【未央教育·方新小学教育集团】方新小学亮相全国第八届STEM 教育发展大会,共话科技教育实验校建设

今年 10 月，方新小学成功入选教育部首批全国中小学科技教育实验校。本次参会，学校确立“展区呈现实践，圆桌聚焦未来”的参与思路，不侧重过往成果复述，重点交流实验校建设背景下的现实挑战与发展路径。

在大会一楼共享大厅成果展区，学校集中展示“全员、全域、全过程”健康科技育人实践成果。学校坚持“做中学” 理念，将科学探究融入国家课堂教学、课后服务与长周期项目式学习，打破专用实验室边界，把教室、楼道、操场、家庭转化为泛在探究场域；立足学生身边真实生活问题开展探究实践，推动科技教育与生命健康教育深度融合。同时展出集团化办学背景下科技教育共建共享机制，探索 “标准保底、弹性生长” 的集团校协同模式，吸引众多参会同行驻足观摩、交流探讨。

分论坛三圆桌环节由北京市丰台教育学院党委副书记石群雄主持，陈晓蓉校长与福建厦门海沧实验中学、河南省实验小学、重庆市永川区凤凰湖小学的校长嘉宾围绕科技教育实验校建设展开深度研讨。

交流中，陈晓蓉校长谈到，获评实验校之前，学校具备育人理念与实干师资，但最缺少稳定、深度的高校与专业机构的系统支撑。成为全国科技教育实验校之后，学校获得宝贵协同契机，已与西北工业大学工程实践训练中心建立了链接、加入了课题组；同时对接科协等专业机构，进一步拓宽外部资源渠道。

谈及三年建设周期的建设目标，学校计划打磨一套轻量化、低成本、可落地的《“全员・全域・全过程”健康科技教育实践操作手册》，为广大普通公办学校提供可借鉴、可迁移的实践工具包。针对集团化办学的现实命题，她提出，总校成熟实践成果不能简单照搬复制到各分校，坚持资源平移、模式适配，建设核心是培育分校本土骨干教师，实现科技教育优质资源均衡共生。

此次南京参会，既是一次实践成果对外展示，更是一场面向全国同行的对标学习。下一步，方新小学将充分吸收本次大会研讨成果，持续深化 “全员、全域、全过程” 健康科技育人路径，用好高校、科研院所、科协多方协同资源，扎实推进全国中小学科技教育实验校各项建设任务，积极探索普惠、可推广的科技教育实施路径。

  END