当前位置:首页>文档>必修下册(一) 连点成线 整合突破_1.2025语文总复习_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考语文一轮复习讲义(部编新高考版)_教材文言文点线面_学生用书_必修下册(一)

必修下册(一) 连点成线 整合突破_1.2025语文总复习_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考语文一轮复习讲义(部编新高考版)_教材文言文点线面_学生用书_必修下册(一)

  • 2026-03-20 09:44:52 2026-03-20 09:43:38

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必修下册(一) 连点成线 整合突破_1.2025语文总复习_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考语文一轮复习讲义(部编新高考版)_教材文言文点线面_学生用书_必修下册(一)
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文档格式
docx
文档大小
0.184 MB
文档页数
4 页
上传时间
2026-03-20 09:43:38

文档内容

一、连点成线,基础整合 1.下列各组句子中,加点词的解释全都正确的一组是( ) A. B. C. D. 2.下列各组句子中,加点词的意思相同的一组是( ) A. B. C. D. 3.下列各项中,加点词的意思与现代汉语完全相同的一项是( ) A.视为止,行为迟 B.不推恩无以保妻子 C.百姓皆以王为爱也 D.他人有心,予忖度之 4.下列句子中加点词语活用类型的分类,正确的一项是( ) ①风乎舞雩 ②鼓瑟希 ③曾皙后 ④然后从而刑之 ⑤为肥甘不足于口与 ⑥是以君子远 庖厨也 ⑦欲辟土地,朝秦楚 ⑧以一服八 ⑨良庖岁更刀 ⑩而刀刃者无厚 A.①②③④/⑤⑩/⑥/⑦⑧/⑨ B.①②④/③⑤⑥⑩/⑦⑧/⑨ C.①②⑨/③④⑥/⑤⑩/⑦⑧ D.①③⑥/②④⑤/⑦⑧⑩/⑨ 5.下列各组句子中,句式特点不同的一项是( ) A. B. C. D. 6.判断下列文化常识的正误。 (1)“沐”和“浴”在古代各有所指,其中“浴”指洗头。( ) (2)庠序是古代的官办学校,后泛指学校或教育事业。( ) (3)《庄子》一书由庄周及其门徒、后学共同编著完成,分内篇、外篇、杂篇三个部分。( ) 二、连点成线,微点突破 1.120个实词积累、识记 (1)解解 解 甲骨文 小篆 隶书 楷书 “解”是会意字,甲骨文上边的外面像左右双手,中间是“角”字,下边是“牛”字。合起 来指双手剖开牛角,表示分解。 义项 例句 ① 庖丁为文惠君解牛(《庖丁解牛》) ② 师者,所以传道受业解惑也(《师说》) ③ 家中诸母皆通文,有不解处(《与妻书》) ④ 少年大骇,急解令休止(《促织》) ⑤缓解,和解 太后之色少解(《触龙说赵太后》) “解”的本义是“分解动物”。“解释、解说”道理时需要条分缕析,解说之后就会让 人“理解”,在“理解”的基础上,加以思考,就会形成自己的“见解”。“分解动物”义 后又引申为“解开”一切纠结之物,故有“解放、解脱”的意义;解开纠结之物后,纠结之 物就会“松弛”下来,进一步引申为“懈怠”(心理上的松弛,后写作“懈”)。解开心中的 结,就是“和解”。 [解释加点字] 庖丁为文惠君解( )牛。君见其技甚高,疑之,庖丁解( )其惑 也,君方解( )其理,色少解( )。文惠君后以之治国,终解( )内忧外 患。 (2)请 請 請 请 小篆 隶书 繁体楷书 简体楷书 “请”本来写作“請”,是形声字,小篆从“言”部(即讠),青声。表示请求。 义项 例句 ① 王请度之(《齐桓晋文之事》) ② 我虽不敏,请尝试之(《齐桓晋文之事》) ③ 公将战,曹刿请见(《曹刿论战》) ④ 则遣从事以一少牢告庙,请其矢(《五代史伶官传序》) ⑤谒见,谒问 公子闻之,往请,欲厚遗之(《魏公子列传》)⑥邀请,约请 乃请宾客,约车骑百余乘(《魏公子列传》) ⑦请示 既而以吴民之乱请于朝(《五人墓碑记》) ⑧慰问,看望 公子往数请之(《魏公子列传》) “请”的本义是“请求”,后又引申出“请求给予”义。 [解释加点字] 外敌来犯,曹刿请( )见,曰:“吾虽山野之人,尚能效力,请( )从军战。”王许之。及凯旋,有司以其功请( )于朝,王设宴,为其庆功。其后,王 时时前往请( )之。 (3)率 率 率 甲骨文 小篆 隶书 楷书 “率”是象形字,甲骨文像丝网的样子。表示捕鸟用的有柄的网,后引申为“率领”。 义项 例句 ① 子路率尔而对曰(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》) ② 六国互丧,率赂秦耶(《六国论》) ③ 率疲弊之卒,将数百之众(《过秦论》) ④ 此吾所以敢率性就死不顾汝也(《与妻书》) ⑤大概,大致 大率十里一亭,亭有亭长(《汉书》) ⑥读lǜ,一定的标准 有军功者,各以率受上爵(《史记》) “率”的本义是“循着,沿着”,就是有所“遵循,依照”。有所“遵循”,当然就会 有“一定的标准”;有了标准,所有的人“一概”必须遵从。 [解释加点字] 孔子率( )弟子东游,路遇一妇人倒地,子曰:“何以治?”子路率( )尔对曰:“以草根治,病可愈。”颜渊不以为然,曰:“医者,需对症下药。若率( )用草根而治,病愈重,则何如?” 2.辨析通假字 (1)写出下列句子中的通假字。①行旅皆欲出于王之涂 ______同______ ②王说,曰:“《诗》云:‘他人有心,予忖度之。’……” ________同________ ③善刀而藏之 ________同________ 通假字至少具备下列条件之一:①读音相同或相近;②字形相似,有部分偏旁相同。 (2)迁移运用 阅读下面的文段,指出其中的通假字。 曲突徙薪 客有过主人者,见其灶直突①,旁有积薪。客谓主人:“更为曲突,远徙其薪,不者, 且有火患。”主人嘿然不应。俄而家果失火,邻里共救之,幸而得息。于是杀牛置酒,谢其 邻人,灼烂者在于上行②,余各以功次③坐,而不录④言曲突者。人谓主人曰:“乡使听客之 言,不费牛酒,终无火患。今论功而请宾,曲突徙薪亡恩泽,焦头烂额为上宾邪?”主人乃 寤而请之。(节选自《汉书·霍光传》) 注 ①直突:笔直的烟囱。②上行:上座。③功次:功劳的等级。④录:记住,指邀请。 文 中 的 通 假 字 : ___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________