博州活动| 博州2026年高中历史地理跨学科融合联合教研活动

    为落实《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》要求，探索核心素养导向下跨学科主题学习实施路径，切实推动史地学科深度融合、赋能课堂提质增效，2026年10月28日，自治州高中历史、地理学科跨学科融合联合教研活动在博乐市第七中学同心楼四楼会议室顺利举办。全州各高中历史、地理骨干教师、名师工作室成员共计33人参加本次教研活动。

      本次活动以“融通史地学科，共研素养课堂”为主题，采用示范课展示、课例剖析、专家讲座、交流研讨相结合的方式开展，内容充实、针对性强、示范引领效果突出。活动伊始，三节高质量跨学科示范课依次精彩呈现：精河县高级中学马欣老师带来地理示范课《海水的运动——洋流与信风如何塑造世界贸易格局》，博州实验中学任欣梅老师展示历史示范课《全球航路的开辟》，奎屯市第一高级中学陈丹老师立足史地融合视角，带来示范课《大气的受热过程》。三节课深度立足历史与地理学科内在逻辑关联，巧妙融合时空演变、地理原理与历史发展脉络，打通历史时序维度与地理空间维度，将时空观念、综合思维、区域认知、家国情怀等学科核心素养深度融入课堂教学全过程，为参会教师直观呈现了史地跨学科课堂的优质设计范式与实施路径。

  图为奎屯市第一高级中学陈丹老师上示范课

       示范课结束后，精河县高级中学张红玉老师主持开展课例集中剖析与研讨交流。三位授课教师依次分享课程设计理念、学情把握、重难点突破及跨学科融合设计思路。参会教师围绕课堂亮点、教学创新、跨学科融合难点、课堂落地实操策略等方面各抒己见、深入交流，在互学互鉴中凝聚教学智慧，在研讨思辨中破解教学困惑。

    随后，两场高质量专题讲座有序开展。

      新疆师范大学附属中学曹彩红老师以《坚持素养导向，聚焦时代需求——历史学科育人路径探索》为题，紧扣新课标育人要求，从课堂转型、素养落地、学科育人价值挖掘等多个维度分享先进教学经验，为一线教师优化素养课堂提供了专业指引。

      活动尾声，自治区姚兰劳模和工匠人才创新工作室姚兰老师组织全体参会教师开展集中研讨，并对本次联合教研活动进行全面总结。与会教师结合日常教学中的真实困惑，围绕跨学科主题选题、情境任务设计、课堂活动构建、多元评价实施、本土乡土资源开发利用等核心问题展开深度研讨，统一教学认知、明确教研方向、凝聚育人共识。

      本次全州史地跨学科联合教研活动，有效搭建了全州高中历史、地理教师互研互学、共促成长的优质平台，打破了单一学科教学壁垒，更新了教师课堂教学理念，明晰了核心素养导向下跨学科教学的实施路径与方法，对推动全州史地学科教学深度融合、赋能课堂提质增效具有重要意义。全体参训教师受益匪浅、备受启发，表示将以本次教研为契机，主动转化教研成果，深耕课堂教学，深挖本土育人资源，持续探索跨学科素养课堂新模式，切实落实立德树人根本任务。

     下一步，工作室将持续依托名师工作室平台，常态化、系列化开展跨学科主题教研活动，持续深化学科融合教学研究，以优质教研引领课堂变革，全面提升全州高中史地学科教育教学质量，助力学生核心素养落地生根、全面发展。