文档内容
《我们爱和平》教案
执教者：北京市史家小学通州分校 徐群志
一、教学目标
1.认识并体会战争给人类生活、世界发展等方面带来的巨大伤害。
2.体会和平的美好，感受世界人民对和平的渴望及努力，形成向往和平、热
爱和平的情感。
二、教学重点
认识战争带来的巨大伤害，体会和平的美好。
三、教学内容
本课内容来自小学道德与法治统编教科书六年级下册第四单元《让世界更美
好》的第 10 课，本课为第一课时。
四、教学过程
（一）导入
1.谈话：同学们，提到和平，大家一定会联想到战争，我们也曾在无数影视 或
者纪录片中目睹过战争的场面，今天老师给你们带来了一小段关于战争的视频， 请大
家仔细观看，认真体会，说说战争场面带给你怎样的感受？
2.呈现“战争场景”的视频。
3.提问：看完视频你有什么感受？
4.学生交流。
5.教师小结：战争残酷无情，给人类带来伤害。
【设计意图】通过观看视频，初步感受战争给人类和社会带来的伤害。
（二）新课
环节一：体会战争从未远离。
1.教师出示部分战争时间表。
2.提问：观察资料，说说你发现了什么？
3.学生交流。
4.小结：第二次世界大战结束以后，世界仍然很不平静。战争的阴云从未远
离，让人们追求和平的愿望不断面临挑战。【设计意图】通过观察部分战争时间表，感受到战争并未远离我们。
环节二：感悟战争带来的伤害。
活动一 看图表 说发现
1.提问：战争的爆发会给人类带来怎样的伤害？
2.出示有关战争带来损失的图表资料。
3.学生交流。
4.小结：战争给人类的生命和财产造成重大损失。
【设计意图】通过对图表、照片等资料的分析，感受战争给人的生命造成威
胁，让财产遭受重大损失，给人类造成巨大伤害。
活动二 战争带来的启示
1.提问：战争给我们带来哪些启示？
2.出示有关战争结果的资料。
3.学生交流。
4.小结：通过对战争的思考，领悟到，正义终将战胜邪恶，和平终将取代战争；
世界人民珍视和平，反对侵略的警惕性更高。
【设计意图】通过对资料的分析，感悟到，正义终将战胜邪恶，和平终将取
代战争，初步认识到世界人民对和平的期盼。
活动三 资料调查与分享
1.交流分享课前调查表。
2.小结：战争摧残人的心灵与健康，阻碍经济的发展，影响社会进步，给人
类带来了严重的伤害。
【设计意图】通过对资料的分析，认识到战争让人的心灵与健康饱受摧残，
并且阻碍经济发展，影响社会进步。
活动四 说说战争中的儿童
1.提问：战乱中的儿童过着怎样的生活？
2.出示有关战争中儿童生活的资料。
3.学生交流。
4.小结：战争让儿童遭遇生活的苦难，无家可归，饱受生活的煎熬。
【设计意图】通过观察照片，听故事，分析数据，看视频，感受战争让儿童的生活陷入苦难，成为无家可归的难民。
活动五 看战争记录 说感受
1.提问：战争还会造成哪些影响？
2.出示资料。
3.学生交流。
4.小结：战争让环境遭受污染，文明成果遭到践踏，造成无法挽回的损失。
【设计意图】通过对图文资料的分析，了解战争让人类的生存环境遭受污染、
文明成果遭到破坏。
活动六 分析武器 说想法
1.提问：随着现代武器的不断升级，战争还会给人类带来哪些灾难呢？对于战
争，你有什么要说的呢？
2.出示武器图片资料。
3.学生交流。
4.小结：武器越来越先进，对人类的伤害也会越来越严重。
【设计意图】通过对不同时期武器的观察、分析，认识到由于武器的不断升
级，使杀伤力逐渐增强，给人类带来的伤害也越来越严重。
环节三：体会和平是世界潮流。
活动一 看资料 说想法
1.出示有关审判战犯和纪念二战结束的资料。
2.提问：为什么二战结束后要对战犯进行审判？国际社会为什么举行纪念活动？
3.学生交流。
4.小结：审判战犯是为了讨伐罪恶，伸张正义，纪念活动为了警醒后人，汲
取教训，让战争远离人类，让和平成为世界的潮流。
【设计意图】引导学生分析资料、观看视频，体会到惩治罪犯是为了伸张正
义，举行的各种纪念活动是为了铭记历史，珍视和平。
活动二 国际社会在行动1.
学生交流课前预习作业。
2.提问：通过交流，你有什么感想？3.学生根据交流内容谈感想。
4.小结：人们呼唤和平，憧憬美好幸福的明天，希望和平成为世界的主旋律。
【设计意图】通过对课前预习作业的交流，感受到世界人民呼唤和平，向往
和平的愿望。
（三）全课总结
五、板书设计
