文档内容
[复习重点]
1．积累并记牢120个实词中的“被”“悉”“及”“弥”“右”“坐”“迁”“穷”及次
常用字“靡”“称”“会”“引”以及重点虚词“以”。2.背诵《屈原列传》第三段，翻译
重点句子。3.掌握意动用法特点及判定方法。
[课文概览]
课题 文体 作者 核心内容 艺术特色
记述了屈原先“用”后“贬”的人
屈原 生遭遇，表现屈原的一生与楚国的 1.记叙、议论相结合
传记 司马迁
列传 兴衰存亡休戚相关，赞颂了他的爱 2.具有浓厚的抒情色彩
国精神和正直的品德。
记述了苏武出使匈奴被扣、北海牧 1.以典型环境和细节描写
羊十九年而不失汉节的事迹，颂扬 表现人物
苏武传 传记 班固
了其坚贞不屈的气节和高尚的爱国 2.善于运用对比手法
情操。 3.人物语言个性化
课文 1 屈原列传
一、基础夯实
第1段屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞
令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。
第2段上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未
定，上官大夫见而欲夺之，屈平不与。因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，
平伐其功，曰以为‘非我莫能为’也。”王怒而疏屈平。
1．解释加点的词语①闻( ) ②志( ) ③明( )
④娴( ) ⑤图议( ) ⑥接遇( )
⑦列( ) ⑧害( ) ⑨造为( )
⑩宪令( ) ⑪属( ) ⑫夺( )
⑬与( ) ⑭谗( ) ⑮伐( )
第3段①屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故
忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。
人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭
忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离
骚》，盖自怨生也。《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。若《离骚》者，可谓兼之
矣。上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕
见。②其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志
洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之
外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。
2．解释加点的词语
①离忧( ) ②倦极( ) ③惨怛( )
④间( ) ⑤淫( ) ⑥明( )
⑦条贯( ) ⑧毕( ) ⑨获( )
⑩滋( ) ⑪皭( ) ⑫滓( ) ⑬推( )
3．理解性默写
①《屈原列传》中，表现屈原文笔简约而含蓄精深的句子是“________________，
________________”。
②《屈原列传》中，表现屈原描述的是寻常事物，但它的意旨却极为博大；列举的事例浅近，
但表达的意思却很深远的句子是“______________，______________”。
③在《屈原列传》中，作者高度评价屈原光辉人格的句子是“_____________，
____________”。
4．翻译画线的句子
①译文：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
②译文：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
第4段屈平既绌，其后秦欲伐齐，齐与楚从亲。惠王患之，乃令张仪详去秦，厚币委质事楚，曰：“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚能绝齐，秦愿献商於之地六百里。”楚怀王
贪而信张仪，遂绝齐，使使如秦受地。张仪诈之曰：“仪与王约六里，不闻六百里。”楚使
怒去，归告怀王。怀王怒，大兴师伐秦。秦发兵击之，大破楚师于丹、淅，斩首八万，虏楚
将屈匄，遂取楚之汉中地。怀王乃悉发国中兵，以深入击秦，战于蓝田。魏闻之，袭楚至
邓。楚兵惧，自秦归。而齐竟怒不救楚，楚大困。
第5段明年，秦割汉中地与楚以和。楚王曰：“不愿得地，愿得张仪而甘心焉。”
张仪闻，乃曰：“以一仪而当汉中地，臣请往如楚。”如楚，又因厚币用事者臣靳尚，而设
诡辩于怀王之宠姬郑袖。怀王竟听郑袖，复释去张仪。是时屈平既疏，不复在位，使于齐，
顾反，谏怀王曰：“何不杀张仪？”怀王悔，追张仪，不及。
第6段其后诸侯共击楚，大破之，杀其将唐眜。
5．解释加点的词语
①绌( ) ②从( ) ③详( )
④厚币( ) ⑤委( ) ⑥质( )
⑦诚( ) ⑧使使( ) ⑨当( ) ⑩顾反( )
6．翻译画线的句子
译文：________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
(第7段)时秦昭王与楚婚，欲与怀王会。怀王欲行，屈平曰：“秦，虎狼之国，不可
信。不如毋行。”怀王稚子子兰劝王行：“奈何绝秦欢？”怀王卒行。入武关，秦伏兵绝其
后，因留怀王，以求割地。①怀王怒，不听。亡走赵，赵不内。复之秦，竟死于秦而归葬。
(第8段)长子顷襄王立，以其弟子兰为令尹。楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。②
屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反，冀幸君之一悟，俗之一改也。其存
君兴国而欲反覆之，一篇之中三致志焉。然终无可奈何，故不可以反。卒以此见怀王之终不
悟也。人君无愚、智、贤、不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐；然亡国破家相随属，而
圣君治国累世而不见者，其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也。怀王以不知忠臣之分，故内
惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰，兵挫地削，亡其六郡，身客死于
秦，为天下笑。此不知人之祸也。……
(第9段)令尹子兰闻之，大怒，③卒使上官大夫短屈原于顷襄王，顷襄王怒而迁之。
7．解释加点的词语
①卒( ) ②咎( ) ③自为( )
④自佐( ) ⑤属( ) ⑥治国( )⑦累世( ) ⑧其( ) ⑨分( )
8．翻译画线的句子
①译文：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
②译文：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
③译文：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
(第10段)屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：
“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是
以见放。”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬
其波？众人皆醉，何不 其糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？”屈原曰：“吾闻
之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴常流而葬
乎江鱼腹中耳，又安能以晧晧之白，而蒙世俗之温蠖乎？”乃作《怀沙》之赋。……于是怀
石，遂自投汨罗以死。
9．解释加点的词语
①凝滞( ) ②与世推移( )
③扬其波( ) ④ ( ) ⑤啜( )
⑥察察( ) ⑦汶汶( ) ⑧常流( )
⑨晧晧( ) ⑩温蠖( )
10．翻译画线的句子
译文：________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
第11段屈原既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差之徒者，皆好辞而以赋见称；然皆
祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏。其后楚日以削，数十年，竟为秦所灭。……
第12段太史公曰：“余读《离骚》《天问》《招魂》《哀郢》，悲其志。适长
沙，观屈原所自沉渊，未尝不垂涕，想见其为人。及见贾生吊之，又怪屈原以彼其材，游诸
侯，何国不容，而自令若是！读《服鸟赋》，同死生，轻去就，又爽然自失矣。”
11．解释加点的词语
①徒( ) ②辞( ) ③祖( )
④从容( ) ⑤适( ) ⑥垂涕( )⑦吊( ) ⑧去就( ) ⑨爽然自失( )
二、重点梳理
1．120个实词积累、识记
(1)被
被 被
小篆 隶书 楷书
“被”是形声字，小篆从衣部，皮声。表示被子。
义项 例句
① 信而见疑，忠而被谤
② 被发行吟泽畔
③ 被鹤氅，戴华阳巾(《黄冈竹楼记》)
④ 如被冰雪(《促织》)
⑤被子 在位恭俭，妻子不入官舍，布被瓦器(《后汉书·王良传》)
⑥蒙受，遭受 秦王复击轲，被八创(《荆轲刺秦王》)
“被”的本义是“被子”。“被子”正是“覆盖”在身上取暖的，由“覆盖”义引申出
“遭受”等义。“穿”也是把衣服“覆盖”在身上。
[解释加点字] 屈原忠而被( )谤，既黜，其思忧且幽，夜中难寐，遂被( )衣
而起，行至舍外，被( )发行吟泽畔。虽大雪被( )衣，身心被( )创，尤不为苦也。
(2)悉
悉 悉
小篆 隶书 楷书
“悉”是会意字，小篆上边是“采”字，表示辨别，下边是“心”字，合起来指用心辨别。
表示详尽。
义项 例句
① 怀王乃悉发国中兵
② 请悉论先人所次旧闻(《太史公自序》)
③ 书不能悉意，略陈固陋(《报任安书》)
④详尽地了解或知道 丞相亮其悉朕意(《三国志》)
“悉”的本义是“尽，全”。“详尽，详细”不就是“全部”表达出来吗？再进一步引
申出动词“详尽地知道”。
[解释加点字] 有一书生，棋艺绝伦。弈棋未曾输，值赛事悉( )获冠军，欲著《棋
艺》一书，又患无才，恐书不能悉( )意，终弃之。
2．通假字
例句 本字及意义
①“离骚”者，犹离忧也
②人穷则反本
③靡不毕见
④其称文小而其指极大
⑤自疏濯淖污泥之中
⑥屈平既绌
⑦齐与楚从亲
⑧乃令张仪详去秦
⑨厚币委质事楚
⑩亡走赵，赵不内
⑪被发行吟泽畔3.古今异义词
词语 例句 解析(古今义)
古义：_________________
①明年 明年，秦割汉中地与楚以和
今义：今年的下一年
古义：________________
②颜色 颜色憔悴
今义：色彩
古义：_________________
③形容 形容枯槁 今义：对事物的形象或性质
加以描述
古义：______________
④从容 然皆祖屈原之从容辞令 今义：不慌不忙，镇静，沉
着；(时间或经济)宽裕
4.多义实词
词语 例句 义项
①治乱之条贯，靡不毕见
(1)靡 ②吾视其辙乱，望其旗靡(《曹刿论战》)
③靡费
①其称文小而其指极大
②先帝称之曰能(《出师表》)
(2)称
③相如每朝时，常称病(《廉颇蔺相如列传》)
④幸蒙大恩，赐号称王(《苏武传》)
5.词类活用
例句 活用类型及释义
①屈平疾王听之不聪也
②明道德之广崇
③然皆祖屈原之从容辞令
④短屈原于顷襄王
⑤邪曲之害公也，方正之不容也
⑥莫不欲求忠以自为
⑦蝉蜕于浊秽
⑧悲其志
6.特殊句式例句 句式特点(请指出标志词)
①秦，虎狼之国
②信而见疑，忠而被谤
③为天下笑
④方正之不容也
⑤不凝滞于物
⑥莫不欲求忠以自为，举贤以自佐
⑦被发行吟泽畔
⑧人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎
7.文化常识
(1)左徒：战国时______国的官名，与后世左右拾遗相当。主要职责是规谏皇帝、举荐人才。
(2)令尹：战国时楚国执掌__________大权的长官，相当于宰相。
(3)三闾大夫：战国时楚国特设的官职，是主持____________，兼管贵族屈、景、昭三大氏
子弟教育的闲差事。
(4)上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武
帝喾：号高辛氏，相传为古代炎黄部落联盟首领，商族、周族都是他的后裔，“五帝”之一。
齐桓：齐桓公，春秋前期__________国君。姜姓，名小白。他任用管仲改革内政、发展经济，
又在“尊王攘夷”的名义下“九合诸侯”，是“春秋五霸”中的第一个霸主。
汤：商朝的建立者。
武：周武王，__________王朝的建立者。
三、高考考过的背诵名句
补写出下面句子中的空缺部分。
《 屈 原 列 传 》 中 ， 屈 原 感 受 到 君 王 听 信 谗 言 的 句 子 是 _______________ ，
___________________。
(2021年新高考Ⅰ卷江苏)
阅读下面的文言文，完成文后题目。
屈原执履忠贞而被谗邪，忧心烦乱，不知所诉，乃作《离骚经》。离，别也。骚，愁也。
经，径也。言已放逐离别，中心愁思，犹依道径，以风谏君也。故上述唐、虞、三后之制，
下序桀、纣、羿、浇之败。冀君觉悟，反于正道而还己也。是时，秦昭王使张仪谲诈怀王，
令绝齐交；又使诱楚，请与俱会武关，遂胁与俱归，拘留不遣，卒客死于秦。其子襄王复用
谗言迁屈原于江南屈原放在草野复作《九章》援天引圣以自证明终不见省不忍以清白久居浊
世，遂赴汨渊自沉而死。(节选自王逸《楚辞章句》)
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A．其子襄王复用谗言/迁屈原于江南/屈原放在草野/复作《九章》/援天引圣以自证明/终不
见省/
B．其子襄王复用/谗言迁屈原于江南/屈原放在草野/复作《九章》/援天引圣以自证明/终不
见省/
C．其子襄王复用谗言/迁屈原于江南/屈原放在草野/复作《九章》/援天引圣以自/证明终不
见省/
D．其子襄王复用/谗言迁屈原于江南/屈原放在草野/复作《九章》/援天引圣以自/证明终不
见省/
2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )
A．“犹依道径”与“依乎天理”(《庖丁解牛》)两句中的“依”字含义不同。
B．“以风谏君也”与“悟已往之不谏”(《归去来兮辞并序》)两句中的“谏”字含义不同。
C．“故上述唐、虞”与“中述汤、武”(《屈原列传》)两句中的“述”字含义相同。
D．“遂胁与俱归”与“律知武终不可胁”(《苏武传》)两句中的“胁”字含义相同。
