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选择性必修上册 连点成线 整合突破_01高考语文_4.22024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考语文一轮复习讲义(部编新高考版)_教材文言文点线面_学生用书_选择性必修上册

  • 2026-03-23 04:37:00 2026-03-23 04:02:13

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选择性必修上册 连点成线 整合突破_01高考语文_4.22024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考语文一轮复习讲义(部编新高考版)_教材文言文点线面_学生用书_选择性必修上册
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文档格式
docx
文档大小
0.110 MB
文档页数
4 页
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2026-03-23 04:02:13

文档内容

一、连点成线,基础整合 1.选出下列选项中,加点词的意思相同的一项。 (1)( ) A. B. C. D. (2)( ) A. B. C. D. 2.下列句子中,加点词的意思与现代汉语完全相同的一项是( ) A.可谓好学也已 B.譬如平地,虽覆一篑,进,吾往也 C.民之从事,常于几成而败之 D.跨者不行 3.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( ) A. B. C. D. 4.下列各组句子中,句式特点不同的一组是( ) A. B. C. D. 5.判断下列文化常识的正误。 (1)《论语》是孔子及其弟子记录自己言行的作品,是儒家经典著作。( ) (2)“四书”是《论语》《孟子》《大学》《中庸》的合称,又称四子书,为历代儒家学子 研习之核心书经。( ) (3)老子是世界文化名人,世界百位历史名人之一,与庄子并称“老庄”。在道教中,老子 被尊为道教始祖,称“南华真人”。( ) 二、连点成线,微点突破 1.120个实词积累、识记(1)疾 疾 疾 甲骨文 小篆 隶书 楷书 “疾”是会意字,甲骨文上边是“大”字,像人的正面,下边是“矢”字,像箭。合起来指 人被箭射中。表示伤病。 义项 例句 ① 譬之如医之攻人之疾者然(《兼爱》) ② 屈平疾王听之不聪也(《屈原列传》) ③ 顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰(《劝学》) ④ 老臣病足,曾不能疾走(《触龙说赵太后》) ⑤ 膑至,庞涓恐其贤于己,疾之(《史记·孙子吴起列传》) ⑥ 君子疾夫舍曰欲之而必为之辞(《季氏将伐颛臾》) ⑦缺点,毛病 孔子贤者,所刺讥皆中诸侯之疾(《史记·孔子世家》) ⑧痛苦,疾苦 凡牧民者,必知其疾(《管子》) ⑨生病 婴疾甚,且死(《韩非子》) ⑩疼痛 举疾首蹙额而相告曰:“吾王之好鼓乐……”(《庄暴见孟子》) “疾”的本义是“中箭受伤”(此义已消失)。后引申为一般的疾病。疾病自然会使人 “痛苦”,因而令人“痛恨、厌恶”。由于弓箭速度很快,故“疾”又引申出“快速、急 速”之义。 [解释加点字] 蔡人有足疾( ),不能疾( )走。家人寻医。镇上有医,术高, 常解民之疾( )苦。后蔡人愈,家人谢医曰:“乡间有庸医,尝疾( )尔术, 所幸未听之也。”医曰:“吾疾( )天下如此者也。” (2)贻 贻 小篆 楷书 “贻”是形声字。从贝,台声,与财富有关,本义是赠送。 义项 例句 ① 魏王贻我大瓠之种(《五石之瓠》)② 传之子孙,以贻后世(孔安国《尚书序》) “贻”的本义是“赠给,送给”,引申出“遗留,留下”之义。 [解释加点字] 自唐以来,从师之风不盛,阿谀之风而兴,韩愈以为此贻( )害无穷, 遂作《师说》以贻( )李蟠,嘉其好学。 2.掌握形容词的活用规律及特点 (1)解释下列句子中加点的词语,体会其活用特点。 ①以盛水浆,其坚不能自举也:____________________________________________________ ②夫子固拙于用大矣:____________________________________________________________ ③ 宾 主 尽 东 南 之 美 : _______________________________________________________________ ④ 是 故 圣 益 圣 , 愚 益 愚 : ____________________________________________________________ ⑤不知东方之既白:______________________________________________________________ ⑥素善留侯张良:_______________________________________________________________ ⑦且夫天下非小弱也:____________________________________________________________ ⑧ 郯 子 之 徒 , 其 贤 不 及 孔 子 : ________________________________________________________ ⑨ 亲 贤 臣 , 远 小 人 , 此 先 汉 所 以 兴 隆 也 : ______________________________________________ ⑩ 复 前 行 , 欲 穷 其 林 : ______________________________________________________________ 形容词活用为名词:当形容词担任主语或宾语时,该形容词活用为名词,如上面的 ①②④;当形容词用在“其”“之”后面充当中心语时,则活用为名词,如上面的③⑧。 形容词活用为动词:形容词如果处在谓语的位置上,带了宾语(有时不带),而又没有使 动、意动的意味,则活用为一般动词,如上面的⑥⑨;形容词放在能愿动词后,也活用为动 词,如上面的⑩;形容词放在副词(时间副词或否定副词)后,也活用为动词,如上面的⑤⑦。 (2)迁移运用 指出下列画线句中有活用现象的形容词,并翻译句子。 ①(2020·天津)太傅出入朝廷四十余年,终身未尝为越产;家人有少变其旧者,辄不怿。(节选自陆游《放翁家训·序》) 答:___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ②(2019·全国Ⅰ)诸律令所更定,及列侯悉就国,其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任 公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之, 乃短贾生曰: “ 洛阳之人,年少初学,专欲 擅权,纷乱诸事。 ” 于是天子后亦疏之,不用其议,乃以贾生为长沙王太傅。 (节选自《史记·屈原贾生列传》) 答:___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________