【青蓝工程】(29)滁州市银山路小学开展语文教研活动

    课堂从趣味闯关切入，指导学生品读神话人物，感受先民浪漫瑰丽的想象，开展中外神话对比阅读。课堂结合时代背景勾连古今，体会神话里代代相传的民族精神，厚植文化自信。

      整堂课读、思、探、悟层层落实，在交流探究中读懂神话，落实阅读方法指导。课后布置拓展任务，鼓励学生制作人物名片、演绎神话故事，延伸课堂育人价值。

      课后研讨氛围浓厚，各年级教师依次交流点评。大家一致认为，这是一节高质量的整本书阅读推进课。课堂尊重学生主体地位，阅读策略清晰可操作，跳出简单识记故事情节的浅层阅读，实现了阅读能力训练与精神价值熏陶的统一。

    教而不研则浅，研而不教则空。本次教研为全校整本书阅读教学提供了鲜活范本。后续我校语文教师将以此课为参考，扎实推进整本书阅读落地课堂，以阅读赋能语文核心素养，让传统文化浸润少年心灵。