文档内容
《交通发展带来的问题》教案
执教者：北京市朝阳区垂杨柳中心小学劲松分校 董玉华
一、教学目标
发现交通发展过程中带来的问题，形成正确的交通发展观。
二、教学重点
知道交通发展给人们带来便利的同时，也会带来问题，能正确看待交通发展
带来的利与弊。
三、教学内容
本课内容来自小学道德与法治统编教科书三年级下册第四单元《多样的交通
和通信》。
四、教学过程
（一）环节一：观察生活谈发现
活动一：说发现
1.谈话：快速发展的交通，极大地方便了我们的生活。但是，交通发展也带来
了一些问题，引起了人们的关注。这节课,就让我们一起来学习交通发展带来的问
题。交通发展到底带来了哪些问题呢？课前，我们请同学们到生活中去观察， 并用自
己喜欢的方式记录下自己的发现，现在就让我们一起来交流一下吧。
2. 学生交流。
3. 小结过渡: 通过刚才的交流，老师发现大家可真棒！你们不仅能运用多
种感官去观察，去发现，还能想办法搜集信息，探究原因，真了不起。通过观察， 大
家发现了交通发展带来的一些问题，接下来，请你想一想，交通发展带来的这些
问题会给我们的生活带来哪些影响呢？
活动二：谈影响
1.学生交流。
2.小结：看来，交通发展带来的这些问题不仅会影响人们的身体健康，生命安
全、家庭幸福，影响人们的工作、学习和生活，还会带来财产损失等。面对交通发
展带来这些问题，我们应该怎么看呢？
【设计意图】能运用多种感官和方法观察生活，通过交流，发现交通发展带来的一些问题以及给人们生活带来的影响。
（二）环节二：聚焦问题大家谈
活动一：说矛盾
1.学生交流。
2.小结：交通发展带来的影响既有好的，也有坏的。我们不能只看到交通发展
带来的问题，也不能只看到交通发展带来的好处，而是要用我们的智慧，辩证地
看待交通发展带来的利与弊。
活动二：说看法
1.学生举例说明交通发展在促进社会经济发展、改善人们生活中所起到的重
要作用。
2.出示图片及文字介绍。
内容：若尔盖湿地位于海拔大约 3400 米的青藏高原东缘,它是中国六大沼泽
湿地之一,2008 年被列为国际重要湿地。这里栖息着大量野生动物。公路修到湿
地,使人们可以欣赏到湿地的美丽风光。
3.提问：同学们，这个地方是不是很美？你们是不是也很想去看看？如果公路
修到了湿地，大家就可以去欣赏那里美丽的风光了。可是你们知道吗？ 公路穿
越湿地会对环境带来影响。你们知道会带来哪些影响吗？
4.学生交流。
5.提问：你们看，公路修建会给环境带来这么多影响。这可怎么办呀？
6.学生交流。
7.谈话：大家不仅能看到修建公路会给当地带来的好处，还能想到不能因为
发展经济就去破坏环境，这是非常正确的发展理念。更为难能可贵的是，有的同
学还积极献策，提出了能否想办法既保护环境又发展交通。那结果是怎样的呢？
让我们一起来看一看吧。
8.出示文字：为了最大限度减少公路建设时对湿地带来的影响,国家釆取了
许多减缓影响的环保措施和对策。
9.小结：看，就像有的同学所想的那样，国家在修路时釆取了许多减缓影响的
环保措施和对策。这样一来，既发展了当地的交通，满足人们欣赏美丽景色的同
时，又尽可能地减少了对环境的影响。10. 结束语：通过今天的学习我们知道了，交通发展会给我们的生活带来便
利，也会带来问题，我们不仅要学会正确看待交通发展带来的利与弊，从小树立正
确的交通发展观，还要用我们的智慧，为交通发展积极献计献策。
【设计意图】通过讨论交流，知道交通发展给人们带来便利的同时，也会
带来问题，能正确看待交通发展带来的利与弊，树立正确的交通发展观。
五、板书设计
交通发展带来的问题
交通问题引关注
辩证看待利与弊
慧眼看交通
树立正确发展观
献计献策我有责
