文档内容
第 3 课 鸿门宴
课程标准/素养目标 学习目标 重点难点
1．了解《史记》相关知识；积累
文中重要的实词、虚词、特殊句式
1.梳理故事脉络，了解历史背
等文言知识。
景。
1.按线索梳理情节，分析几个主
2. 抓住行动与话语，掌握人物
2．按线索梳理情节，分析几个主 要人物的形象。
形象。
要人物的形象。 3. 体会《史记》的叙事艺术， 2．分析文中的几组对比现象，学
习本文的对比手法。
比较史传文学特点。
3．分析文中的几组对比现象，学
习本文的对比手法。
司马迁（约前145～约前90），字子长，西汉著名史学家、文学家、思想家。夏阳（现在陕西韩
城）人。继父职任太史令。因替投降匈奴的李陵辩护，入狱遭宫刑。出狱后任中书令（掌管皇帝机要文
件），发愤著书，历尽艰辛，在公元前91年前后完成《史记》。
《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。全书共130篇，含
本纪12篇、表10篇，书8篇，世家30篇，列传70篇。本纪记帝王，世家述诸侯，列传叙人臣，书记礼、
乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用。《史记》不但具有很高的史学价值，而且具有很高的文学价
值，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
资料卡：
楚汉之争概况简介
前207年10月，刘邦入关，降秦王子婴，还军霸上；12月项羽破关而入，刘、项在鸿门会面，双方斗
争开始。次年春，项羽以盟主身份召开戏西（今陕西临潼东）之会，封18人为诸侯王，本人为西楚霸王，
都彭城（今江苏徐州），刘邦为汉王，都南郑（今陕西省南境）。
刘邦到南郑后，积极准备反攻，先夺取关中三秦之地作为根据地，然后出兵东向，进攻项羽，曾多次
被项羽打败，到前203年秋，得到韩信的帮助，才形成足以跟项羽抗衡的力量。项羽乃与刘邦约定：“中
分天下，割鸿沟以西为汉，以东为楚。”定约后，项羽东归，刘邦也准备西归。这时张良、陈平向刘邦提出建议，趁此时机消灭项羽。后在韩信、彭越帮助下，围项羽于垓下（今安徽灵壁南）。项羽突围，至乌
江（今安徽和县东北）自刎。
《鸿门宴》写的是刘邦和项羽的斗争。故事开始时，项羽拥兵40万，而刘邦只有10万。从“鸿门
宴”的情节，读者已经能清楚地预见到将来刘邦胜项羽的结局了。项羽由主动步步转化为被动，而刘邦却
是一步一步地由被动转为主动。秦始皇游会稽，渡浙江，项梁与项籍（项羽）俱观。籍曰：“彼可取而代
也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。高祖常繇（常，通“尝” ，曾经；繇，通
“徭”，服徭役）咸阳，纵观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎！大丈夫当如此也！” 项羽直率粗犷与刘邦
胸有成府判若分明。
“鸿门宴”这个故事发生在陈涉起义后的第四年(公元前206年)。陈胜起义后，各地云起响应，其中
有楚国贵族出身的项梁、项羽叔侄，有农民出身的刘邦。陈胜失败后，项梁扶楚怀王的孙子名叫心的作了
楚王，刘邦也投靠了项梁。公元前207年，项梁战死，怀王派项羽等去救援被秦军围困的赵国，同时派刘
邦领兵攻打函谷关。临行时，怀王与诸将约定，谁先入关，便封为关中王。项羽在钜鹿(今在河北)大败秦
军，消灭了秦军的主力。同时，刘邦从黄河以南打进武关，攻下咸阳，秦王子婴投降。刘邦与当地父老约
法三章，废除秦苛法，准备在关中称王。后来在谋士劝说下，退出咸阳，还军霸上，派兵把守函谷关，以
防诸侯军入境。
项羽大破秦军后，听说刘邦已出咸阳，非常恼火，就攻破函谷关，直抵新丰鸿门。这时刘邦的左司
马曹无伤暗中派人告诉项羽说刘邦想在关中称王。项羽听了，更加恼怒，决定第二天发兵攻打刘邦。刘邦
面临危急的情况，在纷纭频仍的战斗中，产生了这一次酒宴上的斗争。
一、初读课文，注音。
飨（ ）士卒 美姬（ ） 卮（ ）酒 郤（ ）
鲰（ ）生 玉玦（ ） 目眦（ ） 跽（ ）
戮（ ）力 参乘（ ）（ ） 刀俎（ ） 啖（ ）
樊哙（ ）
答案：飨（xiǎng ） 姬（jī） 卮（zhī ） 郤（xì） 鲰（zōu）
玦（ jué ） 眦（zì） 跽（jì） 戮（lù ） 参乘（cānshèng） 俎（zǔ ）
啖（dàn ） 哙（ kuài ）
沛公 军 霸上，未得与项羽相见。 沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公
刘邦的军队驻扎在霸上，还没能够和项羽相见。刘邦的左司马曹无伤就派人告诉项羽说：“刘邦想要在欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。” [ 沛公：刘邦(前256−前195)，字季，沛县(今属江苏)
关中称王，让子婴做国相，奇珍异宝全被他占有了。” 人，秦末起义军领袖，称 “沛公。”后建立西汉王朝，即
汉高祖。霸上：地名，在今陕西西安东。未得：还没能够。左司马：官名，将军下面的属官，参掌军政。
词，称王。关中：函谷关(在今河南灵宝东北)以西，]
王：动
泛指战国末期秦之故地。尽：都，完全。有：占有。
项羽大怒，曰：“旦日飨士卒，为 击破沛公军！” 当是时，项羽兵四十万， 在新丰鸿门；
项羽大怒，说：“明天犒劳士兵，替我去打败沛公的军队！”这个时候，项羽的军队有四十万人，(驻扎)在新丰鸿门；
沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰： “沛公居山东时，贪 于 财 货，好美
刘邦的军队(只有)十万人，驻扎在霸上。范增劝项羽说：“沛公在崤山以东的时候，对钱财货物贪得无厌，喜欢美
姬。今入关， 财物无所取， 妇女无所幸，此 其志不
貌的女人。现在进了函谷关，(竟然)对财物毫不取用，对妇女概不临幸，(由此可以看出)这个人的志向不在
在小。吾令人望其气，皆为 龙虎，成五采，此天子气也。
小的方面。我曾叫人观察他(驻地上空)的云气，呈现的都是龙虎的形状，五彩斑斓，这是天子的云气啊。
急击勿失！” [旦日：明天。飨：用酒
“犒劳”的意思。是：指示代词，
赶快进攻(他)，不要失去时机！” 食款待宾客。这里是
这。山东：崤山以东，泛指东方六国之地。幸：指君主宠爱女子。望其气：观察他的云气(以预测吉凶穷
达)。望气是古代方士的一种占候之术，据说“真龙天子”所在的地方，天空中有一种异样的祥云，方士
能够看出来。龙虎：迷信
说法，认为天子云气呈龙形，大将云气呈虎形，而下文言明“此
子气也”，故“龙虎”在此为偏义复，词偏义于]
“龙”。急击：赶快进攻。失：指失去时机。
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。 张良是时从 沛公，项伯乃夜驰之 沛
楚国的左尹项伯，是项羽的叔父，他一向与张良友善。张良这时正跟随刘邦，项伯于是连夜骑马赶到刘邦
公军，私见张良，具 告 以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从
的军营，私下会见张良，把(项羽就要攻打沛公的)事全都告诉了他，想叫张良跟(自己)一起离去，说：“不要跟
俱死也。”张良曰：“臣为韩送王沛公，沛公 今事有急 ，亡 去不义，不可
他们一起送死。”张良说：“我替韩王护送沛，公沛公现在遇到了急难，我独自逃离，是不合道义的，我不能不将
不语 。”良乃入，具 告沛公。 [ 左尹：官名，多以亲贵任之，掌军事。项
实情禀告(沛公)。”张良于是进入中军帐，(把事情)全部告诉了刘邦。 伯：名缠，字伯。季父：叔父。素：一向。
张良：字子房，刘邦的主要谋士。刘邦得天下后，封他为留侯。私：私下。毋从俱死也：“毋从之俱死
也”，不
要跟他们一起送死。俱，副词，一起。臣：谦称，我。亡：离开，逃走。具告沛公：“具告之沛公”。具，副词，] 沛公大惊，曰：“为之奈何？” 张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：
全部。 刘邦十分吃惊，说：“(我)怎么应对这件事啊？”张良说：“是谁给大王出的这个主意？”刘邦说：(有“个)
“鲰生 说我曰：‘距关，毋内诸 侯 ，秦地可尽王也。’故
浅陋无知的小人劝我说：‘您守住函谷关，不要让诸侯的军队进来，那么秦国的全境就尽归于您而称王了。’因此
听之。”良曰：“料 大王士卒足以当 项王乎？”沛公默然 ， 曰：“固不
我听从了他的话。”张良说：“估计大(王您)的军队能比得上项王的大军吗？”刘邦沉默了(一会儿)说：“本来就
如也。且为之 奈何？”张良曰：“请谓往项 伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君 安与项伯有
比不上。(我该)怎么办呢？”张良说：“请让我去告诉项伯，就说您不敢背叛项王。”刘邦说：“您怎么跟项伯有
故 ？”张良曰：“时秦与臣游 ，项伯杀人，臣 活 之。今事有急，故幸来告良。”
交情？”张良说：“秦朝的时候他跟我交，往他杀了人，我使他活下来。现在有危急的事情，所以幸亏他来告诉我。”
沛公曰：“孰 与君少长？” 良曰：“长于臣 。” 沛公曰：“君为我呼入，吾得兄 事
刘邦说：“他跟您(相比)，谁小谁大？”张良说：“他比我。大”刘邦说：“您替我把他请进来，我要用侍奉兄长的礼节
之。”张良出，要项伯。 [ 鲰生：浅陋无知的小人。
“拒”，据守。毋内诸侯：不
对待他。”张良出来，邀请项伯。 鲰，浅陋、卑微。距：同
要让诸侯进来。内，同“纳”接纳。诸侯，指其他率兵攻秦的人。料：估计，料想。足以：可以，能够。
默然：闭口不说话。游：交往。活：动词的使动用法，使……活命。孰：谁。长于臣：比我大。于，比。
兄：名词作状语，] 项伯即入见沛公。沛公奉 卮酒为寿，约 为婚姻，曰：“吾入关，
像侍奉兄长一样。 项伯就进来会见刘邦。刘邦奉上一杯酒，祝项伯健康长寿，并约定结为亲家，说：“我进入函谷关，
秋毫 不敢有所近，籍吏民，封 府 库 ，而待将军。 所以遣将守关者，
财物丝毫不敢据为己有，造册登记官吏、百姓，封好财物仓库，来等待项将军。之所以派遣军队守住函谷关，
备他盗之出入与非常也。日夜望将军 至 ，岂敢反乎！愿伯具言臣 之不敢
是防备其他盗贼进来和意外的变故。我日夜盼望项将军到来，怎么敢反叛呢！希望您把我不敢背弃恩德的
倍德 也。”项伯许 诺，谓 沛公曰：“旦日不可不蚤自来 谢 项王。”沛公曰：“。诺”于是项伯复夜去，至
情况全部告诉项将军。”项伯答应了，嘱咐刘邦说：“明天不能不早点亲自来向项王道歉。”刘邦说：“。好”于是项
军中，具以沛公言报项王。因言曰： “沛公不先 破关中，公岂敢入乎？
伯又连夜离去，回到军营中，把刘邦的话全部告诉项羽。并趁机说：“沛公不先攻破关中，您怎么能得以入关呢？
今人有大功而击之，不义也。 不如因善 遇 之。”项王许诺。 [奉：奉酒敬献。
现在人家有了大功劳却要攻打他，这是不合道义的。不如趁机好好款待他。”项羽答应了。 为寿：祝健康长
寿的礼节。约：约定。婚姻：亲家，有婚姻关系的亲戚。秋毫：鸟兽在秋天初生的细毛，比喻细小的东西。
近：接触，沾染。籍：名词用作动词，造册登记。府库：财物仓库。出入：偏义复词，偏义于“入”。非
常：指意外的变故。岂：怎么。具：全，都。倍德：背弃恩德。倍，同“背”。许诺：答应。谢：道歉。
着(机会)。善 ]
报：报告，禀告。因：趁
遇：好好款待。沛公旦日从 百余骑来见项王，至鸿门， 谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河 北，
刘邦第二天带着一百多人马来拜见项羽，到了鸿门，道歉说：“我与您合力攻打秦军，您在黄河以北作战，
臣战河南，然不 自意能先入关破秦， 得复 见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣
我在黄河以南作战，我却没有料到自己能先攻入秦都，能够又在这里见到您。现在有小人的谗言，使您和我
有郤。”项王曰：“沛此公左司马曹无伤言之。不 然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。
有了隔阂。”项羽说：“这是您的左司马曹无伤说。的不这样的话，我怎么会到这种地步？”项羽当天就留刘邦一
项王、项伯东向 坐；亚父南向坐，——亚父者， 范增也；沛公北向坐；张良西向侍。 [从：动词的
同饮酒。项羽、项伯面向东坐；亚父面向南坐，——亚父就是范增；刘邦面向北坐；张良面向西陪坐。 使动用法，
使……跟从。骑：一人一马。戮力：合力。戮，同“勠”。河：黄河。意：料想。得：能够。于此：在这
里。今者：现在。言：谗言，坏话。郤：同“隙”，隔阂、嫌怨。东向：向东。亚父：项羽对范增的尊称。
意思是仅次于父亲。亚，
次、次于。侍：这] 范增数 目项王，举所佩 玉玦以示之者三，项王默然 不应。
里是陪坐的意思。 范增多次给项羽递眼色，多次举起佩带的玉玦来向项羽示意，项羽却默默地不作表示。
范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若 入 前为寿，寿毕，请以剑舞，因
范增起身，出去叫项庄，对他说：“大王待人心太软。你进去上前敬酒祝寿，敬酒祝寿完毕，请求舞剑助兴，趁
击沛公于坐，杀之。不者，若属 皆且为 所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：
机将刘邦击倒在座位上并杀了他。否则，你们这些人全都将会被他俘虏！”项庄就进去敬酒。敬酒完毕，说：
“君王与沛公饮，军中无以为乐 ，请 以 剑舞 。”项王曰：“。诺”项庄拔剑起舞。项伯
“大王和沛公饮酒，军中没有什么用来娱乐的，请让我用舞剑来助兴。”项王说：“。好”项庄拔剑舞了起来。项
亦拔剑起舞，常以身翼蔽 沛公，庄不得击。 [数：屡次，多次。目：
伯也拔出剑舞了起来，常常用自己的身体像翅膀一样遮护刘邦，项庄不能击杀刘邦。 递眼色。玉玦：环形
有缺口的佩玉。“玦”与“决”同音，范增用玦暗示项羽要下决心除掉刘邦。三：多次。默然：默默地。
若：代词，你。前：方位名词用作动词，上前。请：请求。若属：你们这些人。无以：固定结构，没有什
么用来。诺：
好，可以。表示同意。翼 ]
蔽：遮护。翼，像翅膀一样。
于是 张良至军门见樊哙。樊哙曰： “今日之事何如 ？”良曰：“甚急！今者项庄
在这种情况下，张良就到军营门口见樊哙。樊哙问：“今天的情况怎么样？”张良说：“非常紧！急现在项庄
拔剑舞，其意 常在沛公也。”哙曰：“此迫 矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾
拔剑起舞，他的意图常在沛公身上。”樊哙说：“这太紧迫了！请让我进去，和沛公同生共死。”樊哙就带着剑
入军门。交戟之卫士欲止不 内。樊哙侧其 盾以撞，卫士仆
拿着盾闯入营门。拿戟交叉着守卫营门的兵士想拦住他不让进去。樊哙侧着他的盾牌来撞他们，兵士跌倒在地。哙遂入，披帷 西向立，瞋目 视 项王，头发上指 ，目眦尽裂。项王按
地。樊哙就进去了，掀开帷幕向西站着，瞪大眼睛，怒视项羽，头发向上直竖起来，眼眶都快裂开了。项羽握
剑而跽 曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之 参乘樊哙者也。”项王曰：“壮！士赐之卮酒。”
着剑，跪直身子说：“来人是干什么的？”张良说：“是沛公的侍卫樊哙。”项羽说：“壮！士赏给他一杯酒。”就给
则与 斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰： “赐之彘肩 。”则与一生彘肩。樊哙覆 其
他一大杯酒。樊哙拜谢后，起来，站着喝酒。项羽说：“赐给他一只猪腿。”就给他一只生猪腿。樊哙把他的
盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。 [于是：在这种情况下。属介宾短语，不同于现代汉语
盾牌扣在地上，把猪腿放(在盾)上，拔出剑来切着吃。 中的连词“于是。”何如：固定结构，怎么样。甚：副词，
非常。意：意图。请：请允许，请让。交戟之卫士：用戟交叉着守卫营门的兵士。不内：不让进去。仆地：
跌倒在地上。披帷：掀开帷幕。披，分开。瞋目：瞪大眼睛。上指：向上直竖起来。目眦：眼眶。跽：跪
直身子。参乘：即“骖乘”，古时站在车右陪乘或担任警卫的人。斗卮：大酒杯。彘肩：猪的前腿根部。
覆：反扣。加彘肩
上：把彘肩放(在] 项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙 曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎
盾)上。啖：吃。 项羽说：“壮士！能再喝酒吗？”樊哙说：“我连死尚且不怕，一杯酒哪里值得推辞！秦王有
狼之心，杀人如不能举，刑人如恐 不胜，天下皆 叛之。怀王与诸将
虎狼一样的心肠，杀人如恐不能杀尽，处罚人如恐不能用尽酷刑，天下的人都背叛他。楚怀王与各位将领约
约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’ 今沛公先破秦入咸阳，毫毛 不敢有所近，
定说：‘先打败秦军进入咸阳的人，就封他做关中王。’现在沛公先打败秦军进入咸阳，一点财物也不敢接触，
封闭宫室，还军霸上，以待大王来。 故 遣将 守关者，备他盗出入与非
封闭了(秦朝的)宫室，回师驻扎在霸上，以便等待您来。特地派遣将士把守函谷关，是防备其他盗贼进入和意
常也。劳苦而功高如此，未有 封侯之赏， 而听细说，欲诛有功之人，此亡 秦
外的变故。像这样劳苦又功高，没有给他封侯的奖赏，却听信小人的谗言，要杀有功的人，这样做，只不过是
之续耳 。窃为大王不取 也 ！” 项王未有以 应 ，曰：“坐。”樊哙从良坐。
已亡的秦朝的后继者罢了。私意认为大王不应采取(这种做法)！”项羽没有话来回答，说：“坐。”樊哙挨着张良
坐须臾，沛公起如厕，因招 樊哙出。 [复：副词，再。举：尽。皆：副词，全，都。
坐下。坐了一会儿，刘邦起身到厕所去，趁机打手势叫樊哙也出来。 故：特地。遣将：派遣将士。细说：小人
的谗言。诛：杀。亡：已灭亡的。续：后继者。耳：罢了。不取：不应采取。未有：没有。应：回答。须
刻，一会儿。招：打]
臾：片
手势招呼人，叫人。
沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰： “今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“行大不
刘邦出帐以后，项羽派都尉陈平来叫刘邦。刘邦说：“现在出来，还没告辞，对此怎么办？”樊哙说：“做大事
顾细谨，大礼不辞小让。如今 人方为刀俎 ，我为鱼肉 ，何辞为？”
不必理会细枝末节，行大礼不必回避小的责备。现在人家正是刀和砧板，我们则是鱼和肉，何必要告辞呢？”于是遂去。 [都尉：武官名，职位略低于将军。
刘邦的谋士，是西汉的开国功
于是(刘邦)就决定逃离。 陈平：项羽的部下，后来成为
臣之一。小让：小的责备。刀俎：刀和砧板。何辞为：宾语前置句，何必告辞呢？
为，语气助词，用于句末，] 乃令张良留谢。良问 曰：“大王来何操 ？”曰：“我持白璧一，双欲献
表示反问。遂：于是，就。 就叫张良留下来辞谢。张良问：“大王来时带了什么礼物？”刘邦说：“我带了一双白
项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢 献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”
璧，打算献给项王，一对玉杯，打算献给亚父。恰逢他们生气，不敢献出。您替我献给他们。”张良说：“遵。命”
当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去 四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与
在这时，项羽军队在鸿门下，刘邦军队在霸上，两军相距四十里。刘邦就丢下车马和随从，独自骑马脱身，并
樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走， 从郦山下，道芷阳间 行。沛公谓张良曰：“从此
让樊哙、夏侯婴、靳强、纪信四人拿着剑和盾牌快步跟随，从郦山下，取道芷阳秘密地走。刘邦对张良说：“从这
道至吾军，不过二十里耳 。度我至军 中，公乃入。” [何操：宾语前置，操何？操，拿。璧：
条路到咱们军营，不过二十里罢了。估计我回到军营时，您再进去。” 平而圆、中心有孔的玉。玉斗：一种
玉制饮酒器皿。与：赠给。谨诺：敬语，表示应允、遵命。是时：这时。置：放弃，丢下。郦山：即骊山，
在今
陕西临潼东南。间：秘密地。耳：语气 ]
词，罢了。度：估计。乃：副词，才，再。
沛公已去，间至军中。张良入谢， 曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧
刘邦已经离开，秘密地回到军营。张良进去谢罪，说：“沛公禁受不了酒力，不能来告辞。特派我奉上一
一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。” 项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，
双白璧，敬献给大王您，一对玉杯，敬献给范增大将军。”项羽说：“沛公在哪儿？”张良说：“听说大王有意责备，他
脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置 之坐上。 [不胜：禁受不了。杯杓：酒器，借指饮酒。
抽身独自离去，已回到军营了。”项羽就收下白璧，把它放在座位上。 奉：双手敬奉。再拜：拜两拜，古代一种
较重的礼节。足下：对人的敬称，您。大将军：指范增。
安：疑问代词，哪里。督过：责备，责罚。置之坐上：“置
之(于)坐上”。之，] 亚父受玉斗，置之地，拔 剑撞而破之， 曰：“唉！竖子 不足与 谋！
代词，指代 “璧。” 范增接过玉杯，把它扔在地上，拔出剑将它打碎，说：“唉！这小子不值得跟(他)谋划大事！
夺项王天下者必沛公也。吾属 今 为之虏矣！” [撞：敲击。竖子：骂人的话，相当于
(将来)夺取项王天下的人一定是刘邦。我们这些人现在就被他俘虏了！” “小 子。”吾属：我们这些人。为之：
被他。之，] 沛公至军，立诛杀曹无伤。
指代刘邦。 刘邦回到军营，马上杀掉了曹无伤。二、划分一下文章层次。
全文共分三个部分
第一部分：（ ）宴会前， 。
第二部分：（ ）宴会上， 。
第三部分：（ ）宴会后， 。
生：
1-2 写宴会前刘、项两军驻地、力量对比、事件的起因及双方的幕后活动。
3-4 写鸿门宴上双方的尖锐斗争，情节的高潮。
5-7 刘邦脱身逃走，张良入谢，刘邦诛杀内奸。
1、通假字：
（1）距关，毋内诸侯（距通拒，内同纳）
（2）张良出，要项伯（要通邀）
（3）愿伯具言臣之不敢倍德也（倍通背）
（4）旦日不可不蚤自来谢项王（蚤通早）
（5）令将军与臣有郤（郤通隙）
（6）项王则受璧，置之坐上（坐通座）
2、古今异义词
（1）范增说项王
古义：劝说、劝告；今义：常用义为说话。
（2）沛公居山东时
古义：崤山以东；今义：山东省。
（3）亡去不义
古义：离开；今义：常用义为往。
（4）约为婚姻
古义：结成亲家；今义：常指结婚的事，或因结婚而产生的夫妻关系。
（5）所以遣将守关者
古义：……的原因；今义：常作表因果关系的连词。
（6）备他盗之出入与非常也
古义：意外的变故；今义：程度副词，太、很。
（7）将军战河北，臣战河南
古义：黄河以北、黄河以南；今义：河北省、河南省。1、词类活用，完成课后习题第三题。
（1）军：军队，名作动，活用为“驻军”。
（2）目：眼睛，名作动，活用为“以目示意”。
（3）间：空隙，名作状，活用为“抄小道”。
（4）翼：鸟的翅膀，名作状，活用为“像鸟翅”。
（5）急：危急，形容词作名词，活用为“危急的事”。
（6）续：持续，动作名，活用为“后继者”。
（7）活：活的，使动用法，活用为“使……活命”。
（8）王：君王，使动用法，活用为“让……称王”。
（9）项伯乃夜驰之沛公军：名作状，在夜间。
（10）吾得兄事之：名作状，像对待兄长那样。
（11）头发上指：名作状，向上。
（12）刑人如恐不胜：名作动，施刑、处罚。
（13）素善留侯张良：形容词作动词，与……交好。
（14）交戟之卫士欲止不内：使动，使……停止。
（15）籍吏民，封府库：名作动，登记。
4、文言句式，主要掌握倒装句。
（1）贪于财货
（2）具告以事
（3）长于臣（1—3介宾结构作状语，状语后置）
（4）不然，籍何以至此
（5）客何为者？
（6）沛公安在？
（7）大王来何操？（4—7宾语前置）
1.第一段记叙了几件事？这些事件对情节的展开起什么作用？
答案：共记叙了两件事。第一件事是无伤告密，这是事件的导火索，矛盾挑开。第二件事是范增说羽。范增对形势的判断十分正确，对刘邦的用心了如指掌，劝项羽“急击勿失”，矛盾进一步激化，情节迅速发
展。
【追问】文章开头写到“项羽大怒”，这个“怒”字内涵相当丰富。请说说其中包含了什么？
答案：就矛盾的焦点而言，天下虽大，“王”只有一个，就力量对比而言，项羽占有绝对优势，何况秦军
主力是项羽消灭的，又是楚王后裔，一个“市井小人”居然“欲王关中”，项羽岂能容忍？再说个性特
征，此时此刻，项羽如若不“怒”，他也就不是历史上的那个项羽了，他本来就是一个率真、火爆的汉
子。
2.课文第二段写了哪几件事？对故事的发展有什么作用？
答案：写了三件事。第一件事是项伯夜访张良，使紧张的形势出现了转机。第二件事是张良献计。这是情
节变化的关键，刘邦被拉过去，为下文替刘邦说情及项庄舞剑时“以身翼蔽沛公”张本，刘邦逐步由被动
转为主动。第三件事是项伯劝项羽勿击刘邦。
清代袁枚在《随园诗话》中说：“文似看山不喜平。”意思是写文章好比观赏山峰那样，喜欢奇势迭出，
最忌平坦。本文叙述的是秦朝灭亡后，两支抗秦军队的领袖项羽和刘邦在秦朝都城咸阳郊外的鸿门举行的
一次宴会。整个宴会过程可谓曲折跌宕，险象环生，有“三起三落”之说。文章情节则按照“宴前——宴
中——宴后”的顺序逐层展开，波澜横生，矛盾迭出，扣人心弦。 学习时要注意分析文本情节。
1．刘、项双方形势关系的转换是鸿门宴最精彩、最扣人心弦的地方，请你分析一下，双方的被动主动的
关系是怎么转换的。
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[答案] ①宴前(非正面交锋)：刘被动项主动，两告两定。曹无伤告密是导火线，战云密布；项伯夜告却
是一个转折点，气氛缓和。项攻刘的决定是一时之气，不久“风止云散”；刘邦见项羽的决定却是深思熟
虑之举，次日即成行。
②宴中(正面交锋)：刘被动项主动，三起三落。范增“数目”“举玦”，一起；召项庄舞剑，意在沛公，
二起；樊哙闯帐，项羽“按剑而跽”，三起。似乎一场血肉横飞的争斗不可避免。但樊哙受赐、慷慨陈词
竟让项羽“不忍之心陡起，英雄相惜之念生”，刘邦的借故逃席更是将危险消弭于无形。
③宴后(非正面交锋)：刘主动项被动，两毁两受。刘邦借故离席毕竟是权宜之计，毁约逃席脱身回营则彻
底扭转了被动局面。项羽受璧既预示了情节的彻底缓和，也更强烈地体现了项羽的悲剧性格。至于张良受
托，是其忠心之举；范增毁玉，则是愤怒之为。
二、《鸿门宴》的人物描写历来为人称道，正如清人郭嵩焘所说：“鸿门之宴写得子房如龙，樊哙如虎，
是史公极得意文字。”本文以其通脱晓畅的叙事手法和尖锐复杂的矛盾冲突，比较真实地再现了项、刘双
方斗智斗勇的精彩场面，生动地刻画了不同性格的人物形象。学习时要注意赏析。
1.概括刘邦、项羽的人物形象，分析、学习刻画人物形象的方法。
设计问题：找出文中有关项羽和刘邦的带有特征性意味的细节，分析人物形象，并简要赏析其描写方
法。
明确：
项羽：沽名钓誉，缺乏政治远见：曹无伤告密，立即决定进攻；项伯游说，便放弃进攻。刚愎自用：谋士范增献计，先纳计后食言；宴会上范增举玦，默然不应。胸无城府，有不忍之心：脱口出卖曹无伤，
经刘邦一番貌似心诚的话语吹捧，便放弃进攻，对武士樊哙的态度更是如此。
寡谋轻信，轻敌自大：对项伯不辨亲疏，对范增置若罔闻。
刘邦：能忍辱负重，虚心下问，善于机变，知人善任。（智谋人格）
人物性格刻画的方法：
（1）传神的语言和动作描写。
项羽在鸿门宴中的语言动作并不多，却很能表现他的性格特征。项羽听到曹无伤的密报后，大怒，决
心“击破沛公军”，充分体现了其赳赳武夫的直率性格。可是当他听到项伯所说“今人有大功而击之，不
义也”时，又立即改变了主意，答应“善遇”刘邦，并且告诉刘邦“此沛公左司马曹无伤言”，以至后来
樊哙闯帐，礼遇有加。这一切充分体现了其沽名钓誉、寡谋轻信，在虚伪的“仁义”的幌子下轻易妥协的
软弱性格。宴会上范增多次示意杀刘邦，项羽置之不理；项庄舞剑，项伯护卫刘邦，他视若无睹。到樊哙
闯帐，怒目而视，他不但没有暴跳如雷，反而称之为壮士。这又充分展现了他优柔寡断的性格。
（2）出色的细节描写。
鸿门宴中，“项王、项伯东向坐”“亚父南向坐”“沛公北向坐”“张良西向侍”的座次，表现了项
羽自高自大、目空一切的性格弱点。古人言：骄兵必败。果然，鸿门宴上刘邦的一席谎言，竟使他洋洋得
意，失去了杀刘邦的最好时机。
（3）鲜明的对比手法。
一方面表现在项羽在杀不杀刘邦这件事前后不一的态度上，反映了他的有勇无谋和优柔寡断。另一方
面，项羽与刘邦的对比，反映了项羽的盲目自信和夜郎自大的心理。
2．刘邦和项羽是两大集团的决策者，胜负从开始就已经定下，因为性格最终决定结局，请你结合文章内
容分析一下刘、项的性格特点。
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[答案] (1)刘邦善于用人，能言善辩，善于应变。他入关后即“籍吏民，封府库”“遣将守关”“欲王
关中”。而当他听到项羽要“击破”他时，既惊呼“为之奈何”，虚心向张良请教，又将自己的错误推到
别人头上。接着又低声下气地拉拢项伯，又是祝酒，又是“约为婚姻”，使项伯为他所用。到鸿门后，他
抓住项羽的心理，用甜言蜜语来哄骗项羽，说自己和项羽是“戮力而攻秦”的；又说自己“不自意能先入
关破秦”，以表明自己力量不如项羽，以满足项羽“自高自大”的心理；接着又把项羽要“击破”他的
事，转到“小人之言”上去。他既称臣谢罪，又把欲王关中的野心否认得干干净净，从而得到了项羽的好
感，于是在危机四伏的鸿门宴上躲过杀身之祸。
(2)项羽政治上无知，自大轻敌、刚愎自用、不善用人，性格直率。他听到曹无伤密报与范增的劝说后，
大怒，决心消灭刘邦。可是听到项伯说的“今人有大功而击之，不义也”等话后，又改变了主意，答应项
伯“善遇之”。等到刘邦到鸿门，说了一番谎话后，他听了洋洋得意，不仅原谅了刘邦，请他喝酒，而且
把自己所得情报的来源也说了出来，以表明自己原来对刘邦并无成见。宴会上范增多次示意杀刘邦，他都置之不理；项庄舞剑，项伯护卫刘邦，他也熟视无睹。到了樊哙闯帐，怒目而视，将他训斥了一番，他不
仅不怒，反而称之为壮士，赐酒，赐彘肩，赐坐。文章写他的细节与对话虽不多，却很能表现他的性格特
点。
3．张良、范增是两个什么样的人物？他们在“鸿门宴”中处于什么地位？
[答案] (1)①张良是刘邦的主要谋士，他多谋善断，精通韬略，临变不惊，处事有方。是他为刘邦定下
了“韬晦之计”，以“不敢倍德”、无意于称王蒙蔽项伯，欺骗项羽，终于化险为夷。
②张良不妄自尊大。他认为刘邦称王不是时候，但并不明确否定，只是问了一句：“谁为大王为此计
者？”他认为不可以武力与项羽相斗。刘邦远不像项羽那样自信，张良却仍然处处留心，始终把自己放在
谋臣的位置上。这是刘邦对他绝对信任的关键。可以说张良是“鸿门宴”这一事件的总导演。
(2)范增是项羽的主要谋士，他的政治观察力、才智谋略绝不逊色于张良。但他对项羽尤其是对项羽的妄
自尊大，并不完全了解，他以命令的口吻要项羽攻打刘邦“急击勿失”；他在席上“数目项王，举所佩玉
玦以示之者三”，要项羽“按既定方针办”。他擅自布置项庄舞剑，已经造成欲取项羽而代之的客观影
响，他既不知人，也不知己，这是范增的致命弱点。
“鸿门宴”这场斗争可以说是张良与范增的斗智。对整个事件的演变，两人举足轻重，可谓关键人物。
清末·郭嵩焘：“鸿门之会却处处写得奇绝、陡绝，读之使人心摇目眩。”《鸿门宴》中，司马迁在纵横
两个方面都运用了对比手法，使得人物形象相互衬托，相得益彰。人物性格的鲜明突出，相映成趣，有血
有肉，使人读来，可喜可怒，可歌可泣，收到了“如闻其声，如见其人”“呼之欲出”的艺术感染效果。
学习时，要注意分析对比手法在文中的运用。
4．本文准确而鲜明地表现了刘、项两大反秦阵营中的四组人物(将帅、文臣、武将、奸细)。各组人物虽
身份相同，但在各自阵营中表现迥异。请简要分析。
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[答案] ①将帅：项羽有将才，直率、轻信、自矜功伐，对文臣范增既用而又未用，对项庄席上舞剑不知
所为，对叔父项伯丝毫不起疑心。刘邦有君才，有点狡诈、圆滑、审时度势，对文臣张良言听计从，对樊
哙说话早有安排，对叛徒曹无伤斩草除根。
②文臣：范增聪慧、急躁、倚老卖老，使得项王、部下与他不能心意相通；张良机智、忠诚、老练沉稳，
使得刘邦、部下与他能上下团结。
③武将：项庄勇武、忠心、似巧实拙，只知依亚父之意行事，不会灵活变通；樊哙威猛、忠诚、粗中有
细，既能依刘邦指示说话，又能随机应变。
④奸细：项伯重情又寡情薄义，为了救命恩人成为奸细此为重情，为了亲家背叛了侄儿既薄义又寡情；曹
无伤虚伪又趋炎附势，看到项羽势大就欲投奔，结果被刘邦除掉。
5．除了人物的对比之外，本文在其他很多方面也是妙用对比，将历史精心刻画，把“楚汉相争”的序幕
写得有声有色。请从以下备选角度中任选两个加以分析。
备选角度：人数驻地、功业、军心、结局、详略描写
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[答案] ①人数驻地：项羽军队四十万，驻扎在鸿门；刘邦军队十万，驻扎在霸上。
②功业：公元前207年12月项羽大破秦军，使秦将王离被擒，苏角被杀，涉间自杀，主帅章邯败逃；公元
前206年10月刘邦入关破秦，使秦王子婴投降。③军心：项羽军内可以说是军心涣散，项羽先要杀刘邦，后听项伯的话又不杀了，范增始终坚持杀刘邦，
项庄只知听命并不主动，项伯纯属背叛；刘邦军内可以说是上下齐心，刘邦审时度势借机拉拢项伯，张良
出谋划策巧作安排，樊哙护主忠心勇武，曹无伤密告终遭诛杀。
④结局：项羽设下鸿门宴，却接受了刘邦的一双白璧，放了刘邦，纵虎归山；刘邦赴了鸿门宴，有惊无
险，安然无恙，准备他日成就帝业。
⑤详略描写：项羽方面作者着墨不多，因为其势在强，寥寥数笔便白描出项羽、范增、项庄、项伯等；刘
邦方面作者重笔渲染，因为其势在弱，大半篇幅写出了刘邦、张良、樊哙等的精心策划与机智应对。
1．《烛之武退秦师》和《鸿门宴》分别写到了两个杰出的谋士——烛之武和张良。请比较二人的异同。
________________________________________________________________________________________
[答案] 同：受命于危难之际，凭借自己洞若观火的智慧、能言善辩的口才使国家或组织转危为安。
异：张良运用智慧是士为知己者死；烛之武发挥才智则是在怀才不遇的情况下先国家而后私怨。张良仅仅
是运用自己的智慧战胜对方，其中不乏离间项羽和范增关系这样的手段；烛之武则是兵不血刃，化敌为
友。
2．《烛之武退秦师》和《鸿门宴》中，烛之武与刘邦集团面临的都是生死攸关的外交场合，他们高超的
外交辞令都为最后的胜利作出了贡献。我们在领略古代外交辞令的穿透力、震撼力的同时，既能体会到外
交辞令的真诚，也能体会到外交斗争虚伪的一面。在外交辞令真真假假的背后展现了利益关系以及人性的
复杂。试作简要分析。
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[答案] 《烛之武退秦师》外交辞令当中的“真”：烛之武从秦国的切实利益出发，着眼秦、晋两国潜在
的地缘政治冲突，啖之以利，走进秦伯的内心深处，很大程度上是真诚的。如果不是真诚地考虑秦国利
益，不可能达到“秦伯说(悦)”的目的。也有“伪”：烛之武一开始好像全然丢开了郑国利益，只是为秦
国着眼，实际上处处都是为郑国的利益来挑拨秦、晋的关系。
《鸿门宴》暗流汹涌，稍有差池，则成火并之场，刘邦丧身之地。在宴会上，刘邦、樊哙等自我表白、解
释的语言完全是虚假的，只能骗过有“不忍”之心的项羽、项伯之辈，却难以逃过范增的眼睛。但为什么
虚假的言辞能够使刘邦侥幸出逃呢？那是因为他们深知项羽直率的性格导致了他在政治上的愚钝。题组A 基础过关练
阅读文言文《鸿门宴》，完成下列小题。
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具
告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，
不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：
“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”
沛公默然.，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：
“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。今事有急，故幸来告良。”沛公曰：
“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即
入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。
所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯
许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公
言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不
自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹
无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐——亚父者，
范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出
召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且
为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项
庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛
公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其
盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帏西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何
为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，
起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项
王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，
刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不
敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，
未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：
“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。
沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾
细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大
王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”
张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，
与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾
军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”
（节选自《鸿门宴》）
1．下列选项中与所给例句句式不完全相同的一项是（ ）
例句：籍何以至此
A．沛公安在 大王来何操
B．不者，若属皆且为所虏 然而不王者，未之有也
C．夫晋，何厌之有 句读之不知D．保民而王，莫之能御也 不吾知也
2．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．项伯的本意是为自己的私情救张良，但他智短虑浅，头脑简单，在“信义”面前，他不明是非，最
终被刘邦拉拢。
B．刘邦与项羽的为人处世相反，在选文中，刘邦的“四问”非常高明，清楚地表现了他处变不惊、善
于用人的性格特点。
C．从项伯夜驰至沛公军、张良引项伯与刘邦相见可以看出，张良是这场宴会中刘邦阵营的总导演，是
一个善于谋略的大智者。
D．节选的第一段文字，虽然没有对项羽进行重点描写，但从“项王许诺”一句中可以看出，项羽缺少
思考，疏于分辨是非真假。
3．下列文学文化常识说法错误的一项是（ ）
A．“司马”，我国古代的官职名，战国时期“司马”为武职，专门纠察军队队列秩序。
B．《史记》全书一百三十篇，包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书，叙述了上起黄帝，
下至汉武帝太初四年约3000年的历史，是我国第一部纪传体通史。
C．“再拜”是古代一种相对隆重的礼节，在表示郑重呈献某物或接待某人时，行多次的叩拜礼。
D．“参乘”又写作“骖乘”，古时乘车，站在车右担任警卫的人。“乘”，古代四匹马拉的车。
4．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）所以遣将守关者，备他盗出入与非常也。
（2）大行不顾细谨，大礼不辞小让。
阅读下面的文言文，完成下列小题。
于是张良至军门见樊哙，樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛
公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其
盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何
为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，
立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：
“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如
恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所
近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封
侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊
哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾
细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。
（节选自《史记·项羽本纪》）
5．下列加点字词的解释，不正确的一项是（ ）
A．拔剑切而啖之 啖：吃 B．杀人如不能举 举：举起
C．窃为大王不取也 窃：私下 D．沛公起如厕 如：往
6．下列句子中加点的词的意义或用法相同的一项是（ ）
A．起，立而饮之 劳苦而功高如此
B．夫秦王有虎狼之心 此亡秦之续耳
C．以待大王来 项王未有以应
D．我为鱼肉，何辞为 为之奈何
7．下列句子与画横线的句子句式相同的一项是（ ）
A．莲，花之君子者也（《爱莲说》）
B．苟全性命于乱世（《出师表》）
C．微斯人，吾谁与归（《岳阳楼记》）
D．士不可以不弘毅（《论语·泰伯》）
8．对画波浪线的句子翻译正确的一项是（ ）
A．所以派遣将领把守函谷关，是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。
B．特意派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼的出入和非常紧急的事情。
C．所以派遣将领把守函谷关，是为了防备其他盗贼的出入和非常紧急的事情。
D．特意派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。
阅读下文，完成各题。
（材料一）
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛
公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其
盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何
为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士，赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，
立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：
“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如
恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封
侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也。”项王未有以应，曰：“坐。”樊
哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。
（《史记·高祖本纪》）
（材料二）
①公子自度终不能得之于王，计不独生而令赵亡，乃请宾客，约车骑百余乘，欲以客往赴秦军，与赵
俱死。行过夷门，见侯生，具告所以欲死秦军状。辞决而行，侯生曰：“公子勉之矣！老臣不能从。”公
子行数里，心不快，曰：吾所以待侯生者备矣，天下莫不闻，今吾且死，而侯生曾无一言半辞送我，我岂
有所失哉？”复引车还，问侯生。侯生笑曰：“臣故知公子之还也。”曰：“公子喜士，名闻天下。今有
难，无他端，而欲赴秦军，譬若以肉投馁虎，何功之有哉？尚安事客？然公子遇臣厚，公子往而臣不送，
以是知公子恨之复返也。”公子再拜，因问。侯生乃屏人间语曰：“嬴闻晋鄙之兵符常在王卧内，而如姬
最幸，出入王卧内，力能窃之。赢闻如姬父为人所杀，如姬资之三年，自王以下，欲求报其父仇，莫能得。
如姬为公子泣，公子使客斩其仇头，敬进如姬。如姬之欲为公子死，无所辞，顾未有路耳。公子诚一开口
请如姬，如姬必许诺，则得虎符夺晋鄙军，北救赵而西却秦，此五霸之伐也。”公子从其计，请如姬。如
姬果盗兵符与公子。
②公子行，侯生曰：“将在外，主令有所不受，以便国家。公子即合符，而晋鄙不授公子兵，而复请
之，事必危矣。臣客屠者朱亥可与俱，此人力士。晋鄙听，大善；不听，可使击之。于是公子泣，生曰：
“公子畏死邪？何泣也？”公子曰：“晋鄙嗖唶宿将，往恐不听，必当杀之，是以泣耳，岂畏死哉？”于
是公子请朱亥。朱亥笑曰：“臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之，所以不报谢者，以为小礼无所用。今
公子有急，此乃臣效命之秋也。”遂与公子俱。公子过谢侯生。侯生曰：“臣宜从，老不能。请数公子行
日以至晋鄙军之日北乡自刭以送公子。”公子遂行。
③公子与侯生决，至军，侯生果北乡自刭。
（《史记·魏公子列传》）
9．写出下列加点词在句中的意思。
（1）交戟之卫士欲止不内 ( )
（2）而公子亲数存之 ( )
10．为下列句中加点词选择释义正确的一项。
（1）坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。( )
A．于是 B．趁机 C．依靠 D．因为
（2）顾未有路耳( )A．回想 B．考虑 C．只是 D．但
11．把材料二中画线句译成现代汉语。
吾所以待侯生者备矣，天下莫不闻，今吾且死，而侯生曾无一言半辞送我，我岂有所失哉？
12．用“/”为第②段画线的句子断句。
请数公子行日以至晋鄙军之日北乡自刭以送公子。
13．请结合材料一中樊哙的言行分析他的人物形象。
14．司马迁在《史记·刺客列传》中有一句话说“士为知己者死”，请你结合材料二说说对这句话的理解。
阅读下面文言语段，完成下面小题。
秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以
陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，
许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将
焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。
（《烛之武退秦师》）
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具
告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，
不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：
“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”
沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：
“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：
“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即
入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。
所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”
（《史记•鸿门宴》）
15．解释文中加点的词。
（1）陪 （2）善 （3）内
16．下列关于古代文化常识的解说，不正确的一项是（ ）
A．《左传》，先秦散文、儒家经典，相传为春秋时期左丘明著，是中国古代一部叙事完备的编年体
史书，又名“左氏春秋”“春秋左氏传”，与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。
B．《史记》，二十四史之一，是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体
通史，包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书，共一百三十篇。C．项羽，名羽，字籍，下相人，与叔父项梁起兵反秦，秦末起义领袖。刘邦，字季，沛县人，人称
“沛公”，秦末起义领袖。
D．项伯，名缠，字伯。左尹，官名，多以亲贵任之，掌军事。
17．翻译文中划线的句子。
（1）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？
（2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
18．请用“/”给文中画波浪线部分断句。
烛之武一言使秦穆背晋亲郑。弃强援，附弱国；弃旧恩，召新怨；弃成功，犯危难。非利害深中秦穆
之心，岂能若是乎？秦穆之于晋相与之久也相信之深也相结之厚也一怵于烛之武之利弃晋如涕唾亦何有于
郑乎？
（出自《东莱博议》）
阅读下面的文字，完成下面小题
《鸿门宴》（节选）
项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东
向坐，亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之
者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击
沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，
请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛
公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其
盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何
为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，
立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：
“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如
恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所
近，封闭官室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封
侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊
哙从良坐。
19．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )
A．交戟之卫士欲止不内。 内：通“纳”，接纳B．瞋目视项王 瞋目：发怒时瞪大眼睛
C．项王按剑而跽曰 跽：跪在地上
D．沛公之参乘樊哙者也 参乘：古时站在车右陪乘或担任警卫的人
20．下列句子中加点的词的意义和用法相同的一项是( )
A．樊哙覆其盾于地 因击沛公于坐，杀之
B．客何为者 不者，若属皆且为所虏
C．项王按剑而跽曰 而听细说，欲诛有功之人
D．寿毕，请以剑舞 籍何以至此
21．下列文学常识和表述正确的一项是（ ）
A．《史记》是我国第一部编年体史书，作者司马迁。鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之离
骚”。
B．《史记》是二十四史中的第一部，全书一百三十篇，包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、
八书。世家记述的是名官名人的事迹。
C．“秋毫无犯”、“劳苦功高”、“人为刀俎，我为鱼肉”、“项庄舞剑，意在沛公”“踌躇满
志”等成语，均出自本文。
D．宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向
坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。从座位可看出双方力量悬殊
与项羽的自高自大。
22．请翻译划线句子。
（1）夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。
（2）故遣将守关者，备他盗出入与非常也。
阅读下面的文言文，完成各题。
甲
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如
人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利
焉。”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，
君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无
所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙
戍之，乃还。
子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易
整，不武。吾其还也。”亦去之。
（节选自《左传·烛之武退秦师》）
乙
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不
自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹
无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，
范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，
召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且
为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项
庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛
公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其
盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何
为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，
立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：
“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如
恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所
近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封
侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊
哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。
（节选自《史记·项羽本纪》）
23．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．夫人，那个人，指秦穆公。晋文公曾在外流亡十九年，得到秦穆公的帮助才回到晋国做了国君。
秦晋两国多次联姻，成语“秦晋之好”即出于此。
B．司马，古代官职名，殷商时代始置，与六卿相当，与司徒、司空、司士、司寇并称五官，掌军政
和军赋，后也成为中国姓氏之一。
C．东向坐，就是坐在东面。古人宴席座位在秦朝时以东向最尊，次为南向，这种坐法表明项羽当时已是称雄天下的尊者。
D．跽，长跪，挺直上身两膝着地。古人席地而坐，两膝着地，要起身先得挺直上身。项羽此时是一
种警备的姿势。
24．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．夜缒而出 劳苦而功高如此
B．臣之壮也，犹不如人 沛公之参乘樊哙者也
C．因人之力而敝之 因招樊哙出
D．以乱易整，不武 常以身翼蔽沛公
25．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．烛之武“夜缒而出”，说明当时郑国的情况十分危急。从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实
力与秦国的实力不相上下。
B．烛之武具有高超的辩论艺术，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，又不失本国尊
严，抓住秦伯的心理，层层深入，逐步渗透，最终使秦伯心悦诚服。
C．项羽具有容人之量。刘邦带领一百多人马来到了鸿门后，极力卑辞谢罪，项羽大度能容，就把告
密人告诉了刘邦。
D．刘邦颇具战略眼光。他秋毫无犯、封闭宫室、还军霸上，表面是等待项羽入关，实际上是审时度
势，明白自己的处境。
26．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
（2）若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！
参考答案：
1．B 2．B 3．C 4．（1）派遣将领把守函谷关的原因，是防备其他盗贼进来和意外的变故。
（2）做大事不必注意细枝末节，行大礼不必计较小的责备。
【解析】1．本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
例句：宾语前置句，调整后的语序为：籍以何至此。句意：我为什么到这地步？
A.都是宾语前置句，调整后的语序为：沛公在安？/大王来操何？句意：沛公在哪里？/大王来的时候带了
什么？
B.被动句，“为所”表被动。/宾语前置句，调整后的语序为：未有之也。句意：否则，你们都将被他俘虏。
/这样而不称王的，没有这样的事。C.都是宾语前置句，调整后的语序为：夫晋，有何厌。/不知句读。句意：晋国，哪里有满足的时候呢？
/不了解句读。
D.都是宾语前置句，调整后的语序为：保民而王，莫能御之也。/不知吾也。句意：爱护百姓，推行王道，
就没有谁能够阻挡他。/不了解我。
故选B。
2．本题考查学生理解文章内容的能力。
B.“表现了他处变不惊”错误，文章中有“沛公大惊”一语，可见他并非一直处变不惊。
故选B。
3．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
C.“行多次的叩拜礼”错误。应该为“连拜两次”。
故选C。
4．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）所以”，……的原因；“备”，防备；“出入”，偏义复词，进来；“非常”，意外变故。
（2）“顾”，顾虑；“细谨”，细小的方面；“辞”，回避；“让”，责备。
参考译文：
楚国的左尹项伯，是项羽的叔父，一向同留侯张良交好。张良这时正跟随着刘邦。项伯就连夜骑马跑
到刘邦的军营，私下会见张良，把事情详细地告诉了他，想叫张良和他一起离开，说：“不要和（刘邦）
他们一起死了。”张良说：“我是韩王派给沛公的人，现在沛公遇到危急的事，逃走是不守信义的，不能
不告诉他。”于是张良进去，详细地告诉了刘邦。刘邦大惊，说：“这件事怎么办？”张良说：“是谁给
大王出这条计策的？”刘邦说：“一个见识短浅的小子劝我说：‘守住函谷关，不要放诸侯进来，秦国的
土地可以全部占领而称王。’所以就听了他的话。”张良说：“估计大王的军队足够用来抵挡项王吗？”
刘邦沉默了一会儿，说：“当然不如啊。这又将怎么办呢？”张良说：“请您亲自告诉项伯，说刘邦不敢
背叛项王。”刘邦说：“你怎么和项伯有交情？”张良说：“秦朝时，他和我交往，项伯杀了人，我使他
活了下来；现在事情危急，幸亏他来告诉我。”刘邦说：“他和你年龄谁大谁小？”张良说：“比我
大。”刘邦说：“你替我请他进来，我要像对待兄长一样对待他。”张良出去，邀请项伯。项伯就进去见
刘邦。刘邦捧上一杯酒向项伯祝酒，和项伯约定结为儿女亲家，说：“我进入关中，一点东西都不敢据为
己有，登记了官吏、百姓，封闭了仓库，等待将军到来。派遣将领把守函谷关的原因，是防备其他盗贼进
来和意外的变故。我日夜盼望将军到来，怎么敢反叛呢？希望您全部告诉项王我不敢背叛恩德。”项伯答
应了，告诉刘邦说：“明天早晨不能不早些亲自来向项王道歉。”刘邦说：“好。”于是项伯又连夜离去，
回到军营里，把刘邦的话报告了项羽，趁机说：“沛公不先攻破关中，你怎么敢进关来呢？现在人家有了大功，却要攻打他，这是不讲信义。不如趁此好好对待他。”项王答应了。
刘邦第二天早晨带着一百多人马来见项王，到了鸿门，向项王谢罪说：“我和将军合力攻打秦国，
将军在黄河以北作战，我在黄河以南作战，但是我自己没有料到能先进入关中，灭掉秦朝，能够在这里又
见到将军。现在有小人的谣言，使您和我发生误会。”项王说：“这是沛公的左司马曹无伤说的，如果不
是这样，我为什么到这地步？”项王当天就留下刘邦，和他饮酒。项王、项伯朝东坐；亚父朝南坐，——
亚父就是范增；刘邦朝北坐；张良朝西陪侍。范增多次向项王使眼色，再三举起他佩戴的玉玦暗示项王，
项王沉默着没有反应。范增起身，出去召来项庄，说：“君王为人心地不狠。你进去上前为他敬酒，敬酒
完毕，请求舞剑，趁机把沛公杀死在座位上。否则，你们都将被他俘虏！”项庄就进去敬酒。敬完酒，说：
“君王和沛公饮酒，军营里没有什么可以用来作为娱乐的，请让我舞剑。”项王说：“好。”项庄拔剑起
舞，项伯也拔剑起舞，常常张开双臂像鸟儿张开翅膀那样用身体掩护刘邦，项庄无法刺杀。
于是张良到军营门口找樊哙。樊哙问：“今天的事情怎么样？”张良说：“很危急！现在项庄拔剑
起舞，他的意图常在沛公身上啊！”樊哙说：“这太危急了，请让我进去，跟他同生死。”于是樊哙拿着
剑，持着盾牌，冲入军门。持戟交叉守卫军门的卫士想阻止他进去，樊哙侧着盾牌撞去，卫士跌倒在地上，
樊哙就进去了，掀开帷帐朝西站着，瞪着眼睛看着项王，头发直竖起来，眼角都裂开了。项王握着剑挺起
身问：“客人是干什么的？”张良说：“是沛公的参乘樊哙。”项王说：“壮士！赏他一杯酒。”左右就
递给他一大杯酒，樊哙拜谢后，起身，站着把酒喝了。项王又说：“赏他一条猪的前腿。”左右就给了他
一条未煮熟的猪的前腿。樊哙把他的盾牌扣在地上，把猪腿放（在盾）上，拔出剑来切着吃。项王说：
“壮士！还能喝酒吗？”樊哙说：“我死都不怕，一杯酒有什么可推辞的？秦王有虎狼一样的心肠，杀人
惟恐不能杀尽，惩罚人惟恐不能用尽酷刑，所以天下人都背叛他。怀王曾和诸将约定：‘先打败秦军进入
咸阳的人封作王。’现在沛公先打败秦军进了咸阳，一点儿东西都不敢动用，封闭了宫室，军队退回到霸
上，等待大王到来。特意派遣将领把守函谷关的原因，是防备其他盗贼的进入和意外的变故。这样劳苦功
高，没有得到封侯的赏赐，反而听信小人的谗言，想杀有功的人，这只是灭亡了的秦朝的继续罢了。我以
为大王不应该采取这种做法。”项王没有话回答，说：“坐。”樊哙挨着张良坐下。坐了一会儿，刘邦起
身上厕所，趁机把樊哙叫了出来。
刘邦出去后，项王派都尉陈平去叫刘邦。刘邦说：“现在出来，还没有告辞，这该怎么办？”樊哙
说：“做大事不必注意细枝末节，行大礼不必计较小的责备。现在人家正好比是菜刀和砧板，我们则好比
是鱼和肉，告辞干什么呢？”于是就决定离去。刘邦就让张良留下来道歉。张良问：“大王来时带了什么
东西？”刘邦说：“我带了一对玉璧，想献给项王；一双玉斗，想送给亚父。正碰上他们发怒，不敢奉献。
你替我把它们献上吧。”张良说：“好。”这时候，项王的军队驻在鸿门，刘邦的军队驻在霸上，相距四
十里。刘邦就留下车辆和随从人马，独自骑马脱身，和樊哙、夏侯婴、靳强、纪信四人拿着剑和盾牌徒步逃跑，从郦山脚下，取道芷阳，密密地走。刘邦对张良说：“从这条路到我们军营，不过二十里罢了，估
计我回到军营里，你才进去。”
5．B 6．B 7．C 8．D
【解析】5．本题考查学生理解文言实词的能力。
B.“举”在此处意思是“尽”。句意：杀人像是怕不能杀尽。
故选B。
6．本题考查学生理解文言虚词的能力。
A.连词，表修饰/连词，表并列；句意：起身，站着把酒喝了。/这样劳苦功高。
B.均为结构助词，用于定语和中心语之间，相当于“的”；句意：秦王有虎狼一样的心肠。/这只是灭亡了
的秦朝的继承者罢了。
C.连词，表目的/固定短语，有以，有用来……的办法；句意：等待大王到来。/项羽没有话回答。
D.语气助词，表示反诘或感叹/动词，应付，对待；句意：我们则好比是鱼和肉，还辞别什么呢？/这该怎
么办？
故选B。
7．本题考查学生理解文言句式的能力。
画线句“客何为者”为宾语前置句，正常语序“客为何者”，句意：客人是干什么的？
A.“……者也”，判断句；句意：莲花，是花中的君子。
B.状语后置句，正常语序“于乱世苟全性命”；句意：在乱世中苟且保全性命。
C.宾语前置句，正常语序“微斯人，吾与谁归”；句意：如果没有这种人，我与谁一道归去呢！
D.双重否定，无特殊句式。句意：有抱负的人不可以不志向远大，意志坚强。
故选C。
8．本题考查学生翻译文言句子的能力。
此句重点关注“故”“出入”“非常”三个词语的准确翻译，体现其表原因判断的句式特点。
“故”，特意；“出入”，偏义复词，这里只有“入”的意思，翻译为进入；“非常”，古今异义，本义
不同寻常，这里指意外的变故。
据此可排除ABC。
故选D。
参考译文：
于是张良到军营门口找樊哙。樊哙说：“今天的事情怎么样？”张良说：“很危急！现在项庄拔剑起
舞，他的意图常在沛公身上啊！”樊哙说：“这太危急了！请让我进去，跟他同生死。”于是樊哙拿着剑，持着盾牌，冲入军门。持戟交叉守卫军门的卫士想阻止他进去，樊哙侧着盾牌撞去，卫士跌倒在地上。樊
哙就进去了，掀开帷帐朝西站着，瞪着眼睛看着项王，头发直竖起来，眼角都裂开了。项羽握着剑挺起身
问：“客人是干什么的？”张良说：“是沛公的参乘樊哙。”项羽说：“壮士！赏他一杯酒。”左右就递
给他一大杯酒，樊哙拜谢后，起身，站着把酒喝了。项羽说：“赏他一条猪的前腿。”左右就给了他一条
未煮熟的猪的前腿。樊哙把他的盾牌扣在地上，把猪腿放（在盾）上，拔出剑来切着吃。项羽说：“壮士！
还能喝酒吗？”樊哙说：“我死都不怕，一杯酒有什么可推辞的？秦王有虎狼一样的心肠，杀人惟恐不能
杀尽，惩罚人惟恐不能用尽酷刑，所以天下人都背叛他。怀王曾和诸将约定：‘先打败秦军进入咸阳的人
封作关中王。’现在沛公先打败秦军进了咸阳，一点儿东西都不敢动用，封闭了宫室，军队退回到霸上，
等待大王到来。特意派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。这样劳苦功
高，没有得到封侯的赏赐，反而听信小人的谗言，想杀有功的人，这只是灭亡了的秦朝的继续罢了。我以
为大王不应该采取这种做法。”项羽没有话回答，说：“坐。”樊哙挨着张良坐下。坐了一会儿，刘邦以
上厕所为由，趁机把樊哙叫了出来。
刘邦出去后，项王派都尉陈平去叫刘邦。刘邦说：“现在出来，还没有告辞，这该怎么办？”樊哙说：
“做大事不必顾及小节，讲大礼不必计较小的谦让。现在人家正好比是菜刀和砧板，我们则好比是鱼和肉，
还辞别什么呢？”于是就决定离去。
9． 通“纳”，接纳 问候 10． B C 11．我用来对待侯先生的方法算是周到的
了，天下无人不晓，如今我将要死难可是侯先生竟没有一言半语来送我，难道我有什么过错吗？ 12．
请数公子行日/以至晋鄙军之日/北乡自刭/以送公子。 13．①勇气非凡。②善于辞令（能言善辩、直言
敢谏）。③忠诚为主。 14．文中侯嬴和朱亥都受到了魏公子无忌的赏识，为报知遇之恩，二人都不惜
一死以报答。他们做到了“士为知己者死”，即甘愿为赏识自己、栽培自己的人献身。
【解析】9．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
（1）内：通“纳”，接纳。句意：持戟交叉守卫军门的卫士想阻止他进去
（2）存：问候。句意：可是公子竟多次登门问候我
10．本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。
（1）句意：坐了一会儿，刘邦起身上厕所，趁机把樊哙叫了出来。因：趁机。
故选B。
（2）句意：只是没有行动的机会罢了。顾：只是。
故选C。
11．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
“所以”，用来；“备”，周到；“且”，将要；“曾”，竟然；“所失”，过错。12．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：请允许我计算您行程的日期，在（您）到达晋鄙军部的那一天，我面向北刎颈而死，来表达我为公
子送行的一片忠心。
“请数公子行日”，动宾结构，“公子行日”作“数”的宾语，句意完整，单独成句，后面断开；
“以至晋鄙军之日”，“在到达晋鄙军部的那一天”，时间状语，放在句前单独成句，后面断开；
“北乡自刭”偏正结构，“北乡”作状语修饰“自刭”，句意完整，后面断开。
13．本题考查学生对人物进行评价探究的能力。
①依据“哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，
瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂”可知，他勇气非凡。
②依据“夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入
咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关
者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，
窃为大王不取也”可知他善于辞令（能言善辩、直言敢谏）。
③依据“哙曰：‘此迫矣！臣请入，与之同命’”可知，他忠诚为主。
14．题考查学生分析理解文章相关内容的能力。
“吾所以待侯生者备矣””请数公子行日以至晋鄙军之日北乡自到以送公子”“公子与侯生决，至军，侯
生果北乡自刭”，文中侯嬴得到魏公子无忌的赏识，为报答知遇之恩，在给魏无忌献好计策，大功将成之
时，以死来表达忠心；
“公子亲数存之”“今公子有急，此乃臣效命之秋也”，朱亥也是如此，因为魏无忌的多次问候而在关键
时刻不惜效死报答。
他们两个人都体现了“士为知己者死”的精神，甘愿为赏识自己、栽培自己的人献身。
材料一：
于是张良到军营门口找樊哙。樊哙问：“今天的事情怎么样？”张良说：“很危急！现在项庄拔剑起
舞，他的意图常在沛公身上啊！”樊哙说：“这太危急了，请让我进去，跟他同生死。”于是樊哙拿着剑，
持着盾牌，冲入军门。持戟交叉守卫军门的卫士想阻止他进去，樊哙侧着盾牌撞去，卫士跌倒在地上，樊
哙就进去了，掀开帷帐朝西站着，瞪着眼睛看着项王，头发直竖起来，眼角都裂开了。项王握着剑挺起身
问：“客人是干什么的？”张良说：“是沛公的参乘樊哙。”项王说：“壮士！赏他一杯酒。”左右就递
给他一大杯酒，樊哙拜谢后，起身，站着把酒喝了。项王又说：“赏他一条猪的前腿。”左右就给了他一
条未煮熟的猪的前腿。樊哙把他的盾牌扣在地上，把猪腿放（在盾）上，拔出剑来切着吃。项王说：“壮
士！还能喝酒吗？”樊哙说：“我死都不怕，一杯酒有什么可推辞的？秦王有虎狼一样的心肠，杀人惟恐
不能杀尽，惩罚人惟恐不能用尽酷刑，所以天下人都背叛他。怀王曾和诸将约定：‘先打败秦军进入咸阳的人封作王。’现在沛公先打败秦军进了咸阳，一点儿东西都不敢动用，封闭了宫室，军队退回到霸上，
等待大王到来。特意派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。这样劳苦功
高，没有得到封侯的赏赐，反而听信小人的谗言，想杀有功的人，这只是灭亡了的秦朝的继续罢了。我以
为大王不应该采取这种做法。”项王没有话回答，说：“坐。”樊哙挨着张良坐下。坐了一会儿，刘邦起
身上厕所，趁机把樊哙叫了出来。
材料二：
公子估计终究不能征得魏王同意出兵了，就决计不能自己活着而让赵国灭亡，于是请来宾客，栓套了
一百多辆战车，打算带着宾客赶到战场上去同秦军决一死战，与赵国人一起死难。公子带着车队走过东门
时，去见侯先生，把打算同秦军拼一死命的情况全都告诉了侯先生。然后向侯先生诀别准备上路，行前侯
先生说：“公子努力干吧，老臣我不能随行。”公子走了几里路，心里不痛快，自语道：“我用来对侍奉
先生的方法算是周到的了，天下无人不晓，如今我将要死难可是侯先生竟没有一言半语来送我，难道我有
什么过错吗？”于是又赶着车子返回来，想问问侯先生。侯先生一见公子便笑着说：“我本来就知道公子
会回来的。”又接着说：“公子好客爱士，闻名天下。如今有了危难，没有其他办法，却想要去到秦的军
队（同他作战），就像把肉扔给饥饿的老虎，有什么作用呢？如果这样的话，还用我们这些宾客干什么呢？
公子待我情深意厚，公子前往可是我不送行，因此知道公子对我感到遗憾会返回来的。”公子连着两次向
侯先生拜礼，进而问对策。侯先生就让旁人离开，同公子秘密交谈，说：“我听说魏王经常将兵符放在卧
室内，在妻妾中如姬最受宠爱，她出入魏王的卧室很随便，只要尽力是能偷出兵符来的。我还听说如姬的
父亲被人杀死，如姬报仇雪恨的心志积蓄了三年之久，从魏王以下的群臣左右都想为如姬报仇，但没能如
愿。为此，如姬曾对公子哭诉，公子派门客斩了那个仇人的头，恭敬地献给如姬。如姬要为公子效命而死，
是在所不辞的，只是没有行动的机会罢了。公子如果一开口请求如姬帮忙，如姬必定答应，那么就能得到
虎符而夺了晋鄙的军权，北边可救赵国，西边能抵御秦国，这是春秋五霸的功业啊。”公子听从了侯嬴的
计策，请求如姬帮忙。如姬果然盗出晋鄙的兵符交给了公子。
公子拿到了兵符准备上路，侯先生说：“将帅在外作战时，有机断处置的权力，国君的命令有的可以
不接受，以求便利于国家。公子到那里即使两符相合，验明无误，可是晋鄙仍不交给公子兵权反而再请示
魏王，那么事情就危险了。我的朋友屠夫朱亥可以跟您一起前往，这个人是个大力士。如果晋鄙听从，那
是再好不过了；如果他不听从，可以让朱亥击杀他。”公子听了这些话后，便哭了。侯先生见状便问道：
“公子害怕死呀？为什么哭呢？”公子回答说：“晋鄙是魏国勇猛强悍、富有经验的老将，我去他那里恐
怕他不会听从命令，必定要杀死他，因此我难过地哭了，哪里是怕死呢？”于是公子去请求朱亥一同前往。
朱亥笑着说：“我只是个市场上击刀杀生的屠夫，可是公子竟多次登门问候我，我之所以不回拜答谢您，
是因为我认为小礼小节没什么用处。如今公子有了急难，这就是我为公子杀身效命的时候了。”就与公子一起上路了。公子去向侯先生辞行。侯先生说：“我本应随您一起去，可是老了心有余力不足不能成行。
请允许我计算您行程的日期，您到达晋鄙军部的那一天，我面向北刎颈而死，来表达我为公子送行的一片
忠心。”公子于是上路出发。
公子与侯先生诀别之后，在到达邺城军营的那一天，侯先生果然面向北刎颈而死。
15． 陪：增加。 善：交好、友善。 内：同“纳”，接纳。 16．C 17．（1）在东
边使郑国成为它的边境之后，又想扩张它西边的疆界。如果不侵损秦国的土地，将从哪里取得（它所贪求
的）土地呢？
（2）派遣将领把守函谷关的原因，是防备其他盗贼进入和发生意外的变故。 18．秦穆之于晋/相与之
久也/相信之深也/相结之厚也/一怵于烛之武之利/弃晋如涕唾/亦何有于郑乎？
【解析】15．本题考查学生理解文言词语在文中的意义的能力。
陪：增加。句意：为什么要灭掉郑国而给邻邦晋国增加土地呢？
善：交好、友善。句意：一向同留侯张良交好。
内：同“纳”，接纳。句意：守住函谷关，不要放诸侯进来。
16．本题考查学生理解古代文化常识的能力。
C.“项羽，名羽，字籍”错误，项羽，名籍，字羽。
故选C。
17．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“既”，已经，……之后；“东”，名词作状语，在东边；前一个“封”，使……成为封地；
“肆”，扩张；“阙”，侵损。
（2）“所以”，……的原因；“……者，……也”，判断句；“出入”，进入；“非常”， 意外的变故。
18．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：秦穆公同晋国相处很久，又那么信任，交情也非常深厚，一旦被烛之武所说的利益引诱，便视晋国
如眼泪鼻涕，把它丢弃掉了，对于郑国又有什么不能抛弃的呢？
“秦穆之于晋”是后面句子的主语，其后断开，表示强调；
“相与之久也”“相信之深也”“相结之厚也”，句式一致，都是“秦穆之于晋”的谓语，其间要断开；
“一怵于烛之武之利”，是假设句的前句，其后要断开；
“弃晋如涕唾”，是假设得出的结果，其后要断开；
“亦……乎？”，是完整反问句子结构，要与前文断开。
参考译文：
烛之武的一席话使秦穆公背弃晋国亲近郑国，丢下强援、依附弱国；不顾旧日与晋的恩情、召来晋新的怨恨；放弃成功、愿意危险。如果不是利害关系打动了秦穆公的心意，怎么能像这样呢？秦穆公同晋国
相处很久，又那么信任，交情也非常深厚，一旦被烛之武所说的利益引诱，便视晋国如眼泪鼻涕，把它丢
弃掉了，对于郑国又有什么不能抛弃的呢？
参考译文：
秦国与晋国围攻郑国，郑国已明白自己将会灭亡。假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事情
来麻烦您。越过邻国把远方的郑国作为（秦国的）边邑，您知道这是困难的。（您）为什么要灭掉郑国而
给邻邦晋国增加土地呢？邻国越雄厚，您就越薄弱。如果饶恕了郑国，把它做为东边大道上的主人，出使
的人来来往往，（郑国可以随时）供给他们缺少的东西，对您也没有什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩
惠，(晋惠公)答应把焦、瑕两地给您。可是，晋惠公早晨渡过河去，晚上就筑城来防备您，这是您知道的。
晋国，哪里有满足的时候呢？(现在它）已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向西扩大边界。如果不
使秦国土地亏损，将从哪里得到（他所奢求的土地）呢？削弱秦国对晋国有利，希望您考虑这件事。
（《烛之武退秦师》）
楚军的左尹项伯，是项羽的叔父，一向同留侯张良交好。张良这时正跟随着刘邦。项伯就连夜骑马跑
到刘邦的军营，私下会见张良，把事情详细地告诉了他，想叫张良和他一起离开，说：“不要和（刘邦）
他们一起死了。”张良说：“我替韩王护送沛公（入关），现在沛公遇到危急的事，逃走是不守信义的，
不能不告诉他。”于是张良进去，详细地告诉了刘邦。刘邦大惊，说：“这该怎么办？”张良说：“是谁
给大王出的这条计策？”刘邦说：“一个浅陋无知的小人劝我说：‘守住函谷关，不要放诸侯进来，秦国
的土地可以全部占领而称王。’所以就听了他的话。”张良说：“估计大王的军队足以比得上项王的
吗？”刘邦沉默了一会儿，说：“当然不能啊。这又将怎么办呢？”张良说：“请您亲自告诉项伯，说刘
邦不敢背叛项王。”刘邦说：“你怎么和项伯有交情？”张良说：“秦朝时，他和我交往，项伯杀了人，
我使他活了下来；现在事情危急，幸亏他来告诉我。”刘邦说：“他和你年龄谁大谁小？”张良说：“他
比我大。”刘邦说：“你替我请他进来，我要像对待兄长一样对待他。”张良出去，邀请项伯。项伯就进
去见刘邦。刘邦捧上一杯酒向项伯祝酒，和项伯约定结为儿女亲家，说：“我进入关中，一点东西都不敢
据为己有，登记了官吏、百姓，封闭了仓库等待将军到来。派遣将领把守函谷关的原因，是防备其他盗贼
进来和发生意外的变故。我日夜盼望将军到来，怎么敢反叛呢？希望你（对项王）详细地说明，我是不敢
忘恩负义的。”
（《史记•鸿门宴》）
19．C 20．A 21．D 22．（1）秦王有虎狼一样的心肠，杀人像是怕不能杀尽，给人用刑像是
怕不能用尽，所以天下人都背叛他。（2）特意派遣士兵驻守城关的原因，是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。
【解析】19．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
.C.跽：挺直身子，这是一种戒备的姿态。古人席地而坐，两膝着地，要起身先得挺直上身。句意：项羽握
着剑挺起身问。
故选C。
20．本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A.都是介词，在。句意：樊哙把他的盾牌扣在地上/趁机把沛公杀死在座位上。
B.动词，做，干；介词，被。句意：客人是干什么的？/否则，你们都将被他俘虏！
C.连词，表顺承；连词，表转折。句意：项羽握着剑挺起身问。/反而听信小人的谗言，想杀有功的人。
D.介词，用；介词，凭借。句意：请求用剑起舞。/我凭什么到这地步？
故选A。
21．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
A.“编年体”错误，应为纪传体。
B.“世家记述的是名官名人的事迹”错误，世家叙述贵族王侯的历史。
C.“‘踌躇满志’等成语，均出自本文”错误，踌躇满志出自《庖丁解牛》。
故选D。
22．本题考查学生理解和翻译文言文句子的能力。
（1）“举”，全，尽；“胜”，全；“叛”，背叛。
（2）“故”，特意；“出入”，偏义复词，进入；“非常”，意外的变故。
参考译文：
《鸿门宴》（节选）
项羽说：“这是沛公的左司马曹无伤说的。如果不是这样，我凭什么到这地步？”项羽当天就留下刘
邦，和他饮酒。项羽、项伯朝东坐，亚父朝南坐，——亚父就是范增；刘邦朝北坐，张良朝西陪坐。范增
多次向项羽使眼色，再三举起他佩戴的玉玦暗示项羽，项羽沉默着没有反应。范增起身，出去召来项庄，
说：“君王对待他人仁慈。你进去上前为他敬酒，敬酒完毕，请求用剑起舞，趁机把沛公杀死在座位上。
否则，你们都将被他俘虏！”项庄就进去敬酒。敬完酒，说：“君王和沛公饮酒，军营里没有什么可以用
来作为娱乐的，请让我舞剑。”项羽说：“好。”项庄拔剑起舞，项伯也拔剑起舞，常常张开双臂像鸟儿
张开翅膀那样用身体掩护沛公，项庄无法刺杀沛公。
于是张良到军营门口找樊哙。樊哙问：“今天的事情怎么样？”张良说：“很危急！现在项庄拔剑起
舞，他的意图常在沛公身上啊！”樊哙说：“这太危急了，请让我进去，跟他同生死。”于是樊哙拿着剑，持着盾牌，冲入军门。持戟交叉守卫军门的卫士想阻止他进去，樊哙侧着盾牌撞去，卫士跌倒在地上。樊
哙就进去了，掀开帷帐朝西站着，瞪着眼睛看着项羽，头发直竖起来，眼角都裂开了。项羽握着剑挺起身
问：“客人是干什么的？”张良说：“是沛公的参乘樊哙。”项羽说：“壮士！赏他一杯酒。”左右就递
给他一大杯酒，樊哙拜谢后，起身，站着把酒喝了。项羽又说：“赏他一条猪的前腿。”左右就给了他一
条未煮熟的猪前腿。樊哙把他的盾牌扣在地上，把猪腿放在盾上，拔出剑来切着吃。项羽说：“壮士！还
能喝酒吗？”樊哙说：“我死都不怕，一杯酒有什么可推辞的？秦王有虎狼一样的心肠，杀人像是怕不能
杀尽，给人用刑像是怕不能用尽，所以天下人都背叛他。怀王曾和诸将约定：‘先打败秦军进入咸阳的人
封作关中王。’现在沛公先打败秦军进了咸阳，一点儿东西都不敢动用，封闭了宫室，军队退回到霸上，
等待大王到来。特意派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。这样劳苦功
高，没有得到封侯的赏赐，反而听信小人的谗言，想杀有功的人，这是将已亡的秦朝的作为延续罢了，我
私意认为大王不采取这种做法好。”项羽没有话回答，说：“坐。”樊哙挨着张良坐下。
23．C 24．D 25．C 26．（1）如果（您）放弃（围攻）郑国而把它作为东方道路上（招待过
客）的主人，外交使者来来往往，郑国可以随时供给他们缺少的资粮，对您也没有什么坏处。
（2）你进去上前为他敬酒，敬酒完毕，请求舞剑，趁机把沛公杀死在座位上。否则，你们这些人都将被
他俘虏！
【解析】23．本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。
C.“东向坐，就是坐在东面”错，“东向坐”，即“向东坐”，表示坐在西面，面向东边。
故选C。
24．本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A.连词，表修饰；连词，表并列。句意：在夜晚有人用绳子将烛之武从城楼放下去。/像这样的劳苦功高。
B.助词，取消句子独立性；助词，的。句意：我壮年的时候，尚且不如别人。/是沛公的参乘樊哙。
C.依靠；趁机。句意：依靠别人的力量而又反过来损害他。/趁机把樊哙叫了出来。
D.都是介词，用。句意：用混乱相攻取代联合一致，是不符合武德的。/常常用自己的身体像鸟张开翅膀一
样掩护刘邦。
故选D。
25．本题考查学生理解文章内容的能力。
C.“项羽具有容人之量”“项羽大度能容”错误。并不是“容人之量”和“大度”，表现的是豪爽直率，胸
无城府。
故选C。
26．本题考查学生理解和翻译文言文句子的能力。（1）“东道主”，东方道路上的主人；“行李”，外交使者；“乏困”，缺少的资粮。
（2）“因”，趁机；“坐”，同“座”，座位；“若属”，你们这些人。
参考译文：
甲
晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且从属于晋的同时又从属于楚。晋军驻
扎在函陵，秦军驻扎在汜水的南面。
佚之狐对郑文公说：“国家危险了，假如派烛之武去见秦穆公，秦国的军队一定会撤退。”郑文公同
意了。烛之武推辞说：“我壮年的时候，尚且不如别人；现在老了，也不能有什么作为了。”郑文公说：
“我没有及早重用您，现在由于情况危急因而求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”
烛之武就答应了这件事。
在夜晚有人用绳子将烛之武从城楼放下去，拜见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国
已经知道要灭亡了。假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事情来麻烦您。然而越过别国把远方的
郑国作为秦国的东部边邑，您知道这是困难的，为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国的势力雄厚
了，您秦国的势力也就相对削弱了。如果（您）放弃（围攻）郑国而把它作为东方道路上（招待过客）的
主人，外交使者来来往往，郑国可以随时供给他们缺少的资粮，对您也没有什么坏处。而且您曾经给予晋
惠公恩惠，惠公曾经答应给您焦、瑕二座城池。然而惠公早上渡过黄河回国，晚上就在那里筑城防御，这
是您所知道的。晋国，怎么会有满足的时候呢？现在它已经在东边使郑国成为它的边境，又想要扩大它西
边的边界。如果不使秦国土地亏损，它到哪里去夺取土地？削弱秦国对晋国有利，希望您考虑一下！”秦
伯非常高兴，就与郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，秦伯就回国了。
晋国大夫子犯请求出兵攻击秦军。晋文公说：“不行！如不是秦国国君的力量，就没有我的今天。依
靠别人的力量而又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用混乱相攻取代联
合一致，是不符合武德的。我们还是回去吧！”晋军也就离开了郑国。
乙
刘邦第二天带领一百多人马来见项羽，到达鸿门，谢罪说：“我和将军合力攻打秦国，将军在黄河以
北作战。我在黄河以南作战，然而自己没有料想到能够先入关攻破秦国，能够在这里再看到将军您。现在
有小人的流言，使将军和我有了隔阂。”项羽说：“这是你左司马曹无伤说的。不是这样的话，我为什么
会这样呢？”项羽当天就留刘邦同他一起饮酒。项羽、项伯面向东坐；亚父面向南坐──亚父这个人，就
是范增；刘邦面向北坐；张良面向西陪坐。范增多次使眼色给项羽，举起（他）所佩带的玉玦向项羽示意
多次，项羽默默地没有反应。范增站起来，出去召来项庄，对项庄说：“君王为人不狠心。你进去上前为
他敬酒，敬酒完毕，请求舞剑，趁机把沛公杀死在座位上。否则，你们这些人都将被他俘虏！”项庄就进去祝酒。祝酒完了，说：“君王和沛公饮酒，军营里没有什么可以娱乐，请让我用舞剑助兴吧。”项羽说：
“好。” 项庄就拔出剑舞起来。项伯也拔出剑舞起来，常常用自己的身体像鸟张开翅膀一样掩护刘邦，
项庄得不到（机会）刺杀（刘邦）。
于是张良到军营门口找樊哙。樊哙问：“今天的事情怎么样？”张良说：“很危急！现在项庄拔剑起
舞，他的意图常在沛公身上啊！”樊哙说：“这太危急了，请让我进去，跟他同生死。”于是樊哙拿着剑，
持着盾牌，冲入军门。持戟交叉守卫军门的卫士想阻止他进去，樊哙侧着盾牌撞去，卫士跌倒在地上，樊
哙就进去了，掀开帷帐朝西站着，瞪着眼睛看着项王，头发直竖起来，眼角都裂开了。项王握着剑挺起身
问：“客人是干什么的？”张良说：“是沛公的参乘樊哙。”项王说：“壮士！赏他一杯酒。”左右就递
给他一大杯酒，樊哙拜谢后，起身，站着把酒喝了。项王又说：“赏他一条猪的前腿。”左右就给了他一
条未煮熟的猪的前腿。樊哙把他的盾牌扣在地上，把猪腿放（在盾）上，拔出剑来切着吃。项王说：“壮
士！还能喝酒吗？”樊哙说：“我死都不怕，一杯酒有什么可推辞的？秦王有虎狼一样的心肠，杀人惟恐
不能杀尽，惩罚人惟恐不能用尽酷刑，所以天下人都背叛他。怀王曾和诸将约定：‘先打败秦军进入咸阳
的人封作王。’现在沛公先打败秦军进了咸阳，一点儿东西都不敢动用，封闭了宫室，军队退回到霸上，
等待大王到来。特意派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。这样劳苦功
高，没有得到封侯的赏赐，反而听信小人的谗言，想杀有功的人，这只是灭亡了的秦朝的继续罢了。我以
为大王不应该采取这种做法。”项王没有话回答，说：“坐。”樊哙挨着张良坐下。坐了一会儿，刘邦起
身上厕所，趁机把樊哙叫了出来。
题组B 能力提升练
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甲
（烛之武）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而
求子，是寡人之过也，然郑亡，子亦有不利焉。”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事，越国以鄙远，
君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无
所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而乡设版焉，君之所知也，夫晋，何厌之有？既东封郑，又
欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之。公曰：“不可，微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易
整，不武，吾其还也。”亦去之。
（节选自《左传·僖公三十年》）
乙
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具
告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，
不可不语。”良乃入，具告沛公，沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：
“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”
沛公默然，曰：“固不如也，且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：
“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。今事有急，故幸来告良。”沛公曰：
“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即
入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军，
所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯
许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言
报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也，不如因善遇之。”项王
许诺。……
项王即日因留沛公与饮，项王、项伯东向坐，亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良
西向侍。范增数目项王，举所佩玉以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人
不忍若入前为寿寿毕请以剑舞因击沛公于坐杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。
（节选自《史记·项羽本纪》）
27．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．君王为人不忍/若入前为寿/寿毕/请以剑舞/因击沛公于坐/杀之
B．君王为人不忍/若入前为寿/寿毕/请以剑舞/因击沛公/于坐杀之
C．君王为人不忍/若入前/为寿/寿毕请以剑舞/因击沛公于坐/杀之
D．君王为人不忍/若入前/为寿/寿毕请以剑舞/因击沛公/于坐杀之
28．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．寡人，指“在道德方面做得不足的人”，寡人是古代君主、诸侯王对自己的谦称。
B．执事，指办事的有关官员，文中代指对方（秦穆公），表示恭敬。
C．左尹，官名，掌管军事。与之相对应的有右尹，其地位略高于左尹。
D．关中，古人习惯将函谷关以西地区称为关中，文中指战国末期秦的故地。29．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．甲文烛之武的牢骚引出郑文公的自责，使故事富于变化；乙文详述项伯夜告之事，松弛了紧张的
氛围。
B．甲文“夜缒而出”既暗示局势紧张，又衬托出烛之武的勇敢：乙文座次安排既体现项羽的自高自
大，又见双方力量悬殊。
C．古人很重视“义”。甲文子犯请求攻打郑国，但晋侯认为失去秦国的帮助，再打不合仁义：乙文
项伯劝说项羽时也提到“义”。
D．甲乙两文都善于在矛盾冲突中，抓住人物个性化的言行塑造人物形象，既突出人物形象，又不失
历史真实。
30．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
（2）项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去。
阅读文段，完成下面小题。
（1）高祖，沛丰邑中阳里人，姓刘氏，字季。高祖为人隆准而龙颜美须髯左股有七十二黑子仁而爱
人喜施意豁如也/常有大度，不事家人生产作业。及壮，试为吏，为泗水亭长，廷中吏无所不狎侮，好酒
及色。
高祖常繇咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫当如此也！”汉元年十月，沛公兵遂
先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容；
且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财
物府库，还军霸上。召诸县父老豪桀曰： “ 父老苦秦苛法久矣。吾当王关中。与父老约，法三章耳。 ” 乃
使人与秦吏行县乡邑，告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受。人又益喜，唯恐沛公
不为秦王。
十一月中，项羽闻沛公已定关中，大怒，使黥布等攻破函谷关。十二月中，遂至戏。沛公左司马曹无
伤闻项王怒，欲攻沛公，使人言项羽曰：“沛公欲王关中，令子婴为相，珍宝尽有之。”欲以求封。亚父
劝项羽击沛公。方飨士，旦日合战。是时项羽兵四十万，号百万。沛公兵十万，号二十万，力不敌。会项
伯欲活张良、夜往见良、因以文谕项羽、项羽乃止。沛公从百余骑，驱之鸿门，见谢项羽。项羽曰：“此
沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此！”沛公以樊哙、张良故，得解归。归，立诛曹无伤。
（节选自《史记•高祖本纪》，有删改）
（2）沛公入秦宫，宫室帷帐狗马重宝妇女以千数，意欲留居之。樊哙谏沛公出舍。沛公不听。良曰：
“夫秦为无道，故沛公得至此。夫为天下除残贼，宜缟素为资。今始入秦，即安其乐，此所谓‘助桀为虐’。且‘忠言逆耳利于行，毒药苦口利于病’，愿沛公听樊哙言。”沛公乃还军霸上。
（节选自《史记•留侯世家》）
31．下列对文中画波浪线的部分的断句，正确的一项是（ ）
A．高祖为人/隆准而龙颜美/须髯左股有七十二黑子/仁而爱人/喜施意豁如也/
B．高祖为人隆准/而龙颜美/须髯左股有七十二黑子/仁而爱人喜施/意豁如也/
C．高祖为人/隆准而龙颜/美须髯/左股有七十二黑子/仁而爱人/喜施/意豁如也/
D．高祖为人隆准/而龙颜美须髯/左股有七十二黑子/仁而爱人/喜施/意豁如也/
32．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．高祖，是古代帝王的谥号，一般是指开国皇帝。谥号是对死者生前事迹和品质的概括，按性质分
表扬、批评、同情三类。“高祖”属于表扬类。
B．诸侯，是古代帝王所分封的各国君主。秦朝施行郡县制，没有分封诸侯王。而文中“诸侯”是指
秦末项羽灭秦入关，借怀王之名，分封的十八路诸侯。
C．函谷关，处于洛阳至西安故道中间的崤山至潼关段多在涧谷中，深险如函，古称函谷。与“一夫
当关，万夫莫开”的剑门关同为我国古代的雄关要塞。
D．缟素，缟指未经染色的绢，素指洁白的绢，均可引申为白色。因此，在古代有时会使用“缟素”
指称丧服。而选文中的“缟素”取其比喻义——俭朴。
33．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．刘邦出身于沛郡丰邑县中阳里的普通人家，曾经到咸阳去服徭役，有幸目睹了秦始皇的龙颜，不
觉显露出他内心对秦始皇的仰慕之情。
B．在抗秦的各路诸侯中，刘邦的军队最先到达霸上，秦王子婴向其投降。刘邦的属下主张杀了子婴，
刘邦没有同意，认为杀子婴不吉利。
C．项羽听说刘邦率先平定了关中，非常生气，又听说他已在关中称王。更为恼怒，决定听从谋士范
增的建议，犒劳百万之师，一举歼灭他。
D．刘邦进入秦宫之后，被华丽的宫室、无数的珍宝和宫女的美色所吸引，想住在秦宫开始享乐的生
活，属下樊哙劝他离开，他一开始不肯听。
34．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）父老苦秦苛法久矣。吾当王关中。与父老约，法三章耳。
（2）会项伯欲活张良，夜往见良，因以文谕项羽，项羽乃止。
35．班固评价司马迁的《史记》：“不虚美，不隐恶。”请结合语段内容，说说刘邦的“美”与“恶”。
36．互见法是司马迁首创的一种与纪传体相适应的编撰历史的方法。这种方法是将一人事迹、一件史事，
分散在数篇之中参错互见，彼此补充。比如，沛公“还军霸上”一事在语段（1）、（2）和课文《鸿门宴》里均有记载，但叙述的重点并不相同。请联系三个文本简要分析各篇叙述重点，并说说司马迁这样安
排的用意。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
文本一：
沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣
将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，
谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。” 沛公曰： “诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报
项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许
诺。
（节选自《鸿门宴》）
文本二：
安石，临川人，好读书，善属文。曾巩携其所撰以示欧阳修，修为之延誉；擢进士上第，授淮南判官。
寻通判舒州。欧阳修荐为谏官，安石以祖母年高辞。仁宗嘉祐五年五月，召王安石为三司度支判官。先是
馆阁之命屡下安石辄辞不起士大夫谓其无意于世恨不识其面朝廷每欲授之美官唯患其不就也。及是，为度
支判官，闻者莫不喜悦。安石果于自用，于是上“万言书”，上览而置之。英宗治平四年闰三月癸卯，以
王安石知江宁府。终英宗之世，安石被召未尝起。韩维、吕公著兄弟更称扬之。神宗在颍邸，维为记室。
每讲说见称，辄曰：“此非维之说，维友王安石之说也。”维迁太子庶子，又荐安石自代，帝由是想见其
人。及即位，召之。吴奎曰：“臣尝与安石同领群牧，见其护短自用，所为迂阔，万一用之，必紊纲
纪。”帝不听，乃有江宁之命。众谓安石必辞，及诏至，即起视事。
（节选自《宋史纪事本末·王安石变法》）
37．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．先是/馆阁之命屡下/安石辄辞不起/士大夫谓其无意/于世恨不识其面/朝廷每欲授之美官/唯患其不就
也。
B．先是馆阁之命/屡下/安石辄辞不起/士大夫谓其无意于世/恨不识其面/朝廷每欲授之美官/唯患其不就
也。
C．先是/馆阁之命屡下/安石辄辞不起/士大夫谓其无意于世/恨不识其面/朝廷每欲授之美官/唯患其不就
也。
D．先是馆阁之命/屡下/安石辄辞不起/士大夫谓其无意/于世恨不识其面/朝廷每欲授之美官/唯患其不就
也。
38．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A．“善属文”与《鸿门宴》中“不如因善遇之”的“善”含义不同。
B．“安石辄辞不起”与《鸿门宴》中“臣死且不避，卮酒安足辞”的“辞”意思不同。
C．“上览而置之”与《鸿门宴》“沛公则置车骑”两句中的“置”字含义相同。
D．“每讲说见称”与《鸿门宴》”私见张良”中的“见”字含义不同。
39．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．刘邦和项伯约为婚姻，于是项伯在项羽面前建议趁此机会礼遇他，为鸿门宴拉开了序幕。
B．王安石喜好读书，善于写文章。王安石把自己写的文章拿给欧阳修看，欧阳修为他传播声名。
C．韩维、吕公著兄弟三人常对人称道王安石，韩维升任太子庶子时，还向神宗推荐王安石代替自己
任记室之职。
D．吴奎曾与王安石共事，他反对神宗任用王安石，认为他迂阔不切实际，可他的意见并没有被皇帝
听从。
40．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
（2）寻通判舒州。欧阳修荐为谏官，安石以祖母年高辞。
第II卷（非选择题）
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二、小阅读
41．《鸿门宴》准确而鲜明地表现了刘、项两大反秦阵营中的四组人物（将帅、文臣、武将、奸细）。各
组人物虽身份相同，但在各自阵营中表现迥异。请试分析。
42．刘项双方形势关系的转换是鸿门宴最精彩、最扣人心弦的地方，请你分析一下，双方的被动主动的关
系是怎么转换的。
43．《烛之武退秦师》和《鸿门宴》都有高超的叙事艺术，请从叙事技巧的角度分析两者的异同。
44．司马迁对鸿门宴的记述有没有“不合常理”的地方？
45．项羽不杀刘邦仅仅是因为“为人不忍”吗？
46．下列各项对课文理解不正确的一项是（ ）
A．孔子“哂由”的原因是他态度不谦虚，与“礼”相悖，但并没有否定子路的志向。
B．齐宣王问“桓文之事”的目的在于和孟子探讨称霸天下的办法，孟子用“臣未之闻也”巧妙地回
避了这个问题，把行霸道之事撇开而转入了谈论行王道之事。
C．庖丁认为自己解牛“游刃有余”的原因在于“道”，否定了文惠王对他“技”的赞赏。
D．《鸿门宴》中，项伯也拔剑起舞，并常常用自己的身体掩护刘邦，而项羽不加制止，反映项羽胸无城府、优柔寡断、刚愎自用。
三、文言小题
47．下列对课文中相关内容的解读，正确的一项是（ ）
A．“鸿门宴”名为宴会，实则是一场变幻莫测的心智和勇气的较量。在宴席座位上，项羽以主人自
诩，自居南向上位，侧面表现了他自矜功伐的性格。
B．《答司马谏议书》和《谏逐客书》一样，都是臣子写给君主的奏疏，表达了自己的想法。两篇文
章都能立足现实进行说理，体现出古代文人的担当精神。
C．古代文言文中的称谓众多，有敬称，如公、子、足下、壬人、先祖父等；有谦称，如愚、鄙、寡
人等；也有蔑称，如竖子、鲰生、不德等。
D．古代皇帝除姓名外，往往有尊号、年号、庙号和谥号。其中庙号和谥号皆是对帝王死后的称谓，
前者如高祖、太宗，后者如文帝、武帝。
48．下列用“／”给语句断句，正确的一项是（ ）
A．今沛公先破秦入咸阳/毫毛不敢有所近/封闭宫室还/军霸上/以待大王来
B．今沛公先破秦入咸阳/毫毛不敢有所近封/闭宫室还/军霸上/以待大王来
C．今沛公先破秦入咸阳/毫毛不敢有所近/封闭宫室/还军霸上/以待大王来
D．今沛公先破秦入咸阳/毫毛不敢有所近封/闭宫室/还军霸上/以待大王来
49．下列各组句子，加点词的意义相同的一项是（ ）
①方六七十，如五六十 海内之地，方千里者九
②齐桓、晋文之事可得闻乎 闻其声，不忍食其肉
③吾与点也 失其所与，不知
④乃令张良留谢 张良入谢，曰：沛公不胜杯杓
⑤言举斯心加诸彼而已 杀人如不能举
⑥乃中经首之会 木直中绳
⑦若舍郑以为东道主 若入前为寿
⑧仲尼之徒无道桓文之事者 臣之所好者道也
⑨妇女无所幸 故幸来告良
⑩道芷阳间行 间至军中
A．①②④⑦ B．②③⑧⑩ C．①④⑥⑩ D．③⑤⑥⑨
50．下列各项中，加点字的解释不正确的一项是（ ）
A．旦日飨士卒 飨：犒劳 B．素善留侯张良 善：交好C．沛公军霸上 军：军队 D．不如因善遇之 遇：对待
答案：
27．A 28．C 29．C 30．（1）如果您放弃围攻郑国而把它当作东方道路上招待过客的主人，
出使的人来来往往，郑国可以随时供给他们缺乏的东西，对您也没有什么害处。（2）项伯于是连夜骑马
跑到刘邦的军营，私下会见张良，把事情详细地告诉了他，想叫张良和他一起离开。
【解析】27．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：君王对待他人仁慈。你进去上前为他敬酒，敬酒完毕，请求舞剑，趁机把沛公杀死在座位上。
“入前”的目的是“为寿”，中间不断开，排除CD；
“因击沛公于坐”是状语后置句，“于坐”是后置状语，不能断开，排除B。
故选A。
28．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
C.“其地位略高于左尹”错，应该是右尹地位次于左尹。
故选C。
29．本题考查学生理解文章内容的能力。
C.“但晋侯认为失去秦国的帮助，再打不合仁义”错误。由原文“失其所与，不知”可知，晋侯认为失去秦
国的帮助，再打是不明智的。
故选C。
30．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“东道主”，古今异义词，东方道路上的主人；“行李”，古今异义词，出使的人；“共”，通
“供”，提供；“乏困”，缺乏的东西。
（2）“夜”，名词作状语，连夜；“之”，动词，到；“具告以事”，状语后置句，“以事俱告”。
参考译文：
甲
烛之武推辞说：“我壮年的时候，尚且不如别人；现在老了，也不能有什么作为了。”郑文公说：
“我没有及早重用您，现在由于情况危急因而求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”
烛之武就答应了这件事。
在夜晚有人用绳子将烛之武从城楼放下去，见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已
经知道要灭亡了。假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事情来麻烦您。然而越过别国把远方的郑
国作为秦国的东部边邑，您知道这是困难的，为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。如果您放弃围攻郑国而把它当作东方道路上招待过客的主人，出使的人来
来往往，郑国可以随时供给他们缺乏的东西，对您也没有什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩惠，惠公曾
经答应给您焦、瑕二座城池。然而惠公早上渡过黄河回国，晚上就在那里筑城防御，这是您所知道的。晋
国，怎么会有满足的时候呢？现在它已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向西扩大边界。如果不使秦
国土地亏损，它到哪里去夺取土地？削弱秦国对晋国有利，希望您考虑一下！”秦伯非常高兴，就与郑国
签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，秦伯就回国了。
晋国大夫子犯请求出兵攻击秦军。晋文公说：“不行！如不是秦国国君的力量，就没有我的今天。依
靠别人的力量而又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用混乱相攻取代联
合一致，是不符合武德的。我们还是回去吧！”晋军也就离开了郑国。
乙
楚军的左尹项伯，是项羽的叔父，一向同张良交好。张良这时正跟随着刘邦。项伯于是连夜骑马跑到
刘邦的军营，私下会见张良，把事情详细地告诉了他，想叫张良和他一起离开，说：“不要和他们一起死
了。”张良说：“我替韩王护送沛公入关，现在沛公遇到危急的事，逃走是不守信义的，不能不告诉
他。”于是张良进去，详细地告诉了刘邦。刘邦大惊，说：“这件事怎么办？”张良说：“是谁给大王出
这条计策的？”刘邦说：“一个浅陋无知的小人劝我说：‘守住函谷关，不要放诸侯进来，秦国的土地可
以全部占领而称王。’所以就听了他的话。”张良说：“估计大王的军队足以比得上项王的吗？”刘邦沉
默了一会儿，说：“当然比不上啊！这又将怎么办呢？”张良说：“请让我去告诉项伯，说沛公不敢背叛
项王。”刘邦说：“你怎么和项伯有交情？”张良说：“秦朝时，他和我交往，项伯杀了人，我使他活了
下来；现在事情危急，因此他特意来告知我。”刘邦说：“他和你年龄谁大谁小？”张良说：“比我
大。”刘邦说：“你替我请他进来，我要像对待兄长一样对待他。”张良出去，邀请项伯。项伯就进去见
刘邦。刘邦捧上一杯酒向项伯祝酒，和项伯约定结为儿女亲家，说：“我进入关中，一点东西都不敢据为
己有，登记了官吏、百姓，封闭了仓库，等待将军到来。派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗
贼进来和意外的变故。我日夜盼望将军到来，怎么敢反叛呢？希望您全部告诉项王我不敢背叛恩德。”项
伯答应了，告诉刘邦说：“明天早晨不能不早些亲自来向项王道歉。”刘邦说：“好。”于是项伯又连夜
离去，回到军营里，把刘邦的话报告了项羽，趁机说：“沛公不先攻破关中，你怎么敢进关来呢？现在人
家有了大功，却要攻打他，这是不讲信义。不如趁此好好对待他。”项羽答应了。……
项羽当天就留下刘邦，和他饮酒。项羽、项伯朝东坐，亚父朝南坐，亚父就是范增；刘邦朝北坐，张
良朝西陪坐。范增多次向项羽使眼色，再三举起他佩戴的玉玦暗示项羽，项羽沉默着没有反应。范增起身，
出去召来项庄，说：“君王对待他人仁慈。你进去上前为他敬酒，敬酒完毕，请求舞剑，趁机把沛公杀死
在座位上。否则，你们都将被他俘虏！”项庄就进去敬酒。31．C 32．A 33．C 34．（1）父老们受秦朝的苛虐法令的苦已经很久了。我将要在关中称王。
现在我和父老们约定，法律只有三条而已。
（2）恰巧项伯要让张良活，趁夜来沛公军营见张良，趁机让项伯用不能攻杀刘邦的道理劝告项羽，项羽
这才作罢。 35．刘邦“美”的一面：（1）抱负远大，知错能改；（只要点出1个关键词即可得1分）
（2）仁厚爱人，豁达大度，善于纳谏，体恤百姓。（只要点出1个关键词即可得1分）
刘邦“恶”的一面：好酒好色，不事生产，贪图享乐。 36．各篇叙述重点：①语段（1）《高祖本
纪》对“还军霸上”这件事，记录简约，重点陈述了刘邦纳谏，封闭府库，还军霸上的事实。②语段
（2）《留侯世家》侧重写沛公纳谏，还军霸上的始末，突出张良劝谏的作用。③《鸿门宴》对于“沛公
军霸上”一事，侧重从他人评论来写。借范增之口突出沛公有野心，对项羽有威胁。
用意：①司马迁这样安排，是希望本传着力刻画传主的主要形象和精神品质，传主的侧面载于他传。②
《高祖本纪》以肯定刘邦为主，将他的贪图享乐放在了《留侯世家》，将他的野心勃勃放在了《项羽本
纪》，这是“迂回实录”。③这样写人形象更丰满、更立体，也表达了司马迁对人物的褒贬态度。
【解析】31．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：高祖这个人，高鼻梁，一副龙的容貌，鬓角和胡须很漂亮，左边大腿有七十二颗黑痣。仁义而爱人，
喜好施舍，性情豁达。
“隆准”和“龙颜”为并列结构，“而”字连接，其后应断开，排除ABD；
“喜施”为动宾结构，其后应断开；“意”是“豁如也”的主语，其前应断开，排除AB。
故选C。
32．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
A .“高祖，是古代帝王的谥号”错误。“祖”“宗”表示庙号；而且按照“祖有功，宗有德”的标准，开
国皇帝一般被称为“太祖”或“高祖”，“高祖”常作为庙号。
故选A。
33．本题考查学生理解文章内容的能力。
C. “又听说他已在关中称王”，犯了“未然变已然”的错误，“欲王关中”，想在关中称王，只是想，还
不是事实。
故选C。
34．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“苦”，受……的苦；“王”，动词，称王；“吾当王关中”，省略句兼状语后置句，“吾当于关中王”。
（2）“活”，使……活，救活；“因”，趁机；“谕”劝告，告诉。
35．本题考查学生概括、分析人物形象的能力。
在司马迁笔下，刘邦是一个“人”，有“美”的一面，也有“恶”的一面。
从“美”的方面看，根据（1）“高祖常繇咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然太息曰：‘嗟乎，大丈夫当如此
也！’”可知，刘邦抱负远大；根据（2）“沛公入秦宫，宫室帷帐狗马重宝妇女以千数，意欲留居之。
樊哙谏沛公出舍……沛公乃还军霸上”可知，刘邦善于纳谏，知错能改；根据（1）“秦王子婴素车白马，
系颈以组，诸将或言诛秦王。沛公曰：‘始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。’乃以
秦王属吏”可知，刘邦仁厚爱人，豁达大度；根据（1）“父老苦秦苛法久矣。吾当王关中。与父老约法
三章耳”可知，刘邦体恤百姓。
从“恶”的方面看，根据（1）“不事家人生产作业”（2）“沛公入秦宫，宫室帷帐狗马重宝妇女以千数，
意欲留居之”可知，刘邦好酒好色，不事生产，贪图享乐。
36．本题考查学生分析评价作品的创作特点的能力。
各文段侧重点分析：语段（1）《高祖本纪》中“欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还
军霸上”记述了刘邦还军霸上的事实，语言简约，不事雕琢，重点在于记述刘邦纳谏，封闭府库，还军霸
上历史事件。
语段（2）《留侯世家》中，以“良曰”开始，用了大量的笔墨记述张良劝谏的内容，侧重写沛公纳谏，
还军霸上的始末，突出张良劝谏的作用，以突出主要人物形象。
《鸿门宴》对于“沛公军霸上”一事的记载是“沛公军霸上，未得与项羽相见……当是时，项羽兵四十万，
在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：‘沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物
无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失！’”，
这段文字中详细记述了范增对刘邦的评论，侧重从他人评论来写，借范增之口突出沛公有野心，对项羽有
威胁。
用意分析：各文段对事件的记述各有侧重，《高祖本纪》中刘邦是传主，因此以肯定刘邦为主；《留侯世
家》对张良劝谏记述详细，以突出传主的远见卓识，而体现刘邦的贪图享乐；《鸿门宴》运用侧面衬托的
手法，用谋士范增的劝说，表现刘邦的野心勃勃。因此可见司马迁这样安排，是希望本传着力刻画传主的
主要形象和精神品质，传主的侧面载于他传。而且，将人物的不同侧面的特点在不同的传记里展示，为
“迂回实录”，以展现人物复杂多面的特点，这样写出来的历史人物，就更丰满、更立体，也表达了司马
迁对人物的褒贬态度。
参考译文：
（1）高祖，沛郡丰邑中阳里人，姓刘，字季。高祖这个人，高鼻梁，一副龙的容貌，鬓角和胡须很漂亮，左边大腿有七十二颗黑痣。仁义而爱人，喜好施舍，性情豁达。平常有远大的抱负，不从事一般老
百姓所从事的职业。到壮年时，通过考试成为了一名官吏，当泗水亭的亭长，亭中的小吏没有不被他戏弄
耍笑的，喜好喝酒和美色。
高祖曾经到咸阳服徭役，允许人们随意观看，他看到了秦皇帝，长叹道：“唉，大丈夫应当像这
样！”汉元年十月，沛公的军队就先于诸侯军到达霸上。秦王子婴坐着白车，驾着白马，脖子上系着绳子，
有的将帅说应该杀掉秦王。沛公说：“当初怀王派遣我攻打关中，就是认为我能宽容待人；况且人家已经
服从投降了，又杀掉他，这是不吉祥的。”于是就把秦王交给下属官吏，于是向西进入咸阳。沛公想留在
秦宫中休息，樊哙、张良坚决劝谏，于是登记官吏、百姓的姓名，查封官府金库，退回来驻军霸上。召来
各县父老豪杰说：“父老们遭受秦朝严刑苛法的苦累已经很久了。我要在关中称王了。我和父老们约定三
条法令。” 随即派人和秦朝的官吏一起巡行各县、乡、城镇，向人们讲明道理。秦人非常喜悦，争着送
来牛羊酒食犒劳士兵。刘邦又辞让不肯接受。百姓们于是更加高兴，唯恐刘邦不在秦地称王。
十一月中，项羽听说沛公已平定关中，大怒，派遣黥布等攻破函谷关。十二月中旬，于是到达戏。沛
公的左司马曹无伤听说项羽发怒，想要攻打沛公，就派人去对项羽说：“沛公要在关中称王，让秦王子婴
做丞相，把秦宫所有的珍宝都据为己有。”曹无伤想借此求得项羽的封赏。亚父范增劝说项羽攻打沛公。
项羽正在犒劳将士，准备次日和沛公会战。这时项羽的兵力有四十万，号称百万。沛公的兵力有十万，号
称二十万，实力抵不过项羽。恰巧项伯要让张良活，趁夜来沛公军营见张良，趁机让项伯用不能攻杀刘邦
的道理劝告项羽，项羽这才作罢。次日沛公带了百余名随从骑兵驱马来到鸿门见项羽，向他道歉。项羽说：
“这是沛公左司马曹无伤说的，不然我怎么会这样呢？”沛公因为是带着樊哙、张良去的，才得以脱身返
回。回到军营，立即杀了曹无伤。
（2）沛公进入秦宫，那里的宫室、帐幕、狗马、贵重的宝物、美女数以千计，沛公的意图是想留下
住在宫里。樊哙劝谏沛公出去居住，沛公不听。张良说：“秦朝正因暴虐无道，所以沛公才能够来到这里。
替天下铲除凶残的暴政，应该以清廉朴素为本。现在刚刚攻入秦都，就要安享其乐，这正是人们说的‘助
桀为虐’。况且‘忠言逆耳利于行，良药苦口利于病’，希望沛公能够听进樊哙的意见。”沛公这才回车
驻在霸上。
37．C 38．B 39．B 40．（1）派遣将士把守关卡的原因，是为了防止其他盗贼的进入和意外
事故（的发生）。
（2）不久，他调任为舒州通判。欧阳修推荐他为谏官，他以祖母年事已高为理由而推辞。
【解析】37．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：先前，馆阁的命令多次下发，王安石总是推辞不接受，士大夫们认为他无意于仕途，遗憾无缘结识王安石。朝廷每次想要任命他一个官职，总是担心他不愿接受。
“先是”表时间，作句前状语，其后断开，由此排除BD；
“士大夫谓其无意于世”中“于世”作状语，与谓语“无意”关系紧密，不可断开，由此排除AD。
故选C。
38．本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。
A.正确。擅长/与……交好。句意：（他）擅长写文章。/不如趁此机会好好对待他。
B.错误。意思相同，都是“推辞”。句意：王安石总是推辞不接受。/我死尚且不怕，一杯酒有什么可推辞
的！
C.正确。均为“搁置、放弃”。句意：宋仁宗读过之后丢在一旁。/沛公就丢下车马随从
D.正确。被/会见。句意：每当他的谈话得到神宗称赞时。/私下会见张良。
故选B。
39．本题考查学生理解文章内容的能力。
B.“王安石把自己写的文章拿给欧阳修看”错误。原文“曾巩携其所撰以示欧阳修”意思是曾巩曾经带他
(王安石)写的文章给欧阳修看。
故选B。
40．本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。
（1）“所以”，……的原因；“出入”，偏义复词，进入；“非常”：意外的事故。
（2）“寻”不久；“荐”：推荐；“辞”推辞。
参考译文：
文本一：
刘邦捧上一杯酒向项伯祝酒，和项伯约定结为儿女亲家，说：“我进入关中，一点东西都不敢据为己
有，登记了官吏、百姓，封闭了仓库等待将军到来。派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼进
来和意外的变故。我日夜盼望将军到来，怎么敢反叛呢？希望您全部告诉项王我不敢背叛恩德。”项伯答
应了，告诉刘邦说：“明天早晨不能不早些亲自来向项王道歉。”刘邦说：“好。”于是项伯又连夜离去，
回到军营里，把刘邦的话报告了项羽。趁机说：“沛公不先攻破关中，你怎么敢进关来呢？现在人家有了
大功，却要攻打他，这是不讲信义。不如趁此好好对待他。”项王答应了。
（节选自《鸿门宴》）
文本二：
王安石，抚州临川人，王安石喜欢读书，擅长写文章。曾巩曾经带他(王安石)写的文章给欧阳修看，
欧阳修为王安石传播声名；他考中了进士第一名，被授予淮南判官之职。不久，他调任为舒州通判。欧阳
修推荐他为谏官，他以祖母年事已高为理由而推辞。仁宗嘉祐五年五月，召王安石担任三司度支判官之职。先前，馆阁的命令多次下发，王安石总是推辞不接受，士大夫们认为他无意于仕途，遗憾无缘结识王安石。
朝廷每次想要任命他一个官职，总是担心他不愿接受。等到他就任度支判官，听闻的人没有不高兴的。王
安石敢于坚持按自己的意见办事，于是向宋仁宗上“万言书”，宋仁宗读过之后丢在一旁。宋英宗治平四
年闰三月二十五日，任命王安石当江宁知府。在英宗继位后的整个期间内，王安石虽经宣召却一直不曾就
职，韩维、吕公着兄弟三人于是更加对人称道王安石。神宗在颍王府时，韩维任记室。每当他的谈话得到
神宗称赞时，就说:“这不是我的说法，是我朋友王安石说的。”当他升任太子庶子时，又推荐王安石代
替自己任记室之职，神宗因此很想见到王安石。等到神宗即位当皇帝，召见王安石。吴奎说:“我曾与王
安石共事，此人有错不认，刚愎自用，其主张也很迂阔，万一受重用，必然紊乱朝纲。”皇帝不听，于是
命王安石任江宁知府。众人认为王安石必定推辞，等到诏书下来，王安石立即起身上任。
（节选自《宋史纪事本末·王安石变法》）
41．（1）将帅：项羽有将才，轻信敌人、自矜功伐，对文臣范增不能绝对信任并重用，对项庄席上舞剑
不为所动，对叔父项伯丝毫不起疑心；刘邦有君才，狡诈、圆滑，能审时度势，对文臣张良言听计从，对
樊哙说话早有安排，对叛徒曹无伤斩草除根。
（2）文臣：范增聪慧、急躁、倚老卖老，使得项王、部下与他不能心意相通；张良机智、忠诚、老练沉
稳，使得刘邦、部下与他能上下团结。
（3）武将：项庄勇武、忠心、似巧实拙，只知依亚父之意行事，不会灵活变通；樊哙威猛、忠诚、粗中
有细，既能依刘邦指示说话，又能随机应变。
（4）奸细：项伯重情又寡情薄义，为了救命恩人透露军机是为重情，为了亲家背叛了侄儿则既薄义又寡
情；曹无伤虚伪又趋炎附势，看到项羽势大就欲投奔，结果被刘邦杀掉。
【详解】本题考查学生概括、分析人物形象的能力。
（1）将帅：
原文“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之”，项羽先是轻信曹无伤的告密；“臣与将军戮力而攻
秦……然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤”，后又相信刘邦的
话；“范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应”，对文臣范增不能绝对信任并重用；“项
庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击”，对项庄席上舞剑不为所动，对叔父项伯丝
毫不起疑心。可见，项羽有将才，但轻信敌人、自矜功伐。
原文“良乃入，具告沛公……沛公曰：‘君为我呼入，吾得兄事之。’”，对文臣张良言听计从；“沛公
起如厕，因招樊哙出”，对樊哙说话早有安排；“沛公至军，立诛杀曹无伤”，对叛徒曹无伤斩草除根。
可见，刘邦有君才，狡诈、圆滑，能审时度势。
（2）文臣：原文“范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应”“范增起，出，召项庄，谓曰：‘君王为
人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！’”，范增能预
见不杀刘邦的结局，说明其聪慧，但没有得到项羽的回应，可见其倚老卖老，并不能得到项羽的绝对信任
和重用；他急于让项庄刺杀刘邦，但并未成功，可见其急躁，项王、部下与他不能心意相通。
原文“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语”“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也”
“君为我呼入，吾得兄事之”“于是张良至军门见樊哙……哙曰：‘此迫矣！臣请入，与之同命。’”，
张良紧急时刻不置刘邦的安危于不顾，利用项伯帮刘邦想办法，关键时刻能得到樊哙的响应，最后帮刘邦
解除危机。可见其机智、忠诚、老练沉稳，使得刘邦、部下与他能上下团结。
（3）武将：
原文“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之”“庄则入为寿。寿毕，曰：
‘君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。’……项庄拔剑起舞……庄不得击”，项庄只知依亚父之意
行事，不会灵活变通，可见其虽勇武、忠心，但似巧实拙。
原文“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也”“此迫矣！臣请入，与之同命”“臣死且不避，卮酒安
足辞！……劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取
也！”，樊哙既能依刘邦指示说话，又能随机应变，指责项羽，可见其威猛、忠诚、粗中有细。
（4）奸细：
原文“项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去”，项伯为了救命恩人透露军机是为
重情，可见其重情又寡情薄义；“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善
遇之”，项伯为了亲家背叛了侄儿，可见其既薄义又寡情。
原文“沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：‘沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。’”，曹无伤看
到项羽势大就欲投奔，可见其虚伪又趋炎附势；“今者有小人之言，令将军与臣有郤”“沛公至军，立诛
杀曹无伤”，曹无伤为项羽与刘邦制造嫌隙，结果被刘邦杀掉。
42．宴前（非正面交锋）：刘被动项主动，两告两定。曹无伤告密是导火线，战云密布；项伯夜告却是一
个转折点，气氛缓和。项羽攻刘的决定是一时之气，不久“风止云散”；刘邦见项羽的决定却是深思熟虑
之举，次日即成行。
宴中（正面交锋）：刘被动项主动，三起三落。范增“数目”“举玦”，一起；召项庄舞剑，意在沛公，
二起；樊哙闯帐，项羽“按剑而跽”，三起。似乎一场血肉横飞的争斗不可避免。但樊哙受赐、慷慨陈词
竟让项羽“不忍之心陡起，英雄相惜之念生”，刘邦的借故逃席更是将危险消弭于无形。
宴后（非正面交锋）：刘主动项被动，两毁两受。刘邦借故离席毕竟是权宜之计，毁约逃席脱身回营则彻
底扭转了被动局面。项羽受璧既预示了情节的彻底缓和，也更强烈地体现了项羽的悲剧性格。至于张良受托，是其忠心之举；范增毁玉，则是愤怒之为。
【详解】本题考查学生分析理解文章内容的能力。
（1）原文“沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：‘沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。’项羽大
怒曰：‘旦日飨士卒，为击破沛公军！’”，曹无伤告密是导火线，项羽决定攻打刘邦，使战云密布。
原文“项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事”“于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因
言曰：‘……不如因善遇之。’项王许诺”，项伯夜告张良，回军中得到项羽许诺，可见，“项伯夜告”
是一个转折点，使气氛缓和，项羽攻刘的决定“风止云散”；“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也”“吾
入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。……日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢
倍德也”“沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰”，刘邦见项羽的决定是深思熟虑之举，次日即成
行。
可见，宴前是双方非正面交锋，刘邦被动，项羽主动，两告两定。
（2）原文“范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三”，范增“数目”“举玦”，一起；“范增起，出，
召项庄……庄则入为寿”，召项庄舞剑，意在沛公，二起；“哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上
指，目眦尽裂。项王按剑而跽……”，樊哙闯帐，项羽“按剑而跽”，三起。至此似乎一场血肉横飞的争
斗不可避免。
原文“则与斗卮酒”“赐之彘肩”，樊哙受赐；“项王未有以应，曰：‘坐。’樊哙从良坐”，樊哙的慷
慨陈词让项羽“不忍之心陡起，英雄相惜之念生”；“坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出……于是遂去”，
刘邦的借故逃席更是将危险消弭于无形。
可见，宴中是双方正面交锋，刘邦被动，项羽主动，三起三落。
（3）原文“坐须臾，沛公起如厕”“度我至军中，公乃入”“沛公至军，立诛杀曹无伤”，刘邦借故离
席毕竟是权宜之计，毁约逃席脱身回营则彻底扭转了被动局面。原文“项王则受璧，置之坐上”，项羽受
璧既预示了情节的彻底缓和，也更强烈地体现了项羽的悲剧性格。
原文“乃令张良留谢”“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再
拜奉大将军足下”，张良受托，是其忠心之举；原文“亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：‘唉！
竖子不足与谋！夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！’”，范增毁玉，表示对项羽的不满，是愤怒
而为。
可见，宴后是双方非正面交锋，刘邦主动，项羽被动，两毁两受。
43．（1）相同点：二者均采用顺叙的写法，《烛之武退秦师》以时间为序，依次写了秦晋围郑、临危受
命、说退秦师、晋师撤离等事件，叙事完整，逻辑清晰。《鸿门宴》以刘邦赴项营请罪为核心，以曹无伤
告密、项羽决定进攻始，以项羽受璧、曹无伤被诛终，围绕项羽是否发起进攻，刘邦能否安然逃席两个问
题层层展开故事。线索清晰，情节合情合理。（2）不同点：《烛之武退秦师》以“退”为核心，说退秦师是文章的中心，作者主要写说辞。先是以退
为进，站在秦伯立场上说话，引起秦伯好感。然后晓之以害，继而诱之以利，再实施离间，最后进行未来
推测，一步步地让秦伯进入自己的预设圈，顺利地达到了目的。《鸿门宴》主要以情节制胜，刘邦和项羽
在宴会上斗争的情节描写三起三落，跌宕起伏，张弛有度，情节在起落间扣人心弦。
【详解】本题考查学生赏析文本艺术特色的能力。
相同点：从文章的叙述特点角度看，《烛之武退秦师》中“晋侯、秦伯围郑”“若使烛之武见秦君，师必
退” “许之。夜缒而出，见秦伯”“秦伯说，与郑人盟”“吾其还也”“亦去之”等情节按照事件发生
的顺序，记述了秦晋围郑、临危受命、说退秦师、晋师撤离等事件，叙事完整，逻辑清晰。通过《鸿门
宴》中“沛公左司马曹无伤使人言于项羽”“急击勿失”“项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事”
“项王即日因留沛公与饮”“项王则受璧，置之坐上”“沛公至军，立诛杀曹无伤”等情节分析可知，本
文以刘邦赴项营请罪为核心，以曹无伤告密、项羽决定进攻始，以项羽受璧、曹无伤被诛终，围绕项羽是
否发起进攻，刘邦能否安然逃席两个问题层层展开故事。线索清晰，情节合情合理。
不同点：《烛之武退秦师》以“退”为核心，说退秦师是文章的中心，文章大段大段的人物语言描写，作
者主要写说辞，尤其重点记述烛之武劝说秦伯的语言。“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，
敢以烦执事”先是以退为进，站在秦伯立场上说话，引起秦伯好感。“越国以鄙远，君知其难也。焉用亡
郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害”然后晓之以害，
继而诱之以利；“君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东
封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之”再实施离间，最后进行未来推测，
一步步地让秦伯进入自己的预设圈，顺利地达到了目的。《鸿门宴》主要以情节制胜，通过分析“范增数
目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应”“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞”“项伯亦
拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击”，樊哙闯帐等情节可知，刘邦和项羽在宴会上斗争的情节描写三
起三落，跌宕起伏，张弛有度，情节在起落间扣人心弦。
44．（1）项伯“夜报项王”。如果项羽一方确实计划要杀刘邦，项伯作为项羽阵营的一员，私会刘邦阵
营中的张良并泄露消息，这已是重大的罪过，他又怎么会跑回项羽军营中“具以沛公言报项王”？
（2）樊哙“力闯营帐”。项羽设宴请刘邦，帐外布满了守卫的甲士。樊哙一个人怎么可能闯得进去？而
且还带着剑和盾这样的武器？樊哙绝无可能以一人之力冲破重重守卫，除非樊哙能以一敌百。但是樊哙确
确实实进去了，还带着武器。由此可见，樊哙进帐的过程中，几乎没有人拦着他。或者说有人拦他，但被
里面的人接应进去了。
（3）刘邦“逃宴”，张良“留谢”。刘邦趁如厕出逃，“因招樊哙出”。此时张良并没有一起出来，但
是后文却提到“于是遂去。乃令张良留谢”。从刘邦出来到刘邦让张良留下道歉之间，《鸿门宴》中并没有明确说明张良从帐中出来。刘邦从帐中出来之后，再没回去。因此刘邦是怎么和张良讨论逃离鸿门宴的
计划的呢？文中又提到“张良入谢，曰：‘沛公不胜杯杓，不能辞……’”，张良没有出来，又谈何进去
道歉？
【详解】本题考查学生分析鉴赏文本艺术特色的能力。
（1）项伯“夜报项王”情节“不合常理”。根据原文“张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张
良，具告以事，欲呼张良与俱去”可知，在项羽一方确实计划要杀刘邦的情况下，项伯作为项羽阵营中重
要的成员，去私会刘邦阵营中的张良并泄露消息，这已是重大的罪过，被项羽知道会被砍头的，可是文中
记述他从刘邦处回来，却“至军中，具以沛公言报项王”，这相当于不打自招，通过这一情节判断，项伯
“夜报项王”情节“不合常理”。
（2）樊哙“力闯营帐”情节“不合常理”。根据“哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧
其盾以撞，卫士仆地，哙遂入”分析，项羽设宴请刘邦，帐外布满了守卫的甲士。樊哙不可能那么轻易的
带着剑和盾这样的武器进入营帐中的，文中描述的“交戟之卫士”实在是不堪一击，也没有大喊叫人，实
在是愚钝，这与守卫主帅项羽营帐的“卫士”形象不符，与跟随项羽东征西战的勇士形象不符，按常理来
看，樊哙绝无可能以一人之力冲破重重守卫，除非樊哙能以一敌百。但是樊哙确确实实进去了，还带着武
器。由此可见，樊哙进帐情节“不合常理”。
（3）刘邦“逃宴”，张良“留谢”的情节“不合常理”。根据原文“坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙
出”分析，刘邦趁如厕出逃，“因招樊哙出”，此时张良并没有一起出来，可是文章记载“于是遂去。乃
令张良留谢”，按常理来看，刘邦从帐中出来之后，再没回去，当时有人给张良通报的人应该是没有，张
良应该是不知道刘邦已经逃回自己的营帐，因此“张良入谢，曰：‘沛公不胜杯杓，不能辞……’”的情
节“不合常理”。
45．关于鸿门宴上项羽不杀刘邦的原因，前人时贤皆多有评说。有人认为这是因为项羽存在比较严重的性
格缺陷，一方面残暴倨傲，逞匹夫之勇，一方面又优柔寡断，好沽名钓誉。有人认为这是因为项羽虽然勇
冠三军，在政治上却颇为幼稚，先后被刘邦、樊哙的话迷惑，于是放走刘邦，铸下大错。也有人从正面分
析这一问题，认为项羽不愿杀害只带了“百余骑”的刘邦，是“贵族精神”“大将风度”的体现，只愿光
明正大一决雌雄，不愿做“当宴杀人”这样的事。还有一些论者则将视野投向历史事实本身，认为项羽不
杀刘邦一是不必，二是不能。一方面，刘邦已经示弱输诚，并已表示将让出占领的地盘，且项羽虽然兵力
占优，但刘邦也有十万之众，相攻必有损失，因此“不必杀”；另一方面，项羽的大军是“联军”，如果
杀掉“道义”上占据优势的刘邦（毕竟刘邦的行为合乎“怀王之约”），其他诸侯会有何反应很难预料，
对自己的名声也很不利，因此“不能杀”。更有论者着眼于项羽的政治理念，指出他的理想并非统一天下，
而是要做诸侯的霸主，因此当刘邦表示服从于他时，他就不会杀掉刘邦，最多会将其作为一个需要防范的诸侯看待罢了。
【详解】本题考查学生对人物进行评价探究的能力。
本题的阅读文章是《鸿门宴》，探究鸿门宴上项羽不杀刘邦的原因，本题可从对角度进行思考。
从项羽的人物性格角度分析，根据原文“范增说项羽曰：‘沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，
财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五彩，此天子气也。急击勿
失’”判断，范增已经看出了刘邦的野心，并与项羽定计在鸿门宴上杀掉刘邦，可是刘邦的“臣与将军”
就降低了自己的身份，“然不自意能先入关破秦”中的“不自意”就赞扬项羽的军师才能，这让项羽就开
始沾沾自喜，自认为自己比刘邦强，因而慢慢的打消了杀掉刘邦的计划，可见没有杀掉刘邦是因为项羽存
在比较严重的性格缺陷，一方面残暴倨傲，逞匹夫之勇，一方面又优柔寡断，好沽名钓誉。
从项羽的政治才能角度看，连亚父范增都能看出刘邦称帝的野心，项羽先后被刘邦、樊哙的话迷惑，却最
终打消了杀掉刘邦的念头，最终放虎归山，可见没有杀掉刘邦是因为项羽虽然勇冠三军，在政治上却颇为
幼稚，最终放走刘邦，铸下大错。
从项羽的精神特点来看，“沛公旦日从百余骑来见项王”本身就是示弱的表现，项羽不愿杀害只带了“百
余骑”的刘邦，是“贵族精神”“大将风度”的体现，只愿光明正大一决雌雄，不愿做“当宴杀人”这样
的小人之事。
从历史事件中的强弱对比来看，“沛公旦日从百余骑来见项王”本身就是示弱，从原文“‘料大王士卒足
以当项王乎？’沛公默然，曰：‘固不如也’”分析可知，刘邦的实力远不如项羽，因此，项羽认为杀刘
邦没有必要。从“臣与将军戮力而攻秦”分析，项羽的大军是“联军”，如果杀掉“道义”上占据优势的
刘邦（毕竟刘邦的行为合乎“怀王之约”），其他诸侯会有何反应很难预料，对自己的名声也很不利，因
此“不能杀”。
从项羽的政治理想角度分析，他的理想并非统一天下，而是要做诸侯的霸主，因此当刘邦表示服从于他时，
他就不会杀掉刘邦，还继续宴请他，通过“项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公
北向坐；张良西向侍”分析，项羽把自己当做“王”，只是把刘邦作为一个需要防范的诸侯看待罢了，因
此鸿门宴上并没有杀掉刘邦。
46．C
【详解】本题考查学生理解文章内容的能力。
C.“否定了文惠王对他‘技’的赞赏”错误，根据原文“文惠君曰：‘嘻！善哉！技盖至此乎？’庖丁释刀
对曰：‘臣之所好者，道也，进乎技矣。’”，可知庖丁的回答是臣下所探求的是道，这已经超过了对于
宰牛技术的追求。并没有否定文惠王对他“技”的赞赏。
故选C。
47．D【详解】本题考查学生理解文章内容和古代文化常识的能力。
A.“自居南向上位”错误，应为自居东向上位，宴席以东向为尊，次南向；
B.《答司马谏议书》是王安石给司马光（同僚）的回信，不是奏疏。
C. “不德”是谦称；“壬人”是蔑称，指巧言谄媚、不行正道的人。
故选D。
48．C
【详解】本题考查学生文言文断句的能力。
句意：如今沛公第一个攻入关中并且进入咸阳，他一丝一毫都不敢占有动用，封闭了官室，退军驻扎在霸
上，就是为了等待大王（指项羽）的到来。
本题中，“封闭宫室”，主语“沛公”省略，“封闭”谓语，“宫室”宾语，故本句结构相对完整，独立
成句，前后断开，排除ABD；
故选C。
49．C
【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意思的能力。
①相同，均为动词，纵横若干长度，土地方圆。前句：纵横各六七十里或者五六十里的小国家；后句：天
下土地方圆千里的国家有九个。
②让……知道/听到。前句：齐桓公、晋文公（称霸）的事，可以讲给我听听吗？后句：听到禽兽被宰杀时
叫的声音，就不忍心吃它们的肉。
③赞同/结交，亲附，结盟。前句：我赞成曾点(的观点)；后句：失去了自己所结盟的力量，真是不明智。
④均为“辞谢”；前句：刘邦就让张良留下来辞谢；后句：张良进去辞谢，刘邦禁不起多喝酒。
⑤用、拿/尽。前句：说的就是拿这样的心推广到他人身上罢了；后句：杀人惟恐不能杀尽。
⑥均为“合乎”。前句：又合乎（尧时）《经首》乐曲的节奏；后句：木材直得符合拉直的墨线。
⑦如果/你。前句：如果饶恕了郑国，并且把它做为东边大道上的主人；后句：你进去上前为他敬酒。
⑧谈论/天道，自然规律。前句：（在）孔子的徒弟（中），没有说（有关）桓文公的事情的人；后句：我
追求的，是道（自然规律）。
⑨宠幸/幸亏。前句：不宠爱、迷恋女色；后句：幸亏他来告诉我。
⑩均为“从小路，抄小路”或“悄悄地、秘密地”。前句：取道芷阳，抄小路走；从小路回到军营里。
故选C。
50．C
【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
C.军：动词，驻扎。句意：沛公(在)霸上驻军。故选C。
