小学英语语法怎么分类?词法、时态、句型,一篇理清

假设孩子把 She plays football. 改成问句，写成了 Does she plays football? 单词认识，原句也读得懂，怎么一变就错？

原句的主语是 she，动词用 plays。改成问句时，主语 she 要和 does 搭配，后面的动词回到原形。正确的问法是 Does she play football?

复习小学英语语法，可以按三个方向找。词法看每个词怎么用，时态看事情发生在什么时候，句型看一句话怎么组织。 遇到错句，先找出卡在哪一类，再拿两句放在一起比。

一、词法｜说清谁、多少、什么样、在哪里

收拾书包就是个练习场景。桌上有几支铅笔？哪只书包是你的？水瓶在桌上还是桌下？这些小问题刚好能用上几类常见的词。

名词和数量。 可数名词有单复数。one pencil 变成 two pencils，a box 变成 two boxes，a child 变成 two children。water 在表示水这种物质时通常不可数，可以说 some water 或 two bottles of water。问数量用 How many pencils?，问水的量用 How much water?

拿起两支铅笔，让孩子从 one pencil 说到 two pencils。看到 two pencil，就请他指着桌上的两支笔再读一次。这里要改的是名词的单复数。

冠词和指示词。 a pen 和 an apple 都在说某一个，a 或 an 看后面第一个音。an hour 的 h 不发音，所以用 an。双方都知道是哪支笔时，可以说 the pen。指身边的物品，可以把 this pencil 和 these pencils 放在一起练，再用 that 和 those 指稍远的物品。

代词和归属。 She helps me. 里，she 表示谁来帮，me 表示帮谁。说自己的书包，可以说 my bag。用 mine 时，后面省去 bag，例如 This bag is mine. 说这是丽丽的书包，可以用 Lily’s bag。

形容词和副词。 a small bag 描述书包，She runs fast. 描述跑得怎样。比较两只书包，可以说 This bag is smaller than that one. 在三只里找最小的，可以说 This is the smallest bag of the three.

介词、数词和连词。 地点用 on the desk、under the chair，时间可以用 at seven、on Monday、in May。two books 的 two 在数数量，the second book 的 second 在说顺序。I like apples and pears. 用 and 把两样东西连起来。 要表达转折，可以用 but，例如 The bag is small, but it is heavy. 书包小，却很重。

二、时态｜用同一个动作讲四个时间

拿踢足球这件事来练。让孩子想想平时怎么说、眼下怎么说、昨天怎么说、下次有计划又怎么说。这样对照，动词为什么变会清楚很多。

一般现在时常用来讲习惯或事实。She plays football on Sundays. 她周日常踢球。主语换成 I，句子就变成 I play football on Sundays. 有些词还会变形，比如 go → goes，study → studies。

现在进行时可以描述眼下正在发生的事。She is playing football now. 记住 am、is、are 和动词的 -ing 形式一起用。比如 She playing football. 少了 is。

加 -ing 时也要看拼写。play 直接加成 playing，make 去掉结尾不发音的 e，变成 making，run 则双写 n，变成 running。可以把这三种变化各找一个课本里的词，放回句子里读。

一般过去时可以讲已经发生的事。She played football yesterday. 规则变化有 play → played，也有 go → went 这样的不规则变化。问昨天有没有去，用 Did she go?，因为 did 已经表示过去，go 用原形。讲过去的状态也常用 was 或 were，例如 She was tired yesterday.

一般将来时可以讲未来的安排或打算。She is going to play football tomorrow. 是在说她明天打算踢球。也可以用 She will play football tomorrow. 表达将来的事。be going to 和 will 后面都接动词原形。

三、句型｜先说一句，再试着否定和提问

把书包放到桌上，先请孩子说一句话，再追问“是你的书包吗”“书包在哪里”。同一件东西就能拿来练陈述、否定和提问。

be 动词句。 The bag is on the desk. 说书包在哪儿。否定时在 is 后加 not，变成 The bag isn’t on the desk. 想问书包在桌上吗，把 is 提到前面，变成 Is the bag on the desk?

实义动词句。 She likes this bag. 这里的 likes 有“喜欢”的意思。要说她不喜欢，用 She doesn’t like this bag. 想问她喜不喜欢，用 Does she like this bag? 两句里的 like 都用原形。一般现在时的主语换成 they，提问时相应地用 Do they like this bag?

Is the bag on the desk? 和 Does she like this bag? 都属于一般疑问句，可以用 Yes 或 No 回答。做成一问一答时，还可以让孩子把后半句补出来，比如 Yes, it is. 或 Yes, she does.

特殊疑问句。 想问地点，用 Where is the bag? 想问时间，可以说 When does she play football? 也可以用 Who 问人，用 What 问事物或活动。回答时，把对方要的信息说出来，比如 It’s on the desk.

There be 句。 There is a book on the desk. 和 There are two books on the desk. 都在说桌上有什么。把一本书换成两本，除了 book 变成 books，is 也要换成 are。

情态动词和祈使句。 She can swim. 表示能力，can 后接动词原形。想提问时，可以说 Can she swim? 请求别人打开书，可以说 Open the book, please. 给出禁止指令时，可以说 Don’t open the book.

今晚可以用三分钟试一轮。请孩子读出 two pencils，把 She plays football. 改成“她正在踢球”，最后问一句“她昨天踢球了吗”。

后两题可以说 She is playing football. 和 Did she play football yesterday? 改完问孩子一句“你改了哪里？”听他讲出理由，下次复习就知道该从哪一类入手。