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传统文化知识竞赛试题先览(一) | 冬已藏,文未央

传统文化知识竞赛试题先览(一) | 冬已藏,文未央

立冬将至,草木收声。

古人于寒暖迁流之间体察物候,也将四时之变写入典籍、诗文与笔墨。今人翻开旧卷,所见不仅是纸上的故实,更是延续至今的生活、审美与心意。

这个初冬,浙江大学学生书画社“传统文化知识竞赛暨才艺表演”如约而至。知识竞答与传统才艺相映成趣,诗书礼乐、琴棋书画,皆可在此相逢。

若你已读过活动正式推文,不妨先来小试两题;若尚未了解活动,也可循文末指引,赴这一场古韵新声之约。

【活动速览】

本次活动设置三条报名通道:

知识竞赛通道面向全体在校学生开放, 可个人报名,也可双人组队。参赛者将先参与线上答题海选,晋级选手随后进入现场竞赛, 在小组赛与决赛中逐鹿魁首。

才艺赛道面向具有中华传统文化相关才艺的个人与团体开放。古典乐器、民乐、古典舞、古风歌曲、相声、戏剧、茶艺、诗词朗诵等形式,皆可报名参与。

观众通道面向全校师生开放。到场观众不仅可以观看知识竞答与才艺表演,还可参与互动抽奖、弹幕答题等现场环节。

参赛选手、表演嘉宾及按要求完成签到签退的现场观众,均可依活动规则获得相应的奖品、证书、二课分或综素分;具体发放标准与参与要求,请以活动正式推文及后续通知为准。

【点击跳转活动详情】

墨溯春秋,笔承雅颂

传统文化知识竞赛暨才艺表演

【决赛信息】

时间:2026年11月29日

地点:西1—105

【现场宣传】

时间:2026年11月22日

地点:文化广场

现场将设置小游戏、书法展示等活动,并准备小奖品与转发集赞兑奖环节。具体规则请关注“浙大书画社”公众号后续通知,欢迎诸君前来一叙。

今日试题

第一题

《月令七十二候集解》释“立冬”时写道:“立,建始也;冬,终也,万物收藏也。”据此,下列对“立冬”之名理解最准确的是:

A. 自立冬起,所有地区都会立即进入气象学意义上的冬季

B. “立”有建立、开始之意,“冬”有终结、收藏之意,立冬标志着冬季的开始

C. “冬”仅指河流封冻,与草木物候无关

D. 立冬是古人专为农事休息设立的节日,与历法无关

答案:B

 [ 解析 ] 

立冬之“立”,不是站立,而是建始;立春、立夏、立秋亦然。一个“立”字,如同古人在岁时流转处轻轻立下一方界碑,行至此处,季节又翻过一页。

“冬”字的解释,则落在一个“终”字上。《月令七十二候集解》说:“冬,终也,万物收藏也。”这里的“终”并非万物就此寂灭,而是指一年生长之事渐近终了,草木敛华,虫兽蛰伏,天地由外放转向内藏。古人谈“收藏”,藏的是种实,也是来岁的生机。

同书又将立冬三候概括为:

“水始冰;地始冻;雉入大水为蜃。”

水面初凝,土地初冻,禽鸟的踪迹渐稀。三候所写,是古人对时序变化的观察与记录。至于“雉入大水为蜃”,则属于古代物候观念,不宜将它当作现代生物学意义上的物种变化;它更适合被理解为古人在鸟兽潜藏、蜃类多见之际,对自然现象作出的一种时代性解释。

也须留意:节气描述的是时序,并不等同于全国各地的即时天气。立冬是二十四节气之一,在现代历法中,以太阳运行至黄经二百二十五度为节气交接的依据。中国地域广大,南北气候殊异,立冬之后,有处已见霜雪,有处仍留秋色。因此,选项A所说的“所有地区立即入冬”,便把历法中的“冬始”误作了气象上的整齐划一。

今年11月7日,我们迎来立冬。

不妨把它看作一封由岁月寄来的短信:天寒了,宜收衣,宜添火,也宜把纷繁心绪稍稍安顿。古人所谓“收藏”,未必只是闭门避寒;读几页旧书,习一幅字,静候一场新雪,也是为漫长冬日收藏一点清明与温热。

第二题

南朝齐谢赫在《古画品录》中提出绘画“六法”。下列哪一项居“六法”之首?

A. 骨法用笔

B. 随类赋彩

C. 气韵生动

D. 传移模写

答案:C

[ 解析 ] 

谢赫在《古画品录》序中论画提出:

“六法者何?一、气韵生动是也;二、骨法用笔是也;三、应物象形是也;四、随类赋彩是也;五、经营位置是也;六、传移模写是也。”

由此,居“六法”之首者,是“气韵生动”。这四个字看似玄远,却并非全无着落。“生动”所关切的,首先是画中形象是否具有活泼的生命感;“气韵”则使这种生命感不止停留在形似,而能呈现出贯通全幅的精神与风致。

其后的“骨法用笔”“应物象形”“随类赋彩”“经营位置”“传移模写”,分别涉及用笔、造型、设色、构图与学习摹写。谢赫却不先谈如何画线,也不先谈如何敷色,而将“气韵生动”列于第一。这样的次序至少说明:笔墨、形色与位置固然重要,但它们最终须共同成就画面的精神气象。

试看古画中的一枝寒梅。若只把花瓣、枝干描摹得分毫不差,未必便有梅的清峭;若用笔有顿挫、枝势有向背、疏密之间自成呼吸,则纵然着墨不多,也可能使人感到寒香仿佛正从纸上逸出。这里所说的,并不是脱离形象凭空谈“神”,而是形、色、笔墨与章法相互成全之后,画面所呈现出的生命感。

这也正是传统书画耐人寻味之处:它既讲规矩,也不止于规矩;既须从一笔一画学起,又终究要在笔墨之中见性情、见气象。

所谓“气韵生动”,不是一道题目的答案而已。它还在提醒观者:面对一幅画,除了问“画得像不像”,或许还可以再问一句——

画中之物,是否真正活了起来?

【邀君赴约】

两道小题,不过是传统文化长卷中的片羽。

从节气候物到书画品评,从典籍文字到舞台弦歌,传统文化从来不是一座只能远观的旧日楼阁。它藏在四时往复里,也藏在今日的一次落笔、一次奏乐、一次发问之中。

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主办单位: 浙江大学公共体育与艺术部

承办单位: 浙江大学学生书画社

文案 | 教学部

排版 | 展诺言

审核 | 刘丹丹

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