
“我”献给鲁迅先生的玉兰叶，寓示鲁迅先生不务虚名的冷峻孤高；④隐喻鲁迅先生在不同时代声誉和评
价的起落，暗示“我”的立场和态度。
9．“真正的郁积”是指鲁迅先生心中对中国人、中国社会的忧思与批判。阐述举例：①虚伪冷酷的鲁四
老爷、赵太爷等人物，体现了鲁迅对辛亥革命前后依旧顽固猖狂的封建势力的痛恨；②勤劳驯顺的祥林嫂
和自欺欺人的阿Q，寄寓了鲁迅对底层民众充满奴性、愚昧麻木的“国民性”的忧思；③《祝福》中面对
现实徘徊、逃避的“我”，表现了启蒙者在自我困境中的彷徨和苦闷。
【解析】6．本题考查学生理解分析文章内容的能力。A．“都体现了鲁迅对人生的洞彻和达观”错，两句
话流露出的是鲁迅特有的悲观与自嘲。C．“衬托出了鲁迅墓地的庄严肃穆感”错，由下文“有置身农贸
市场的感觉”可知“衬托”错，应该是破坏了“庄严肃穆感”。D．“主要原因是保安导致我无法尽兴地
游览”错，主要原因是我认为大陆新村的管理者没有真正尽到保护故居和宣传鲁迅精神的责任。故选B。
7．本题考查学生分析鉴赏文本艺术特色的能力。A．“轻快”不准确，作者的心情是崇敬与追怀。故选
A。
8．本题考查学生分析鉴赏环境描写的作用的能力。由“当我怅然离开墓地的时候，忽然间狂风大作”
“离开鲁迅墓地，迎着风中被撕扯下来的艳丽的械树叶，我去参观鲁迅纪念馆”可知，文中借写“风”渲
染了萧瑟、清冷的氛围，借景抒情，表达我对鲁迅先生的追思和哀悼，增强了文章的感染力；
“公园所有的树，这时都成了鼓手，和着风声，发出海潮般的轰鸣”，结合鲁迅先生与黑暗斗争、启蒙大
众、震撼人心的一生可知，这“海潮般的轰鸣”的风声具有象征意义，它象征这先生的人生。
“我回身一望，我献给鲁迅先生的那片玉兰叶，已不见踪影”，风吹走“我”献给鲁迅先生的玉兰叶，结
合“我似乎听到了他略含嘲讽的笑声：敬仰和怀念，不过是一场风，让它去吧”可知，风吹走玉兰叶寓示
鲁迅先生不务虚名，冷峻孤高；“忽然间狂风大作”“和着风声，发出海潮般的轰鸣”“离开纪念馆，风小了一些”“我回到山阴路上，风又起来了，这条路成了风匣，回荡着风声”，用“风”的大小，暗示鲁
迅先生在不同时代声誉和评价的起落，其中也暗含着“我”的立场和态度。
9．本题考查学生分析分析人物形象、探究作品意蕴、有创意的解读的能力。鲁迅先生一生都在热忱地探
索救国救民的道路，结合他所生活的时代背景可知，他心中“真正的郁积”是他对中国人、中国社会的忧
思与批判。《阿Q正传》中的阿Q是鲁迅笔下一个充满悲剧色彩而又十分经典的人物。阿Q是一个无家无
业，一贫如洗，甚至连名字都没有的底层小人物。他身上只有寥寥无几的碎银两，衣不蔽体，食不果腹，
但他却善于用精神胜利法安慰自己，活在幻想的幸福世界里，以此来逃避现实的苦难。他的精神胜利法，
就是他吸食的精神鸦片，支撑他生存下去的唯一慰藉。这个集性情悲剧和社会形态悲剧于一身的复合体，
既自高自大又自轻自贱，既自命不平凡又自甘为奴，既自欺欺人又自作自受。因为这个，“有幸”变成鲁
迅针砭国民劣根性和奴性人格的最佳切入点，变成“哀其不幸运，怒其无需争辩”的矛头指向。自欺欺人
的阿Q，寄寓了鲁迅对底层民众充满奴性、愚昧麻木的“国民性”的忧思。《阿Q正传》中的赵太爷是一
个地主阶级的代表。因为有钱、有权利、有大房子、有文化，所以可以有身份、有尊严、有剥削他人的可
能。他是最能够反衬出阿Q形象卑微的一个人物。他是未庄的强权者，能够压迫阿Q，压迫未庄的所有弱
者，是一个典型的具有封建意识形态的人物。在小说当中，赵太爷表现出了对封建统治和封建意识的绝对
维护，比如，讨厌假洋鬼子，对假洋鬼子的假辫子表现出了反感，反对革命等等。作者通过赵太爷的形象，
体现了对辛亥革命前后依旧顽固猖狂的封建势力的痛恨。《祝福》中的祥林嫂是旧中国劳动妇女的典型，
她勤劳善良，朴实顽强，但在封建礼教和封建思想占统治地位的旧社会，她被践踏、被迫害、被摧残，以
至被旧社会所吞噬。封建礼教对她的种种迫害，她曾不断地挣扎与反抗，最后还是被社会压垮了。祥林嫂
的悲剧深刻揭示了旧社会封建礼教对劳动妇女的摧残和迫害，控诉了封建礼教吃人的本质，这一形象也寄
寓了鲁迅对底层民众充满奴性、愚昧麻木的“国民性”的忧思。
《祝福》中的“我”是鲁迅虚构的一个具有进步思想的小资产阶级知识分子的形象。“我”有反封建的思
想倾向，憎恶鲁四老爷，同情祥林嫂，但又软弱无能，面对现实徘徊、逃避，无力给祥林嫂以帮助，表现
了启蒙者在自我困境中的彷徨和苦闷。
10．阅读下面的文字，完成后面的题目。
磨庄的告别（节选）
王良瑛
家里来了一位不速之客。
倒也算不上“客”，是葛子。
葛子预先没打招呼，径直把车停在了莫三坡大门口。莫三坡当时刚抽过一支烟，仰在沙发上迷糊，见
到葛子一激灵。想到葛子电话里的云山雾罩，癞蛤蟆趴到脚面子上，不咬人恶心人。村子目前挺安静，千
万莫把水搅混了。就手摁响了电话，喊来了莫清明。
葛子没言语，一直站在那里刷手机，刷完了又绕圆饭桌转了一圈儿，才说：“十三爷，这些天，关于咱磨庄搬迁的事，我们想了、做了许多事，来跟您老沟通沟通。”
莫三坡不屑一顾，心里说，你王八羔子“考察论证”明白了？
葛子说：“您知道，北京有个全聚德。”
莫三坡说：“不知道。”
葛子说：“是饭店，年代悠久，以烤鸭闻名。别的店鸭子烤得好不好？再好，少有人光顾，单认这个
全聚德。为啥？品牌叫响。”
莫三坡愣怔。
葛子说：“天津有家狗不理，卖包子。”
莫三坡说：“听说了，没吃过。”
葛子说：“包子一咬一兜油，肥而不腻。也是几百年的老店，也是全国都有连锁店，顾客盈门。”
莫三坡心里话，王八羔子尽往鼻子上了说。
葛子说：“就连一个小小的永和豆浆快餐店，大小城市比比皆是，店名的四个字都一模一样，若字体
不同，假冒，没人理。”
莫三坡心里话，王八羔子说天书。
葛子来回走着，打着手势。王八羔子在演电视剧了，莫三坡越发不理会。
葛子更加滔滔不绝：“上面说的是吃。喝也同样。杭州龙井茶，号称乾隆皇帝喝过的，别的绿茶不比
龙井差，对不起，我就认龙井。外国饮料？我就认可口可乐、红牛。穿也同样，药店也同样……”
王八羔子不着边际了，是不是发神经？
葛子提过来一个文件箱，打开，拿出一摞图片，在饭桌上一张张展开来：布满奇石的磨山，飘着“雪
花”的石磨，焦黄的锅盔，褐色的烧鸡……最引人注目的是街心的那棵古槐，古槐下那盘特别大的老磨。
莫三坡和莫清明面面相觑，猜不透王八羔子什么时候拍摄的，更猜不透王八羔子葫芦里装的什么药。
葛子亮出了底牌：“我前面说了一大通，概括起来不过两个字，品牌。”葛子说，产品必须创品牌；
要创出品牌保住品牌，一是靠质量，二是要注册。因此咱要注册，注册莫家石磨，莫家锅盔，注册了才是
自己的。我注册了你再做，对不起，侵权；愿意做，欢迎，但必须挂上我注册的商标，做我们的连锁店。
葛子说，不光注册石磨注册锅盔，还要注册茶叶。磨庄搬迁，腾出的土地与外村的耕地连成片，正好，建
成千亩茶园，注册一个“北极干烘”——整个中国由此往北的气候不再适合茶树的生长，磨山就是最北端
的产茶地。葛子说，开阔的细沙滩，不能再枉费着，建展示厅，建销售点，建餐馆，集游乐餐饮于一体。
把凿石磨、磨面粉、压锅盔、烤烧鸡全过程演示，供游人参观。至于街心的古槐老磨，系历史文化遗产，
表明了莫家，也是中国农村演进的缩影，申请保护，供游人温习过去，展望未来。总而言之，锅盔照常做，
做得更好；钱照常赚，赚得更多。十三爷当年带领磨庄人从石头里钻出来，做锅盔、烤烧鸡，功莫大焉。
可还得像蠽蟉鬼【注】那样冲破裹在身上的那层硬壳，脱出来，能飞能叫，以新的面貌展现于世才好。
葛子还说了一些什么股呀，什么率呀，什么比呀，头头是道汤水不漏，莫三坡虽是似懂非懂，却渐渐
折服了。二三十年来好像今日才认识这个王八羔子，禁不住喃喃地感慨了一句：“羔子，你哪来的气
量！”
葛子居然笑了笑：“十三爷，葛子实言相告，我一个人的气量不够，还有一位高人，一位投资者
——”
葛子扎扎实实地说出了一个名字：莫清峰。
莫三坡惊得眼直瞪，又似受了重重一击。儿子清峰吗？也成王八羔子了？可是一丝一毫没透露呀！
葛子从莫清明那里进入了磨庄微信群。晚间即在群里发了视频：我是莫海伦，原名莫宗海，小名葛子，外名泥鳅，省财政大学毕业。今天，我，也代表我清峰叔，和
乡亲们说说话，说说咱们磨庄的搬迁，磨庄的前途……
他讲了对磨庄前景的设计，跟莫三坡和莫清明讲过的，而且更详细。最后还来了几句鼓舞人心的话：
“挺起胸往前走，磨庄人往后的日子，杠杠的！”
葛子赚得了玫瑰、鲜花、拇指、抱拳。
晚上，莫三坡终于接到了儿子的电话。
莫三坡半悬空里来了一句：“你和葛子王八羔子合伙鼓捣的什么名堂？”
莫清峰不惊不诈：“他告诉您啦？仅仅多一个投资项目是了，搞总的谋划，具体还得由您和我清明哥
打理。”
却是一记重锤击在莫三坡心上，他猛地醒悟：是叫我给他们打工呀！
莫三坡骂一声，怒冲冲摁死了电话。
周传林来电话了。一听莫三坡喘气呼呼响，对答不着调，问他：“哥在和谁赌气？”
莫三坡便把葛子和儿子合谋鼓捣的关于磨庄的这事那事说了一通。不料周传林一听竟一阵畅笑：“天
上掉下来的馅饼呀，烧香拜佛，哪里寻去！老哥您舍不下锅盔产业链，年轻人知识广博想得开阔，把哥您
心里多少天的郁结解开了。”便一条一条讲了道理，莫三坡同样懂又不懂的。但他相信既是周传林所说，
大致不会错，因为他“有脑子”，于是心也慢慢平稳下来。
【注】 蠽蟉（jiéliú）鬼：蝉的幼虫。
文章题目“磨庄的告别”包含哪些含义？请结合文章谈谈你的理解。（6分）
参考答案：①指磨庄要搬迁，村庄要告别原址。②指磨庄要告别从前的传统道路，以全新的文化模式迎接
今后的经济发展，以新的面貌展现于世。③指磨庄人要告别从前的老观念，接受新事物。
解析：本题考查分析文章标题的含义的能力。结合“关于咱磨庄搬迁的事”“说说咱们磨庄的搬迁”可知，
指磨庄要搬迁，村庄要告别原址。结合“咱要注册，注册莫家石磨，莫家锅盔，注册了才是自己的”“磨
庄搬迁，腾出的土地与外村的耕地连成片，正好，建成千亩茶园”“街心的古槐老磨，系历史文化遗产，
表明了莫家，也是中国农村演进的缩影，申请保护”可知，葛子等年轻一代在新农村建设中思想新潮，敢
想敢做，有魄力有眼光，通过葛子所叙述的磨庄未来的发展模式，“告别”指磨庄要告别从前的传统道路，
以全新的文化模式迎接今后的经济发展，以新的面貌展现于世。结合“还得像蠽蟉鬼那样冲破裹在身上的
那层硬壳，脱出来，能飞能叫，以新的面貌展现于世才好”“莫三坡虽是似懂非懂，却渐渐折服了”“葛
子赚得了玫瑰、鲜花、拇指、抱拳”可知，葛子的宣传讲解，从观念上改变了磨庄人想法，“告别”指磨
庄人要告别从前的老观念，接受新事物。
阅读下面的文字，完成1～4题。
人生（节选）
路 遥
高加林一条胳膊撑着，慢慢爬起来，身体沉重得像受了重伤一般。他靠在铺盖卷上，眼睛茫然地望着
对面墙，开口说：“我的书教不成了……”
“什么？”老两口同时惊叫一声，张大的嘴巴半天也合不拢了。
加林仍然保持着那个姿势，说：“我的民办教师【注】被下了。今天会上宣布的。”“你犯了什么王法？老天爷呀……”老母亲手里的舀面瓢一下子掉在锅台上，摔成了两瓣。
他父亲急的用瘦手摸着赤脚片，问：“那他们叫谁教哩？”
“谁？三星！”高加林又猛地躺在了铺盖上，拉了被子的一角，把头蒙起来。
老两口一下子木然了，满窑里一片死气沉沉。
这时候，听见外面雨点已经急促地敲打起了大地，风声和雨声逐渐加大，越来越猛烈。窗户纸不时被
闪电照亮，暴烈的雷声接二连三地吼着。外面的整个天地似乎都淹没在了一片混乱中。
对于高玉德老两口子来说，今晚上这不幸的消息就像谁在他们的头上敲了一棍。他们首先心疼自己的
独生子： 他从小娇生惯养 ， 没受过苦 ， 嫩皮嫩肉的 ， 往后漫长的艰苦劳动怎能熬下去呀 ！ 再说 ， 加林这几
年教书 ， 挣的全劳力工分 ， 他们一家三口的日子过得并不紧巴。要是儿子不教书了 ， 又急忙不习惯劳动 ，
他们往后的日子肯定不好过。他们老两口都老了 ， 再不像往年 ， 只靠四只手在地里刨挖 ， 也能供养儿子上
学“求功名”。想到所有这些可怕的后果，他们又难受，又恐慌。加林他妈在无声地啜泣；他爸虽然没哭，
但看起来比哭还难受。老汉手把赤脚片摸了半天，开始自言自语叫起苦来：
“明楼啊，你精过分了！你强过分了！仗你当个大队书记，什么不讲理的事你都敢做嘛！我加林好好
地教了三年书，你三星今年才高中毕业嘛！你怎好意思整造我的娃娃哩？你不要理了，连脸也不要了？明
楼！你做这事伤天理哩！”
高玉德老汉终于忍不住哭出声来，两行浑浊的老泪在皱纹脸上淌下来，流进了下巴上那一撮白胡子中
间。
高加林听见他父母亲哭，猛地从铺盖上爬起来，两只眼睛里闪着怕人的凶光。他对父母吼叫说：“你
们哭什么！我豁出这条命，也要和他高明楼小子拼个高低！”说罢他便一纵身跳下炕来。
这一下子慌坏了高玉德。他也赤脚片跳下炕来，赶忙捉住了儿子的光胳膊。同时，他妈也颠着小脚绕
过来，脊背抵在了门板上。老两口把光着上身的儿子堵在了脚地当中。
高加林急躁地对慌了手脚的两个老人说：“我并不是要去杀人嘛！我是要写状子告他！”
高玉德听见儿子说这话，比看见儿子操起家具行凶还恐慌。他死死按着儿子的光胳膊，央告他说：
“我的小老子哩！你可千万不要闹这乱子呀！人家通天着哩！公社、县上都踩得地皮响。你告他，除什么
事也不顶，往后可把咱扣掐死呀！我老了，争不得这口气了；你还嫩，招架不住人家的打击报复……”
他妈也过来扯着他的另一条光胳膊，也央告他说：“你爸说得对！高明楼心眼子不对，你告他，咱这
家人往后就没活路了……”
高加林浑身硬得像一截子树桩，他鼻子口里喷着热气，根本不听二老的规劝，大声说：“反正这样活
受气，还不如和他拼了！兔子急了还咬一口哩，咱这人活成个啥了！我不管顶事不顶事，非告他不行！”
他说着，竭力想把两条光胳膊从四只衰老的手里挣脱出来。但那四只手把他抓得更紧了。两个老人哭成一
气。他母亲摇摇晃晃的，几乎要摔倒了，嘴里一股劲央告说：“好我的娃娃哩，你再犟，妈就给你下跪
呀……”
高加林一看父母亲的可怜相，鼻子一酸，一把扶住快要栽倒的母亲，头痛苦地摇了几下，说：“妈妈，
你别这样，我听你们的话，不告了……”
两个老人这才放开儿子，用手背手掌擦拭着脸上的泪水。高加林身子僵硬地靠在炕栏石上，沉重地低
下头。外面，虽然不再打闪吼雷，雨仍然像瓢泼一样哗哗地倾倒着。河道里传来像怪兽一般咆哮的山洪声，
令人毛骨悚然。
他妈见他平息下来，转到后面锅台上给他做饭去了。他父亲摸索着装起一锅烟，手抖得划了十几根火
柴才点着。他吸了一口烟，弯腰弓背地转到儿子面前，思思谋谋地说：“咱千万不敢告人家。可是，就这样还不行……是的，就这样不行！”他决断地喊叫说。
高加林抬起头来，认真地听父亲另外还有什么惩罚高明楼的高见。
高玉德头低倾着吸烟，一副老谋深算的样子。过了好一会，他才扬起那饱经世故的庄稼人的老皱脸，
对儿子说：“你听着！你不光不敢告人家，以后见了明楼还要主动叫人家叔叔哩！脸不要沉，要笑！人家
现在肯定留心咱们的态度哩！”他又转过白发苍苍的头，给正在做饭的老伴嘱咐：“加林他妈，你听着！
你往后见了明楼家里的人，要给人家笑脸！明楼今年没栽起茄子，你明天把咱自留地的茄子摘上一筐送过
去。可不要叫人家看出咱是专意讨好人家啊！唉！说来说去，咱加林今后的前途还要看人家照顾哩！人活
低了，就要按低的来哩……加林妈，你听见了没？”
“嗯……”锅台那边传来一声几乎是哭一般的应承。
泪水终于从高加林的眼里涌出来了。他猛地转过身，一头扑在炕栏石上，伤心地痛哭起来。
外面的雨不知什么时候停了，只听见大地上淙淙的流水声和河道里山洪的怒吼声混交在一起，使得这
个夜晚久久地平静不下来了……
【注】 民办教师：高加林高中毕业没有考上大学，回村当上了临时代课教师，就是没有编制的民办教师。
1．下列对小说相关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．文中画波浪线部分既体现出父母对儿子的心疼，又表现出对以后家庭生活的担忧。
B．文中画横线处“浑身硬得像一截子树桩”写出了高加林被人顶替之后内心的愤怒与无奈。
C．“老谋深算”“饱经世故”等词语，激发了读者的阅读期待，这与后文高玉德的“高见”形成反差。
D．高加林被辞退后，父母与他态度不同，体现了当时农村老一代和年轻一代的思想差异。
【解析】B “无奈”错误。原文“高加林浑身硬得像一截子树桩，他鼻子口里喷着热气……竭力想把两
条光胳膊从四只衰老的手里挣脱出来”可知，从高加林的表现来看，此时的他只是充满了愤怒，没有无奈
的情感。
2．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说综合运用内心独白与人物对话来展开情节，叙事紧凑集中，展现了人物复杂的内心世界，使故事
悬念迭出，一波三折。
B．小说综合运用多种手法刻画人物形象，动作、语言、神态等人物描写方法交替运用，具有很强的艺术
感染力。
C．小说多次使用细节描写，如高玉德“瘦手摸着赤脚片”“手抖得划了十几根火柴才点着”，起到了
“小细节大印象”的作用。
D．作者本着普通人的现实生存状态，着力描写高加林在理想与现实冲突中的悲剧人生，具有强烈的现实
意义。
【解析】A “使故事悬念迭出，一波三折”错误。节选的小说内容是关于高加林及其父母在得知他被人
顶替失去教师身份的这件事情上所表现出来的情感和心理变化的内容，其间的情节简单，并无很多悬念和
波澜。
★3．小说在塑造人物形象时特别注意环境气氛与人物心理状态协调一致，用环境描写来烘托人物心理。请
结合文本具体分析。
参考答案：①雨点急促，风雨声猛烈，反映了高加林被人顶替后内心的愤怒不平。②不再打闪吼雷，雨倾
倒而下，写出了高加林在父母的央求下，虽心有不甘，但压抑了怒火，变得冷静。③雨停了，流水声怒吼
声混杂，是高加林内心的委屈与不甘、无奈与痛苦的交织。【解析】本题考查分析理解文中环境描写的作用的能力。高加林说，“我的书教不成了……”“我的民办
教师被下了。今天会上宣布的”，是三星顶替了他教书。“这时候，听见外面雨点已经急促地敲打起了大
地，风声和雨声逐渐加大，越来越猛烈”反映了高加林被人顶替后内心的愤怒不平。高加林想写状子告高
明楼，父亲死死按着儿子的光胳膊，央告他说：“我的小老子哩！你可千万不要闹这乱子呀……你还嫩，
招架不住人家的打击报复……”，母亲也央告他说：“你爸说得对！高明楼心眼子不对，你告他，咱这家
人往后就没活路了……”。高加林一看父母亲的可怜相说：“妈妈，你别这样，我听你们的话，不告
了……”。“外面，虽然不再打闪吼雷，雨仍然像瓢泼一样哗哗地倾倒着。”不再打闪吼雷，雨倾倒而下，
写出了高加林在父母的央求下，虽心有不甘，但压抑了怒火，变得冷静。“泪水终于从高加林的眼里涌出
来了。他猛地转过身，一头扑在炕栏石上，伤心地痛哭起来”写高加林想写状子告高明楼，但父母的恳求，
使他又不能不听从，他痛苦伤心，一头扑在炕栏石上，伤心地痛哭起来。“外面的雨不知什么时候停了，
只听见大地上淙淙的流水声和河道里山洪的怒吼声混交在一起，使得这个夜晚久久地平静不下来了……”，
雨停了，流水声怒吼声混杂，是高加林内心的委屈与不甘、无奈与痛苦的交织。
4．刘再复在《性格组合论》中说：“要塑造出具有较高审美价值的典型人物，就必须深刻揭示人物性格
的矛盾性。”请结合文本分析高玉德与高加林人物性格的矛盾性。
参考答案：①高加林一方面冲动，情绪化，血气方刚；另一方面懂事，软弱，父母的恳求，使他痛苦伤心，
又不能不听从。②高玉德一方面对高明楼所为愤怒至极，忍无可忍；一方面又压抑怒火与不满，违心讨好
巴结。③高玉德委曲求全，高加林年轻冲动，两代人性格不同产生了矛盾冲突。
【解析】本题考查鉴赏作品的人物形象的能力。由原文“高加林听见他父母亲哭，猛地从铺盖上爬起
来……说罢他便一纵身跳下炕来”“我的小老子哩！你可千万不要闹这乱子呀……你还嫩，招架不住人家
的打击报复……”，母亲也央告他说：“你爸说得对！高明楼心眼子不对，你告他，咱这家人往后就没活
路了……”。高加林一看父母亲的可怜相说：“妈妈，你别这样，我听你们的话，不告了……”可知，高
加林一方面冲动，情绪化，血气方刚；另一方面懂事，软弱。由原文“他父亲摸索着装起一锅烟，手抖得
划了十几根火柴才点着”“咱千万不敢告人家。可是，就这样还不行……是的，就这样不行”，高玉德手
抖得划了十几根火柴才点着，并说“可是，就这样还不行……是的，就这样不行”，一方面对高明楼所为
愤怒至极，忍无可忍；高玉德又对儿子和老婆说，“以后见了明楼还要主动叫人家叔叔哩！脸不要沉，要
笑！人家现在肯定留心咱们的态度哩！”“你往后见了明楼家里的人，要给人家笑脸……人活低了，就要
按低的来哩”，一方面又压抑怒火与不满，违心讨好巴结；高玉德嘱咐儿子和老婆，以后见到明楼家里的
人，要给人家笑脸，并让老婆给明楼家送茄子去，而高加林两只眼睛里闪着怕人的凶光，对父母吼叫，说
豁出这条命，也要和他高明楼小子拼个高低。可见高玉德委曲求全，高加林年轻冲动，两代人性格不同产
生了矛盾冲突。
阅读下面的文字，完成后面的题目。
独 木
孙 颙
九月底，天气凉得快，街上稀疏的过客，都不敢穿单衣了。傍晚的阴沉，早早地湮没了太阳的余晖。
风嗖嗖地扫过，在胡同的转弯处，卷起弥漫的沙尘，让人不敢睁大眼睛。
徐方白站在胡同的角落，一棵大树的阴影，恰到好处地遮住了他细长的身影。他吃力地睁大眼睛，视
线依然有些模糊。他努力想看清的，是斜对面的一处门洞，那是“浏阳会馆”的大门。门匾的下方，站着
条汉子，粗粗壮壮，模样却看不分明，到底是熟悉的同乡，还是凶狠的清廷捕快？徐方白分辨不出，就踌躇着，是否要现身走过去。突然，他感到肩胛一阵剧痛，像是被铁钳狠狠夹住，脖颈一圈儿酸麻，身子顿
时动弹不得。被这突然袭击惊傻了，徐方白刚想张口呼救，背后的人已经轻展长臂，把他如小鸡般拎起。
他身不由己，双脚离地，活生生地从胡同口被扯回去，拖到了大树的背后。
此时，徐方白和袭击者形成了面对面的局势。他以为遇到了抢劫的盗人，惊恐地睁大双目。定眼一看，
狂跳不已的心脏，立刻放松了，“七爷啊——”他下意识地抖抖肩胛，虽然那铁钳般的五指已经松开，强
烈的酸疼还延续着。
七爷拱拱手道：“方才一时心急，吓着徐先生了！”七爷稍停顿，跟着说：“徐先生，会馆那里去不
得，官府衙差，等着抓人哪！”徐方白道：“我想探探谭先生的消息。不知他能不能放出来。”
七爷，大名鼎鼎的通臂猿胡七，谭嗣同身边两员虎将之一；另一位，自然是名气更大的单刀王五。危
境之中，见到胡七，徐方白又惊又喜。
胡七沉重地摇晃着脑袋，“哪里会放出来！”朝四下里瞧瞧，他又道：“此地不宜说话，徐先生随我
来！”胡七熟门熟路，带着徐方白，到了一家茶馆。在僻静处坐定，胡七压低嗓子道：“方才，见徐先生
要朝会馆那里去，吓我一跳啊！”徐方白道：“我想，谭先生父亲是朝廷要员，或许能救他出来！”胡七
的脸膛本来是深色，此时显得越发黝黑，长叹道：“这是朝廷直接抓人的大案，谁救得了？”徐方白颓然
道：“皇上有消息吗？”这是唯一的指望了。如果皇上吉祥，或许还有转圜的可能。胡七的牙齿咬得咯嘣
响：“皇上不知去向——都是太后的亲信下的手！”又黯然道：“坏就坏在袁世凯那个老狐狸。谭先生还
指望他支持变法，上当了，是他告的密。”徐方白道：“我去天津，是谭先生的意思，让我在那里观察，
说袁世凯会除掉荣禄，唉——”他略一沉吟，又问，“七爷，谭先生为啥不躲一躲？留得青山在，不愁没
柴烧。中国不能没有谭先生啊！”徐方白心想，有五爷和七爷守候在一旁，谭嗣同脱险应该没有问题。
胡七圆睁的双眼，缓缓闭上，又缓缓张开，布满血丝的眼睛，似乎有泪珠在闪动，黝黑的双颊，神经
突突地抽动。这个顶天立地的江湖大侠，那种悲哀到极处的绝望神情，让徐方白震撼，这一幕将永远烙进
他的心底。胡七慢慢地道：“我和五哥无论怎么劝，都劝不动他，他执意等着官府的捕快来抓！”胡七轻
轻一拍桌子，坚硬的手指随即扣住茶桌，似乎要在上面抠出洞来，“我和五哥险些动手，架起谭先生离开
险地，谭先生的坚决，让我们只能尊重他的意愿。他说，变法，要有鲜血，才能震撼国人，他想以个人生
命，去唤醒民众。我们无法违拗他的气节！”
“大厦将倾，独木难支！”徐方白明白了谭嗣同的内心，“独木难支，不如一炬，照亮天下！”
胡七不懂这些文绉绉的言辞，他说：“我和五哥商量了，谭先生泰然就擒，是他的气节，我们得为国
家保住栋梁之材，拼个你死我活，也要救他出来！”
徐方白为胡七的豪侠仗义深深折服，他说：“你们打算劫狱？我虽然没有你们的本事，我也不怕死。
你们做什么，我跟着！”
胡七摇摇头道：“这个就不辛苦徐先生了，你是读书人，干不了的！”他细细打量徐方白瘦弱的身子，
坦率道：“人尽其才而用。救谭先生的事，交给我们兄弟。徐先生应该去做别的事！”
“大厦将倾，独木难支，谭先生尚不可为，我又能做啥？”徐方白苦笑道，“不如痛快随谭先生而
去！”
胡七正色道：“徐先生说错了！要唤醒国人，谭先生的鲜血足矣。但是，谭先生的苦心，要有人传扬
开去，才能为民众知晓。这等事情，我和五哥做不了，徐先生是合适的人才。你一直追随谭先生，他胸怀
救国救民大志，你知道得详尽，务必书写出来，告知天下众生！”
徐方白没想到，胡七微言大义，把自己应尽的责任，说得如此清晰，不由感动得连连点头。胡七也不
再多言，他伸手在布袋里一掏，摸出一把银子，说道：“徐先生，浏阳会馆你绝对进不得，你也不能回湖南，知道你追随谭先生，人多口杂，清廷爪牙不会放过你。你去添些随身物品，赶快离开京城！”
后面数日，京城血雨腥风。徐方白躲在前门外的客栈中，根本不敢外出露面。
这天，客栈老板带回了可怕的消息，神色慌张地跑到徐方白的屋子里，说是西太后大开杀戒，在菜市
口杀了一批维新变法人士，其中，最著名的，便是谭嗣同。老板凄惨地道，穷凶极恶，穷凶极恶！谭先生
被砍了几十刀，方才断气！
徐方白大惊失色，险些号啕大哭，客栈里闲杂人等多，只得强忍着满腔悲愤，轻声问老板：“五爷、
七爷没有劫法场，去救谭先生？”
老板听听走廊上的动静，仔细关上门，说道：“五爷和七爷何等义气之人，怎么会袖手旁观？只是监
刑官狡诈啊，临时换了路线，刑场上又大大增加了护卫，兵丁里三层、外三层、让五爷、七爷干着急，没
法出手啊！”
徐方白跌坐在圈椅之中，半晌没缓过神。
（有删改）
小说以“独木”为题意蕴深刻，请结合文本赏析小说标题的作用。（6分）
参考答案：①“独木”采用象征手法，象征了那些奋力革新、力求救亡的维新人士，标题凸显了他们当时
的处境，揭示了当时维新救亡的艰难。②凸显人物形象。“独木”生动形象地展现了谭嗣同等维新人士救
大厦于将倾的英勇精神，以及他们“独木难支，不如一炬，照亮天下”的大无畏献身精神。③深化主题。
“独木”形象地揭示出在那个特殊的时期，仁人义士们踽踽前行的孤独，表达了对他们的敬佩与赞美之情。
【解析】本题考查分析文章标题的作用的能力。在表现手法上，“独木”采用象征手法，象征了那些奋力
革新、力求救亡的维新人士，谭嗣同变法，袁世凯告密，结果被西太后抓进监狱，标题凸显了他们当时的
处境，揭示了当时维新救亡的艰难。凸显人物形象。结合“‘大厦将倾，独木难支！’徐方白明白了谭嗣
同的内心，‘独木难支，不如一炬，照亮天下！’”可知，谭嗣同心里明白大厦将倾，凭他一人之力无法
挽回，但是他还是要用自己的力量照亮天下，“独木”生动形象地展现了谭嗣同等维新人士救大厦于将倾
的英勇精神，以及他们“独木难支，不如一炬，照亮天下”的大无畏献身精神。深化主题。结合“徐先生
说错了！要唤醒国人，谭先生的鲜血足矣。但是，谭先生的苦心，要有人传扬开去，才能为民众知晓”
“后面数日，京城血雨腥风。徐方白躲在前门外的客栈中，根本不敢外出露面”可知，谭嗣同用自己的鲜
血去唤醒国人，而徐方白为了继承谭先生的事业，躲在客栈中不敢外出露面。“独木”形象地揭示出在那
个特殊的时期，仁人义士们踽踽前行的孤独，表达了对他们的敬佩与赞美之情。
一、阅读下面的文字，完成1～4题。
静 物
池 莉
塔克拉玛干沙溪是美丽而安详的，下午三点的阳光光线已经比较柔和，微风中的沙漠以一种流线型的
柔弱无骨的姿态静静躺在阳光下，这就是历史有时候呈现在人们面前的某种状态。它容易使人们在无意之
中深信不疑地接受它。于是，在这个美丽而安详的下午，在塔克拉玛干沙漠深处，车队没有停下。九辆大
卡车一辆接一辆地从江安身边开了过去。江安吹着愉快的口哨钻进车厢底下修理他出了一点小毛病的大卡
车。
江安一直都吹着愉快的口哨。江安以擅长吹口哨、讲故事、射击而闻名。在愉快的口哨声中，江安没
用多少时间就把车修好了。在踩着油门一气追赶了两个小时之后，富有经验的江安悚然一惊，他误入歧途了。
江安环顾四周：茫茫沙漠。茫茫沙漠上只有一滴缓缓下坠的如血夕阳和一辆大卡车。江安顿时感到了
由沙漠的美丽安详中渗透出来的恐怖。
人的视野是有限的，就在江安的视野边缘，有一片茂密的胡杨林，这里栖息着一群正处在动荡时期的
狼。
狼也许来，也许不来。狼是另一个世界，就像树木、花鸟、虫鱼一样，与人不在同一个语境。在江安
误入歧途的最初一刻，狼就知道了。
第一个决定是头狼王做出的。年迈的王只稳健地说了一句话：不宜出击！
如果这群狼里头没有出类拔萃的芎，江安这次的误入歧途将有惊无险。芎是一只到了该做头狼的年纪
而没得到机会的空怀壮志的狼。当王话音一落，芎就大声说：为什么不出击？王依然沉默着，大家都以为
君命难收，却不料王突然说话了。王说：好，芎讲得好，现在我命令你带领十八头身强力壮的狼立刻出击！
整个胡杨林欢声雷动。
江安结束了几分钟的犹豫，发动了车，掉了头，踏上了归途。如果他像来的时候一样两个小时开足马
力奔驰，那么他的命运将不会因为这次误入歧途而有所改变，但是又一个对于司机来说不算什么意外的意
外发生了：车突然熄了火。江安一看是没油了，他做梦也没有想到这有什么不得了的。江安拎起一只油桶
就要下车去汲油。
就在这一刻，狼群赶到了。
江安一开车门，芎身先士卒猛扑上去。江安急退，但芎已经撕下了江安的半只裤腿。狼！江安跌坐在
驾驶室里。江安驾驶的是性能优良的军用大卡车，宽敞的驾驶室里有一支“七九”步枪，有一百发子弹，
有一箱干粮，有够喝三天的水，作为男子汉的江安有三大特长闻名车队：吹口哨、讲故事、射击。江安可
是当过兵见过血的人。
一场人与狼的战争开始了。这时夕阳已经坠落，晚霞红了大半个沙漠。
枪响了，连着两响。随着划破沙漠寂静的突兀而尖厉的枪声，两只威风赫赫的老狼倒下了。狼群在一
瞬间惊慌失措，四下逃窜。
第一个回合，江安赢了。
狼群消失后，江安发现月亮正在升起。月光很亮，它使沙漠像湖水一样平坦和波光粼粼，也使两只死
狼的毛皮看上去油光水滑。江安笑了，他又有一个人生故事可讲了，江安点燃一支香烟，慢慢地吸着。
他打算抽完这支烟就去加油。
烟只抽了一半，狼就回来了，这一次江安认出了芎，芎神色悲壮地走在狼群最前面。江安以人类的思
维方式推断芎是炮灰，而真正的当权者一定是他身后的肥狼，俗话说“擒贼先擒王”，江安决定先解决肥
胖的老狼。枪响了，狼群踌躇，老狼的死无人过问，狼们都跟着芎前进。江安这才恍然大悟：原来芎是狼
们的头！
江安悔之晚矣，他找不到芎了。
芎已经通过一批老狼的死观察到江安的射击是有死角的，所以它冲到了驾驶室的踏板下面。芎在这里
指挥狼群一次又一次地冲撞两边的车门。老狼们的遇难使芎万分高兴，他仿佛已经看到了头狼王波被剪除
羽翼之后的孤独和衰弱。
狼们在一个一个地倒下去，可它们又成群结队地涌现出来。
当第二天的太阳升起的时候，江安惊呆了。这一夜他打死了五十只狼，现在五十只死狼只剩下一堆残
尸败骨，而活狼却差不多有上百只。上百只狼错错落落蹲在卡车周围，它们看上去几乎是文质彬彬的。江安好半晌才想过来：狼们在利用他！
战斗了一整夜的江安放下了枪。
江安开始记日记，江安开始把食物分成小块小块的，很珍惜地吃。江安开始把尿液存留起来以备后用。
江安开始做一系列进行持久战的准备工作，他的脸上再也没有一丝笑容。
第三天，狼群有增无减。
第四天，狼群有增无减，达到两百五十多头。江安的子弹只剩十发了，他困顿不堪，饥渴交加。
芎钻出他的藏身之处，在不远的沙丘上蹲着，与江安遥遥相对。这场战斗洗礼了它，它没有想到自己
的智慧会在与王和人的较量中被发挥得如此辉煌。
这无边无际的神秘莫测的大沙漠，哪里是人逞强的地方？
江安只想打死芎，江安已经明白所有的狼都是乌合之众，唯有芎是精英。是芎在和他斗智。如果他死，
必死于芎之口，江安想：我一定要留颗子弹给芎！
一再撞击车门的几只猖狂的狼消耗掉了江安的最后几颗子弹，它们已经撞松了车门。
这是第九天呢还是第十天？江安举起了电工刀。江安渴极了也困极了，但江安还是举起了电工刀。雪
亮的刀锋在阳光下像宝石一样光芒四射，芎看见了，站立起来，抖了抖身上的毛，从容不迫地向江安走过
来。江安笑了。
这也是一个晚霞漫天的黄昏，狼藉满地的战场突然十分静寂。
芎和江安是在长久的对视之后猛然扑向对方的。紧接着，那柄雪亮的电工刀闪电一样划破了沙漠红色
的天空。
（原载《长城》1994年第6期，有删改）
【说明】这篇小说取材于四十多年前发生在塔克拉玛干沙漠的一次事故。事故是在半年之后被另一辆迷途
的车发现的。驾驶室里有一小堆人骨和一本日记，日记里把一只狼称作芎。
1．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．茫茫大漠与视野的极限处一滴红日，这样一个经典组合的意象本身就蕴藏了无限的时间和空间。在这
样的时空下主人公产生的渺小无力感必然导致他的失败。
B．小说采用江安和芎的双向视角，表现人和自然万物不在一个语境，人自视为万物之主，称狼为狼。而
在狼的语境中，狼才是万物之主。
C．小说表现了狼的世界的权力斗争，塑造了芎的鲜明形象，它借狼压人，又借人杀狼，可谓一箭双雕。
芎也在追逐它的野心和梦想。
D．从第一回合江安志得意满的胜利，到第二回合江安误判导致的失败，直到最后江安与芎的殊死搏斗，
作者将狼与人的战斗表现得跌宕起伏。
【解析】A “在这样的时空下主人公产生的渺小无力感必然导致他的失败”说法错误，主人公始终保持
着战斗的状态，不失人的尊严。
2．下列对相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．“狼也许来，也许不来”，可见故事发生不发生是偶然的，但是偶然的发生了就变成必然的无法逆转
的历史。
B．阳光下五十只死狼只剩下一堆堆残尸败骨，场景触目惊心，可见在狼的世界通行的是“弱肉强食”的
自然生存法则。
C．即使历史的发生现场是激烈的战场，只要时间流逝，一切斗争都变成静止的残骸。这些静物向人们提示着历史的结果。
D．作者站在人的立场想象狼生活的自然世界，表现狼与以江安为代表的人类的斗争，但作者的这种努力
也只能是徒然的“一家之言”。
【解析】D “站在人的立场”“徒然的”错误。作者努力摆脱人的单一立场，可以让人们正视人与自然
关系的更多面向，所以不是徒然的。
3．小说的奇幻之处在于表现狼群时的拟人化手法，但最后的说明又增加了小说的真实性，你如何理解这
种矛盾？
参考答案：奇幻和真实在小说中同时出现并不矛盾。①小说表现狼群时的拟人化手法突破狼与人的界限，
凸显了芎的凶狠和狡猾。“说明”的真实性表明在斗争的残酷中仍然可见主人公的顽强斗争的生存意志，
不失人的尊严。②小说用拟人化手法表现狼的内部斗争，强化了人与狼之间的矛盾冲突，丰富情节内容。
③小说合理安排“奇幻”和“真实”，艺术地再现人与自然丰富复杂的关系；摆脱人类对世界的自我中心
式的认识方式，使读者从中受到启示。
【解析】本题考查赏析作品的艺术手法的能力。小说中的“奇幻”体现在对于狼群的描写。首先，最为突
出的便是作者为狼取了名字，比如“芎”“头狼王波”，使狼具有了人一样的身份。其次，“年迈的王只
稳健地说了一句话：不宜出击！”“当王话音一落，芎就大声说：为什么不出击？”“王说：好，芎讲得
好，现在我命令你带领十八头身强力壮的狼立刻出击！”，用语言描写展现狼群决定出征，使狼具有了人
的意志。此外，“芎神色悲壮地走在狼群最前面”“这场战斗洗礼了它，它没有想到自己的智慧会在与王
和人的较量中被发挥得如此辉煌”“从容不迫地向江安走过来”，还赋予狼“芎”以人类的神态、心理与
动作，体现了狼的情感。这一切，都不是真实可见的，而更多的是出于作者的想象，将狼抬到与人一样的
地位，也充分强化了人与狼之间的矛盾冲突，展现了小说的奇幻性，并凸显了对狼的赞美。小说的真实性
主要是体现在文末的“【说明】这篇小说取材于四十多年前发生在塔克拉玛干沙漠的一次事故。事故是在
半年之后被另一辆迷途的车发现的。驾驶室里有一小堆人骨和一本日记，日记里把一只狼称作芎”。从中
我们看到了“芎”的来源，这说明日记的作者虽然命丧狼口，但仍然充分尊重这只充满智慧与勇气的狼，
对于这只使自己丧失生命的狼，仍愿意尽情展现“他”的英勇风姿，这一方面是对狼与人斗争的结果的尊
重；另一方面也从侧面烘托了日记主人的形象，说明他在斗争的残酷中仍然可见主人公的顽强斗争的生存
意志，不失人的尊严。小说合理安排“奇幻”和“真实”，既没有完全以人类俯视动物的角度看待“狼”，
也没有以失败者的角度看待“人”，而是艺术地再现人与自然丰富复杂的关系；摆脱人类对世界的自我中
心式的认识方式，使读者从中受到启示。
★4．请分析小说以“静物”为题的丰富意蕴。
参考答案：①“静物”指最后被发现的遗留在沙漠上的军用卡车、人骨和日记本。②“静物”象征历史结
果呈现出来的静止状态。③与“静物”一样的历史结果形成反差的是真实历史背后人与自然的复杂关系以
及人艰苦的生存斗争。
【解析】本题考查理解标题的含义，多角度探究文章的深层意蕴的能力。首先，从“静物”一词的本意来
理解，就要先找到文中能体现“静”这一状态的物体，结合原文“塔克拉玛干沙溪是美丽而安详的”“事
故是在半年之后被另一辆迷途的车发现的。驾驶室里有一小堆人骨和一本日记”可以看出，这里的“静
物”首先指最后被发现的遗留在沙漠上的军用卡车、人骨和日记本。其次，从原文“这就是历史有时候呈
现在人们面前的某种状态。它容易使人们在无意之中深信不疑地接受它”可以看出，“静物”象征历史结
果呈现出来的静止状态。结合全文，从“江安顿时感到了由沙漠的美丽安详中渗透出来的恐怖”开始，一直到“狼藉满地的战场突然十分静寂”，作者所描写的，完全是与“静”截然相反的“动”的状态。这里
的“动”，是江安与芎以及狼群的战斗的动，更是人类与自然界的战斗的动的象征。人的缺陷、人的死都
无损于人的尊严，生存斗争恢复了人与自然的“本来面目”，也彰显了人的力量。摆脱人的自大也不必然
是渺小的。可见，作者在这里以“静物”为标题，其实是想反衬“动”，说明与“静物”一样的历史结果
形成反差的是真实历史背后人与自然的复杂关系以及人艰苦的生存斗争。
二、阅读下面的文字，完成5～8题。
没有故事的老兵
李秋善
广场上遛弯的老人有很多。有一位个子不高的老人，他叫张龙光，94岁了，1947年参加革命，属于
28军，打过济南战役、淮海战役、渡江战役、上海战役，最后跟随部队到了福建。
老人骑着个三轮车，每天上午、下午都到广场上坐坐，夏天在树荫里，冬天在太阳地里。
我问起老人战争年代的事，他不愿意说。我问他，你战争年代最难忘的一件事是什么？
他说，最难忘的一件事，你乍一说我还真想不起来。
我问，你和战友们之间有什么故事吗？
他说，一时也想不起来。
我问，打济南的时候有什么故事吗？
他说，济南战役是许世友指挥的，本来粟裕司令员是想把徐州的援军吸引出来，结果许世友打得太猛，
再加上吴化文投降，结果援军还没等来战役就结束了。我个人没有什么故事发生。
我问，打济南时你们部队是在哪个方位攻城的？
他说，那个时候打仗都是在晚上，分不清东南西北，只能看天上的北斗星确定方向。
我问，那时候打一次仗发多少颗子弹？
答，十五颗。就是这十五颗子弹都不舍得用完。像电影、电视里那样子弹随便用，那是打阻击的时候。
我问，打淮海的时候和渡江战役、上海战役有什么故事吗？
打淮海的时候是冬天，在雪地里，关键是鞋子不行。山东老区里给做的鞋好，都是千层底的布鞋，可
河南解放区给做的鞋是玉米皮蒸了再用布料夹上，那样做的鞋底，你说能扛穿吗，也不能怪河南老区，当
地人就这么穿。一年就三双鞋。我军善打运动战，有时候一次行军鞋子就不行了，没办法只好打草鞋穿。
脚上起了泡，用根针挑破，脚使劲跺到地面上，钻心地疼，疼过以后就没事了。你越小心越不行。淮海战
役的时候，我就从死人身上扒过鞋子穿。
打淮海的时候是巷战，你在这个房间很可能隔壁房间就有敌人，那叫一个惨烈。
渡江战役时我就是班长了。部队征集船只是按每只船战后给八担粮食的补助。我乘坐的是一艘可乘坐
十来个人的小船，正好一个班乘坐。敌人的炮火很密集，炮火打在相邻小船上，船就翻了，战士们都落进
了水里。好在我们乘坐的小船没被打中。船靠不了岸，得下船蹬水上岸。我个小，战友们架着我下船，到
了岸上，岸上已经泥泞不堪，战士们身上的水滴的。敌人跑，我们便追。所谓兵败如山倒。
我问，你们部队从哪儿过的江？
他答，根本不知道，就是跟着部队往前冲。
打上海的时候，部队遇上暗堡，有一千多人倒在暗堡前。最后牺牲了五个战士才炸掉暗堡。打上海不
敢用重炮，为了保护文物。陈毅说，打上海就如瓷器店里打老鼠。进了上海所有战士都睡在马路上，不打
扰老百姓的生活。我在部队最后一战是打金门，叶飞指挥的。第一批登陆的九千人一个也没回来。第一批上去了，船搁
浅了，回不来。再加上敌人的炮火轰炸，船都毁了。
我们全副武装，坐在岸边等着渡船回来。眼睁睁地看着金门岛上炮火连天却无能为力。
我问 ， 你怕死吗 ？
他说 ， 打当兵的那一天起 ， 我就时刻准备着去死 ， 我的战友死了老多了。我邻村的兄弟俩 ， 在一场战
斗中死于同一发炮弹 ， 就在我眼前死的。刚当兵时 ， 我娘就让我把名字写在衣服上 ， 又看了我胸前的那颗
痣一眼 ， 说你要是有个好歹 ， 凭这颗痣就能找到你。现在想起来 ， 母亲多么的幼稚啊 ， 兵荒马乱的 ， 即便
我战死了你到哪儿找去啊。
他说 ， 五 ○ 年部队大转业 ， 多亏了我在部队自学了这点文化才没被裁撤下来。
我问 ， 您觉得您是英雄吗 ？
他说 ， 不是。那些牺牲了的都是。我只是普通一兵 ， 部队让我干啥我就干啥 ， 仅此而已。
老人坐久了，也起身溜达一圈。这是一个一米五多一点的老人。不说的话，你绝对想不到他是一个身
经百战的战士。
我试图挖掘更有意思的故事，老人说，只能跟你说这么多了，我身上没有故事。
（有删改）
5．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ）
A．开头写老人的个子不高，结尾时说老人“一米五多一点”，两处叙写遥相呼应，展现了老人既平凡又
高大的形象。
B．在介绍老兵的战斗经历时，作者采用直接叙述和间接叙述相结合的方式，介绍了老兵先后经历的几次
战役，思路清晰。
C．渡江战役中，老人重点讲述了军鞋的故事，战争之激烈可见一斑，赞美了战士们在艰苦的条件下英勇
战斗的精神品质。
D．听完老人的讲述，“我”试图让老人更深入地讲一些精彩的战斗经历，但被老人拒绝了，欧·亨利式的
结尾使小说韵味无穷。
解析：A B项，“采用直接叙述和间接叙述相结合的方式”分析错误，应是“采用了直接叙述的方式”，
没有间接叙述。C项，“渡江战役中”错误，原文为“打淮海的时候是冬天……有时候一次行军鞋子就不
行了”，“渡江战役”应为“淮海战役”。D项，“欧·亨利式的结尾”分析有误，欧·亨利式的结尾是意料
之外，情理之中。本文应是“戛然而止的结尾”。
6．关于小说中画横线部分的相关理解，下列说法不正确的一项是（ ）
A．老人从当上兵的那天起，就已经做好了为国牺牲的准备，所以他和牺牲的战友、邻村的被炸死的兄弟
俩一样，都是不怕牺牲的英勇战士。
B．老人的母亲想要凭一颗胸前的痣来寻找儿子，这一做法的确是有点异想天开了，话语中包含了母亲对
儿子难以言表的爱。
C．老人非常尊重那些牺牲了的战友，认为他们才是真英雄；但是老人不认为自己是英雄，因为部队大转
业时自己差点被裁撤掉。
D．“只是”“仅此而已”，简短的词语把老人不追名逐利、忠诚于集体、服从组织、甘于平凡生活的淡
泊形象刻画得栩栩如生。
【解析】C “因为部队大转业时自己差点被裁撤掉”因果关系解释错误，“老人不认为自己是英雄”是老人的自谦，甘于淡泊。
★7．文章以“没有故事的老兵”为题，有什么艺术效果？
参考答案：①交代出本文的主人公是一名老兵；而“没有故事”则设置了悬念：作者为什么会选择一个没
有故事的老兵作为写作对象？他真的没有故事吗？从而激发读者的阅读兴趣。②标题是小说的线索，作者
以老人想不起来自己的故事开篇，以老人再次强调没有故事收束，中间始终围绕老人讲述的故事行文，文
脉清晰，浑然一体。③反复说老兵没有故事，却有很多令人感动的故事，主体内容与标题的反差，有助于
塑造老人这一人物形象。
【解析】本题考查赏析小说标题作用的能力。“没有故事的老兵”中心词是“老兵”，交代出本文的主人
公是一名老兵；而“没有故事”则设置了悬念，会让读者琢磨，作者为什么会选择一个没有故事的老兵作
为写作对象？他真的没有故事吗？从而激发读者的阅读兴趣。标题是小说的线索，“我问，你和战友们之
间有什么故事吗？他说，一时也想不起来”“我个人没有什么故事发生”，作者以老人想不起来自己的故
事开篇；中间“那个时候打仗都是在晚上”“打淮海的时候是冬天，在雪地里”“打淮海的时候是巷战，
你在这个房间很可能隔壁房间就有敌人，那叫一个惨烈”“渡江战役时我就是班长了”“打上海的时候，
部队遇上暗堡”“我在部队最后一战是打金门……”，始终围绕老人讲述的故事行文；结尾“老人说，只
能跟你说这么多了，我身上没有故事”，以老人再次强调没有故事收束，文脉清晰，浑然一体。一直反复
说老兵没有故事，其间却有很多令人感动的故事，主体内容与标题的反差，使老人的形象更突出，有助于
塑造老人这一人物形象。
8．文学批评理论认为：优秀文学作品都是通过个性化的人物语言刻画出为世人所熟知、铭记的典型人物
的。请结合小说中老兵这一人物的塑造谈谈你对这一观点的认识。
参考答案：①小说主要写“我”和老兵的对话，老兵语言的个性化正是成功刻画这一人物形象的关键所在。
②不同的场景之下，老兵说话的态度和内容也有所不同，当问及自己是否有故事时，他持否定态度，答话
极少；当谈及不同战役中战友们的英勇表现时，他又非常健谈。③正是这样的个性化语言描写，成功塑造
出一个爱国、忠诚、英勇、富有集体主义观念和牺牲精神却又甘于淡泊生活的老兵形象，平凡却让人永远
铭记。
【解析】本题考查鉴赏文章艺术特点的能力。文章主要以“我问……他说（他答）……”的形式展开，主
要写“我”和老兵的对话，老兵的语言“那叫一个惨烈”“母亲多么的幼稚啊，兵荒马乱的，即便我战死
了你到哪儿找去啊”“他说，不是。那些牺牲了的都是。我只是普通一兵，部队让我干啥我就干啥，仅此
而已”等极具个性化，这正是成功刻画这一人物形象的关键所在。“我问起老人战争年代的事，他不愿意
说……他说，一时也想不起来”，当问及自己是否有故事时，他持否定态度，答话极少；“打上海的时
候……不打扰老百姓的生活”“他说，打当兵的那一天起，我就时刻准备着去死，我的战友死了老多
了……”，当谈及不同战役中战友们的英勇表现时，他又非常健谈。不同的场景之下，老兵说话的态度和
内容也有所不同。对老兵符合人物的个性化语言的描写，成功塑造出一个爱国、忠诚、英勇、富有集体主
义观念和牺牲精神却又甘于淡泊生活的老兵形象，平凡却让人印象深刻，永远铭记。
