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一、连点成线，基础整合
1．在下列各组句子中，选出加点词的意思相同的一组。
(1)( )
A.
B.
C.
D.
(2)( )
A.
B.
C.
D.
2．在下列各项中，选出加点词的意思与现代汉语完全相同的一项。
(1)( )
A．于是怅然慷慨
B．空中而多窍
C．郦元之所见闻
D．尝从人事
(2)( )
A．悦亲戚之情话
B．虽曰爱之，其实害之
C．吾方心动欲还
D．郦元以为下临深潭
3．在下列各项中，选出句式不同于其他三项的一项。
(1)( )
A．遂见用于小邑
B．乐夫天命复奚疑
C．故不我若也
D．古之人不余欺也
(2)( )
A．或曰此鹳鹤也
B．农人告余以春及
C．理，非吾业也
D．此世所以不传也4．判断下列文化常识的正误。
(1)“家叔”是对他人称呼自己的叔父时的用语。对他人称呼自己的父亲，可以用“家父”
“家君”“令尊”等词语。( )
(2)“三径”指隐士的住处，这一典故与西汉时期兖州刺史蒋诩有关。蒋诩隐居后，在院中
开辟三径，只与求仲、羊仲来往。( )
(3)《水经》是战国时期的一部记载全国水道的地理书，郦道元所著《水经注》是中国古代
最全面、最系统的综合性地理著作。( )
二、连点成线，微点突破
1．120个实词积累、识记
(1)辞
辭 辭 辞
金文 小篆 隶书 繁体楷书 简体楷书
“辞”字本来写作“辭”，是形声字，金文从“ ”(表示治理)，司声(声母相近，韵母相
同)。表示打官司时双方的诉讼，后引申为“言辞”。
义项 例句
① 《归去来兮辞》
② 臣死且不避，卮酒安足辞！(《鸿门宴》)
③ 大礼不辞小让(《鸿门宴》)
④ 沛公不胜杯杓，不能辞(《鸿门宴》)
⑤ 单于使卫律召武受辞(《苏武传》)
⑥ 其文约，其辞微(《屈原列传》)
“辞”在古代有两种基本义(写法也不同)：一是“口供”，一是“不受”。由“口供”
引申为一般的“话、言辞”。因为“言之成文”，所以“辞”也指富有文采的“文辞”，也
就自然成为“一种文体”(如《楚辞》)。
[解释加点字] 屈原德高，作楚辞( )，其辞( )美，上官大夫嫉而欲除之。屈
原曰：“死且不辞( )，何惧之有？”后为楚王所逐，辞( )都城，见放于汨
罗江。
(2)固
固 固
小篆 隶书 楷书“固”是形声字，小篆从“口”部，古声。表示城郭、关塞坚固。
义项 例句
① 余固笑而不信也(《石钟山记》)
② 秦孝公据崤函之固(《过秦论》)
③ 独夫之心，日益骄固(《阿房宫赋》)
④ 少年固强之(《促织》)
⑤ 根不固而求木之长(《谏太宗十思疏》)
“固”的本义是“城墙坚固”。城墙坚固自然就能“坚持”不败，进一步引申出“顽
固”之义。“坚固”有“难以改变、一直这样”的内涵，故又虚化出副词“本来、原来、当
然”等义。
[解释加点字] 齐据河山之固( )，欲与敌战。齐将田忌固( )止之。以敌将屡
有建树，有自满之心，日益骄固( )，需相时而动。最终，齐大胜之。齐固(
)有得胜之势，且田忌有谋略，岂不胜哉？
2．重点虚词
Ⅰ.其
(1)解释下列句子中“其”字的意义。
① 于 乱 石 间 择 其 一 二 扣 之 ( 《 石 钟 山 记 》 ) ：
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② 则 山 下 皆 石 穴 罅 ， 不 知 其 浅 深 ( 《 石 钟 山 记 》 ) ：
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③ 当 其 欣 于 所 遇 ， 暂 得 于 己 ( 《 兰 亭 集 序 》 ) ：
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④ 失 其 所 与 ， 不 知 ( 《 烛 之 武 退 秦 师 》 ) ：
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⑤ 奔 车 朽 索 ， 其 可 忽 乎 ( 《 谏 太 宗 十 思
疏》)___________________________________________
⑥ 其 皆 出 于 此 乎 ( 《 师 说 》 ) ：
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⑦ 尔 其 无 忘 乃 父 之 志 ( 《 伶 官 传 序 》 ) ：
________________________________________________⑧ 吾 其 还 也 ( 《 烛 之 武 退 秦 师 》 ) ：
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⑨ 路 曼 曼 其 修 远 兮 ( 《 离 骚 》 ) ：
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(2)迁移运用
翻译下面文段中画横线的句子，注意加点词语的翻译。
① 《传》 ( 指《论语》 ) 曰： “ 其 身正，不令而行； 其 身不正，虽令不从。 ” 其 李将军之
谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。② 彼 其
忠实心诚信于士大夫也。谚曰“桃李不言，下自成蹊”。此言虽小，可以谕大也。
(节选自《史记·李将军列传》)
①译文：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
②译文：________________________________________________________________________
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Ⅱ.因
(1)解释下列句子中“因”字的意义。
①因得观所谓石钟者(《石钟山记》)：______________________________________________
② 加 之 以 师 旅 ， 因 之 以 饥 馑 ( 《 子 路 、 曾 皙 、 冉 有 、 公 西 华 侍 坐 》 ) ：
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③ 蒙 故 业 ， 因 遗 策 ( 《 过 秦 论 》 ) ：
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④ 因 人 之 力 而 敝 之 ， 不 仁 ( 《 烛 之 武 退 秦 师 》 ) ：
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⑤ 因 击 沛 公 于 坐 ( 《 鸿 门 宴 》 ) ：
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⑥ 君 因 我 降 ， 与 君 为 兄 弟 ( 《 苏 武 传 》 ) ：
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⑦ 恩 所 加 则 思 无 因 喜 以 谬 赏 ( 《 谏 太 宗 十 思 疏 》 ) ：
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(2)迁移运用
阅读下面的文段，解释其中“因”的意义。
因①能授官，不以门第取人，且不因②旧制，此乃曹操成大业之因③。其常因④人不备，
袭取之，如乌巢焚粮。此一役，动摇袁绍军心，因⑤乘势击破之，成官渡大捷。此亦因⑥许
攸之力而得。途经绍墓，因⑦守墓人至前拜祭。其量岂常人可比？其因⑧此得众人之心，成非凡之功。
答：___________________________________________________________________________
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3．重点句式——定语后置句
(1)注意调整语序，翻译下列句子，并指出句式标志词。
①石之铿然有声者，所在皆是也。(《石钟山记》)
译文：________________________________________________________________________
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句式标志词：___________________________________________________________________
②乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。(《苏武传》)
译文：________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
句式标志词：__________________________________________________________________
③蚓无爪牙之利，筋骨之强。(《荀子·劝学》)
译文：________________________________________________________________________
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句式标志词：__________________________________________________________________
④我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。(《鸿门宴》)
译文：________________________________________________________________________
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句式标志词：___________________________________________________________________
(一)定语后置句一般有以下几种形式：
1．用“者”字表示，如上面的②句。
2．用“之”字表示，如上面的③句。
3．用“之(而)＋者”表示，如上面的①句。
4．数(量)词后置，如上面的④句。
(二)定语后置句是高考文言文考查的重点句式之一，翻译句子时如不能准确翻译出句式
特点则会失分。所以，在翻译定语后置句时，一定要把定语提至中心语之前，使之符合现代
汉语的语序。如“马之千里者”，需译作“日行千里的马”，而不能译作“马能跑一千里
的”。
(2)迁移运用
翻译下面文段中画横线的句子。
①(2022·全国乙)晏子曰：“圣王见贤以乐贤，见不肖以哀不肖。今请求老弱之不养，鳏寡之不室者，论而供秩焉。”景公曰：“诺。”于是老弱有养，鳏寡有室。
译文：________________________________________________________________________
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② 淮阴屠中少年有侮信者，曰： “ 若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。 ” 众辱之曰：“信
能死，刺我；不能死，出我袴下。”于是信孰视之，俯出袴下，蒲伏。一市人皆笑信，以为
怯。(节选自《史记·淮阴侯列传》)
译文：________________________________________________________________________
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