研思深耕地理课堂,笃行争做地理大先生——太仓市高中地理共同体11 月研修活动

为深入落实《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神，助推骨干教师专业成长，践行新课标地理育人理念，2026 年 11 月 3 日，太仓市高中地理共同体集中研修活动在江苏省太仓高级中学顺利开展。本次研修由领衔人张英组织，特邀上海市特级教师赵才欣作专题指导，全市高中地理共同体学员参与本次教研盛宴。

本次研修活动分为课堂观摩、专家专题讲座两大环节，围绕高三复习课《塑造地表形态的力量》展开同课异构教学展示，以课例为载体，探究高三地理复习课堂的提质路径。

课堂观摩环节，赵恒、陈厚雪两位老师带来两节精彩纷呈的高三复习展示课。

 赵恒老师在高三（9）班执教《塑造地表形态的力量 —— 高三复习课》。课堂立足高考考情，锚定课程标准要求，梳理内力、外力地质作用核心概念，结合真实地貌案例，引导学生辨析内外力作用，构建地貌演化完整答题逻辑，落实综合思维、区域认知地理核心素养。课堂侧重基础夯实，层层递进，帮助学生搭建知识框架，厘清地层演变、地貌形成的分析思路。

陈厚雪老师在高三（14）班开展同课题复习课教学。以南太行山为真实情境载体，设置系列探究活动，从断块隆升的内力作用，到外力侵蚀、堆积塑造地表，把复杂的地貌演化过程拆解为阶梯式探究任务。教学对接高考真题，引导学生学会从材料提取信息，规范地貌成因类答题表达，将人地协调观渗透课堂全过程，实现知识复习、能力训练与素养培育有机融合。两节同课异构课堂，同样的教学主题，不一样的教学设计，为在场听课教师提供了多元的高三复习课堂参考范例。

课堂教学展示结束后，原上海教研室副主任、上海市特级教师赵才欣带来题为《从生活走向地理，从地理走向社会 —— 学做 “地理大先生”》的专题讲座。

赵才欣老师回溯地理学本源，阐释 “生活 — 学科 — 社会” 三者相融的地理育人内核。他提出，地理源于现实生活，衣食住行皆藏地理原理；地理教学不能局限于教材知识点，要打通生活经验、学科体系与社会应用的壁垒。讲座结合中国传统地理思想、课标素养要求，解读地理学科四大核心素养的落地路径，启发在座地理教师要立足真实生活情境，挖掘乡土、社会中的地理资源，引导学生用地理眼光观察生活，用地理思维看待社会，勉励与会教师立足课堂，学做新时代的 “地理大先生”。

研而不怠，思而致远。本次共同体研修活动，以课堂为抓手，以专家引领为助力，既聚焦高三复习课堂实际问题，又拔高地理教师育人格局。参与研修的教师纷纷表示，两节同课异构课例带来复习教学新启发，专家讲座更新教育教学理念。未来太仓高中地理教师将继续深耕课堂，立足核心素养，践行 “从生活走向地理，从地理走向社会” 的教学追求，不断提升地理教育教学质量。